《中華傳統(tǒng)文化》第11課戲曲-教學(xué)教案

1、（章節(jié)教案首頁(yè)）課題：戲曲情真意善授課時(shí)間： 年 月 日教學(xué)時(shí)數(shù)：（ 2 ）學(xué)時(shí)，其中理論（ 2 ）、實(shí)驗(yàn)（0 ）學(xué)時(shí)、上機(jī)（0 ）學(xué)時(shí)、其它（ 0 ）學(xué)時(shí)，其它是指：教學(xué)目標(biāo)與要求：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)品“戲”，初步體會(huì)戲曲的美”。技能目標(biāo)：掌握戲曲的發(fā)展歷程，五大戲曲劇種，“臨川四夢(mèng)”。情感目標(biāo)：通過(guò)戲曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠喜歡上戲曲，感受古代戲曲的美。教學(xué)方法設(shè)計(jì)：講授法，討論法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握戲曲的發(fā)展歷程，五大戲曲劇種，“臨川四夢(mèng)”。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)戲曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠喜歡上戲曲，感受古代戲曲的美。主要參考資料：中華傳統(tǒng)文化教具使用：ppt，課本，黑板，多媒體課后作

2、業(yè)：把自己喜歡的戲曲展示出來(lái)，感受戲曲的魅力。教學(xué)反思：戲曲情真意善Part 導(dǎo)入新課1）復(fù)習(xí)上一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生發(fā)言回答問(wèn)題，并進(jìn)行加分激勵(lì)。 1.詩(shī)文體裁包含哪些？ 2.詩(shī)文之美有哪些？ 3.四書五經(jīng)，六經(jīng)分別是什么？2）完成課前閱讀的學(xué)習(xí)，并思考一個(gè)問(wèn)題：你了解京劇大師梅蘭芳出演過(guò)哪些京劇角色嗎？Part = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II 講解新課第一節(jié)：蕩氣回腸傳千古 雅俗共賞的藝術(shù)。講解戲曲的起源1.中國(guó)戲曲起源于原始社會(huì)，當(dāng)時(shí)的人們用歌舞來(lái)再現(xiàn)狩獵生活的場(chǎng)面，歌與舞的結(jié)合是中國(guó)戲曲最初的形態(tài)。2.中國(guó)戲曲在宋代得以迅速發(fā)展。雜劇盛行一時(shí)。講解“南戲北劇”

3、，通過(guò)視頻了解南戲四大聲腔的區(qū)別。3.中國(guó)戲曲成熟于元朝。以“感天動(dòng)地竇娥冤”舉例論證。4.介紹五大戲曲劇種：京劇，越劇，黃梅戲，評(píng)劇，豫劇。著重介紹豫劇，通過(guò)視頻了解豫劇的起源，通過(guò)視頻抬花轎，王強(qiáng)點(diǎn)兵，朝陽(yáng)溝，欣賞豫劇，了解豫劇。通過(guò)視頻京劇-行頭，京劇-器樂(lè)了解京劇。二、多種文化藝術(shù)的融合 1.戲曲劇作具有很高的文學(xué)價(jià)值。戲曲的基礎(chǔ)是文學(xué)。中國(guó)的戲曲的劇作故事或取材于民間小說(shuō)，或取材于文學(xué)作品，舉有很高的文學(xué)價(jià)值。劇作中還包含了唱詞，這是戲曲所獨(dú)有的，以牡丹亭中的長(zhǎng)唱詞論證這一觀點(diǎn)。 2.戲曲音樂(lè)豐富多彩。戲曲的音樂(lè)由歌唱和器樂(lè)伴奏兩部分組成。介紹京劇文場(chǎng)的三大件：京胡，月琴，弦子。3.

4、戲曲的表演是綜合性的藝術(shù)。戲曲表演的四種藝術(shù)手段為：唱，念，做，打。唱指唱功，念指具有音樂(lè)性的念白，做指舞蹈化的形體動(dòng)作，打指武打和翻跌的技藝。（以京劇中的武生論證打這一觀點(diǎn)）三、代代傳承終成國(guó)粹1.京劇繼承元朝戲曲，形成于清代。介紹湯顯祖這個(gè)人創(chuàng)作的戲曲，其中著名的的“臨川四夢(mèng)”（紫釵記，還魂記，南柯記，邯鄲記）。2.介紹同光十三絕。3.京劇博采眾長(zhǎng)，終成國(guó)粹。介紹京劇博采眾長(zhǎng)的具體例子以及京劇四大名旦（梅蘭芳，程硯秋，尚小云，荀慧生）4.戲曲表演深入人心，以梅蘭芳貴妃醉酒中飲酒3次動(dòng)作考究來(lái)論述。第二節(jié)：移風(fēng)化俗唱雅音安于淺近，移風(fēng)化俗1.戲曲是勞動(dòng)人民的文化園地。通過(guò)塑造人物來(lái)傳遞英雄事

5、跡和文化觀念。在戲中，知道了三國(guó)，隋唐，知道了關(guān)羽，趙云，包青天，佘太君這樣的好人，也知道了潘仁美，嚴(yán)嵩這樣的奸臣，還認(rèn)識(shí)了孝子，忠臣，良將，癡情女子，負(fù)心漢等形象。2.戲曲陶冶民眾的美德。戲曲所塑造的人物身上蘊(yùn)含了中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)以及中國(guó)人的美德，祖先的良言以行。以京劇趙氏孤兒為例。悲歡離合，扣人心弦戲曲表現(xiàn)典型化的情感世界而傳達(dá)人生觀念。以精忠旗為例論證。頌揚(yáng)真善美，表達(dá)中國(guó)人的情感觀念。以梁山伯與祝英臺(tái)，墻頭馬上為例論證。臉譜化的善惡形象戲曲通過(guò)臉譜標(biāo)示人物性格，以視頻京劇-臉譜講解該知識(shí)點(diǎn)。戲曲表達(dá)中國(guó)人忠奸善惡的道德觀念Part = 3 * ROMAN * MERGEFORMAT III 教學(xué)小結(jié)戲曲是中國(guó)多種民族藝術(shù)的集大成者。作為中華文化的杰出代表，中國(guó)戲曲呈現(xiàn)出既俗又雅，駁雜統(tǒng)一的面貌，是中國(guó)人情感世界，善