《感恩父母》主題班會教案

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!感恩父母主題班會教案導(dǎo)讀：感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。下面是關(guān)于感恩父母主題班會設(shè)計(jì)方案，希望你喜歡?；顒幽繕?biāo)：1、能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反 映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效 果。2、通過本次主題班會讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體 驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父 母，以實(shí)際的行動報(bào)答父母。活動準(zhǔn)備：學(xué)生分組坐；收集主題資料；教師制作課件活動課時(shí)：1課時(shí)活動過程：一、情境導(dǎo)入：有位名人說過：世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書一一那便是父母。父母是我們一生都難以忘

2、懷的。請欣賞天下父母心flash歌曲問題：動畫說明了什么？各小組成員回答談感受。學(xué)生1：感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛；學(xué)生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”學(xué)生3:讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動。班主任引言:是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人 從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持？ 子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？每天，當(dāng)你開始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的 生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子，你來到世間 第一聲的啼哭，所有的憂慮

3、和苦痛都化作幸福的笑容！每天，當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說過感謝 ？因?yàn)檫@是父母用他們的 辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真 誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情 了嗎？你讀懂這份希望了嗎？現(xiàn)在，讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間， 用心去回憶體 會父母親對我們的關(guān)愛，現(xiàn)在我宣布感恩父母主題班會現(xiàn)在開始。二、母親的詮釋大家都知道，母親的英文單詞是Mother。仔細(xì)想想，(原來)Mother 一詞是可以怎樣解釋？(這樣解釋的，課件出示： M ( much )媽媽給 了我很多很多O ( 01d )媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭T (t

4、ears)您為我流過不少淚H (heart)您有一顆慈祥溫暖的心E (eyes)您注視我的目光總是充滿著愛R (right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情)父親的英文是什么？father ,同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下。課件出示：請問五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日 ？（母親節(jié)）六月 的第三個(gè)星期天又是什么節(jié)日 ?（父親節(jié)）你們打算給父母送點(diǎn)什么 呢？（學(xué)生回答）過渡語：剛才我們是從字面上來解釋父母， 就蘊(yùn)含著父母濃濃的 愛。現(xiàn)在用具體事例來證實(shí)父母對子女的那純真而偉大愛。 讓我們敞 開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！三、我與父母的故事1、你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛或母愛的故事。

5、事例1:孟母三遷一一墳場、賣肉市場、學(xué)堂。事例2: 2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親 劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。 把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。” 劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”事例3: 2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給 了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！事例4: 2004年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然 發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了

6、黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給 黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。事例5: 一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂，便決定帶她的女兒去滑雪，還買了兩件銀色面包服，讓她女兒高興。但不幸的事卻發(fā)生了：她們太興奮，滑得遠(yuǎn)離了指定的地方，導(dǎo)致雪崩，母女倆穿的銀灰色衣服與白色相似， 救援飛機(jī)根本看不到她們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己的血管割破，用鮮血寫 了 “SOS使她的女兒獲救，而這位偉大的母親卻因失血過多，永遠(yuǎn) 地離開了她的女兒。過渡：也許我們的父母對我們的愛沒有上面所講的那么有名和富 有傳奇色彩，但從他們平凡普通的舉動中卻傾注了對子女無私而偉大

7、 的愛。2、請同學(xué)們談一談父母親令你最感動的一件事或生活細(xì)節(jié)。學(xué)生1:風(fēng)雪中為我送衣。學(xué)生2:半夜背我去看病。學(xué)生3:每周按時(shí)來電話。班主任一一點(diǎn)評。在親情的觀念里，磨難顯得是那么的微不足道，那么的不可怕。愛的道路有時(shí)只有一個(gè)理念，那就是：讓我們愛著的人幸福。既然父母為我們的成長付出這么多，留下一幕幕感人的畫面。我們理應(yīng)唱響 父母的贊歌，用我們自己的方式，或朗誦詩歌，或歌聲傳情四、獻(xiàn)給父母的詩與歌1、學(xué)生匯報(bào)贊美父母之愛的俗語或詩歌。學(xué)生1:兒行千里母擔(dān)憂 養(yǎng)兒方知父母恩天地寬大，父母恩大學(xué)生2:游子吟學(xué)生3:紙船一一寄母親學(xué)生4、5:男女生真情朗讀一生（課件出示）問題思考：為什么要贊揚(yáng)父母？學(xué)生1:父母給我們生命；學(xué)生2:父母給我們勇氣；學(xué)生3: 父母給我們智慧；學(xué)生4:父母給我們知識；學(xué)生5:父母給我們信心；學(xué)生6:父 母給我們快樂。教師總結(jié)：我們在贊美母親的同時(shí)可別忘了咱們的父親， 要知道 父愛與母愛總是伴隨在一起。2、我們來聽歌一曲贊美父親的歌：父親學(xué)生以唱的形式匯報(bào)有關(guān)贊美父母的歌曲。學(xué)生1:媽媽的吻 學(xué)生2:懂你學(xué)生3:母親 學(xué) 生4:念親恩聽了這么多歌曲，我們內(nèi)心有什么震撼呢 ？學(xué)生回答。過渡：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我 們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊，我又為父