中班下學期語言教案《金色的房子》含反思

1、故事里有哪些小動物？金色的房子什么樣？1、_引反幼兒分段欣賞故事；它們是怎樣夸小姑娘房子的？教師引導幼兒理解故事的主要內容及情節(jié)線索。中班下學期語言教案金色的房子含反思目標喜歡聽故事，理解其中的內容樂意扮演文學作品中的角色，能夠將重復對白進行復述喜歡模仿藝術作品中人物的語言、表情和動作二*三 上.三口Aaaaaa a&工工 j baa= = = =a q usi 二；能簡單復述故事。理6鶻曼巴蚤- 3邕*眨迥三準備：金色的房子課件，小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾JKIMB =- kMIBHIB, * kb an aw 小姑娘不讓小動物進金色的房子玩，最后她開心嗎，為什么 ah =口 &Sq. aq

2、 a& a.a A .BHia kbh.abh.ab E J a = 上= d&aia*KiB a d A s a -a. a = uqaa. asa = q a. * = *4 : a*si重點：引導幼兒用故事的原話回答問題。小結：原來一個人在家是那么的沒勁，和朋友在一起才會快樂。3、引導幼兒欣賞故事第三段： -! ir e b-v bt. n . ra n n -r w rva Br. t-we - 一 n n 一 -M! ra 9 b m tai; n 一 !- n m !提問：小姑娘最后是怎么做的？為什么愿意小動物到她家玩？ 1-1一；一 1. J ； KIMB =- 一 , 31 B

3、IIMB ：SjBI - 1 1 ：一 H - Bi il , * IB Bi I大家一起玩？小姑娘的心情怎么樣？三、教師請幼兒扮演自己喜歡的故事角色，并嘗試復述故事里的主要對話。1、教師請幼兒自選自己喜歡的故事角色，戴上頭飾，分組表演 一，!1UB UBI- ， K1 * 1 1 US I“藥物05小姑娘叫勺道j .一重點：引導幼兒說出重復的對白2、總結：小姑娘和小動物們一起在金色的房子里玩得多開心呀,只有懂得和朋友們分享，才會獲得更多的快樂，我們小朋友在日常生活中，也要懂得與他人分享，在分享中收獲快樂。教學反思金色的房子2這二活動,我采用的分段講述幫助幼兒理解故事，第一遍故事講完，幼兒基本

4、已經(jīng)理解的故事的內容，第二遍是完 ， HI I a-W BiMB b4bH . VT HLBI m BWB :H a-W BVI a*B B!B ln . KB * . I - HT.MM aSH W. 整欣賞故事，重點的學說對話，因為故事中的小動物形象都很鮮明，語句比較短，有很多重復的地方，所以孩子接受的快，有幾位都能在 講述完第二遍以后完整復述故事了。接下來，教師與幼兒進行角色表演，學說對話的時候，孩子的積極性很高，都很愿意表現(xiàn)自己，都搶著說有點亂。在提升問題中，孩子已經(jīng)能理解整個故事帶來的含義了，大家都覺得小姑娘剛開始是不對的，她很小氣，不讓小動到家去玩，可是后來小姑娘又改正了，孩子都很高興。小百科：房子是指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑