閱讀主題班會(huì)

1、中學(xué)生班會(huì)主題教案一、活動(dòng)背景中學(xué)處于小學(xué)連接大學(xué)的階段，是打下扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)的重要階段；中學(xué)生所處的階段正是學(xué)生比較迷茫的青春期，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在此階段多閱讀，善思考，樹理想，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣不僅對(duì)現(xiàn)在，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生涯，乃至對(duì)一生都發(fā)揮著重要作用。二、活動(dòng)目的擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量增強(qiáng)學(xué)生的閱讀意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣三、活動(dòng)主題閱讀，一輩子的事四、活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備（1）文檔：季羨林天下第一好事，還是讀書、俞敏洪講稿、楊絳序（2）視頻：開講啦之韓永進(jìn)：為什么要讀書（3）音頻：許嵩廬州月、李健當(dāng)你老了（4）主題班會(huì)課件五、活動(dòng)過程導(dǎo)入：冰心：“讀書好

2、、讀好書、好讀書”（1分鐘）為什么要閱讀？（28分鐘）（1）看文章季羨林天下第一好事，還是讀書（節(jié)選）（2）觀看演講視頻開講啦之韓永進(jìn)：為什么要讀書（節(jié)選）（3）欣賞音樂廬州月當(dāng)你老了如何閱讀？（10分鐘）（1）楊絳談錢鐘書如何讀書（2）俞敏洪給廣大青年讀書的建議結(jié)語(yǔ)（1分鐘）六、具體環(huán)節(jié)導(dǎo)入：（2分鐘）師：同學(xué)們好，從開始上學(xué)對(duì)學(xué)校厭惡，到現(xiàn)在對(duì)上學(xué)的麻木，有很多同學(xué)可能一直有個(gè)疑問：老師，為什么我們要上學(xué)？為什么我們要讀書？而且還要多讀書！那么今天我們這節(jié)班會(huì)課就來(lái)給大家解答。關(guān)于讀書，大家還記不記得我國(guó)著名詩(shī)人、作家冰心關(guān)于讀書奉行的九個(gè)字？（學(xué)生如不能回答，則老師作提示）PPT讀書好，

3、好讀書，讀好書師：讀書好，好讀書，讀好書。那么首先為什么說讀書好呢？讀書好在哪里呢？PPT名人談閱讀師：我們來(lái)看看這些名人是怎么看待閱讀的？季羨林是我國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師、學(xué)界泰斗，對(duì)于讀書他怎么說的？天下第一好事。還是讀書。PPT（老師朗讀，學(xué)生們聽）季羨林：天下第一好事，還是讀書（節(jié)選）人類千百年以來(lái)保存智慧的手段不出兩端，一是實(shí)物，比如長(zhǎng)城等，二是書籍，以后者為主。在發(fā)明文字以前，保存智慧靠記憶；文字發(fā)明了以后，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來(lái)，搬到紙上，就形成了書籍，書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫(kù)。后一代的人必須讀書，才能繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧。人類之所以能夠進(jìn)步，永遠(yuǎn)不停地向前邁進(jìn)

4、，靠的就是能讀書又能寫書的本領(lǐng)。我常常想，人類向前發(fā)展，有如接力賽跑，第一代人跑第一棒；第二代人接過棒來(lái)，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠(yuǎn)跑下去，永無(wú)窮盡，這樣智慧的傳承也永無(wú)窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書，書是事關(guān)人類智慧傳承的大事，這樣一來(lái)，讀書不是“天下第一好事”又是什么呢？1997年4月8日師：同學(xué)們，季羨林老先生說讀書是天下第一好事，原因是什么？（點(diǎn)一至二名學(xué)生回答，由于文中便可找答案，學(xué)生可能照原文回答“書保存智慧的重要手段”或者“書是事關(guān)人類智慧傳承的大事”等，教師作概括和補(bǔ)充）因?yàn)闀镉腥祟惖闹腔?，讀書就是傳承人類的智慧。智慧是無(wú)價(jià)的,那么當(dāng)然天下第一好事就是讀書，所以我們要

5、珍惜讀書的機(jī)會(huì)，那么大家知道我國(guó)最大的藏書地方是在哪兒？中國(guó)國(guó)家圖書館，我國(guó)最大的藏書量又有多少？哈哈，其實(shí)這個(gè)數(shù)據(jù)一直在增長(zhǎng)，要想具體知道這個(gè)問題恐怕只有我國(guó)國(guó)家圖書館館長(zhǎng)才有資格說話了，我們現(xiàn)在就來(lái)看看中國(guó)國(guó)家圖書館館長(zhǎng)怎么談讀書！（播放視頻：開講啦之韓永進(jìn)：我們?yōu)槭裁匆x書（節(jié)選）5分鐘師：同學(xué)們，關(guān)于讀書，韓永進(jìn)先生是怎么認(rèn)為的？他提到了哪些觀點(diǎn)？（由于視頻里有觀點(diǎn)提示，問題比較簡(jiǎn)單，觀看完畢后隨即抽取兩名同學(xué)回答，檢查同學(xué)們的專注度。假設(shè)學(xué)生幾乎可以完整回答，則予以表?yè)P(yáng)：你看得很專注，概括得非常準(zhǔn)確；假設(shè)有學(xué)生不能正確回答，則老師作稍稍作提示：雖然不是韓永進(jìn)的原話，但凝練概括起來(lái)也十

6、分接近那個(gè)意思了。）PPT（學(xué)生回答之后，呈現(xiàn)韓永進(jìn)的觀點(diǎn)）讀書應(yīng)該成為我們的一種生活習(xí)慣最高境界是把讀書作為一種人生的追求精神的饑渴促使人讀書讀書改變了我個(gè)人的命運(yùn)書中有思想的閃電書中有歷史的智慧師：綜合起來(lái)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書里集結(jié)了人類的無(wú)窮智慧，而閱讀就是汲取智慧的過程。古人說“腹有詩(shī)書氣自華”，閱讀使你收納智慧，又使你散發(fā)智慧的光芒，這就是個(gè)人氣質(zhì)和魅力的展現(xiàn)，所以閱讀是創(chuàng)造自我價(jià)值和提升自我價(jià)值的一種精神追求，這種追求應(yīng)該伴隨我們的一生。懂得閱讀，享受閱讀的人，他會(huì)更加懂得生活的樂趣，生命的意義，能使人發(fā)現(xiàn)更多的美，比如說在這個(gè)流行音樂遍行的時(shí)代，我們年輕人很喜歡聽

7、歌，但是我們是不是真的懂得其中的內(nèi)涵呢？我們先來(lái)聽聽?zhēng)资琢餍幸魳贰PT（同時(shí)播放歌曲）許嵩廬州月兒時(shí)鑿壁偷了誰(shuí)家的光宿昔不梳一苦十年寒窗如今燈下閑讀紅袖添香半生浮名只是虛妄三月一路煙霞鶯飛草長(zhǎng)柳絮紛飛里看見了故鄉(xiāng)不知心上的你是否還在廬陽(yáng)一縷青絲一生珍藏橋上的戀人入對(duì)出雙橋邊紅藥嘆夜太漫長(zhǎng)月也搖晃人也彷徨烏篷里傳來(lái)了一曲離殤廬州月光灑在心上月下的你不復(fù)當(dāng)年模樣太多的傷難訴衷腸嘆一句當(dāng)時(shí)只道是尋常廬州月光梨花雨涼如今的你又在誰(shuí)的身旁家鄉(xiāng)月光深深烙在我心上卻流不出當(dāng)年淚光廬州月光梨花雨涼如今的你又在誰(shuí)的身旁家鄉(xiāng)月光深深烙在我心上卻流不出當(dāng)年淚光師：同學(xué)們，這首歌曲美不美？音樂美，詞也寫得好。這里面

8、有很多意象都是要慢慢體會(huì)的，老師先指出個(gè)別字詞來(lái)考考大家。PPT1橋邊紅藥師：橋邊紅藥咋看之下很突兀呀，為什么要寫紅藥，而不是別的花，這個(gè)意象出現(xiàn)在這個(gè)歌詞中有什么特殊的意義嗎，你們能聯(lián)想到什么？（假設(shè)學(xué)生能聯(lián)想到，則予以表?yè)P(yáng)：可見A同學(xué)有一定的文學(xué)積累，這便是閱讀后個(gè)人智慧光芒的散發(fā)，同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)；假設(shè)學(xué)生不能回答，則說：說明同學(xué)們還需要大量閱讀，拓寬自己閱讀的廣度、深度，提升自己文學(xué)素養(yǎng)，這樣你才能更深入地欣賞這些流行音樂）PPT：揚(yáng)州慢姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少住初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今、重到須

9、驚，縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生。師：“橋邊紅藥”是一個(gè)很有意味的意象，它出自姜夔的一首揚(yáng)州慢，表達(dá)的是一種花開空無(wú)人賞之寂寞。所以，聽這首歌的時(shí)候，懂得的人便覺得這首歌詞用的典很巧妙，但是不知出處的人便只是單純覺得詞寫得好，卻不知好在哪里。那么下一句“當(dāng)時(shí)只道是尋?！?，同學(xué)們知道這是引用了誰(shuí)的詞嗎？（大部分學(xué)生可能都沒有學(xué)習(xí)過這首詞，因此老師做補(bǔ)充）PPT2.當(dāng)時(shí)只道是尋常浣溪沙納蘭性德誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼？蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋常。師：這首詞是納蘭性德在妻子死后，回憶起妻子生前兩人在

10、一起十分美好的日子，今昔對(duì)比，以今憶昔，詞人感傷道：昔日的平常往事，如今竟不能如愿以償。簡(jiǎn)單的一句話便道出了納蘭性德對(duì)已故妻子濃濃的思念和深沉的愛。這么一分析，這首歌是不是覺得挺傷感的，那么接下來(lái)我們聽首不那么傷感的歌。PPT當(dāng)你老了（同時(shí)播放歌曲）當(dāng)你老了頭發(fā)白了睡意昏沉當(dāng)你老了走不動(dòng)了爐火旁打盹回憶青春多少人曾愛你青春歡暢的時(shí)辰愛慕你的美麗假意或真心只有一個(gè)人還愛你虔誠(chéng)的靈魂愛你蒼老的臉上的皺紋當(dāng)你老了眼眉低垂燈火昏黃不定風(fēng)吹過來(lái)你的消息這就是我心里的歌師：你們喜歡這首歌嗎，你們?yōu)槭裁聪矚g這首歌？（隨機(jī)點(diǎn)兩到三名學(xué)生回答，預(yù)測(cè)學(xué)生大部分可能回答音樂很優(yōu)美，歌詞寫得好，然后老師做總結(jié)）總體來(lái)

11、說它能直擊你的心靈，使你們有種情感共鳴。不錯(cuò)，很多人都說歌詞寫得好，意境優(yōu)美，很有詩(shī)意，文字淺顯，敘述直白卻又飽含情感。那是因?yàn)檫@首歌詞其實(shí)就是一首詩(shī)，出自于愛爾蘭偉大詩(shī)人葉芝的一首詩(shī)Whenyouareold。PPT：WhenyouareoldWhenyouareoldandgreyandfullofsleepAndnoddingbythefire，takedownthisbook；Andslowlyread，anddreamofthesoftlookYoureyeshadonce，andoftheirshadowdeepHowmanylovedyourmomentsofgladgrace，

12、Andlovedyourbeautywithlovefalseortrue。Butonemanlovedthepilgrimsoulinyou，AndlovedthesorrowofyourchangingfaceAndbendingdownbesidetheglowingbars，Murmur，alittlesadly，howlovefledAndpaceduponthemountainsoverhead，Andhidhisfaceamidacrowdofstars.PPT威廉巴特勒葉芝（WilliamButlerYeats,1865年6月13日-1939年1月28日）愛爾蘭人，作為20世紀(jì)

13、現(xiàn)代主義詩(shī)壇上最著名的詩(shī)人之一，他被同為現(xiàn)代派詩(shī)歌領(lǐng)袖的艾特略稱為我們時(shí)代最偉大的詩(shī)人，1923年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。師：這首詩(shī)其實(shí)是葉芝寫給他的女友毛特岡妮的，是一首表達(dá)愛意的情詩(shī)。因?yàn)樵?shī)句優(yōu)美，很多人都作過翻譯，所以它有很多不同的翻譯版本，以后同學(xué)們聽歌的時(shí)候就懂得了它不僅僅只是一首流行歌，還是來(lái)源于葉芝的一首寫給他女朋友的著名情詩(shī)。那么，同學(xué)們，我們剛剛欣賞了兩首歌曲，在知道了這些歌的更多內(nèi)涵之后，是不是更加欣賞這些歌曲了，覺著自己好像比較懂得這些歌了。因?yàn)槎?，所以更加喜歡，這就是閱讀的力量，那些只能意會(huì)不能言傳的東西，只有在你懂得的情況下，你才能越發(fā)欣賞它的美。讀書不是被動(dòng)的、單向的，而

14、是主動(dòng)的，雙向的,我們不斷地閱讀，形成一定的閱讀能力，內(nèi)化成自己的素養(yǎng)，然后我們?cè)陂喿x中欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，同時(shí)為之感到快樂，這便是屬于一個(gè)人的氣質(zhì)。這也是我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持閱讀，把閱讀當(dāng)做一種人生態(tài)度，閱讀使你聰明，也使你快樂。那么我們應(yīng)該怎么閱讀？冰心說我們要讀好書，那么怎么讀好書？現(xiàn)在這個(gè)階段的我們應(yīng)該怎么閱讀？PPT俞敏洪談讀書俞敏洪，新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人，英語(yǔ)教學(xué)與管理專家。擔(dān)任新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、洪泰基金聯(lián)合創(chuàng)始人、中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員等職。1980年考入北京大學(xué)西語(yǔ)系，本科畢業(yè)后留校任教；1991年從北大辭職，1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，2006年帶領(lǐng)新

15、東方在美國(guó)紐約證交所上市，2009年獲得CCTV年度經(jīng)濟(jì)人物，2012年獲得中國(guó)最具影響力的50位商界領(lǐng)袖。師：俞敏洪，相信大家應(yīng)該不陌生了吧。經(jīng)歷三年高考，最后考上了北京大學(xué)，留校任教沒多久后辭職，隨后創(chuàng)立了新東方教育集團(tuán)。他自視愚笨，強(qiáng)調(diào)蝸牛精神，建議人要多讀書，他在很多地方都做過演講，而“閱讀”是最常講的話題。接下來(lái)我們來(lái)看看他的講稿節(jié)選。PPT（超鏈接插入文檔）（教師讀重點(diǎn)段落）俞敏洪談閱讀演講稿（節(jié)選）我們選定了專業(yè)，一定要把專業(yè)領(lǐng)域的前三本書讀得滾瓜爛熟，把三本書任何一個(gè)思想觀點(diǎn)都轉(zhuǎn)化成你自己的思想觀點(diǎn)，最后你就有可能變成這個(gè)專業(yè)的頂級(jí)人士。奠定了所有的理論和理論框架基礎(chǔ)，未來(lái)你想

16、要在這中間縱深發(fā)展，是絕對(duì)有無(wú)窮無(wú)盡的潛力的。在大學(xué)除了讀專業(yè)書籍，還有就是要廣泛地讀書。文科的讀理科，理科的讀文科。哲學(xué)史、科學(xué)史、文學(xué)史、生物史，然后是社會(huì)學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有所有的隨筆、散文、詩(shī)歌，大家都得去讀。讀書其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)星期讀兩本書是輕輕松松的事情，畢竟要你精讀的書很少。大學(xué)要讀多少才算大學(xué)畢業(yè)生呢？同學(xué)們至少要讀400本以上。梅貽琦曾經(jīng)說過一句話：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！币粋€(gè)大學(xué)如果有偉大的老師，這個(gè)大學(xué)的學(xué)生必然偉大。但是我還想再說一下，大學(xué)非為有大樓之謂也，而是讀書變成大學(xué)問之大雅。好像一張紙上寫滿了字，不管寫多少字，就只是一

17、張紙，薄薄的。但是，如果你讀了大量的書，你就會(huì)變成一本書，厚厚的，讓人一看就很厚重，讓人一看就有學(xué)識(shí)，讓人一看就愿意覺得你是值得交往的人。所以說，同學(xué)們一定要多讀書。我在北大讀了800多本書，新東方還有一個(gè)極端的人物，就是我的班長(zhǎng)王強(qiáng)老師，他在大學(xué)的時(shí)候讀了1500多本書。我們?cè)诒贝蟮臅r(shí)候有一個(gè)非常好的習(xí)慣，我們互相比著讀書。相信我們農(nóng)大的同學(xué)有這么好的環(huán)境，在有山有水的地方，讀一、兩本書是輕輕松松的事情。我們要去讀紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義，我們應(yīng)該讀馬爾克斯的百年孤獨(dú)，我們應(yīng)該讀普魯斯特的追憶似水年華，我們要去讀朱光潛的西方美學(xué)史，我們也應(yīng)該去讀西方哲學(xué)史。像現(xiàn)在出版的好的著作大家也應(yīng)該讀，比如說明

18、朝那些事，比如說同改革開放30年成長(zhǎng)起來(lái)的中國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)史作家吳曉波寫的激蕩30年等。凡是讀書多的人，發(fā)展?jié)摿σ欢ㄊ菑?qiáng)的，因?yàn)槟阌泻穸龋愕氖聵I(yè)就有高度。新東方有一句話：底蘊(yùn)的厚度決定著事業(yè)的高度。什么叫底蘊(yùn)？底蘊(yùn)就是你讀了多少書，走了多少路，這就是底蘊(yùn)。書都沒讀過，你怎么會(huì)有思想？書都沒讀過，你怎么能從多個(gè)視角來(lái)考慮問題？書都沒讀過，你怎么能有創(chuàng)新意識(shí)？書都沒讀過，你怎么知道仰望星空？師：按照俞敏洪的建議，讀書既要精讀專業(yè)又要博覽群書、廣泛涉獵，盡可能地多讀書，充實(shí)自己，人才有底蘊(yùn)，有思想，有厚度。那么具體可以怎么做呢？錢鐘書一生嗜書如命，并且自恃有“過目不忘”的天才本領(lǐng)，然而他也要做筆記，

19、他做的筆記后來(lái)經(jīng)過楊絳整理出版，字?jǐn)?shù)多到驚人的地步，我們來(lái)看看楊絳為這部手稿寫的序節(jié)選。PPT（超鏈接插入文檔）（教師讀重點(diǎn)段落）錢鐘書是怎樣讀書的楊絳許多人說，錢鍾書記憶力特強(qiáng)，過目不忘。他本人卻并不以為自己有那么“神”。他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會(huì)讀三遍四遍，筆記上不斷地添補(bǔ)。所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。他做筆記的習(xí)慣是在牛津大學(xué)圖書館（Bodleian他譯為飽蠹樓）讀書時(shí)養(yǎng)成的。因?yàn)轱栿紭堑膱D書向例不外借。到那里去讀書，只準(zhǔn)攜帶筆記本和鉛筆，書上不準(zhǔn)留下任何痕跡，只能邊讀邊記。鍾書的“飽蠹樓書記”第一冊(cè)上寫著如下幾句：“廿五年（一九三六年）二月起，

20、與絳約間日赴大學(xué)圖書館讀書，各攜筆札，露鈔雪纂、聊補(bǔ)三篋之無(wú)，鐵畫銀鉤，虛說千毫之禿，是為引?！钡诙?cè)有題辭如下：“心如椰子納群書，金匱青箱總不如，提要勾玄留指爪，忘筌他日并無(wú)魚。（默存題，季康以狼雞雜毫筆書于燈下）”這都是用毛筆寫的，顯然不是在飽蠹樓邊讀邊記，而是經(jīng)過反芻，然后寫成的筆記。做筆記很費(fèi)時(shí)間。鍾書做一遍筆記的時(shí)間，約莫是讀這本書的一倍。他說，一本書，第二遍再讀，總會(huì)發(fā)現(xiàn)讀第一遍時(shí)會(huì)有很多疏忽。最精彩的句子，要讀幾遍之后才發(fā)現(xiàn)。鍾書讀書做筆記成了習(xí)慣。但養(yǎng)成這習(xí)慣，也因?yàn)槲覀兌嗄陙?lái)沒個(gè)安頓的居處，沒地方藏書。他愛買書，新書的來(lái)源也很多，不過多數(shù)的書是從各圖書館借的。他讀完并做完筆記

21、，就把借來(lái)的書還掉，自己的書往往隨手送人了。鍾書深諳“書非借不能讀也”的道理，有書就趕緊讀，讀完總做筆記。無(wú)數(shù)的書在我家流進(jìn)流出，存留的只是筆記，所以我家沒有大量藏書。鍾書的筆記從國(guó)外到國(guó)內(nèi)，從上海到北京，從一個(gè)宿舍到另一個(gè)宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)，幾經(jīng)折磨，有部分筆記本已字跡模糊，紙張破損。鍾書每天總愛翻閱一兩冊(cè)中文或外文筆記，常把精彩的片段讀給我聽。我曾想為他補(bǔ)裰破舊筆記，他卻阻止了我。他說：“有些都沒用了?！蹦男]用了呢？對(duì)誰(shuí)都沒用了嗎？我當(dāng)時(shí)沒問，以后也沒想到問。鍾書去世后，我找出大量筆記，經(jīng)反復(fù)整理，分出三類。第一類是外文筆記（外文包括英、法、德、意、西班牙、拉丁文）。除了極小部分是鍾書用兩個(gè)指頭在打字機(jī)上打的，其余全是手抄。筆記上還記有書目和重要的版本以及原文的頁(yè)數(shù)。他讀書也不忽略學(xué)術(shù)刊物。凡是著名作家有關(guān)文學(xué)、哲學(xué)、政治的重要論文，他讀后都做筆記，并記下刊物出版的年、月、日。鍾書自從擺脫了讀學(xué)位的羈束，就肆意讀書。英國(guó)文學(xué)