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1、Word - 3 -幼兒園大班繪本閱讀教案:咕嚕?;顒?dòng)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,激活幼兒閱讀圖書的愛好,培養(yǎng)幼兒豐盛的想象力。2、在觀看、想象、表演中,激活幼兒想象思維,進(jìn)展幼兒的口語表述能力。3、知道碰到危急不驚惶,只要?jiǎng)幽X筋想方法就能避開危急?;顒?dòng)預(yù)備:PPT課件活動(dòng)過程:一、以猜謎的形式,引起幼兒的愛好。師:今日,教師要和小伴侶猜一個(gè)謎語,比比看誰最聰慧能最先猜出來,兩撇小胡子,油嘴小牙齒,賊頭又賊腦,喜愛偷油吃(老鼠)展示封面,今日就讓咱們跟著這只小老鼠去茂盛的大森林里探險(xiǎn)吧!二、播放PPT師幼共同閱讀繪本,理解故事內(nèi)容。片段一:(遇見狐貍、貓頭鷹、蛇)1、(圖1-圖5)這只小老鼠在大森
2、林里遇見了誰?(狐貍)狐貍看見小老鼠它在想什么壞想法?(假裝請它吃飯,然后吃掉它)小老鼠可真倒霉,偏偏碰到了喜愛吃老鼠肉的壞狐貍,它該怎么辦呢?小伴侶幫幫它想個(gè)方法吧?。ㄓ變鹤杂苫卮穑┪覀円黄鹂纯催@只小老鼠是怎樣應(yīng)付狐貍的吧!2、(圖6-圖7)小老鼠用了什么辦法?狐貍怎么樣了?(逃走)過渡句:接著,小老鼠又會(huì)遇見誰呢?3、(圖8-圖11)這只小老鼠用了同樣的辦法又把誰嚇跑了?(貓頭鷹)過渡句:于是小老鼠繼續(xù)往前走,這次它又碰到了一只也喜愛吃老鼠肉的小動(dòng)物,大家猜一猜會(huì)是誰呢?4、(圖12-圖16)小伴侶猜一猜這一次咕嚕牛會(huì)怎么吃蛇肉呢?(幼兒想象回答)我好似已經(jīng)聞到蛇的香味了!最后蛇怎么樣了?
3、那咕嚕牛到底是真的還是假的啊?(幼兒研究)過渡句:可是.片段二:(遇見咕嚕牛)5、(圖17)小老鼠碰到了誰?咕嚕牛長什么樣子?(引領(lǐng)幼兒觀看圖片并結(jié)合想象回憶)咕嚕牛想干什么?(吃小老鼠)小老鼠膽怯嗎?(引領(lǐng)幼兒認(rèn)真觀看圖片,從表情、動(dòng)作中找出答案)過渡句:這下小老鼠可棘手了,遇見了真的咕嚕牛,它又會(huì)想什么方法應(yīng)付咕嚕牛呢?我們接著往下看看吧!6、(圖18-圖24)小老鼠用的什么方法?為什么本來想吃小老鼠的動(dòng)物們見了它都逃走了呢?(咕嚕牛跟在小老鼠后面了,他們看見咕嚕牛才逃竄的)最后咕嚕牛怎么樣了?為什么?7、 (圖25-圖28)最后小老鼠捧著榛果美味的嚼(二)介紹書名與。這本書的名字就叫作咕嚕牛,它的是英國作家朱莉婭o唐納森,下面讓我們再來聽一遍這個(gè)有趣的故事吧?。ㄈ┩暾シ殴适拢I(lǐng)幼兒一起講故事。(四)研究:你認(rèn)為這是一只怎樣的小老鼠?為什么?三、小結(jié):這個(gè)故事里的小老鼠十分了不起,它在危急的時(shí)候沒有膽怯、慌忙,而是轉(zhuǎn)動(dòng)自己的腦袋想方法,他成功的法寶就是他的聰慧頭腦,小小的他用才智打敗了強(qiáng)大的敵人,小伴侶也要向
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