一年級數(shù)學(xué)上冊第三單元備課

1、增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)計劃課題第三單元：15的認(rèn)識和加減法1、能認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)，并注意書寫工整。會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序，會區(qū)分幾個和第幾個。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點2、掌握5以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。3、認(rèn)識符號“”、“”、“=”的含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。4、初步知道加、減法的含義，會用自己理解的方法口算5以內(nèi)的加、減法。5、能運用5以內(nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。1、掌握5以內(nèi)數(shù)的順序和組成，知道加減法的含義，學(xué)會口算5以內(nèi)的加、減法計算方法。2、學(xué)會用符號描述5以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點理解加減法的含義和計算的方法教學(xué)媒體教學(xué)平臺、

2、課件、例題掛圖等。課時劃分（12課時）1、15的認(rèn)識1課時2、比大小1課時3、第幾1課時課時劃分4、分與合1課時5、加法1課時6、減法1課時7、0的認(rèn)識1課時8、整理與復(fù)習(xí)1課時增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計年月日課題15的認(rèn)識課時1課時1、通過擺一擺，讓學(xué)生從感官上認(rèn)識1-5。教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)過程2、理解1-5的基數(shù)含義和寫法。3、區(qū)分1-5的基數(shù)和序數(shù)的含義。教學(xué)重點：理解1-5的基數(shù)含義和寫法。教學(xué)難點：區(qū)分1-5的基數(shù)和序數(shù)的含義。教具：小棒、圖片、計數(shù)器一、看圖說話：1、出示掛圖，讓學(xué)生觀察說說：看見了什么？2、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。板書：1-53、用1-5各數(shù)表示：說說生活中的事例，如：1個

3、蘋果二、合作探究。1、教學(xué)1-5的基數(shù)和序數(shù)。（1）、感知1-5的數(shù)序。（教師用計算器演示）（2）、整體感知1-5的數(shù)序。（利用數(shù)字卡片擺一擺）問：使能說說1的后面是幾？4的后面是幾？發(fā)展性活動：你也可以考考老師或同學(xué)。（3）、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)。如2個和第2個；第3個和3個。問：你能舉例說說嗎？2、教寫數(shù)字1-5。教學(xué)過程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計1、教師范寫1-5。2、學(xué)生描寫1-5。四、拓展延伸。1、各寫數(shù)字1-5一行。2、評一評，誰寫得最漂亮。3、完成課本第16頁做一做的1、2題。五、總結(jié)評價。這節(jié)課我們認(rèn)識了數(shù)學(xué)王國里面的五個數(shù)：1、2、3、4、5，你們愿意跟它們做

4、好朋友嗎？15的認(rèn)識1、2、3、4、5課本18頁1、2題增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計年月日課題比大小課時2課時1、初步學(xué)會比較數(shù)的多少，認(rèn)識符號、=、的含義，學(xué)教學(xué)目標(biāo)會運用、=、來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力，滲透一一對應(yīng)的思想。教學(xué)重點：學(xué)會比較多少，會運用大于、小于號比較數(shù)的大教材小。分析教學(xué)難點：運用大于、小于號比較數(shù)的大小教具：情景圖、圖片一、激趣引入1、講故事引入課題，根據(jù)畫面內(nèi)容編一個故事。教學(xué)過程2、出示情景圖，學(xué)生看圖說說圖意。二、合作探究1、學(xué)習(xí)符號、=、的含義（1）、理解題意。（2）、數(shù)出小猴的只數(shù)和每種水果的個數(shù)。（3）、有序排列比一比，用符號表示

5、比多少的結(jié)果。3=332343等于33大于23小于4（4）、學(xué)生讀一讀、比一比并理解其含義。2、匯報、交流小結(jié)符號、的相同點和不同點。3、編順口溜記、。教學(xué)過增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計開口向左是大于，開口向右是小于。大大嘴巴對大數(shù)，尖尖嘴巴對小數(shù)。三、拓展延伸。1、完成課本第17頁做一做的1、2題。2、完成課本第18頁練習(xí)三的3、4、5、8題。四、總結(jié)評價。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？誰來說說你學(xué)會了什么？程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記比大小3=332343等于33大于23小于4課本第19頁6、7題增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計年月日課題第幾課時3課時1具體的情境圖中，學(xué)會區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的，理解幾個

6、和第教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)過程幾的不同，并通過生活實例充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。2感知與同伴合作學(xué)習(xí)和樂趣，在活動中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：理解序數(shù)含義，會區(qū)分基數(shù)與序數(shù)。教學(xué)難點：明確數(shù)的方向決定的次序。教具：掛圖一、激趣引入出示課本中第20頁的主題圖。以故事形式講解圖意。車站的售票處，井然有序的排隊買票。師：問：小朋友，你知道這是什么地方嗎？有哪些人？他們在什么地方嗎？二、合作探究1初步感知（1）那小朋友排在第幾？排在他前面的阿姨呢？后面的兩位叔叔呢？（2）你是怎么知道阿姨排在第2的？（3）請你說一說：兩位叔叔排在第4和第5的理由。（4）教

7、育學(xué)生在公共場合應(yīng)該自學(xué)排隊，遵守公共秩序。教學(xué)過程增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計2初步感知基數(shù)與序數(shù)請大家數(shù)一數(shù)一共有多少人在排隊買標(biāo)？有誰能指一指排在第5地是誰？3、小結(jié)：一個數(shù)既可以表示事物的多少，也可以表示物體的位置。三、拓展延伸。1、課本20頁做一做的1、2題。學(xué)生看圖理解題意獨立完成，集體訂正。2、游戲：聽口令做動作。四、總結(jié)評價今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記第幾第1第2第3第4第5課本23頁1、2題增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計年月日課題5以內(nèi)的分與合課時4課時1.通過學(xué)習(xí)掌握5以內(nèi)數(shù)的組成，并有效地滲透有序的思想。教學(xué)2.培養(yǎng)初步的觀察能力、動手操作能力、口頭表達(dá)能力。目

8、標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和與他人交流的能力。教學(xué)重點：掌握5以內(nèi)數(shù)的組成教材教學(xué)難點：理解數(shù)的分成與組成之間的關(guān)系。分析教具：掛圖、小圓片、小棒一、激趣引入、復(fù)習(xí)以內(nèi)數(shù)的順序、大小。教學(xué)過程、區(qū)分個和第5個。二、合作探究、學(xué)習(xí)4的組成。（1）、學(xué)生動手?jǐn)[一擺：你能把這4根小棒分成兩堆嗎？請你試一試。(學(xué)生自由活動，老師巡視)（2）、說一說以內(nèi)的組成。（3）學(xué)生匯報操作結(jié)果。2、學(xué)習(xí)的組成。（1）、讓學(xué)生一邊擺圓片，一邊說說的組成。（2）、學(xué)生匯報擺的情況，3、讀一讀4、5的組成。教學(xué)過程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計三、拓展延伸1、課本第21頁，做一做1、2題。學(xué)生在書本上完成，

9、集體訂正。2、課本第22頁，做一做1、2題。學(xué)生在書本上完成，集體訂正。3、小組活動。（游戲形式進(jìn)行以內(nèi)組成練習(xí)、猜數(shù)）4、師生對口令練習(xí)以內(nèi)組成。四、總結(jié)評價。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了以內(nèi)數(shù)的組成，同學(xué)們都記住了嗎？5以內(nèi)的分與合2345111213142131412332課本23頁3、4題增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計年月日課題5以內(nèi)的加法課時5課時1初步認(rèn)識加法的意義，會正確計算5以內(nèi)的加法。教學(xué)2初步體會用“數(shù)的組成”來計算5以內(nèi)的加法是最簡單的方目標(biāo)法。教學(xué)重點：理解加法的意義。教材教學(xué)難點：會正確計算5以內(nèi)的加法。分析教具：主題圖一、激趣引入。、數(shù)數(shù)：順數(shù)倒數(shù)。教學(xué)過程、說說以內(nèi)數(shù)的組成。（

10、師生、同學(xué)對口令）。二、合作探究、學(xué)習(xí)加法、感知加法的含義。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，在情境中理解加法的含義，從而感知算式：314交流：314表示的意思。、學(xué)習(xí)加法算式：認(rèn)識“”和“”。314讀作：3加1等于4感知：3和1合起來是4，算式是314。3、學(xué)生看圖（課本25頁）說出算式、說說算法。教學(xué)過程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計三、拓展延伸1、課本24頁做一做。指名學(xué)生說說每一幅圖的算式所表示的意思。2、課本25頁做一做。學(xué)生讀懂圖意，在書本上獨立完成。3、游戲：紅花配綠葉。四、總結(jié)評價今天的學(xué)習(xí)你們學(xué)會了什么？5以內(nèi)的加法你們都會計算嗎？5以內(nèi)的加法算式：31425加號等號讀作：3

11、加1等于4教科書28頁第1-2題。增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計年月日課題5以內(nèi)的減法課時6課時、初步認(rèn)識“”，理解減法的含義，會讀減法算式。教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)過程、能用各種方法口算以內(nèi)數(shù)的減法，并能口述口算過程。教學(xué)重點：理解減法的含義。教學(xué)難點：會正確計算5以內(nèi)的減法。教具：主題圖、小黑板一、激趣引入1、填空。（5以內(nèi)的組成，小黑板出示）。2、口算。（5以內(nèi)的加法算式，出示卡片）。二、合作探究1、學(xué)習(xí)減法、感知減法的含義。出示圖，讓學(xué)生觀察，感知減法的含義。讓學(xué)生在小組里說說：4-1=3表示的意思。讓學(xué)生同桌交流交流。教師說明“-”號的意思和算式表示的意思。學(xué)習(xí)減法算式，認(rèn)識“-”，學(xué)會讀算式

12、。2、學(xué)習(xí)5-3=2，請學(xué)生說說圖意，說說算式表示的意思。讓學(xué)生說說5-3=（）怎樣計算？3、學(xué)生匯報交流算法。教學(xué)過程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計4、小結(jié)歸納算法。三、拓展延伸1、做一做課本26頁：學(xué)生說一說算式表示的意思。2、課本27頁做一做。學(xué)生看圖理解圖意。學(xué)生在書上獨立完成。學(xué)生完成課本29頁的6、7、8、9題。四、總結(jié)評價。同學(xué)們，這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識是用減法來計算的題目，你們都會計算嗎？5以內(nèi)的減法4-1=34-2=253=2減號讀作：4減1等于3練習(xí)五第3、4題增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計年月日課題0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法1、初步理解“0”的含義。課時7課時教學(xué)目標(biāo)

13、教材分析教學(xué)過程2、掌握有關(guān)“0”的加減法計算方法。3、正確書寫“0”。教學(xué)重點：理解“0”的含義。教學(xué)難點：掌握有關(guān)“0”的加減法計算方法。教具：主題圖，課件。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1、教師發(fā)獎品給剛才講故事的同學(xué)。（把手上的3本小方格獎給學(xué)生，并提問：老師現(xiàn)在手上還有本子嗎？）2、教師說明：沒有了，就用“0”來表示。板書：“0”。二、合作探究1、認(rèn)識“0”，理解“0”表示的意思。（1）、通過演示，讓學(xué)生知道“0”一個也表示沒有。（2）、出示直尺圖，揭示第二種含義起點。強(qiáng)調(diào)：量東西長短時，0就是起點2、認(rèn)識“0”表示的其它含義。發(fā)散思維，想一想生活中還有什么用0表示起點？3、學(xué)寫：“0”。

14、書空寫0，小方格里描寫0。教學(xué)過增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計三、拓展延伸1、完成做一做：課本30頁，學(xué)生在書上完成。2、課本31頁的1、2、3題。學(xué)生看圖理解題意，獨立完成，集體訂正。3、游戲形式活動，找朋友。四、總結(jié)評價今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？我們在學(xué)習(xí)要做到認(rèn)真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。程板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)后記0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法“0”表示一個也沒有。33=055=040=04+0=40+2=2練習(xí)六4、5題增城區(qū)中小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計年月日課題整理和復(fù)習(xí)課時8課時1、通過練習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減法。教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)過程2、能熟練地進(jìn)行計算5以內(nèi)的加減法。3、通過比賽、游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：熟練計算5以內(nèi)的加減法。教學(xué)難點：理解加減法的含義。教具：掛圖、小黑板。一、知識回憶。1、這個單元我們主要學(xué)習(xí)了什么知識？2、小結(jié)歸納、揭示課題。二、整理和復(fù)習(xí)。1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。（1）出示4、3、1、0、5、2生讀數(shù)，再從小到大排列。（2）說說3、4、5的分與合。（3）完成課本32頁第1、2題。2、復(fù)習(xí)