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1、一點浩然氣,千里快哉風高中語文第一課語文是什么?語言?文字?文化?文章?故事?十二生肖芭比Q聽我說謝謝你栓Q大冤種雪糕刺客建議專家不要建議為什么學語文?考試?交際?做一個文化人?著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會時不慎被絆倒,全場一片嘩然,這對一個主持人來說是再尷尬不過的事了,只見她從容站起,拾起話筒面帶微笑對觀眾說:“ ” 現(xiàn)場觀眾立即報以熱烈掌聲。謝謝大家,是你們的熱情讓我傾倒趙太后剛剛執(zhí)政,秦國就加緊進攻趙國。趙太后向齊國求救。齊國說:一定要用長安君來做人質,援兵才能派出。趙太后不答應,大臣們極力勸諫。太后明白地告訴身邊的近臣說:有再說讓長安君去做人質的人,我一定朝他臉上吐唾沫!左師說:

2、我的兒子舒祺,年齡最小,不成才;而我又老了,私下疼愛他,希望能讓他替補上黑衣衛(wèi)士的空額,來保衛(wèi)王宮。我冒著死罪稟告太后。太后說:可以。年齡多大了?觸龍說:十五歲了。雖然還小,希望趁我還沒入土就托付給您。太后說:你們男人也疼愛小兒子嗎?觸龍說:比婦女還厲害。太后笑著說:婦女更厲害。觸龍回答說:我私下認為,您疼愛燕后就超過了疼愛長安君。太后說:您錯了!不像疼愛長安君那樣厲害。左師公說:父母疼愛子女,就得為他們考慮長遠些。您送燕后出嫁的時候,拉著她的腳后跟為她哭泣,這是惦念并傷心她嫁到遠方,也夠可憐的了。她出嫁以后,您也并不是不想念她,可您祭祀時,一定為她祝告說:千萬不要被趕回來啊。難道這不是為她作

3、長遠打算,希望她生育子孫,一代一代地做國君嗎?太后說:是這樣。朦朧派詩人金石錄飛檐天干地支二十四節(jié)氣三一律堂吉訶德竹林七賢唐宋派連中三元記敘文、散文、游記、小說、詩歌書信、計劃、報告、便條、條據(jù)(借條、領條、收條)、通知、啟事、公文、財務報告、市場調查、招投標書、合同、情書(初戀情書、求愛情書、熱戀情書)和表揚信、推薦信、慰問信、邀請信、 感謝信、求職信、咨詢信習近平總書記曾指出,偉大事業(yè)都始于夢想,偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新,偉大事業(yè)都成于實干。結合給定資料,以“夢想、創(chuàng)新、實干”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇議論性文章。(50分)要求:(1)主旨明確,結構完整,思路清晰;(2)內容充實,論述深

4、刻,語言流暢;(3)不拘泥于給定資料;(4)字數(shù)10001200字。定風波 蘇軾 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝帲瑲w去,也無風雨也無晴。高中語文學什么?高一上:必修上冊高一下:必修下冊高二上:選擇性必修上冊、中冊高二下:選擇性必修下冊,語文學考高三下:語文高考單元主題文學體裁文學特色第一單元青春的價值現(xiàn)代詩歌,現(xiàn)代小說五四精神,革命精神,文化尋根第二單元勞動最光榮實用類文本,古詩勞動者的品質第三單元古詩詞文化古詩詞傳統(tǒng)文化與民族

5、精神第四單元家鄉(xiāng)文化第五單元學術類整本書閱讀鄉(xiāng)土中國鄉(xiāng)土文學第六單元學習文言文,議論性文本學習的準則第七單元大自然之美散文審美情趣,人生哲理第八單元詞語的奧秘考點:語言基礎與運用第八單元論述類文本閱讀第六單元實用類文本閱讀第二單元文學類文本閱讀第一、第七單元古詩文閱讀第一、第二、第三、第六單元整本書閱讀第五單元寫作默寫學習任務群:整本書閱讀與研討第五單元語言積累、梳理與探究第八單元當代文化參與第四單元跨媒介閱讀與交流文學閱讀與寫作第一單元,第六單元思辨性閱讀與表達第六單元實用性閱讀與交流第二單元四大核心素養(yǎng):語言建構與運用思維發(fā)展與提升審美鑒賞與創(chuàng)造文化傳承與理解高中語文怎么學?課堂勤參與,勤做筆記基礎從今天抓起(字音、字形、詞義、必背內容)一本積累本,一本小冊子積累本積累語文基礎知識小冊子背誦古文古詩閱讀鄉(xiāng)土中國紅樓夢學習要點:關注單元導語,文下注釋,學習提示,單元學習任務關注課文的文學體裁關注時代背景,作者經歷關注文本語言,結構特色,藝術手法,主題思想聽 說 讀 寫聽:聽老師課堂講解聽同學課堂發(fā)言做好課堂筆記,

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