《民俗學》課程教學大綱

1、民俗學Introduction to Folklore一、課程基本情況課程類別：專業(yè)任選課課程學分：2 學分課程總學時：32學時，其中講課：24學時，實驗：8學時課程性質(zhì)：選修開課學期：第6學期先修課程：無適用專業(yè)：漢語言文學專業(yè)教材：自編教材開課單位：語言文化學院中文系二、課程性質(zhì)、教學目標和任務課程性質(zhì)：民俗學是一門專門介紹傳統(tǒng)文化的學問，是關于發(fā)生在我們周圍的各種生活現(xiàn)象的學問的學科。教學目標：通過本課程的學習，使學生了解民俗學的起源、發(fā)展、功能、特點以及相關概念，認識民俗學的性質(zhì)和任務，掌握民俗學研究的方法及主要特征，并對我國各類民俗，主要是自然生態(tài)民俗、物質(zhì)生產(chǎn)民俗、交通運輸民俗、消

2、費生活民俗、家族親族民俗、鄉(xiāng)里社會民俗、都市社會民俗、個人生活禮儀民俗、婚姻民俗、信仰民俗等有一定的認識和了解。進一步強化個人行為規(guī)范，身體力行發(fā)揚民族文化和傳統(tǒng)文化。教學任務：主要學習和研究中國社會生產(chǎn)、生活和文化等風俗習慣的發(fā)生、發(fā)展、變化、傳承和消亡規(guī)律的社會科學，通過開設及學習此門課程，可以引導我們進一步深入研究文化的內(nèi)涵，通過觀察人們在大自然狀態(tài)下的生產(chǎn)方式、表述方式、信仰形式、日常話語和日?，嵤?，去發(fā)現(xiàn)他們的思維模式、價值觀念和行為準則。三、教學內(nèi)容和要求1、第一章概論（4 學時）（1）掌握民俗學的概念、民俗學的功能與特點、民俗學的分類；（2）理解民俗學事項的產(chǎn)生與傳播方式；（3）

3、了解民俗學的產(chǎn)生與發(fā)展；（4）了解中國民俗與傳統(tǒng)文化（民俗與中國傳統(tǒng)的儒釋道思想）。重點：中國民俗學的發(fā)展。難點：對于民俗學概念的理解。2、第二章口頭民俗學（4 學時）（1）掌握口頭民俗學的概念及分類；（2）掌握口頭民俗學中的神話和傳說、民間故事；（3）了解口頭民俗學中的諺語、謎語、繞口令和民間歌謠。重點：口頭民俗學的概念和分類、功能。難點：民間歌謠的功能和價值。3、第三章風俗民俗學（6 學時）（1）掌握風俗民俗學的定義以及分類；（2）掌握民間節(jié)日以及節(jié)氣、時令；（3）理解迷信的含義、形式、產(chǎn)生與發(fā)展；（4）了解人生禮儀風俗的形式及傳承；（5）了解民間游戲、民間舞蹈等風俗民俗的基本知識。重點：

4、民間節(jié)日、信俗等風俗民俗事項的產(chǎn)生、傳承及其文化內(nèi)涵。難點：風俗民俗學的定義及其價值。4、第四章物質(zhì)民俗學（6 學時）（1）掌握物質(zhì)民俗學的概念及分類；（2）理解民間飲食及其文化意義；（3）理解民間建筑的價值以及中國民居的類型；（4）了解民間服飾的功能與起源、發(fā)展；（5）了解民間美術(shù)中常見的主題和基本創(chuàng)造觀念。重點：物質(zhì)民俗學的分類及其傳承。難點：物質(zhì)民俗學的發(fā)展和傳承意義。5、第五章民俗學研究（4 學時）（1）掌握民俗學的起源；（2）掌握民俗調(diào)查的目的和意義；（3）了解民俗學研究的程序和方法；（4）了解民俗學研究的理論發(fā)展；（5）了解田野調(diào)查的方法和內(nèi)容。重點：民俗學研究的方法和程序。難點：民俗學的研究方法及其理論價值。四、課程考核（1）作業(yè)等：作業(yè)：5 次，課程論文：1篇；（2）考核方式：課程論文；（3）總評成績計算方式：總成績=20%平時成績+30%實驗成績+50%課程論文成績。五、參考書目1、民俗學概論，北京大學出版社；王娟，2002年版。2、民俗學概論，上海文藝出版社；鐘敬文，1998年版。3、中國民俗學概論，華夏出版社；田曉岫，2003年版。4、中國民俗旅游，福建人民出版社；巴兆祥，1999年版。5、說話的文化民俗傳統(tǒng)