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1、走近大海共1課時(shí)歌曲大海小學(xué)音樂(lè) 花城粵教2011課標(biāo)版(簡(jiǎn)譜)一、教學(xué)目標(biāo):(一)、感受3/4拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。(二)、學(xué)生能在音樂(lè)活動(dòng)中了解大海,感悟詞曲中蘊(yùn)含的美,能用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。(三)、能自然地、有表情地演唱歌曲大海。二、學(xué)情分析:二年級(jí)的學(xué)生好動(dòng)、活潑的特點(diǎn),本課采用律動(dòng)、欣賞、編創(chuàng)等方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)、唱唱等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;課堂中人人參與,生生互動(dòng),營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生不斷地感悟詞曲中蘊(yùn)涵的美。三、重點(diǎn)難點(diǎn):(一)、通過(guò)各種藝術(shù)手段表現(xiàn)歌曲。(二)掌握3/4拍子的強(qiáng)弱節(jié)奏。(三)掌握“太陽(yáng)和月亮也睡在里邊”
2、這句歌詞的節(jié)奏和X.X這個(gè)節(jié)奏型。四、教學(xué)過(guò)程: 第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)【導(dǎo)入】師:同學(xué)們,你們喜歡大海嗎?現(xiàn)在讓我們踏著輕松的舞步一起走向美麗的大海,開(kāi)啟今天的大海之旅吧?。úシ派眢w音階歌)一、走近大海(一)律動(dòng)師:我們湛江是個(gè)美麗的海濱城市,大海就在我們的眼前,讓我們一起來(lái)欣賞大海的美景吧!我們邊看邊聽(tīng),看看你看到了什么?聽(tīng)到了什么?(播放大海視頻)(二)欣賞大海的美提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么?聽(tīng)到了什么?二、誦大?!纠收b詩(shī)歌】師:有一位詩(shī)人,把大海的美寫(xiě)了下來(lái),讓我們一起來(lái)感受詩(shī)人心中的大海吧?。ǔ鍪驹?shī)歌)師:來(lái),讓我們深情地讀一讀。(播放配樂(lè))師:同學(xué)們深情的朗讀,讓老師仿佛看到了一幅幅
3、美麗的畫(huà)卷。有一位音樂(lè)家呀給這首詩(shī)譜了曲,變成了一首很好聽(tīng)的歌曲大海,現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!三、歌唱大?!緦W(xué)唱歌曲】(一)播放范唱。(播放視頻)師:這首歌曲給你感覺(jué)是怎樣的?我們來(lái)看看這首歌曲的譜子,看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?(二)出示歌譜1、生匯報(bào)自我發(fā)現(xiàn)2、引出3/4拍師:這首歌曲是什么拍子的?它的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的?你能用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律嗎?(引導(dǎo)學(xué)生用身體動(dòng)作,表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。)(三)再聽(tīng)范唱,再次感受四三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。(四)學(xué)生試唱歌詞發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)。(五)解決難點(diǎn)。1、讀節(jié)奏XXXXX|XXXX|;2、按節(jié)奏讀“太陽(yáng)月亮也睡在里邊”;3、跟琴唱這句歌詞;4、出示節(jié)奏X.X:(1)提問(wèn):這個(gè)小圓點(diǎn)叫什么名字?(2)讀節(jié)奏(用這個(gè)節(jié)奏來(lái)數(shù)貝殼)1、全班分成兩組,兩組合作,一組伴奏另一組唱;2、男女同學(xué)合作。四、表現(xiàn)大?!靖鞣N形式表現(xiàn)歌曲】師:接下來(lái)我們要開(kāi)一個(gè)大海音樂(lè)會(huì),請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的形式來(lái)表現(xiàn)歌曲【個(gè)別同學(xué)扮演大海媽媽抖動(dòng)藍(lán)色的扇子,個(gè)別同學(xué)扮演可愛(ài)的小動(dòng)物在大海媽媽的懷抱里盡情地舞蹈,個(gè)別同學(xué)唱歌或用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏】五、欣賞海底世界師:你們的精彩表演,把海洋動(dòng)物都吸引來(lái)了,看,它們也隨著音樂(lè)在翩翩起舞!(播放海底世界視頻)六、小結(jié):清澈的海水養(yǎng)育著各種各樣的海洋生物,它們?cè)诖?/p>
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