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1、蘇教版 數(shù)學(xué) 四年級(jí) 下冊(cè)數(shù)字與信息情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動(dòng)確定位置活動(dòng)探究8 生活中，我們經(jīng)常見到一些像電話號(hào)碼、門牌號(hào)碼這樣用數(shù)字編成的號(hào)碼。你知道下面這些號(hào)碼分別表示什么嗎？情境導(dǎo)入 了解自己及家庭成員的出生日期和身份證號(hào)碼，與同學(xué)交流。我的出生日期是身份證號(hào)碼是我爸爸的出生日期是身份證號(hào)碼是活動(dòng)探究 討論： 1.不同人的身份證號(hào)碼會(huì)相同嗎？你能從身份證號(hào)碼中看出一個(gè)人的出生日期嗎？ 2.不同的身份證號(hào)碼中有相同的部分嗎？你知道這一部分所包含的信息嗎？ 3.你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息？ 如果要為全校同學(xué)編號(hào)，你想表達(dá)哪些方面的信息？準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)？ 根據(jù)你設(shè)計(jì)的方案，先為全班同學(xué)編號(hào)，再與同學(xué)交流
2、。 把你設(shè)計(jì)的方案與班級(jí)同學(xué)的學(xué)籍號(hào)比一比，想一想學(xué)籍號(hào)表示了哪些信息，為什么這樣編。我想用6位數(shù)的編碼，分別表示全校同學(xué)的年級(jí)、班級(jí)、學(xué)號(hào)和性別等信息。我想用8位數(shù)的編碼，分別表示全校同學(xué)的入學(xué)年份、班級(jí)和學(xué)號(hào)等信息。 你還見過哪些用數(shù)字編碼表達(dá)信息的例子？它們分別是由哪幾部分組成的？各表達(dá)了怎樣的信息？到郵局寄信要填寫郵政編碼，我家所在地的郵政編碼是圖書室的圖書也是按一定規(guī)則編號(hào)的往外地?fù)艽螂娫捯訐軈^(qū)號(hào)，南京市的電話區(qū)號(hào)是“025”。拓展延伸用數(shù)字編碼表達(dá)信息有什么好處？通過上面的活動(dòng)，你有哪些收獲和體會(huì)？注意觀察和比較，能幫助我們發(fā)現(xiàn)數(shù)字編碼的規(guī)律。數(shù)字編碼按一定的規(guī)律排列，它能準(zhǔn)確清楚地表達(dá)信息。數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用隨處可見，要聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 請(qǐng)小朋友們回家
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