人際關(guān)系與自我發(fā)展

1、人際關(guān)系與自我發(fā)展不是要和你討論怎樣做一個(gè)八面玲瓏的社交動(dòng)物，但至少你可以學(xué)著做一個(gè)人緣好，路子寬的人1社交中的人生色彩一個(gè)懂得社交，懂得與人交往的魅力之道的年輕人就成了另類-黑蘋果2社交社交是有價(jià)值的，也是有技巧的，而且社交還是具有一定科學(xué)性的，因此，社交是可以測(cè)量，學(xué)習(xí)，獲得，強(qiáng)化和感知的。任何人的社交能力均可通過(guò)社交技巧的訓(xùn)練而得到提升的。社交是一種行動(dòng)技能，不是光靠讀書，聽課就能得到的，必須不斷地進(jìn)行訓(xùn)練，直到成為習(xí)慣3硬件_內(nèi)在保持行動(dòng)能力（做動(dòng)手派，不做軟腳蟹） 如果你果真行動(dòng),明白職業(yè)愛(ài)好與熟悉職場(chǎng)需要其實(shí)不是一個(gè)大問(wèn)題.我們今天的問(wèn)題90%在于逃避行動(dòng),因此,解決問(wèn)題的方案也應(yīng)

2、直奔行動(dòng)而去.保持行為,行動(dòng)的習(xí)慣，你就會(huì)成為受很多職業(yè)圈子歡迎的人4從窄而寬出發(fā) 窄同時(shí)也是一種缺陷？故要專-真正掌握一種技能 寬即擴(kuò)大知識(shí)面-讀書是一種重要的途徑。克服自卑，保持自然 發(fā)揚(yáng)勤奮作風(fēng) 精明的老板當(dāng)然能夠分得出是裝樣子還是真勤奮5以積極，感恩的心態(tài)面對(duì)所有的事 積極的心態(tài)即為感恩的心態(tài)。 做喜歡的事，交不喜歡的人。形成先付出后索取的價(jià)值觀 “先出成果，再求回報(bào)”這種模式比較能被一般的老板所接受。來(lái)自社會(huì)底層的人，一般會(huì)采取后一種模式；而來(lái)自于社會(huì)較頂層的人可能會(huì)采取前一種模式. 6當(dāng)代人才的三特征廣有見(jiàn)識(shí)且有專注的愛(ài)好廣有關(guān)系且有單純的交往模式廣通人情且具有搞定事情的能力7軟件

3、_職場(chǎng)人際實(shí)戰(zhàn)新手適應(yīng)五要:建立耐受性2 多干臟活多角度體驗(yàn) 人情事故 琢磨方向感 8與同事相處六規(guī)則其一, 個(gè)人沒(méi)有所謂的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而只是特點(diǎn)。用之得當(dāng)則為優(yōu)，用之不當(dāng)則為劣，故一個(gè)同事表現(xiàn)優(yōu)劣最重要的是管理者是否能夠用其所長(zhǎng)其二，沒(méi)有真正險(xiǎn)惡陰暗的人，關(guān)鍵在于溝通。溝通到適當(dāng)?shù)纳疃?，適當(dāng)?shù)膶用妫脺贤ǚ绞竭m當(dāng)，則人之間的愿望，隔閡均可得到適宜的處置，管理者當(dāng)以溝通為第一要?jiǎng)?wù)其三， 沒(méi)有真正冷漠無(wú)聊的人，關(guān)鍵在于使其覺(jué)得值得投入。管理者謀建良好的機(jī)制，使人有好的工作氣氛，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕?guī)范，明確的工作目標(biāo)，充分的工作動(dòng)力，則人均可熱情，均可敬業(yè)9其四，沒(méi)有真正懶惰消極的人，關(guān)鍵在于人群搭配，

4、形成適度的互動(dòng)張力。新舊配合，差異互補(bǔ)，獎(jiǎng)懲得宜，張弛有度，則人均可勤勉上進(jìn)其五，沒(méi)有真正自賤卑微的人，關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)提供持續(xù)的，積極上進(jìn)的氛圍。孤人之勇不足成軍。正派，適宜的目標(biāo)與原則，成為組織的主流與推崇的宗旨，則其風(fēng)正，其神明。其六，沒(méi)有人是真正會(huì)害人的，關(guān)鍵在于有大家公認(rèn)的公平規(guī)則，公理不存則自救,人人自救則自亂。管理者與領(lǐng)導(dǎo)者私心淺，宅心厚，則持平見(jiàn)方，推心置腹，廣聽眾言，設(shè)局忠正，人更會(huì)表現(xiàn)出正當(dāng)與合理的一面10 每個(gè)同事都是我們的一面鏡子，在他們身上看到的不只是他們問(wèn)題，也是我們的作用與認(rèn)識(shí)的結(jié)果；每個(gè)同事也是一個(gè)推力，從他們身上學(xué)習(xí)與接納東西，可以使我們的自我得到放大，成為一個(gè)較

5、大的我，此漸大的“我”乃是我們相處愉快的保證與條件11角色的扮演_黑臉/白臉超然型角色(綠色),有一定的道德威信與知識(shí)技術(shù)權(quán)威,但不過(guò)多介入日常問(wèn)題與矛盾,具有中間色彩,適合作為爭(zhēng)議問(wèn)題的中間人、仲裁人與導(dǎo)向人;控制型角色(黑色),維護(hù)制度與流程,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與約定的重要性,獎(jiǎng)罰分明,但要合理公平;溝通型角色(紅色),強(qiáng)調(diào)說(shuō)服與引導(dǎo),富有自我犧牲精神,能身先士卒,設(shè)身處地,體現(xiàn)柔性協(xié)作的重要性,預(yù)防性地降低可能發(fā)生的沖突; 趣味型角色(花色),有意識(shí)提升人們對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的的重視,緩解在重大問(wèn)題上的緊張氣氛,用幽默調(diào)侃的方式進(jìn)行溝通,具有較好的調(diào)整僵化了的人際關(guān)系能力12 基于同類相聚的原理,人們?cè)诨?/p>

6、姻家庭、小企業(yè)等非規(guī)模組織中,能夠在近似或者相同個(gè)性風(fēng)格的人中間得到更為和諧放松的關(guān)系,但是大規(guī)模組織的管理則需要具有不同管理角色進(jìn)行組合,從而使得各種管理價(jià)值維度得到充分體現(xiàn),多種組織成員可以在這個(gè)多角色構(gòu)成的管理框架中發(fā)現(xiàn)更得發(fā)展空間與管理接口.13交朋友的小技巧聊點(diǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的事 讓人感到你是有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮的人，才會(huì)增加人與你建立雞毛蒜皮以外關(guān)系的空間交往一些眼前無(wú)用的人 我們要把一部分精力放在幫助目前看似“無(wú)用”的人，從而為未來(lái)積累真正的價(jià)值。實(shí)際上那些之交往有用朋友的人看起來(lái)更象小人14注意社交的差異性不要隨便給人家承諾 如果承諾的話是指百分百可以做到的，你可以不承諾，可能面子上抹不開。清晰地

7、承諾可以減少你的麻煩，也可以讓其他人知道怎樣和你打交道。接近不知道或不喜歡的知識(shí)或人士 只選喜歡的，會(huì)變得十分偏執(zhí)。如果選十本書，三本要是不喜歡的,如果你堅(jiān)持，你將對(duì)未來(lái)保持開放的心態(tài)。15在沒(méi)事的時(shí)候聯(lián)絡(luò)老朋友 社交的規(guī)則是沒(méi)有事情找人，這樣才能積累情感與彼此的粘合度，有時(shí)找人是用人，沒(méi)事找人是感情投資。我們要更多在沒(méi)事的時(shí)候給人打電話、吃飯、聚會(huì)與旅行。做成本低但讓人感到你的關(guān)心的事組織聚會(huì)，擴(kuò)大關(guān)系關(guān)心自己給人的第一形象16溝通中的六個(gè)怎樣怎樣聽？?jī)A聽 但因?yàn)槲覀兿Ｍ思抑匾曃覀兊囊庖?jiàn)與感受，我們?cè)敢馔怀鲎约旱闹鲝埮c見(jiàn)解，我們希望馬上表達(dá)出自己的想法而等不及別人發(fā)表完意見(jiàn)傾聽也是一種教養(yǎng)

8、與習(xí)慣。他是我們?cè)诿靼變A聽重要性后通過(guò)鍛煉可以培養(yǎng)出的能力17怎樣說(shuō)？情景場(chǎng)景化 我們與員工溝通時(shí)有多少不是在講空洞的道理？有多少不是在玩弄新鮮的概念？他們聽得稀里糊涂或根本就沒(méi)聽，也極不耐煩。實(shí)際上，不能情景化的信息一定在第一時(shí)間被最低限度接受，在第二時(shí)間被最短時(shí)間忘記，在第三時(shí)間有最少人群傳播。但是我們還是將非常多的時(shí)間浪費(fèi)在這樣的信息傳遞中。18怎樣問(wèn)？技巧1 從小處開始問(wèn)重視事實(shí)請(qǐng)教含義解讀使用開放而不是是非的問(wèn)法使用間接的問(wèn)法從關(guān)聯(lián)處尋找缺口使用追問(wèn)策略最有力的提問(wèn)經(jīng)常鍛煉19怎樣找話題？有話題是做人有價(jià)值的一件很重要的事情在與其他朋友聊天是要有心，“聽君一席話”你能記多少？多看書看快書增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的時(shí)候也把見(jiàn)識(shí)傳播給別人，做好能記錄下來(lái)，這就有了與別人交流的可能20怎樣提意見(jiàn)？身邊的五類人任何事都不關(guān)心，就管自己過(guò)日子關(guān)心但不上心，說(shuō)島問(wèn)題只有感覺(jué)，但說(shuō)不明白問(wèn)題看得明白，但總議論，就是牢騷能提一些意見(jiàn)和建議，但不實(shí)用，但至少不只是說(shuō)，而有建設(shè)的意識(shí)將問(wèn)題當(dāng)成自己的問(wèn)題，很認(rèn)真地思考策劃，努力為問(wèn)題的解決獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尋找可以推動(dòng)解決的條件對(duì)于我們社會(huì)中真正應(yīng)該看為資源也應(yīng)該特別鼓勵(lì)與提倡的是后兩種人。2