以人為本改革創(chuàng)新1

1、以人為本改革創(chuàng)新1全市初中教學(xué)工作會(huì)議感悟校長思想指導(dǎo)力和專業(yè)指導(dǎo)力的重要性；教師專業(yè)才能的極端重要性；標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為時(shí)代的終結(jié)；課程整合是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本途徑；高效課堂是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素；教學(xué)制度建立是進(jìn)步質(zhì)量的制度保障；不放棄每一個(gè)孩子是教學(xué)工作的戰(zhàn)略目的。更新理念，提升質(zhì)量辦學(xué)思想更新：以人為本，全面開展，追求卓越；育人目的更新：德育為先，知行合一，誠信理智；教學(xué)形式更新：學(xué)生主體，教師主導(dǎo)，自主會(huì)學(xué)；師德要求更新：無私奉獻(xiàn)，崇尚學(xué)問，愛崗愛生；管理要求更新：從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)執(zhí)行。詳細(xì)思路根據(jù)市局工作重心，及時(shí)調(diào)整學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)到大平安、高質(zhì)量、守紀(jì)律、樹正氣上來。提出向管理要

2、質(zhì)量，要效益，要求從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)執(zhí)行。抓紀(jì)律，就是抓德育，優(yōu)化學(xué)風(fēng)建立；抓教改，就是提效益，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂；抓常規(guī)，就是提程度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建立。實(shí)際措施之一強(qiáng)化學(xué)校管理，改革管理值班方法，重新調(diào)整了指導(dǎo)、教師值班。提出了值班新要求：指導(dǎo)24小時(shí)值班，全程巡查細(xì)化記錄管理，教師值班做到時(shí)刻不分開學(xué)生。深化學(xué)生自主管理，在推行班級(jí)日常標(biāo)準(zhǔn)管理、班級(jí)日志管理前提下，政教處又增加了學(xué)生巡查崗。實(shí)際措施之二修訂教職工百分考核方案，把考核重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教學(xué)上來，并合理調(diào)整了分配比重，做到與學(xué)校實(shí)際有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師的教學(xué)工作；增加鼓勵(lì)條款，讓優(yōu)者得實(shí)惠，讓落后的必須努力提升自己業(yè)務(wù)才能和教學(xué)管理

3、程度；增加師德最低要求和勇于承擔(dān)重任條款，讓為學(xué)校建功者得實(shí)惠。實(shí)際措施之三大力推進(jìn)高效課堂改革，深化345高效課堂教學(xué)，實(shí)在做到“三講三不講，“三布置三不布置，要求教師講課時(shí)間不超過20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)練習(xí)時(shí)間不低于20分鐘。學(xué)校為每個(gè)教室安裝黑板，使教室三面有黑板，利于小組教學(xué)和學(xué)生展示，到達(dá)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的學(xué)習(xí)目的。實(shí)際措施之四抓牢學(xué)生，挖掘潛能，讓學(xué)生有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，讓更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，放開早晚自習(xí)控制，允許通校生到校上自習(xí)，允許教師指導(dǎo)自習(xí)，讓學(xué)生有時(shí)間把知識(shí)消化吸收。對(duì)不學(xué)習(xí)，擾亂秩序的學(xué)生加強(qiáng)家庭教育管理，班主任嚴(yán)格監(jiān)控管理。實(shí)際措施之五樹立典范的力量，學(xué)校在宣傳欄展示優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師，讓優(yōu)秀的典范引導(dǎo)大家爭先創(chuàng)優(yōu)，班級(jí)設(shè)立每周學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)校制定教師教學(xué)優(yōu)秀鼓勵(lì)方法，設(shè)立根底進(jìn)步獎(jiǎng)、全科優(yōu)勝獎(jiǎng)，對(duì)落后較多的實(shí)行評(píng)優(yōu)樹先一票否決。實(shí)際措施之六分解責(zé)任，把教學(xué)責(zé)任細(xì)化，讓每一名教師都承擔(dān)好自己的教學(xué)責(zé)任，教師要為自己的教學(xué)負(fù)責(zé)，學(xué)校與每一名教師簽訂教學(xué)目的責(zé)任書。辦好教育最重要的是愛與責(zé)任，簽訂責(zé)任書是讓教師更好的樹立責(zé)任意識(shí)。功能室的布置及其使用安保工作綠化工作栽植的苗木種