XX教育教師評價指標及權重分配

1、 XX教育教師績效考核評價指標及權重分配（20XX年9月1日起試行）一、評選指標1、 課時完成量數(shù)據(jù)收集：分公司教管部數(shù)據(jù)來源：分公司人力資源部指標類型：月指標評分操作辦法（ 實際分數(shù) ） ：課時完成量月均在90 課時以上為 300 分，每降 5 課時減 50分, 減至 0分止。折算分數(shù)公式： （100*（a-300）/300+100）*0.2 ，其中 a 為實際分數(shù)， 0.2 為月考核系數(shù)。2、課時目標完成率數(shù)據(jù)收集：分公司教管部數(shù)據(jù)來源：分公司人力資源部指標類型：月指標評分操作辦法（ 實際分數(shù) ） ：完成率100為100 分， 每降 1 個百分點減2 分， 減至 0 分止。折算分數(shù)公式：

2、(100*(a-100)/200+100)*0.1 ，其中 a 為實際分數(shù)， 0.1 為月考核系數(shù)。續(xù)費 / 新簽數(shù)據(jù)收集：分公司教管部數(shù)據(jù)來源：分公司人力資源部指標類型：月指標評分操作辦法( 實際分數(shù) ) ：+ 100 分/ 人次折算分數(shù)公式： IF(b0,(100*(a-b)/b+100)*0.1,0) ，其中 a為實際分數(shù)，b為max全體實際分數(shù), 0.1為月考核系數(shù)。4、退費 / 退課時數(shù)據(jù)收集：分公司教管部數(shù)據(jù)來源：分公司人力資源部指標類型：月指標評分操作辦法( 實際分數(shù) ) ：- 200 分/ 人次折算分數(shù)公式： IF(b0,(100*a/(-b)+100)*0.2,20) ，其中

3、 a為實際分數(shù)，b為min全體實際分數(shù), 0.2為月考核系數(shù)。5、考勤(遲到/早退，因私請假，空崗 / 缺崗)數(shù)據(jù)收集：分公司教管部 數(shù)據(jù)來源：分公司人力資源部指標類型：月指標評分操作辦法（ 實際分數(shù) ） ：評價階段內(nèi)，無請假、遲到早退及空崗 / 缺崗，滿分+100遲到早退按-10 分/次；因私請假按-5 分/ 天；每查崗時空崗 /缺崗而無登記及書面請假的 -20 分/ 次。折算分數(shù)公式：IF（b100,（100*（a-100）/（100-b）+100）*0.05,5） ，其中 a 為 實際分數(shù)，b為min全體實際分數(shù), 0.05為月考核系數(shù)。6、投訴（普通投訴，重大投訴，惡劣投訴）數(shù)據(jù)收集：

4、分公司教管部數(shù)據(jù)來源：學習中心學管部（主任）指標類型：月指標評分操作辦法（ 實際分數(shù) ） ：無投訴： +100分產(chǎn)生投訴： 普通投訴 （學習中心）按-50 分/次； 重大投訴 （分公司）按-100 分/次； 惡劣投訴（總公司客服、 相關媒體及工商部門） 按-200 分/ 次。折算分數(shù)公式：，其中a為IF(b100,(100*(a-100)/(100-b)+100)*0.1,10)實際分數(shù)，b為min全體實際分數(shù), 0.1為月考核系數(shù)。7、拒課數(shù)據(jù)收集：分公司教管部數(shù)據(jù)來源：學習中心學管部指標類型：月指標評分操作辦法( 實際分數(shù) ) ：指不接受排課； -50 分/ 次。折算分數(shù)公式： IF(b0

5、,(100*a/(-b)+100)*0.05,5) ，其中 a為實際分數(shù)，b為min全體實際分數(shù), 0.05為月考核系數(shù)。8、調(diào)換學生(主動調(diào)換，被動調(diào)換，接受調(diào)換)數(shù)據(jù)收集：分公司教管部數(shù)據(jù)來源：學習中心學管部指標類型：月指標評分操作辦法( 實際分數(shù) ) ：教學不能勝任，主動提出調(diào)換的-25 分/ 生，教學無效果或效果不明顯， 客戶要求調(diào)換的按-50 分/ 生，接受校區(qū)安排的他人調(diào)出學生按+50 分/ 生。折算分數(shù)公式：IF(b=0,IF(b-c)0,(100*(a-b)/(b-c)+100)*0.05,IF(c0,5,0),0),其中a為實際分數(shù)，b為max全體實際分數(shù), c 為min全體

6、實際分數(shù),0.05為月考核系數(shù)。9、學員檔案材料數(shù)據(jù)收集：分公司教管部數(shù)據(jù)來源：學習中心學管部指標類型：月指標評分操作辦法( 實際分數(shù) ) ：包括： 個性化教案 、 階段性教學計劃 、 月考測試題及測試卷分析 、 階段性輔導情況總結 。評優(yōu)計分辦法：從 0 分計，滿分100 分， 每缺少一份-10 分，由教學主任確認。折算分數(shù)公式：IF(b100,(100*(a-100)/(100-b)+100)*0.05,5) ，其中 a 為實際分數(shù)，b為min全體實際分數(shù), 0.05為月考核系數(shù)。10、主動、及時收集學員在校的試題并提交數(shù)據(jù)收集：分公司教管部數(shù)據(jù)來源：學習中心教管部指標類型：月指標評分操作

7、辦法( 實際分數(shù) ) ：每份 +2 分折算分數(shù)公式： IF(b0,(100*(a-b)/b+100)*0.05,0),(100*(a-b)/b+100)*0.1),其中a為實際分數(shù)，b為min全體實際分數(shù) ,0.1 為月考核系數(shù)。注釋： 如果教師提交試題最多的少于 4 份， 則系數(shù)減半(0.05 ) 。11、論文(地市級，省級，國家級，評獎)數(shù)據(jù)收集：分公司教管部數(shù)據(jù)來源：學習中心學管部指標類型：年度指標評分操作辦法( 實際分數(shù) ) ：在地市級、省級、國家級正式學術刊物(有ISSN刊號)以XX 教師身份署名發(fā)表論文， 經(jīng)總公司研發(fā)中心認定， 分別加 50 ， 100， 200 分。在總公司論文

8、評比中獲得一、二、三等獎，分別加 50， 100， 200 分。以上分數(shù)不累加，同一篇論文以最高分數(shù)統(tǒng)計。提交材料： ( 1)發(fā)表論文統(tǒng)計表； (2)論文所在期刊(原件)折算分數(shù)公式：IF(b0,IF(b=200,(100*(a-b)/b+100)*0.12,(100*(a-b)/b +100)*0.06),0)，其中a為實際分數(shù)，b為max全體實際分數(shù), 0.12 為年度考核系數(shù)。注釋： 如果教師論文實際得分最高達不到200，則系數(shù)減半（0.06）。12、輔導效果數(shù)據(jù)收集：分公司教管部數(shù)據(jù)來源：學習中心學管部評分操作辦法（ 實際分數(shù) ） ：指標類型：季度指標分數(shù)范圍： 0 - 100不好：0

9、 - 60一般：60 - 80好： 80 - 100（此項評價由校區(qū)主監(jiān)組織咨詢主任、學管主任、教學主任做模糊性聯(lián)評，取平均分數(shù)作為終評。 ）折算分數(shù)公式： a*0.25 ，其中 a 為實際分數(shù)， 0.25 為季度考核系數(shù)。二、權重分配月績效考核權重配置課時完成量（20%）, 課時目標完成率（10%）, 續(xù)費 /新簽（10%）,退費 /退課時(20%) , 考勤 (5%), 投訴 (10%), 拒課 (5%), 調(diào)換學生 (5%), 學員檔案 (5%), 試題收集 (10%), 總分 100注意：當月入職教師從入職之日起開始當月績效考核。季度績效考核權重配置1 月(25%), 2 月(25%), 3 月(25%), 輔導效果 (25%), 總分 100注意： 當季度入職教師在月考核不足3