職稱評(píng)定專家鑒定意見_第1頁
職稱評(píng)定專家鑒定意見_第2頁
職稱評(píng)定專家鑒定意見_第3頁
職稱評(píng)定專家鑒定意見_第4頁
職稱評(píng)定專家鑒定意見_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁職稱評(píng)定專家鑒定意見 職稱評(píng)定專家鑒定意見 關(guān)于_有限公司分水嶺水廠技改工程節(jié)能評(píng)估報(bào)告表的專家評(píng)審意見: 受濟(jì)南市發(fā)展和改革委員會(huì)的委托,濟(jì)南智華咨詢有限公司根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作的決定(國(guó)發(fā)200628號(hào)文)和國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)令(2010年第6號(hào))固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估和審查暫行辦法的要求,組織電氣、給排水、能源管理等方面的專家對(duì)濟(jì)南市市政工程設(shè)計(jì)研究院有限責(zé)任公司編制的濟(jì)南泉城水務(wù)有限公司分水嶺水廠技改工程節(jié)能評(píng)估報(bào)告表(以下簡(jiǎn)稱節(jié)能評(píng)估報(bào)告表)進(jìn)行了函審。專家本著科學(xué)、客觀、公正、負(fù)責(zé)的精神,對(duì)本節(jié)能評(píng)估報(bào)告表進(jìn)行了認(rèn)真審閱后

2、形成如下評(píng)審意見: 一、評(píng)估依據(jù) 1、嚴(yán)禁采用十一五相關(guān)規(guī)劃綱要; 2、更新過期作廢標(biāo)準(zhǔn),如:城市污水回用設(shè)計(jì)規(guī)范采用GB50335-2002污水再生利用工程設(shè)計(jì)規(guī)范;更新3-110kv高壓配電裝置設(shè)計(jì)規(guī)范采用GB50060-2008版; 3、刪除本報(bào)告未涉及的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,如:固定資產(chǎn)投資工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告及初步設(shè)計(jì)節(jié)能篇(章)編寫通則(Q/CNPC64-2002)。 二、項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)條件 應(yīng)明確水廠電力供應(yīng)的具體變配電站單位、距廠區(qū)的距離和方位,并分析其供電容量、現(xiàn)有負(fù)荷,說明供應(yīng)條件是否滿足項(xiàng)目后期運(yùn)行 能源需求。 三、工藝流程與技術(shù)方案 1、對(duì)于改擴(kuò)建項(xiàng)目,應(yīng)對(duì)原有工藝、技術(shù)方案

3、進(jìn)行說明,但該節(jié)內(nèi)容主要是改造后的工藝流程與技術(shù)方案對(duì)能源消耗的影響,須增加相關(guān)內(nèi)容; 2、項(xiàng)目場(chǎng)區(qū)東西高差較大,節(jié)能報(bào)告表應(yīng)補(bǔ)充說明項(xiàng)目原有及新增凈水設(shè)施平面及高程布置方案,分析如何利用自然高差降低能耗措施及效果;并說明如何處理原有設(shè)施與新增設(shè)施的關(guān)系,盡可能在項(xiàng)目建設(shè)期保持正常運(yùn)營(yíng)的前提下達(dá)到節(jié)能降耗的要求。 四、主要耗能工序、耗能設(shè)備、輔助生產(chǎn)系統(tǒng) 1、復(fù)核生產(chǎn)工藝年運(yùn)行時(shí)間,完善主要用電設(shè)備年耗電量計(jì)算過程; 2、補(bǔ)充慮膜的產(chǎn)水率數(shù)據(jù),并與同行業(yè)進(jìn)行比較,進(jìn)行先進(jìn)性分析; 3、對(duì)耗電較大的膜濾池,建議增加監(jiān)測(cè)和控制設(shè)施,確定合理用電工況; 4、主要水泵耗電量計(jì)算統(tǒng)計(jì)不完善,應(yīng)補(bǔ)充遺漏設(shè)

4、備; 5、補(bǔ)充工業(yè)增加值和萬元工業(yè)增加值能耗指標(biāo),并與省、市相關(guān)能耗指標(biāo)比較分析; 6、明確項(xiàng)目采暖方式為集中供暖或者自設(shè)空調(diào)采暖,并計(jì)算空調(diào)運(yùn)行實(shí)際年耗電量; 7、補(bǔ)充節(jié)水措施,補(bǔ)充水回用率。 五、節(jié)能技術(shù)措施、管理措施分析評(píng)估 1、該項(xiàng)目能源消耗較大,須組建能源管理體系; 2、增加該項(xiàng)目能源統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測(cè)等能源計(jì)量裝置的配置情況。 六、其他 1、請(qǐng)以固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估和審查暫行辦法(國(guó)家發(fā)改委第6號(hào)令)中節(jié)能評(píng)估報(bào)告表的編制要求,增加該報(bào)告表總體能耗指標(biāo)(單位產(chǎn)品能耗、主要工序單耗、單位建筑面積能耗、單位產(chǎn)值或增加值能耗等)相應(yīng)內(nèi)容; 2、項(xiàng)目能效指標(biāo)分析中,盡可能針對(duì)山東省和濟(jì)南市同類

5、水廠項(xiàng)目進(jìn)行能耗指標(biāo)橫向比較,分析項(xiàng)目的能效水平。 3、報(bào)告按完善、調(diào)整后的能源消耗量對(duì)項(xiàng)目各單位能耗分析評(píng)估。該項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估報(bào)告表內(nèi)容相對(duì)完整,深度基本達(dá)到要求。經(jīng)過評(píng)審,原則通過濟(jì)南泉城水務(wù)有限公司分水嶺水廠技改工程節(jié)能評(píng)估報(bào)告表的節(jié)能審查。對(duì)節(jié)能評(píng)估報(bào)告表中存在的問題,請(qǐng)報(bào)告編制單位會(huì)同建設(shè)單位根據(jù)專家評(píng)審意見做進(jìn)一步修改和完善后,報(bào)評(píng)審單位再次審閱。 職稱評(píng)定專家鑒定意見 長(zhǎng)期以來,我們實(shí)行的各種職稱申報(bào)和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)因?yàn)椴豢茖W(xué)和不合理而倍受非議和詬病。 前不久,一個(gè)朋友因?yàn)樵谖以缙谥骶幍挠⒄Z語法學(xué)習(xí)秘笈與考試攻略一書中擔(dān)任編委,近期申報(bào)職稱而前來找我做相關(guān)證明,同時(shí)訴說了心中的委屈和窘?jīng)r

6、。 我深表同情,并盡力給予更多幫助。也由此重新翻閱與審視今年的教師職稱申報(bào)條件和加分標(biāo)準(zhǔn)。感到諸多條款的設(shè)置缺乏科學(xué)性、非常不合理,甚至是惰政定式思維下、形而上學(xué)的官僚主義作風(fēng)的體現(xiàn)。 我從各地教師職稱晉升文件中隨機(jī)摘選了若干條款,并附上自己不成熟的管見。期望通過呼吁,引起上級(jí)重視,改進(jìn)申報(bào)條件,完善考核評(píng)定方式,以使其更加公平合理,更多優(yōu)秀人才得以脫穎而出,更好地服務(wù)國(guó)家。 1.限于比例而不能申報(bào)。 現(xiàn)行的職稱申報(bào)條款規(guī)定,單位同檔職稱的閑置率如果超過了設(shè)置比率,就不準(zhǔn)許再申報(bào)相應(yīng)職稱或限制申報(bào)比例這是誤區(qū),也是不合理的。眾所周知,目前,對(duì)于技術(shù)人員,多地推行的是評(píng)聘分開。最科學(xué)合理的做法就

7、是,當(dāng)事人可以申報(bào),具備資格之后,可以本單位待聘,也可等到合適機(jī)會(huì)流動(dòng)到別的單位應(yīng)聘。不能因?yàn)楣┞殕挝黄赣脥徫粫簳r(shí)有限,就剝奪了當(dāng)事人的申報(bào)權(quán)利和具備相應(yīng)職稱的資格。而且因?yàn)檫@種人為的所謂指標(biāo)比例,還極易產(chǎn)生腐敗溫床。一些很想晉升職稱的人只好到處托門路,跑關(guān)系,花錢去突破本來不應(yīng)該存在的指標(biāo)比例,爭(zhēng)取名額。指標(biāo)限制,不能成為技術(shù)人員正常申報(bào)職稱晉升的門檻,更不能成為剝奪技術(shù)人員職稱晉升的理由。 所以,要盡快徹底取消數(shù)量指標(biāo)比例的限制,敞開職稱申報(bào)的大門。任何技術(shù)人員只要符合基本申報(bào)條件,就應(yīng)該允許公開申報(bào),公正審核,公平機(jī)遇,不拘一格降人才。最終,申報(bào)人能否評(píng)上,一切交付評(píng)委會(huì)定奪公示。 2.

8、必須政府頒發(fā)的榮譽(yù)才能做職稱晉升的憑據(jù)非常不科學(xué),這是嚴(yán)重的官本位和行政代替學(xué)術(shù)的思想在作怪,與技術(shù)職稱的本意內(nèi)涵和學(xué)術(shù)精神背道而馳。 技術(shù)職務(wù),本身是一種學(xué)術(shù)資質(zhì),不是行政職務(wù),應(yīng)該輕行政獎(jiǎng)勵(lì)(政府機(jī)構(gòu)的行政獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)然可以作為一個(gè)參考,但不能成為唯一),重學(xué)術(shù)成果和實(shí)際技能,把落腳點(diǎn)放在促進(jìn)人才的專業(yè)成長(zhǎng)上,真正體現(xiàn)評(píng)職的目的。 關(guān)于學(xué)術(shù)成果,只有公認(rèn)的社會(huì)公信力較高的社會(huì)組織和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)出具的證明才是最權(quán)威的比如中國(guó)教育學(xué)會(huì)、美國(guó)工程師協(xié)會(huì)等,他們頒發(fā)的證書應(yīng)該作為首要憑據(jù)。政府頒發(fā)的其它榮譽(yù)如模范教師、教壇秀秀、年度考核優(yōu)秀以及嘉獎(jiǎng)等可做附加參考,何況這其中很多人的榮譽(yù)是依靠大家都明白的特殊

9、渠道獲取的,未必是依靠真正優(yōu)秀和真才實(shí)學(xué)而獲得。 3.必須有班主任工作經(jīng)歷更是無稽之談。 很多學(xué)校把做班主任作為教師申報(bào)職稱的必備條件,筆者期望這是誤讀而非文件條款的本意。 我們知道,一個(gè)學(xué)校的班級(jí)數(shù)量有限,班主任數(shù)也就據(jù)此而設(shè),不可能人人都當(dāng)班主任。難道一個(gè)教師必須做過班主任才能具備申報(bào)教授的資格嗎?莫非一個(gè)教師沒有機(jī)會(huì)做班主任工作就不能申報(bào)職稱晉升嗎?開國(guó)際玩笑! 再者,做過班主任,并不代表他一定具有很高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn),就可以達(dá)到具有相應(yīng)技術(shù)職稱應(yīng)該具備的教學(xué)能力或其他技術(shù)水準(zhǔn)。兩者之間沒有必然的聯(lián)系,也不具有互相印證的功效和義務(wù)。很多老師具有較高的學(xué)術(shù)造詣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)能力很強(qiáng),教學(xué)成

10、績(jī)突出,但不喜歡做班主任工作或不善于班級(jí)管理,或沒有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任工作,但絕不應(yīng)該,也不能因此而否定他具備申報(bào)相應(yīng)技術(shù)職稱的資格。業(yè)內(nèi)人都知道,做班主任辛苦,許多教師不愿意干這個(gè)工作,基層學(xué)校為了便于安排班主任工作,將班主任工作作為申報(bào)職稱晉升的一個(gè)附加加分條件,這個(gè)可以理解,但絕不能以此做職稱晉升的必備條件去堵卡教師。這是對(duì)教師的一種傷害,也是不道德的公權(quán)力濫用。 4.論文只有第一作者才被認(rèn)可加分這更是白癡觀點(diǎn)和不尊重科學(xué)工作,依此論調(diào),遠(yuǎn)東英漢大詞典除了主編梁實(shí)秋外,其余編委都是無功,不被認(rèn)可嗎?教育和教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,很多時(shí)候需要多位同行(甚至相關(guān)行業(yè)人員)的參與和合作才能完成的更好。

11、做出成果后,如果發(fā)表論著,需要根據(jù)各人的職責(zé)、參與程度進(jìn)行分列署名,有時(shí)候因?yàn)槊總€(gè)人的職責(zé)很難分得那么精細(xì),就以姓氏筆畫去署名發(fā)表,這是對(duì)大家合作的一種尊重與認(rèn)可,很正常,這是在著作權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)文法中明確認(rèn)可的。 如果人事部門因?yàn)樽约簶I(yè)務(wù)能力不精而無法認(rèn)定,可以根據(jù)主持人(主編)或參與者(編委)的不同而區(qū)別分值,分類加分,或?qū)⒖偡种稻忠部?,但不能只承認(rèn)第一作者而否定其余,這是有悖常理,缺乏依據(jù),不尊重作者。這樣做,不利于科研創(chuàng)造。 令人糾結(jié)和難過的是,還有很多基層單位誤認(rèn)為,申報(bào)職稱必須要有論文或著作。其實(shí),如果有論著,只是多了一個(gè)增加分值的項(xiàng)目而已,不能作為申報(bào)職稱的必備條件。 5.發(fā)表的

12、論著必須在主管部門指定的網(wǎng)站可查這也是中國(guó)特色的玩笑。很多教師,文章寫得頗具水準(zhǔn),但局限于某些體制和其它眾所周知的原因,不能在其指定的網(wǎng)站備錄的雜志發(fā)表,難道就不能申報(bào)職稱嗎? 坊間有很多聲音在對(duì)此非議的同時(shí),憤慨地質(zhì)疑這種政策的制定者是否存在權(quán)力尋租,與指定的這些網(wǎng)站存在背后的灰色交易,因?yàn)槟壳昂芏嘟處煘榱嗽谥付ǖ倪@些網(wǎng)站可查的雜志發(fā)表論文而重金購買版面(真是可笑,本來雜志應(yīng)該付給作者稿酬,以謝辛苦和支持,但現(xiàn)在反過來了!)。導(dǎo)致論文注重形式、數(shù)量,而不注重質(zhì)量,產(chǎn)生了很多文字垃圾,污染了學(xué)術(shù)界,造成極壞的社會(huì)影響。這不能不引起社會(huì)的關(guān)注和思考。 6.申報(bào)職稱必須達(dá)到指定的學(xué)歷和任職年限這有

13、點(diǎn)形而上學(xué)。當(dāng)今,很多人勤奮好學(xué),潛心鉆研,成績(jī)突出,世所公認(rèn)。對(duì)于這些人,相關(guān)部門必須制定相應(yīng)的破格條件,不拘一格降人才,不能走重資歷學(xué)歷而忽視能力的老路。這些情況,民國(guó)時(shí)期就有,比如華羅庚、齊白石、沈從文、愛因斯坦等學(xué)歷很低,但都被聘為著名大學(xué)的教授,而且最終成績(jī)卓著,蜚聲內(nèi)外。國(guó)內(nèi)外很多事例可以說明。職稱晉升如果一味追求年限或過度關(guān)注學(xué)歷和論文,不尊重事實(shí),不注重質(zhì)量,那就是一種不正常。我甚至懷疑評(píng)委會(huì)是否有很多人是濫竽充數(shù),不具備高層次的鑒別能力。因?yàn)樗麄儾桓颐鎸?duì)事實(shí),而只是死扣條款。以他們的定式思維和世界觀及人才觀,就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)華羅庚、齊白石、沈從文、魏書生等這樣數(shù)不勝數(shù)的千里馬。

14、誠(chéng)然,對(duì)于破格申報(bào)者必須公開信息,公開條件,接受社會(huì)監(jiān)督,以防造假。 7.近年來,農(nóng)村支教也作為職稱申報(bào)的硬性條件,很多人覺得,這可以作為加分條件,不能成為必備條件。 8.職稱申報(bào)評(píng)定一年一次這是惰政。職稱申報(bào)和評(píng)定每年一次,那么,職考辦和職改辦就是一年工作時(shí)長(zhǎng)僅僅幾個(gè)月,其余大部分時(shí)間閑置,白拿納稅人的錢。而且因?yàn)槁毞Q申報(bào)評(píng)定時(shí)間短,評(píng)審過程簡(jiǎn)單,暗箱操作,很多材料信息無法認(rèn)真細(xì)致地審核。評(píng)委會(huì)只能倉促進(jìn)行初步的材料審核,而且也僅僅是審讀材料,無暇核實(shí),更難以去做深入的實(shí)地考察和真實(shí)的技能鑒定,極易存在造假或走過場(chǎng)。 技術(shù)職稱包括材料審核和實(shí)際技能考核。職稱申報(bào)和評(píng)定要常態(tài)化,允許夠條件的人

15、隨時(shí)申報(bào),等攢夠一定數(shù)量,可以在每季度對(duì)申報(bào)資料進(jìn)行初步審核、公示、認(rèn)定,然后深入走訪當(dāng)事人工作單位,去進(jìn)行聽課,交流,質(zhì)疑,答辯、再公示、申訴等一系列運(yùn)作程序,依此最終評(píng)定職稱等次。雖然這樣做增加了職改辦的工作強(qiáng)度和難度,但是比較科學(xué)合理,也是基本真實(shí)可信的。如此,職稱的審核審定權(quán)就不能集中在上層主管部門,而要放權(quán)劃歸到地方,以利于工作的常態(tài)化、規(guī)范化和高效化。而且主管人和評(píng)委不能固化,要隨機(jī)抽取,保密審查,突然進(jìn)行,避免滋生腐敗。 我們必須明白,技術(shù)職稱是對(duì)一個(gè)人的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和技術(shù)能力的認(rèn)可,是對(duì)一個(gè)人的學(xué)術(shù)資質(zhì)的認(rèn)定,不能帶著行政的眼光去看待和評(píng)審技術(shù)職稱;不能搞數(shù)量限制;不能搞形而上學(xué)主

16、義,比如職稱評(píng)審不能唯資料論,不能唯學(xué)歷論和論著論,而忽視了個(gè)人的真才實(shí)學(xué);不能人為設(shè)置一些與學(xué)術(shù)水準(zhǔn)無關(guān)緊要或根本無關(guān)的條款。在嚴(yán)格審查核實(shí)完申報(bào)人的文字材料之后,我們更應(yīng)注重其個(gè)人的真實(shí)技術(shù)水準(zhǔn)。我們現(xiàn)行的每年一度的職稱申報(bào)評(píng)定方法存在很多弊端,比如過度注重個(gè)人的資料審讀,簡(jiǎn)單地依此評(píng)定,而忽視了非常重要,也必須做的一步,即實(shí)地考察:聽聽這些人的授課,舉辦質(zhì)疑答辯,進(jìn)行探討交流,全面考察一個(gè)人的實(shí)際技能。 正是由于職稱評(píng)審時(shí)間過短,評(píng)委會(huì)很多時(shí)候都是走過場(chǎng),只能重材料審讀,無法進(jìn)行實(shí)際能力考察,不足于全面考核申報(bào)人的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和真實(shí)能力,不利于發(fā)現(xiàn)真正的實(shí)用人才。 再者,也因?yàn)樵u(píng)審認(rèn)定權(quán)力集

17、中在上層,不便日常運(yùn)作,導(dǎo)致職稱申報(bào)找關(guān)系,職稱審定看資料,這種體制下評(píng)定出的很多人徒具職稱這個(gè)符號(hào),并不一定有真才實(shí)學(xué)。 走訪中,有很多教師建議,今后職稱申報(bào)評(píng)定,要更加向一線教師傾斜,只要是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或評(píng)審?fù)昃蛽?dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不再教書,那就不能評(píng)定或聘用技術(shù)職務(wù),即使有資格參加評(píng)審或已經(jīng)評(píng)定,也不宜再參加技術(shù)職稱的聘用。否則,領(lǐng)導(dǎo)借用職權(quán),吃兩頭(既做領(lǐng)導(dǎo)獲得優(yōu)質(zhì)人脈等社會(huì)資源和其它灰色利益,又?jǐn)D占技術(shù)職稱工資),擠壓一線教師的生存成長(zhǎng)空間,造成不公。領(lǐng)導(dǎo)如果嫌領(lǐng)導(dǎo)工資低,想得到職稱的高工資,占用技術(shù)指標(biāo),那就辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),做一線教師的工作。當(dāng)然,也可以另行規(guī)定擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員晉升職稱的比

18、例,不與普通任課教師發(fā)生沖突和競(jìng)爭(zhēng),杜絕擠占普通教師晉職的名額。 還有很多業(yè)內(nèi)人士建議,教師職稱的晉升,最好享受與公務(wù)員晉升完全一樣的同等規(guī)定。即以入職規(guī)定的最低學(xué)歷和晉職文件要求的任職年限為基本條件,只要達(dá)到規(guī)定的年限,自動(dòng)晉升高一級(jí)職稱。不再人為設(shè)置其他附加條件和門檻刁難教師或其他技術(shù)人員。他們已經(jīng)非常不容易。 當(dāng)然,如果具備規(guī)定的特殊貢獻(xiàn)或資質(zhì),可以直接破格晉升高一級(jí)職稱。 如今,教師職稱申報(bào)評(píng)定體制的欠缺,產(chǎn)生了虛假的學(xué)術(shù)論文,腐敗的職稱審定,如山的文字材料,低能的技術(shù)職稱。倒是肥了相應(yīng)的職能部門和某些人,損害了很多人的利益,打擊了他們的工作積極性,不利于人才的選拔認(rèn)定,違背了職稱評(píng)審

19、的初衷,遭到社會(huì)各界的普遍詬病。現(xiàn)行的這種教師職稱晉升的考核評(píng)定體制急需改進(jìn)完善。 職稱評(píng)定專家鑒定意見 1、該同志自從擔(dān)任現(xiàn)職以來,能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,不斷學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論,在思想上和言行上與組織的要求保持一致。不斷加強(qiáng)自己思想意識(shí)形態(tài)的改造,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,做到了身正為范、廉潔自律。善于溝通協(xié)調(diào),團(tuán)結(jié)同志,作風(fēng)正派。 2、作為主管教務(wù)工作的教務(wù)科長(zhǎng),該同志始終把服務(wù)意識(shí)貫穿于整個(gè)工作的過程之中,將為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校負(fù)責(zé)作為指導(dǎo)自己工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo),具有靈活務(wù)實(shí)的工作方法、銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。為軟件學(xué)院的專業(yè)定位、培養(yǎng)方案制定、課程體系建

20、設(shè)、課堂教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面做了大量的工作,很好的履行了自己的工作職責(zé)。 3、我們認(rèn)為,該同志自從擔(dān)任現(xiàn)職以來,工作態(tài)度、能力、成績(jī)各方面都很出色,很好的履行了自己的崗位職責(zé)。 4、_同學(xué)1970年參加工作,1987年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,大專文化,從事政工工作近20年。該同志政治思想堅(jiān)定,嚴(yán)格貫徹黨的路線、方針、政策,具有較強(qiáng)的工作水平和理論業(yè)務(wù)水平,思想品德高尚,工作態(tài)度端正,團(tuán)結(jié)同志,勤勞樸實(shí),具有務(wù)實(shí)求嚴(yán)真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。在擔(dān)任多種經(jīng)營(yíng)公司機(jī)關(guān)支部書記期間,結(jié)合本單位女工多、老弱病殘人員多的特點(diǎn),積極開展思想政治工作,為穩(wěn)定員工隊(duì)伍,搞好多種經(jīng)營(yíng)公司經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。在擔(dān)任礦工會(huì)文體部部長(zhǎng)期間,雖年近半百,還兼任生產(chǎn)部部長(zhǎng)、俱樂部主任等職,該同志立足本職,毫無怨言,不計(jì)較個(gè)人得失,積極開展群眾性文體活動(dòng)和各階段的勞動(dòng)競(jìng)賽,經(jīng)常組織大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種群眾活動(dòng)、各種展覽和賽事。在該同志的積極努力下,_礦的群眾文化生活、基層安全文化和各項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng),開展得有聲有色。該同志由于個(gè)人積極努力,在2004年、2005年連續(xù)兩年獲得中國(guó)能源化學(xué)工會(huì)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀工會(huì)干部稱號(hào)。鑒于該同志的工作能力、政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平以及所取得成績(jī),已具備政工師申請(qǐng)資格,同意推薦_同學(xué)申報(bào)晉升政工師職稱資格。 5、該同志遵守國(guó)家法律和法規(guī),熱愛教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論