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文檔簡介
1、積累整合分六類歸納積累一、通假字:二、虛實(shí)詞:三、詞類活用:四、古今異義:五、出自本課的成語:六、特殊句式:常用虛詞:于 之 而1輮以為輪雖有槁暴則知明而行無過矣君子生非異也“輮”通“煣”,使彎曲?!坝小蓖ā坝帧保氨蓖ā捌亍?。“知”通“智”(zh),智慧。“生”通“性”,資質(zhì),稟賦。通假字(三會(huì):本字,通假字,意思)2二、虛實(shí)詞:常用虛詞:于 之 而3實(shí)詞取之于藍(lán):木直中繩:其曲中規(guī):參省乎己:知明而行無過:提取/藍(lán)草合乎省察,反省明達(dá)4須臾之所學(xué):博見:聞?wù)哒茫杭佥涶R者:致千里絕江河片刻清楚借助,憑借廣到達(dá)橫渡神明自得: 圣心備焉:用心躁也人的智慧圣人之心,通明的思想浮躁,不專心5 雖然
2、,受地于先王,愿終守之 介詞:從苛政猛于虎 介詞:比 告之于帝 介詞:向 (1)冰,水為之而寒于水(2)青,取之于藍(lán)(3)君子生非異也,善假于物也 (介詞,比)(介詞,從)(介詞:向 )于 受制于人(6)其一犬坐于前6 之: 1. 鍥而舍之 2. 筋骨之強(qiáng) 3. 蚓無爪牙之利 4. 非蛇鱔之穴無可寄托者 5. 糅使之然也 6. 不如登高之博見也 代詞定語后置的標(biāo)志結(jié)構(gòu)助詞 ,的代詞,“木” 助詞,取消句子獨(dú)立7而并列連詞遞進(jìn)連詞順承連詞轉(zhuǎn)折連詞修飾關(guān)系連詞一詞多義表假設(shè),如果8而則知明而行無過矣表并列,并且君子博學(xué)而日參省乎己假舟楫者,非能水也,而絕江河積善成德,而神明自得吾嘗終日而思矣表遞進(jìn)
3、,而且表順承,就表轉(zhuǎn)折,卻表修飾,地鍥而舍之,朽木不折表假設(shè),如果 順風(fēng)而呼表修飾9而 君將哀而生之乎? 連詞:并列關(guān)系 不譯 知明而行無過矣 潭西南而望. 連詞:修飾關(guān)系 吾嘗終日而思矣 舟已行矣,而劍不行. 連詞:轉(zhuǎn)折關(guān)系 卻 可是 假輿馬者,非利足也,而致千里一鼓作氣,再而衰,三而竭 .連詞:順接關(guān)系 不譯 積善成德,而神明自得圣心備矣10焉積土成山,風(fēng)雨興焉且焉置土石又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問焉,曰:“泯然眾人矣?!倍衩髯缘?,圣心備焉兼詞,于此助詞,不譯兼詞,于何代詞,代這件事11(三)詞類活用1、木直中繩,輮以為輪2、君子博學(xué)而日參省乎己3、上食埃土,下飲黃泉4、非能水也5、非
4、利足也6、用心一也使彎曲(動(dòng)詞的使動(dòng)用法)每日(名作狀)向上、向下(名作狀)使快(形容詞的使動(dòng))游泳(名作動(dòng))專一(數(shù)詞作形容詞)12四、古今異義君子博學(xué)而日參省乎已 古:廣博地學(xué)習(xí) 今:知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博金就礪則利 古:金屬制品 今:黃金 蟹六跪而二鰲 古:蟹腿 今:跪下蚓無爪牙之利 古:爪子和牙齒 今:壞人的黨羽。幫兇。非蛇鱔之穴無可寄托者 古:寄放,托身 今:付托,寄寓輮以為輪 古:以(之)為,把(它)做成 今:用于對(duì)人或事物作出判斷。假輿馬者 古:借助 今:與“真”相對(duì)13五 、成語:青出于藍(lán)鍥而不舍14六、特殊句式介詞結(jié)構(gòu)后置 取之于藍(lán),而青于藍(lán)于藍(lán)取之,而于藍(lán)青。 而寒于水而于水寒。
5、 君子博學(xué)而日參省乎己君子博學(xué)而日乎己參省定語后置 蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。 蚓無利爪牙,強(qiáng)筋骨15判斷句: 君子生非異也,善假于物也。 非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。 雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。固定用法: 故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。 無以:沒有用來的辦法。16“定語后置句”略解171定語放在中心詞之后,用“者”字煞尾,構(gòu)成“中心詞定語者”的格式。這種格式中的“者”相當(dāng)于結(jié)構(gòu)助詞“的”。如:太子及賓客知其事者皆白衣冠以送之。(戰(zhàn)國策荊軻刺秦王)2在中心詞和后置定語之間加“而”字,再用“者”字煞尾,格式“中心詞而定語者”。如:縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人與?(張博五人墓碑記) 183在中心詞和后置定語之間加“之”字,構(gòu)成“中心詞之定語”的格式。如:居廟堂之高則憂其民,處江之遠(yuǎn),則憂其君。(岳陽樓記)4.數(shù)詞作定語有時(shí)也后置,構(gòu)成“中心詞+數(shù)(量)詞式結(jié)構(gòu)”的格式。如:馬之千里者,一食或盡粟一石。一頓有時(shí)(就)吃掉一石的糧
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