中班語言教案我也要搭車

1、中班語言教案我也要搭車設(shè)計思路：此次活動內(nèi)容來源繪本我也要搭車 ，活動重點定位在“約定”上，要緊讓幼兒在有味的繪本故事中學(xué)會遵守和不人的約定，做一個遵守約定的人。此次活動預(yù)設(shè)了三個環(huán)節(jié)，其中第二個環(huán)節(jié)是此次活動的重點環(huán)節(jié)，讓幼兒認(rèn)真觀看圖片的過程中圍繞獅子爺爺和兔子、刺猬、長頸鹿、松鼠們之間的“約定”展開討論，大膽表達(dá)自己的方法，了解“約定”的含義。另外，中班小孩的社會意識正在逐步加大，因此通過活動的開展，培養(yǎng)了幼兒初步的責(zé)任意識?；顒幽繕?biāo)1、認(rèn)真觀看圖片，大膽表達(dá)自己的方法。2、了解“約定”的含義，感受遵守約定的重要性。活動預(yù)備1、小朋友有關(guān)于約定的體會。2、 PPT 課件活動過程-激發(fā)愛好

2、。1、明白什么是約定嗎？（約定確實是和不人講好要去做的一件情況。既然有了約定那我們應(yīng)該如何樣呢？對，要遵守約定講到做到。 ）我要和你們做個約定：學(xué)本領(lǐng)的時候小眼睛看老師，小耳朵豎起來，小腦筋動起來，講話前先舉手。行么？2、那如果沒有遵守約定的話會有什么苦惱呢？今天我們就來聽一個關(guān)于約定的故事。二、觀看明白得故事- 了解約定的含義（一）和獅子爺爺?shù)募s定：森林里可喧鬧啦，小動物們聽講獅子爺爺做了一輛公共汽車，都好奇極了。老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就聽見了車輪咕嚕咕嚕的聲音。 （播放ppt+音樂）1、獅子爺爺開著自己做的公共汽車遇到了誰？它們之間講了什么？（我要和你做個約定，你上車后不能在車內(nèi)蹦蹦跳跳。 ）什么緣故獅

3、子爺爺要和小兔做如此的約定呢？小結(jié)：獅子爺爺明白兔子喜愛蹦蹦跳跳，在車內(nèi)蹦蹦跳跳的話會有危險，因此獅子爺爺和兔子之間做了如此的約定。2、獅子爺爺接著又遇到了誰？小刺猬也想搭車，獅子爺爺同意了嗎？它們之間會有什么約定？（我要和你做個約定，你上車后不能刺傷乘客們。 ）小結(jié)：小刺猬承諾了和獅子爺爺?shù)募s定高快樂興的上車了。長頸鹿和小松鼠們也想來搭車，你們覺得他們能搭車嗎？什么緣故？（和你邊上的好朋友討論討論）指導(dǎo)語：獅子爺爺和你們一樣也有如此的擔(dān)憂，然而善良的獅子爺爺最后依舊同意它們搭車了，獅子爺爺講：我要和你做個約定，它們之間會約定了什么？3、總結(jié)：獅子爺爺和小動物們做了約定，和小兔子約定不能在車內(nèi)

4、蹦蹦跳跳，和小刺猬約定不能刺傷其他小的動物，和長頸鹿約定不能把頭伸出窗外，和小松鼠們約定要排好隊上車，小動物們都承諾了獅子爺爺要遵守這些約定講到做到，但是它們能做到嗎？我們接著往下看。） 約定后發(fā)生的事1、認(rèn)真看看發(fā)生了什么事？你看他們做到了嗎？（長頸鹿把頭伸出了窗外，那其它小動物呢？你們還記不記得上車前獅子爺爺和它們做的約定？他們遵守了嗎？所有的動物都不記得了自己和獅子爺爺?shù)募s定，整個車廂亂成了一團(tuán)，最后oooooo小結(jié)：小動物們沒有和獅子爺爺之間的約定，違反了乘 車的秩序，因此撞車了，看來約定的情況一定要遵守，要講到做到，否則會造成嚴(yán)峻的后果。談?wù)勆钪泻驼l有過約定？- 明白約定的重要性在

5、動物世界里發(fā)生了如此一個約定的故事，生活中時時刻刻都有約定，你們平常和誰有過約定？你遵守約定講到做到了嗎？小結(jié)：還記得我們上課前約定了什么？原先遵守約定會讓人感到歡樂，我們要做一個遵守約定的人。1、和朋友約定的情況做到了是一件專門歡樂的情況！ 2、和家人約定的情況做到了你是最棒的！3、遵守和媽媽的約定，媽媽會更愛你！活動評析活動的選材專門的有味生動，小孩們專門喜愛，符合中班幼兒的年齡特點。中班幼兒的社會意識正在逐步的加大，因此通過那個繪本故事培養(yǎng)了幼兒初步的責(zé)任意識，對幼兒的進(jìn)展具有一定的價值性。活動的目標(biāo)清晰，各環(huán)節(jié)能緊扣活動目標(biāo)層層遞進(jìn)，提咨詢和回應(yīng)也能圍繞“約定”和“遵守約定”展開，及時捕捉小孩的信息，適時的回應(yīng)，有效的達(dá)成了活動的目標(biāo)。如：小朋友講到： “兔子不能再車內(nèi)蹦蹦跳跳”時，老師便追咨詢： “什么緣故兔子不能在車內(nèi)蹦蹦跳跳？”小朋友紛紛講了自己的理由之后老師總結(jié)： “是呀，在車內(nèi)蹦蹦跳跳是一件專門危險的情況。 ”老師的回應(yīng)歸納了小孩們的回答。又如：獅子爺爺和小動物們分不做了約定以后，老師用 PPT 的形式歸納總結(jié)了這些“約定” ，進(jìn)一步加大了小孩們對“約定”含義的明白得。為后面遵守“約定”的環(huán)節(jié)起了專門好的鋪墊作用，使幼兒在后面的活動環(huán)節(jié)中更能感受