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1、，923和匕大學(xué)Northeastern University?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué) 生 徐高峰 學(xué)習(xí)中心專 業(yè)建筑工程技術(shù)層 次高起專 提交日期建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告.實(shí)習(xí)目的通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)工程造價(jià)和建筑施工有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，了解工程 造價(jià)的基本操作程序、工作方法，了解施工工序、施工過(guò)程。在實(shí)訓(xùn) 工作中重點(diǎn)解決建筑施工工藝、材料及機(jī)具類型，了解人工單價(jià)、材 料單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)構(gòu)成及常用材料單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)，了解管 理費(fèi)構(gòu)成。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐加深對(duì)已學(xué)理論知識(shí)的理解，畢業(yè)后能更好的 適應(yīng)市場(chǎng)的需求和社會(huì)的開(kāi)展。.實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是必要的，因?yàn)閷?shí)習(xí)階段是我們積累工作經(jīng)驗(yàn)的 重要階段。它讓我們

2、把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。是我們從學(xué)校走向社會(huì) 的重要坡道。減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的-一些盲目性，讓自己在今后的 工作道路中能夠走的更自信。我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有不少的收獲,實(shí)習(xí)結(jié) 束后有必要好好總結(jié)一下。在工程部領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下，在同事們 的關(guān)心和幫助下，自己的工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè) 人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己, 吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其 他同事開(kāi)展工作,并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。使自己得 到更多的鍛煉。實(shí)習(xí)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、清單,并依據(jù)定額和 清單規(guī)范做簡(jiǎn)單的造價(jià)，預(yù)算，和在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐

3、?，F(xiàn)在回頭看，我還 是做了很多工作。首先剛進(jìn)公司的第一天，就是先拿一個(gè)較為小的工 程進(jìn)行手工算量，我的第一份圖紙是九臺(tái)市土門嶺藍(lán)莓基地辦公樓, 一個(gè)2層磚混結(jié)構(gòu)的工程。因?yàn)樽约翰](méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以只能在文字上對(duì)各種結(jié)構(gòu)加以了 解:磚混結(jié)構(gòu)是指建筑物中豎向承重結(jié)構(gòu)的墻、柱等采用磚或者砌塊 砌筑，橫向承重的梁、樓板、屋面板等采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。也就是 說(shuō)磚混結(jié)構(gòu)是以小局部鋼筋混凝土及大局部磚墻承重的結(jié)構(gòu)。磚混結(jié) 構(gòu)是混合結(jié)構(gòu)的一種，是采用磚墻來(lái)承重，鋼筋混凝土梁柱板等構(gòu)件 構(gòu)成的混合結(jié)構(gòu)體系。適合開(kāi)間進(jìn)深較小，房間面積小，多層或低層的 建筑,對(duì)于承重墻體不能改動(dòng)，而框架結(jié)構(gòu)那么對(duì)墻體大部可以改動(dòng)。

4、剛開(kāi)始上班的一段時(shí)間我只是接觸一些簡(jiǎn)單的工程量，計(jì)算一些 混凝土量，以及土石方工程等等，到后來(lái)開(kāi)始接觸市政工程，景觀、小 品工程，有的圖紙根本就不能手工計(jì)算，我試著用CAD開(kāi)始算量，也做 到了學(xué)有所用，比方說(shuō)計(jì)算景觀工程時(shí)，計(jì)算一些地面石料的工程量, 有些是不規(guī)那么圖形面積計(jì)算，必須用CAD對(duì)電子幅員紙進(jìn)行面積出量, 其實(shí)無(wú)論什么東西都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程。當(dāng)然工作中碰到的問(wèn) 題越多學(xué)到的東西也就越多。手工算量只是預(yù)算的一個(gè)基礎(chǔ)，真正的算量時(shí)是不可以手算的， 因?yàn)橐坏┕こ塘砍霈F(xiàn)問(wèn)題無(wú)法與別人對(duì)卷，對(duì)卷時(shí)別人不可能去翻閱 你的手工計(jì)算過(guò)程，于是我開(kāi)始用EXCEL進(jìn)行算量，開(kāi)始對(duì)表格很陌 生，當(dāng)

5、然我懂得不懂就問(wèn)，勤學(xué)善問(wèn)開(kāi)始時(shí)由于對(duì)表格的陌生,讓我感 覺(jué)用EXCEL算量反而不如手工算量快，經(jīng)歷過(guò)幾天的磨練，使自己的 速度大有提升，到最后自己能迅速熟練的運(yùn)用EXCEL表格進(jìn)行算量。 給出一張表格的截圖為例，與此同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了用表格的好處:計(jì)算過(guò) 程清楚，易檢查錯(cuò)誤，數(shù)據(jù)清晰。表格的算量畢竟還是較慢，使用軟件 的算已是一個(gè)必不可擋的趨勢(shì)，只是自己一切都要從零學(xué)起，單位所 用的辦公軟件最多的還是求實(shí)計(jì)價(jià)和廣聯(lián)達(dá)圖形算量，它的也用，但 是會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較少一點(diǎn)，每次只要有培訓(xùn)我那么是其中接受培訓(xùn)的一份 子，只是自己有些沒(méi)接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)還是感覺(jué)比擬吃力，事開(kāi)頭難，一 個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還是必要的，堅(jiān)持就

6、是勝利。.實(shí)習(xí)結(jié)果前一段時(shí)間我參加了廣聯(lián)達(dá)的精裝算量軟件培訓(xùn)，學(xué)過(guò)后明白其 原理無(wú)非就是利用各種方法把圖紙中的各種量匯總為三局部:長(zhǎng)度、 個(gè)數(shù)、面積。作為造價(jià)人員，一味的只是坐辦公室是不可能的，預(yù)算畢 竟是對(duì)實(shí)際施工進(jìn)行算量，所以說(shuō)對(duì)施現(xiàn)場(chǎng)的了解是必要的，而且有 些東西是自既法想象的,必須親臨現(xiàn)場(chǎng)墻鋼筋綁扎應(yīng)注意的問(wèn)題：(1)墻鋼筋的綁扎，應(yīng)在模板安裝前進(jìn)行。(2)墻的垂直鋼筋每段長(zhǎng)度不宜超過(guò)4nl(直徑12mm)或6n1(直徑水 平鋼筋每段長(zhǎng)度不宜超過(guò)8nl以利綁扎。鋼筋的彎鉤應(yīng)朝向混凝土內(nèi)。(3)采用雙層鋼筋網(wǎng)時(shí),在兩層鋼筋間應(yīng)設(shè)置撐鐵或綁扎架，以固 定鋼筋間距。梁、板鋼筋綁扎應(yīng)注意的問(wèn)題

7、：(1)當(dāng)梁高較小時(shí),梁的鋼筋架空在梁模板頂上綁扎,然后再落位; 當(dāng)梁高較大(L 0m)時(shí)，梁的鋼筋宜在梁底模上綁扎其兩側(cè)模板后裝。 板的鋼筋在模板安裝后綁扎。(2)板的鋼筋網(wǎng)綁扎四周鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)每點(diǎn)扎牢中間交叉點(diǎn)可相 隔交錯(cuò)扎牢。雙向主筋的鋼筋網(wǎng)那么須將全部鋼筋相交點(diǎn)扎牢。板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋居中，主梁 的鋼筋在下；當(dāng)有圈梁或墊梁時(shí)，主梁的鋼筋在上。框架節(jié)點(diǎn)處鋼筋穿插十分稠密時(shí)，應(yīng)特別注意梁頂面主筋的 凈距要有30mm ,以利澆筑混凝土雖說(shuō)規(guī)范施工應(yīng)當(dāng)如此，但在實(shí)際工 程中還是存在著很多的問(wèn)題:有些鋼筋間距根本不對(duì),鋼筋彎折局部 橫向擺放，而且工地中鋼筋有些隨意放置，生銹鋼筋仍然繼續(xù)使用。.實(shí)習(xí)總結(jié)這次實(shí)習(xí)豐富了我在預(yù)算這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn), 對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想 做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的 學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的 路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通 過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后 的實(shí)際工作