中班美術(shù)新年賀卡教案

1、中班美術(shù)新年賀卡教案中班美術(shù)新年賀卡教案篇一：美術(shù)教案賀卡美術(shù)教案，做賀卡一、教材分析本課是以“設計？應用”為主的綜合課。以系列賀卡的設計與制作為教學主體，著重引導 學生珍視親情、友情，社會人與人之間關(guān)愛的情感，促進學生健康全面的發(fā)展，突出以美術(shù) 的方式，培養(yǎng)學生成為充滿的人。b5E2RGbCAP教學目的：通過講授生日賀卡的設計，制作方法，讓學生重溫學過的色彩，設計，制作知識，培養(yǎng)他們尊敬長輩，團結(jié)友愛的美好情操。plEanqFDPw教學重點：賀卡設計制作的方法步驟。教學難點：賀卡的設計構(gòu)思。教學方法：討論與欣賞，講解演示與制作相結(jié)合。通過學習制作賀卡，使學生懂得賀卡的組成和設計制作的基本方法

2、，并知道賀卡能豐富 人的感情，傳播增進人與人之間的友誼，為友誼設計制作的賀卡是無比珍貴的。美術(shù)教案，做賀卡 DXDiTa9E3d教學設計：美術(shù)教案，做賀卡一、教學重點、難點1、重點：賀卡的制作。2、賀卡的設計構(gòu)思。二、破口從難點入手，著重指導學生構(gòu)思制作賀卡的方法。三、教學過程（一）向?qū)W生介紹為朋友、老師、長輩祝賀生日、新年等應該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設計制作一張賀卡則更有意義。RTCrpUDGiT（二）展示課題：做賀卡說明：結(jié)合實際生活來引出課題，可使學生更有學習的興趣，從而產(chǎn)生學以致用的愿望。（三）出示一些賀卡的實物供學生觀賞。通過分析讓學生掌握賀卡的形式可分為：單頁

3、式折疊式開門式立體式 抽動式等，賀卡的內(nèi)容可分為：5PCzVD7HxA生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等說明以實物展示，邊欣賞邊講解，讓學生有一個深刻的印象，同時也為以下的課堂作業(yè)做好準備，增加學生的創(chuàng)作靈感。jLBHrnAILg（四）賀卡的設計方法及制作過程。1、根據(jù)贈卡的目的的選定賀卡的類型。2、根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容。3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。4、用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。5、上色，應根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)。6、修剪外形或開挖窗口等。7、填寫賀詞、贈言。說明 : 這些步驟是設計一張賀卡的 （轉(zhuǎn)自 :wWw.bdF 千 葉帆 文摘 : 中班美術(shù)新年賀卡教案 ） 一般方法

4、，教師在講授時一定要邊示范邊講解，讓學生直觀地了解賀卡的制作過程。xHAQX74J0X（ 五 ） 學生作業(yè) ，巡視指導。1、學生可自行選定賀卡的類型及形式。2、根據(jù)所定賀卡，設計圖案色彩及外形。3、每個學生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，獨立完成賀卡的設計與制作。4、在巡視過程中要重點幫助設計有困難的學生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成作業(yè) 。 說明 : 由于是要求學生獨立設計完成作業(yè) ，所以教師應該著眼于輔導學生根據(jù)方法步驟，設計并制作完成作業(yè)。 LDAYtRyKfE（ 六 ） 完成作業(yè) ，分析講評，總結(jié)本課教學情況。1、選取 3-4 張好的作品，請作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面講解

5、。學生評價，部分有代表性的作業(yè)展示評比。 Zzz6ZB2Ltk2、分小組欣賞，每組選1-3 張作業(yè) 展示在黑板上，介紹挑選原因。 （ 要多分析每張賀卡的優(yōu)點，加以表揚。還可請小作者講述一下設計思想。 ） dvzfvkwMI13、表揚學生的創(chuàng)造性勞動及成果，鼓勵學生繼續(xù)努力。說明 :學生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng)造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學生暢談設計思想可起到對其他學生的啟發(fā)作用。 rqyn14ZNXI篇二 : 幼兒園中班新年教案過年咯 （ 美工 ）幼兒園中班新年教案過年咯 設計意圖 : 現(xiàn)在已經(jīng)時12 月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套，班級里張貼著喜氣的節(jié)日彩條，大家都準備著過新年，

6、所以我準備了這次活動。這次活動以幼兒教學活動, 學習活動用書 p155 的賀卡制作引出。一（ 活動目標 :1（ 幼兒可以用完整的普通話進行交流。 2（ 通過活動，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容，作用，并嘗試自己制作賀卡。 3（ 通過幼兒相互交換賀卡，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。二（ 活動準備 : 卡紙，彩筆，蠟筆三 （ 重點與難點 : 重點 : 用完整的普通話表述新年間的趣事難點 : 感受同伴間的真摯友情四 （ 活動流程 : 導入情景聯(lián)想交流實踐操作延伸活動 EmxvxOtOco五（ 活動過程 :（ 一） 導入情景師: 小朋友們再過一段時間，我們就要過新年了，你們高興嗎 , 小結(jié) :

7、難忘的事情很多，我們一起出去玩，一起學本領，一起吃飯睡覺。 （ 二） 聯(lián)想交流師 : 發(fā)生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎 , 師 : 她是誰呢 , 為什么說她是你的好朋友呢 , 師 : 好朋友在一起很開心，那馬上要過年了，那你們怎么辦呀, 小結(jié) : 王老師以前過年的時候，好朋友們想了一個辦法，過年的時候送了我一張卡片，上面SixE2yXPq5畫了很漂亮的煙花，還寫了很多節(jié)日的話。每當我想他們的時候我就把卡片拿出來，看一看，給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。 （ 三） 實踐操作師: 你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢, 師 : 那王老師為小朋友

8、們準備了一些材料，你們可以自己選擇，然后畫上你喜歡的東西。師: 但是王老師有一個要求喔，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔 , 想想辦法吧。 （ 四 ） 延伸活動師: 做完了以后，請把你的卡片送給你的好朋友, 好不好 , 師 : 兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片，商量一下以后怎么聯(lián)系。師 : 沒有做完的小朋友也不要著急，我們等區(qū)角活動的時候繼續(xù)做?；顒咏Y(jié)束。6ewMyirQFL篇三 : 幼兒園大班教案: 新年賀卡新年賀卡主題名稱: 新年樂次主題名稱: 慶新年活動名稱: 新年賀卡主要教學領域 : 藝術(shù)領域教學內(nèi)容及學情分析 :我班的孩子對于賀卡是有一定經(jīng)驗的，因為我班孩子以前每月都會過一次集

9、體生日，當天就會有老師或小朋友送生日賀卡給當月生日的孩子。大班的孩子也有能力自己動手制作賀卡，在新年即將到來之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對朋友的祝福，留下自己的電話號碼，互贈賀卡，從中讓孩子們體會到 kavU42VRUs相互之間的友好和關(guān)愛，體會到新年的快樂?；顒幽繕?:1、初步了解賀年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設計、制作賀年卡。2、體驗同伴間友好的情感。 TOC o 1-5 h z 重難點分析:活動準備 :1、精美的盒子里放有各種賀年卡;2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料;3、背景音樂新年好活動過程 :一 : 欣賞賀年卡1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么

10、,（ 教師出示精美盒子）2、幼兒自由回答，教師對孩子的回答進行提升，如孩子回答 : 是糖果。老師提升: 你猜是甜甜的糖果。分析 : 通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。3、師: 看看到底是什么禮物 ,（ 出示各種賀年卡）4、師: 知道這些賀卡是用來干什么的 ,（ 引導孩子觀察賀年卡上的字新年快樂 ）5、小結(jié): 原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說是賀年卡，賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。6、師: 看看這些賀年卡有什么不同 , 你最喜歡哪一張 , 為什么 ,分析 : 通過引導孩子觀察、比較，使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解，為接下來自己

11、動手制作做鋪墊。二、制作賀年卡1、師 : 小朋友想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的朋友 , 賀年卡應該怎么做呢 ,（ 讓孩子說說自己的設計思路）2、演示講解幾個鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。分析: 對于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點老師適當進行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。3、幼兒分組進行賀年卡的制作，教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號碼。三、互贈賀年卡將賀年卡送給朋友，鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。 （ 放背景音樂新年好 ）分析 : 通過相互間的祝福和贈送，使孩子們體驗同伴間友好的情感，體驗到新年的快樂?；顒友由?:在區(qū)角活動中繼續(xù)提供材料，滿足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好朋友?；顒臃此?:我組織的是一節(jié)藝術(shù)活動 新年賀卡 ，選自幼兒園主題式課程中班秋學期。根據(jù)幼兒年齡特點，我制定了三個活動目標:1. 初步認識賀卡，了解賀卡的用途。 2. 學習使用祝福語。 3.嘗試創(chuàng)造性地設計、制作賀年卡。為完成教學目標， y6v3ALoS89我設計了五個教學環(huán)節(jié) : 導入活動、欣賞賀卡、教師示范制作、幼兒制作賀卡、欣賞賀卡、送祝福。在第一