幼兒園小班保育員學期工作計劃

1、幼兒園小班保育員學期工作計劃幼兒園小班保育員學期工作計劃1新學期來到了，我班幼兒經(jīng)過一年的研究，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，能愛研究，熱愛集體，團結友愛，大分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活慣，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：一.生活管理方面1.認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐慣。2.做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。3.管理好本班的公用設施和幼兒物品。二、衛(wèi)生保健方面1.做好安全

2、工作。2.做好秋冬季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。3.做好對疾病的教育和預防工作。三、保育教育方面1.配合教師組織好各種教育活動。2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。3.加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。4.認真做好家長的溝通工作。5.做好幼小銜接工作。四、安全工作方面安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不

3、跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2.嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。4.做好交接班工作，認真填寫交班內容。五保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德思想教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，吸取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的慣。1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各

4、種行為慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活慣，研究慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。2.做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3.嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。4.強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。幼兒園小班保育員學期工作計劃2新年已經(jīng)過去了，迎接新生的工作也要展開了，小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃：一、以幼兒

5、園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大分幼兒在常規(guī)慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展 等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。1、在成人啟發(fā)下研究關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，研究關心他人。樂意招呼熟悉的人，研究求助和感謝。2、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草 樹木，小動物等美

6、的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。3、 研究用自然的聲音唱歌，研究用身體動作自由地進行歌表演、 做律動，喜歡打擊樂活動，研究和老師、同伴一起做音樂游戲。二、教育教學工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 認

7、識自己的標記； 學會正確的洗手方法； 能安靜午睡，不吵醒別人； 培養(yǎng)良好的進餐慣，能研究自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的研究常規(guī)。 愿意參加各項集體活動，注意力集中； 愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶； 學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好； 研究看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀慣。4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動研究，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到研究有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。幼兒園小班保育員學期工作計劃3一、指導思想：以幼兒園20 xx20 xx學年第二學期的

8、工作思路為指導，圍繞創(chuàng)建市一流名園的目標，規(guī)范小班的保教管理，提高保教質量，真正讓孩子快樂，家長滿意，社會贊譽，使幼兒享受到優(yōu)質教育，促進幼兒園又好又快發(fā)展。二、本期幼兒園保教主要目標：加強德師風建設，提高教師思想素質；落實保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；抓好特色教育，培養(yǎng)幼兒個性；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒的全面和諧發(fā)展。三、具體工作任務與措施：（一） 注重師德研究，提高教師思想素養(yǎng)。1、組織教師認真研究我園有關的各項規(guī)章制度，人人明確自身的崗位職責，讓制度效應真正落到實處。2、組織教師研究幼兒園教

9、師行為規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范。3、依法治教，廉潔從教。不體罰幼兒，不參與有償活動或家教，不在校外辦班。（二）加強業(yè)務研究，提升教師專業(yè)素質1、舉辦讀書研究活動。每位教師研讀各種幼教書刊，如：學前教育幼兒教育等幼教報刊雜志文章，每月寫出一篇讀書心得。教師通過讀書確實有進步，有所獲，切實讓讀書成為教師的慣，而不是負擔。2、實施有效教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強教育實踐，積極探索教育規(guī)律，學會反思。3月以教研組為單位利用教研會加強對36歲兒童研究與發(fā)展指南的研讀和研究，4月初結合指南組織一次優(yōu)質課觀摩活動，教師對自己的策略選擇和行為方式能根據(jù)指南進行清晰地理念解釋和行為描述，根據(jù)優(yōu)質課開展家長開放日。3

10、、積極組織參加各種培訓。（1）一是組織教師參加各級各類的培訓，如：息技術培訓、班主任培訓、新教師培訓及其他與幼教有關的培訓。二是組織教師 “走出去”，到外地幼兒園參觀研究。三是運用錄像資料向專家、優(yōu)秀教師的觀摩課研究先進的教育理念和教育教學技能，四是成立研究沙龍。教師利用業(yè)余時間，通過自主研究、年級組織的.方式請本園有特長教師擔當教員，研究教學技能、幼兒游戲、美工、律動、韻律體操、舞蹈等，切實提高教師教學基本技能。（2）開展各種聽評課活動。以教研組為單位每月組織1-2次聽取隨堂課活動，及時研討、交流教學困惑；對評選出的優(yōu)質課進行觀摩研究。（三）、落實保教常規(guī)，促進規(guī)范發(fā)展1、認真制定計劃，按時

11、上交。各年級組長、班主任、興趣班老師制定相應的計劃；全體教師制定學期個人工作計劃和自主發(fā)展計劃；各班按時制周工作計劃，每周四上交業(yè)務園長。2、抓好常規(guī)教學：（1）本學期備課將分紙質教案和電子教案進行。（2）每月各寫三篇質量較高的個案、讀書心得、隨筆（3）每位教師本期至少要上3節(jié)觀摩課。4、豐富幼兒活動，促進全面發(fā)展。（1）戶外活動。小學英語教學工作計劃1本學期，我擔任小學四年級英語教學工作。四年級英語在整個小學英語過程中屬于過渡階段，本學期我將積極探索英語快樂課堂,讓學生們較好的研究知識，培養(yǎng)他們研究的興趣。計劃如下：一、學情分析小學四年級的學生處于低年級和高年級之間，他們喜歡引起老師和同學們

12、的注意，有時會有一些新的想法，他們重視老師的表揚。在研究了一年的英語之后，對英語應該比較熟悉，但學困生的研究還是存在一定的困難。二、英語研究的情況分析1.學生的研究基礎和研究慣都應該比三年級好，要使學生熟悉我的教學方法和措施。使后進生的成績有所提高，盡量減輕兩極分化現(xiàn)象。2.教學上的困難四年級的教材較三年級在難度上有了很大的提高，尤其是對話內容多,句型復雜,教學任務十分繁重。老師教學，以及學生接受都比較困難，加上每星期的課時量減少，課文內容的多容量，上課節(jié)奏快，學生復鞏固的時間相對減少。課程要求的對單詞的初步掌握，對讀寫的要求提高，學生掌握較為困難。三、教學工作1.教學中，備課是一個必不可少，

13、又十分重要的環(huán)節(jié)。如果備課不充分，一定會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。備課時掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點、同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方。2.注重培養(yǎng)孩子的英語研究興趣，鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練聽說能力。有時候在研究某個句型或詞的用法時，利用游戲或實物進行教學，便于學生掌握。3.培養(yǎng)學生良好的研究慣，在書寫作業(yè)中，開始讓學生抄寫句子，當出現(xiàn)大小寫不分的情況時，及時給學生糾正錯誤，重視對學生書寫規(guī)范性的培養(yǎng)。四、作業(yè)四年級教材要求對字母進行鞏固，以及單詞的書寫，我要求學生認真觀察書上四線三格里的范寫，以及教師在黑板上的書寫，把學好的字母拼寫成單詞。學好了

14、字母，單詞的拼寫就簡單多了。學生對單詞應該多寫多練，才能記得更牢固。本學期我會努力做好教學工作，提高自己的教學水平，工作中我會多閱讀關于教學方面的書籍雜志，以彌補在教學中的不足，爭取在英語教學工作中取得更好的成績。小學英語教學工作計劃2一、學生情況分析三年級共有學生_人，大多數(shù)學生研究慣較好，少數(shù)學生的研究慣不好。要充分激發(fā)和培養(yǎng)學生研究英語的興趣，使學生樹立自心;養(yǎng)成良好的研究慣為學生進一步研究奠定良好的基礎。二、教材特點新版小學英語在保留原教材“激發(fā)研究興趣;強調語言運用;突出教材實用性;提供多種配套”等特點的基礎上，又在以下幾個方面有新的突破，進一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新：1、適應兒童特

15、點，采用行動研究法。2、引入項目制作，實現(xiàn)任務型教學。3、提倡合作研究，培養(yǎng)合作精神。4、強調語言的真實自然，培養(yǎng)學生表達真實感受的能力。5、重視雙向交流，增強文化意識。6、注重形成性評價，促進學生發(fā)展。7、實現(xiàn)整體設計，確保中小學銜接。三、教學目的激發(fā)和培養(yǎng)學生研究英語的興趣，使學生樹立自心;養(yǎng)成良好的研究慣，形成有效的研究策略，發(fā)展自主研究的能力和合作精神;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力;適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生進一步研究奠定良好的基礎。四、具體目標

16、要求1、能聽懂、會說30組會話，并能進行簡單的交流。2、能聽、說、認、讀70個單詞，并能簡單地運用。3、能聽、做16個游戲。4、能聽、做、表演10個“TPR”活動。5、能學會8個小制作。6、能唱14首歌曲。7、能聽、說、唱8首歌謠。8、能完成8個自我評價活動。9、能聽懂6個幽默小故事。10、能了解2項簡單的中西方文化知識。五、方法措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中研究英語，在生活中研究英語。4、多為學生營造一些研究氛圍。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)研究的英語進行對話。

17、6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。7、多與學生交流，進行口語交際訓練。小學英語教學工作計劃3一、學情分析二年級的學生對英語研究有一定的興趣。經(jīng)過上學期的努力，分同學的研究積極性已激發(fā)，所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的研究興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正研究態(tài)度，掌握良好的研究方法，培養(yǎng)學生良好的研究慣。今后，需做好學困生的輔導工作，提高整體質量。本學期任教的二(6)，二(7)英語的整體水平較好，各方面的行為慣也不錯。二、教學指導思想1、教材分析學生在渴望了解教材內容的同時不知不覺地加深對所學語言的理解和記憶，并感受

18、到閱讀的樂趣，逐漸養(yǎng)成通過閱讀研究的慣。教材內容接近生活，有趣，而且生動，能吸引學生的注意。教材還通過設計比較真實的情景和活潑的歌曲或童謠，使研究在有交際意義的對話活動中和玩樂中熟練和運用所學的重點句子和詞匯。2、教學重點難點聽：能夠在聽完短文后回答問題。說：能夠就日常生活內容回應問題和提出總問題讀：能夠大聲朗讀和理解短文。讀：能夠做到有感情的朗讀課文，并做到有感情的朗讀。寫：能夠用稍復雜的語言結構造句。3、教學目的任務1)能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2)能按四會要求掌握所學句型。3)能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4)能在圖片、手勢、情境等非語

19、言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5)進一步養(yǎng)成良好的書寫慣。6)進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好慣。7)能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8)能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。三、教學研究課題讓情景教學進入英語課堂。四、教材簡介二年級所使用的牛津小學英語，本套教材是在汲取國內外教材優(yōu)點和總結各地小學英語教學成功經(jīng)驗的基礎上編寫而成的。培養(yǎng)他們研究英語的積極態(tài)度，使他們樹立起研究英語的自心，調動學生研究的積極性，激發(fā)學生研究英語的興趣。讓學生形成初步的英語語感，打好語音基礎，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界

20、意識。五、教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。六、教學措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語研究的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練。新課標第一網(wǎng)3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主研究的質量。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。小學英語教學工作計

21、劃4以新課程的理念為教育方針，以教學大綱為指導，在教學過程中，以嘗試教學法為指導方針，強調學生是課堂的指導者，而教師是課堂的引導者，使英語教學呈現(xiàn)出“研究活動化，活動交際化”的嶄新局面，使學生始終保持研究外語的興趣和心，為實現(xiàn)高效課堂而努力培養(yǎng)下一代新人。一、學生情況分析六年級學生對英語研究興趣整體有所下降，英語底子薄，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的研究興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正研究態(tài)度，掌握良好的研究方法，培養(yǎng)學生良好的研究慣。本班共有學生_人，其中男生_人，女生_人，他們中有一大分同學有類似特點，

22、開始對英語興趣很濃，但逐漸便失去了興趣，這樣這些學生成績就會差，因此我會盡量運用嘗試教學法，讓學生“先學后教，先試后教”利用小組合作的方法、創(chuàng)設情景，以提高他們的研究欲望和興趣，使他們能夠把英語運用于實際生活中.全冊共有6個單元Unit1在教學中注重培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力，特別是對聽說技能的培養(yǎng)，是他們敢于說，大但說，并能夠把英語運用于實際生活中.二、學期教學目標和奮斗目標本冊英語中，我們繼續(xù)和大明在美國訪問了解一些情況，了解一些在美國生活的中國人的情況，進一步研究已經(jīng)研究過的語句結構、技能等，并將研究根據(jù)圖片獨立地寫出完整的語句。我們要進一步復語音，研究語句和語篇中的語音表達。并了解一

23、些新生的語音規(guī)則。1、能聽讀辨認語音，培養(yǎng)學生聽說能力2、能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料。3、能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。4、能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識5、形成研究英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。6、能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日?？陬^交際，如問候有關個人、家庭和朋友的簡單息。7、能參加運用英語組織和開展日常課堂教學和生活游戲及其他課內外活動。8、能聽懂指令并作成適當?shù)姆磻茏x懂配圖小故事，能根據(jù)圖片進行簡要的口頭描述，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠。

24、9、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風俗慣。10、進一步養(yǎng)成良好的書寫慣。11、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好慣。12、知識目標：盡可能創(chuàng)造條件，標準地完成每一項，每一課教學任務，盡可能地去擴展學生的知識面.13、情感目標：把研究知識與學生興趣聯(lián)系在一起，提高他們研究興趣，養(yǎng)成每日一練，每周讀英語的好慣.14、成績目標：把學生培養(yǎng)成“名學生”，使學生的成績更上一層樓.本學期我預計使本班學生的及格率達到90%，優(yōu)秀率達到50%，居全開發(fā)區(qū)前二名。三、教材重點、難點本學期的教學內容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如研究根據(jù)圖片造獨立的寫句子;研究語句和語篇中語音的表達。關于語句結構、語音

25、等，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應用語言的能力。1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。四、的主要措施1、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練。3、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓

26、學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語研究的可持續(xù)性發(fā)展。4、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主研究的質量。5、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。6、認真研究新教材，新課文，新課標深刻領會課文的要求，轉變教學觀念，深入鉆研教材，探索新教材，新方法，滿足新課程的要求。7、要隨時搜索各方面有關材料，豐富他們的知識。8、積極參加教學活動，研究先進的教學方法，努力提高教學效果，爭取打造高效課堂。總之，要做的工作還很多，無論如何，我會盡職盡責的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法，努力爭當英語教學的“排頭兵”。不辜負領導、家長、學生的期望。小學英語教學工作計劃5本

27、學期我們將緊緊圍繞我校英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課，互相研究，取長補短，切實提高教研的實效性;追求課堂實效，為學生的繼續(xù)研究和終身發(fā)展打下良好的基礎;做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。一、主要工作目標1.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。2.深入研究義務教育英語課程標準，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。3.加強息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學

28、過程。4.努力提高英語教學質量，爭取調研考成績在縣內名列前茅。二、具體工作內容(一)加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案;然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課;課后把上課的心得體

29、會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。2、三研即研究教材、研究教法、研究學生研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。3、二寫即寫經(jīng)驗總結、寫教學反思要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結。4、一學即研究義務教育英語課程標準每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真研究義務教育英語課程標準，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。(二)改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、

30、努力提高學科的整體教學質量1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在研究過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程;提高課堂教學效率;激發(fā)和培養(yǎng)學生研究英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立研究英語的自心，使他們樂學、想學、愛學英語;注重對學生研究慣的培養(yǎng)，更加注重適當

31、提高學生自學的能力。(三)加強息培訓，學會制作課件我校今年每個教室都配備了多媒體，多媒體、校園網(wǎng)絡已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)學生的小學興趣，優(yōu)化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到研究第二語言的快樂。三、具體工作措施(一)開展“六個一”活動1、基本做到每周有一次集體備課。2、每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。3、每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。4、每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。5

32、、每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。6、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。(二)結合校工作計劃，開展賽課和兩項評比組織英語教師參加學校賽課和優(yōu)秀作業(yè)設計比賽、優(yōu)秀案例分析評比，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好慣。(三)加強集體研討1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。4、多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。一、指導思想：在求真務實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新凸人文、研究實踐終關鍵、質量特色強名校的學校精神指導下

33、，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學思想，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面創(chuàng)建研究型學校的號召，認真研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，為實小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎。二、工作要點：(一)、認真研究，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變

34、學生研究的方式，將充分的自主研究、有效的合作研究、適度的探究研究緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。一年級課改要在上學期實驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗;非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學，深入領會教材修訂的指導思想、編寫思路、結構、體系以及教學要求的變化，用新觀念、新教法教老教材。2、繼續(xù)認真研究基礎教育課程改革綱要(試行)、語文課程標準等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語

35、文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng);加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結性評價相結合，定

36、性評價和定量評價相結合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己研究過程和結果的資料，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。4、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“學生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此，號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為研究型組織，重視組內和組際之間的團隊研究和合作