蒲公英-幼兒園中班游戲教案

1、Word - 3 -蒲公英-幼兒園中班游戲教案幼兒中班嬉戲活動(dòng)教案蒲公英活動(dòng)目標(biāo)：1、以嬉戲形式復(fù)習(xí)部分字詞，培養(yǎng)幼兒熟悉字寶寶的愛(ài)好。2、重點(diǎn)觀賞15課，熟悉重點(diǎn)字詞：夢(mèng)、懷里、病、蒲公英。3、初步感知字詞間的關(guān)系?；顒?dòng)預(yù)備：1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、第四冊(cè)識(shí)字磁帶。2、識(shí)字書預(yù)備擺好；15課大范例。幼兒地名字卡一套。3、小波波豚、青蛙手偶一個(gè)，數(shù)字卡片174、字卡：夢(mèng)、懷里、病、蒲公英。5、字條：吃蘋果、拍手兩下、踏腳三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、請(qǐng)把手槍舉起來(lái)、小手藏背后、大家一起朗讀這首兒歌。6、字條：聽(tīng)音樂(lè)傳書、收書、觀賞、跟讀、朗讀、請(qǐng)把身體轉(zhuǎn)向桌子坐。7、字寶寶住的大樓房：用彩板做一個(gè)樓

2、房的樣子。上寫好15蒲公英活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)頭部分：嗨大家好！今日呀小波波豚特殊興奮，由于它的一個(gè)好同伴也來(lái)了，我們來(lái)看看他是誰(shuí)？（嗨，大家好，我是小青蛙呱呱，聽(tīng)說(shuō)中二班的小伴侶特殊聰慧，我就想和你們一起玩嬉戲好嗎？咱們玩一看字寶寶做動(dòng)作的嬉戲，就是我展示字寶寶，小伴侶要是看明了了就用動(dòng)作表示出來(lái)，注重呀不要出聲告知?jiǎng)e人喔！展示字條吃蘋果、拍手兩下、踏腳三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、請(qǐng)把手槍舉起來(lái)、小手藏背后。大家一起朗讀這首兒歌：這時(shí)把15課大范例翻過(guò)來(lái)，大家一起朗讀15課蒲公英嗚，呱呱你怎么哭了？噢 本來(lái)他說(shuō)中二班又這么多小伴侶都會(huì)念這首兒歌，可是他卻不會(huì)，這怎么辦呀？啊，就是，別焦急，這首兒

3、歌就在我們的識(shí)字書里，我們現(xiàn)在就一起來(lái)學(xué)?。ǘ┗静糠郑?、請(qǐng)小伴侶按字寶寶的要求去做，展示字條：把身體轉(zhuǎn)向桌子坐、聽(tīng)音樂(lè)傳書，請(qǐng)把書翻到小波波豚指的這一頁(yè)17，我們一起先觀賞圖畫：看圖中有的什么？蒲公英在干什么？風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候他會(huì)怎樣？他們像什么？好，我們一起來(lái)觀賞一遍這首兒歌，聽(tīng)聽(tīng)阿姨是怎樣朗讀這首兒歌的。阿姨朗讀的真好，我們大家一起跟讀一遍，注重阿姨朗讀時(shí)的語(yǔ)氣。現(xiàn)在有沒(méi)有小伴侶自報(bào)奮勇來(lái)朗讀一下呢？（抽出一個(gè)孩子的名字卡）請(qǐng)他朗讀，提示大家不要讀錯(cuò)字，讀少字，聲音要低沉有感情。最后，大家一起朗讀一遍。好了，呱呱你這次學(xué)會(huì)了吧，嗯，學(xué)會(huì)了。那我們現(xiàn)在就開(kāi)頭聽(tīng)音樂(lè)收書了把身體轉(zhuǎn)向教師坐。2、呱呱你說(shuō)都學(xué)會(huì)了，我們可要考考你了（三）結(jié)束部分1、嬉戲：呱呱說(shuō)：我看字寶寶都站在潔白的空地上，冬天這么冷，我給他們蓋了一棟樓房請(qǐng)他們住進(jìn)去，看他們都擠成了一對(duì)，這房子怎么住呢？做樓上應(yīng)當(dāng)是那些字寶寶呢？（幼兒發(fā)覺(jué)，要根據(jù)兒歌的挨次，從左往右，從上到下。那我把字寶寶發(fā)到你們手中，你們幫小青蛙呱呱把字寶寶送到應(yīng)當(dāng)住的地方。在發(fā)的過(guò)程中鼓舞幼兒之間研究、認(rèn)讀。讓幼兒分組把字寶寶貼在相應(yīng)的地方。2、小伴侶好棒，