二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第三單元 歌表演 請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊｜人教版

1、請(qǐng)來(lái)看看我們美麗的村莊教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)換氣記號(hào)，學(xué)會(huì)演唱歌曲。、能夠用歡快的歌聲演唱和表現(xiàn)歌曲，并能夠在歌曲中形象地模仿出各種動(dòng)物的叫聲。3、感受歌曲的歡快情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確唱出歌曲后八個(gè)小節(jié)。能記清動(dòng)物出現(xiàn)的順序并模仿動(dòng)物的叫聲。2、編配動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:課件，琴，小動(dòng)物頭飾教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：同學(xué)們今天西班牙的小動(dòng)物邀請(qǐng)我們到西班牙的村莊去看看，聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)村莊里有很多可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)歡迎我們呢！師：同學(xué)們你們想去嗎？生：想師：好那我們就出發(fā)吧，（律動(dòng)）。師：同學(xué)們我們到站了，你們知道都有哪些小動(dòng)物

2、嗎？下面老師播放音樂(lè)首先老師播放第一段，聽(tīng)聽(tīng)第一段歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了那幾種小動(dòng)物（接著播放第二 第三 第四段）。師：同學(xué)們這些小動(dòng)物邀請(qǐng)我們來(lái)干什么呢？生：看看美麗的村莊。師：是的請(qǐng)來(lái)看看我們美麗的村莊。下面我們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊欣賞美麗的村莊。師：同學(xué)們你們都看到了什么風(fēng)景呢？是的看到了 西班牙馬略卡島風(fēng)景和西班牙塞戈維亞大教堂還有西班牙龍達(dá)斗牛場(chǎng)，那你們知道斗牛在哪個(gè)國(guó)家最有名呢？生：西班牙。師：恩西班牙最有名，今天我們學(xué)唱的這首歌曲就是西班牙兒童歌曲，下面我們來(lái)學(xué)唱這首歌曲好嗎？聆聽(tīng)歌曲，逐步感知師：下面老師播放音樂(lè)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)歌曲當(dāng)中那個(gè)小動(dòng)物 先出現(xiàn)的？生：小狗師：那小狗的叫聲是什么樣呢？師

3、：老師手里拿的是什么東的頭飾？師：誰(shuí)來(lái)帶著頭飾模仿一下小動(dòng)物？師：同學(xué)們模仿的真棒。師：同學(xué)們你們知道西班牙的人高興的一句話是什么呢？生：奧巴哥拉嗎。師：那奧巴哥拉嗎是什么意思呢？生：是表示愉快高興的意思。師：那奧巴哥拉嗎的重音在那個(gè)字上？生：巴師：那我們一起讀一邊。師：村莊里除了這些小動(dòng)物以外還有一些小動(dòng)物也歡迎我們呢，（拿出圖片唱到歌曲當(dāng)中）。注意：唱歌的時(shí)候，咬字清楚、吐字快速、學(xué)習(xí)呼吸記號(hào)認(rèn)識(shí)呼吸記號(hào)“”，并能在歌曲演唱中正確運(yùn)用。結(jié)束語(yǔ)師：同學(xué)們這次旅行大家高興嗎？今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的小動(dòng)物朋友你們覺(jué)得他們可愛(ài)嗎？師：好我們共同愛(ài)護(hù)小動(dòng)物去和他們?nèi)フ嫘淖雠笥寻?。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)生喜歡的小動(dòng)物的歌曲，在教學(xué)一開(kāi)始我直接從學(xué)生最感興趣的模仿小動(dòng)物的叫聲開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)，一觸即發(fā)，起到了一石激起千層浪的作用，學(xué)生的