小學二年級春季學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測校外輔導練習卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6小學二年級春季學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測校外輔導練習卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫漢字。qn zi y qn hu qn d di xing d bio d h xing h dng h bng h zh d do d l xn d shu p li hn 二、 形近字組詞。名（_）坡（_）紛（_）朗（_）棵（_）各（_）坡（_）粉（_）郎（_）顆（_）三、 想一想，用尺子連一連。晶瑩的 空氣 一條 松鼠清脆的 綠葉 一幅 畫清新的 露珠 一匹 小河濃密的 歌聲

2、 一只 小馬四、 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4畫是_，_結(jié)構(gòu)，“起”字的音序是_，_結(jié)構(gòu)，組詞_。“句”字是_結(jié)構(gòu)，共_畫，第2畫是_。五、 把下列詞語補充完整，然后選一個詞語造句。（_）涕（t）為（_） （_）顏悅（_）興（_）（_）烈 （_）（_）子孫引人（_）（_）笨 （_）笨（_）自（_）自（_） （_）（_）勃勃造句：_六、 判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。1小蝌蚪先長出兩條前腿，后長出兩條后腿。（_）2青蛙天天吃害蟲，是一種有益（y）的動物，我們要保護它。（_）3水總是做壞事，給人們帶來災難。（_）4水被太陽一曬就變成了雨。（_）七、 我會選 選擇合適的字詞填空。仍然

3、 忽然1、小朋友正說著，（_）吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。2、過了幾百年，郵票打孔機到現(xiàn)在（_）在使用。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1、我（_） 蜻蜓低飛就要下雨。2、科學家的（_）為人民作出了偉大的貢獻。提高 問題1、小紅的成績（_）很快。2、這個（_）很復雜。八、 按要求寫句子。例：它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。1.長長的柳條好像_。例：老師一邊說，一邊在黑板上寫著。2._一邊_，一邊_。例：我家的小花貓脾氣古怪，有時候很老實，有時候又很淘氣。3._有時候_，有時候_。例：大象到底有多重呢？_到底_。九、 閱讀短文，并完成練習。小猴子戴手套（to）一只小猴子進城玩兒，看見男男女女都

4、戴著手套，挺好看的。小猴子走進商店，給自己買了一副手套。回到山林里，小猴子戴上那副花花綠綠的手套到處炫耀（xunyo）：“大伙兒都來瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥兒隨聲附和（f h）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜歡拍馬屁的小猩猩說：“嘿，猴哥，今兒個你戴了手套顯得格外精神，既（j）有風度又很瀟灑（xios）！”只有上了年紀的驢（l）子說：“手套是人的專用品，我們動物不能生搬（bn）硬套地使用。猴子戴手套，我看有點兒不倫（ln）不類（li）。”小猴子聽了驢子的話，罵道：“你這蠢（chn）驢知道個啥！我看你是妒忌（dj）心太重了。”沒過幾天，小猴子摔成重傷住進了醫(yī)院，原因是他戴著手套上樹，握

5、不緊樹枝，從樹上跌了下來。1短文共有_個自然段，第2自然段有_句話。2用“_”畫出驢子說的話。3小猴子為什么要戴手套？（）A他覺得戴手套很好看。B為了保暖。C他喜歡買東西。D為了更快地爬樹。4小猴子從樹上掉下來的原因是（）A樹枝太細了，折斷了。B他沒戴手套，握不緊樹枝。C他戴著手套，握不緊樹枝。D他戴上手套，只顧著得意。5短文告訴我們的道理是（）A做事要善始善終。B要用發(fā)展的眼光看待變化中的事物。C做事要認真，不能馬虎。D做事不能生搬硬套，不要看別人做什么，自己就做什么。6小猴子住進醫(yī)院后，心里會想些什么呢？_十、 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。提示：仔細看圖，下雨了，小青蛙在干什么？它

6、遇見了誰？接下來會發(fā)生什么呢？快把你想到的寫下來吧。_答案1、裙子 衣裙 花裙 弟弟 兄弟 表弟 互相 互動 互幫互助 得到 得力 心得 手帕 流汗2、名字 披上 紛紛 晴朗 一棵 各自 山坡 米粉 新郎 顆粒 3、4、五 豎折折鉤 上下 Q 半包圍 起來 半包圍 五 橫折勾 5、破 笑 和 色 高 采 炎 黃 注 目 手 腳 言 語 生 機 小清只說了幾句話，就逗得正哭著的小麗破涕為笑了。6、 7、忽然 仍然 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 提高 問題 8、站在月光下梳洗長發(fā)的少女 她 唱歌 跳舞 天上的云 像只小狗 像只小兔子 他 聽懂了我的話沒有9、1 3 7 2手套是人的專用品，我們動物不能生搬硬套地使用。猴子戴手套，我看有點兒不倫不類。3A4C5D6早知道我就聽驢子的話，不學人戴手套了。10、范文：下雨了，青蛙躲在荷葉下面。過了會兒，烏龜來了，他說：