工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理規(guī)章制度匯編

1、畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）治理制度（方法）匯編資源與環(huán)境工程學(xué)院2006年3月目 錄 TOC o 1-1 h z u HYPERLINK l _Toc151008303 目 錄 PAGEREF _Toc151008303 h 2 HYPERLINK l _Toc151008304 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃治理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc151008304 h 3 HYPERLINK l _Toc151008305 礦物資源工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc151008305 h 8 HYPERLINK l _Toc151008306 環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)

2、計(jì)（論文）教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc151008306 h 12 HYPERLINK l _Toc151008307 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作細(xì)則 PAGEREF _Toc151008307 h 19 HYPERLINK l _Toc151008308 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題治理方法（修訂） PAGEREF _Toc151008308 h 24 HYPERLINK l _Toc151008309 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)治理方法（暫行） PAGEREF _Toc151008309 h 26 HYPERLINK l _Toc151008310 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程治理規(guī)定 PAGEREF _T

3、oc151008310 h 28 HYPERLINK l _Toc151008311 畢業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議 PAGEREF _Toc151008311 h 29 HYPERLINK l _Toc151008312 畢業(yè)論文指導(dǎo)協(xié)議 PAGEREF _Toc151008312 h 30 HYPERLINK l _Toc151008313 畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)須知 PAGEREF _Toc151008313 h 32 HYPERLINK l _Toc151008314 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作流程 PAGEREF _Toc151008314 h 33 HYPERLINK l _Toc151008315 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文

4、）過程治理方法 PAGEREF _Toc151008315 h 34 HYPERLINK l _Toc151008316 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期中專項(xiàng)檢查實(shí)施細(xì)則 PAGEREF _Toc151008316 h 35 HYPERLINK l _Toc151008317 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯規(guī)程 PAGEREF _Toc151008317 h 37 HYPERLINK l _Toc151008318 “優(yōu)秀學(xué)士論文”評(píng)選方法（試行） PAGEREF _Toc151008318 h 39 HYPERLINK l _Toc151008319 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查問卷 PAGEREF _Toc1510

5、08319 h 40 HYPERLINK l _Toc151008320 畢業(yè)答辯記分表 PAGEREF _Toc151008320 h 41 HYPERLINK l _Toc151008321 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)匯總表 PAGEREF _Toc151008321 h 42 HYPERLINK l _Toc151008322 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯紀(jì)錄 PAGEREF _Toc151008322 h 43資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃治理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱學(xué)院：資源與環(huán)境工程學(xué)院 專業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃治理周數(shù)：17 學(xué)分：17大綱主撰人：張永明 李涯麗 張照錄編寫日期：2005.10.8畢業(yè)

6、設(shè)計(jì)（論文）的性質(zhì)、目的和任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是大學(xué)本科學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一個(gè)綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)期間所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專門知識(shí)和差不多技能，來探討、分析、研究解決本學(xué)科的某一個(gè)體科學(xué)問題的科學(xué)實(shí)踐的總結(jié)性報(bào)告。參加科學(xué)實(shí)踐、進(jìn)行科學(xué)研究、撰寫畢業(yè)論文是大學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)提出問題、分析問題、解決問題的科學(xué)研究方法，培養(yǎng)初步的科學(xué)研究能力、從事專門技術(shù)工作能力和寫作能力，為以后從事科學(xué)研究和專門技術(shù)工作打下良好基礎(chǔ)的一次綜合訓(xùn)練。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要緊內(nèi)容與要求1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題畢業(yè)設(shè)計(jì)選題是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，在選擇時(shí)一定要從畢業(yè)設(shè)計(jì)的目

7、的要求動(dòng)身，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，要有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和制造精神，要有利于提高學(xué)生獨(dú)立解決工程實(shí)際問題的能力。1選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)差不多要求，體現(xiàn)本專業(yè)科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)踐的差不多訓(xùn)練內(nèi)容，盡可能多用選修課程和實(shí)踐性環(huán)節(jié)。2畢業(yè)論文的課題能夠有多種多樣，體現(xiàn)不同方面不同類型的科學(xué)實(shí)踐的訓(xùn)練。但每一個(gè)畢業(yè)論文課題本身題目和內(nèi)容必須明確，科學(xué)上要有意義，能夠體現(xiàn)論文的科學(xué)性、開拓性和創(chuàng)新性。3畢業(yè)論文的重量和難易程度要適當(dāng)，在保證達(dá)到教學(xué)差不多要求的前提下，因材施教，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)刻內(nèi)完成，得到專門好的科學(xué)實(shí)踐的培養(yǎng)和鍛煉。4課題任務(wù)要求有獨(dú)立性。原則上一人一題，數(shù)人同作一

8、題時(shí),可將題目劃分不同部分。每一位學(xué)生要有完整的本人獨(dú)立完成的部分。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）調(diào)研畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)過程中，依照題目特點(diǎn)要求開展一定的野外調(diào)查、數(shù)據(jù)收集、研究區(qū)調(diào)研或問卷調(diào)查等工作，力求掌握豐富、準(zhǔn)確的第一手資料，保證畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)的成果（結(jié)論）的客觀、真實(shí)性。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告開題報(bào)告是學(xué)生將自己初步選定的題目之內(nèi)容、思路等，以書面形式向?qū)熀彤厴I(yè)論文答辯委員會(huì)做出的簡(jiǎn)要匯報(bào)和講明。通過開題報(bào)告，學(xué)生能將所選課題的內(nèi)容框架、研究現(xiàn)狀、選題意義、重難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)、文字結(jié)構(gòu)、要緊征引材料及參考書目做出總體思路的勾畫。通過對(duì)該選題來龍去脈進(jìn)行有序的組合清理，學(xué)生可理順論文思路，為

9、撰寫論文作好充分預(yù)備。開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期完成。 開題報(bào)告完成后，由學(xué)生各自介紹開題報(bào)告的要緊內(nèi)容，召集所有指導(dǎo)教師共同討論，集體審定。審查的內(nèi)容包括：一是看是否按要求寫好了開題報(bào)告中規(guī)定的所有欄目，格式是否規(guī)范；二是初步審查選題是否符合公布的選題范圍和專業(yè)要求以及選題的思想性、新穎性、時(shí)代性、開創(chuàng)性；三是看選題的難易程度是否與學(xué)生的文化知識(shí)水平與專業(yè)基礎(chǔ)理論相匹配；四是看學(xué)生擬定的方案和時(shí)期打算是否可行；五是看學(xué)生完成畢業(yè)論文是否具備相應(yīng)的資源條件和可能遇到的困難。對(duì)在審查過程中發(fā)覺的小

10、問題或只需作局部調(diào)整的問題，一般適時(shí)提出修改意見；關(guān)于問題比較多，一般要求重寫開題報(bào)告。開題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見和所在系審查后生效。4、方案實(shí)施學(xué)生應(yīng)按照開題報(bào)告中擬定的方案和時(shí)期打算按部就班地開展工作，并在指導(dǎo)手冊(cè)上填寫和記錄每一時(shí)期工作的完成情況、存在的問題以及下一時(shí)期擬采取的措施，交指導(dǎo)教師批閱并簽署意見。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生合理安排好時(shí)刻，防止前松后緊。關(guān)于未能按照方案要求完成前一時(shí)期工作任務(wù)的要及時(shí)要求學(xué)生采取補(bǔ)救措施或?qū)Ψ桨高M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證如期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）打算任務(wù)。5、論文或設(shè)計(jì)講明書撰寫學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)任務(wù)書要求及開題報(bào)告的進(jìn)度安排開展畢業(yè)論文及設(shè)計(jì)講明書的撰寫。差

11、不多要求是：1內(nèi)容表述必須保證科學(xué)性，保持科學(xué)的客觀性，科學(xué)的論斷必須有可靠的實(shí)驗(yàn)依據(jù)或理論論據(jù)，科學(xué)內(nèi)容的表述必須明確、清晰。2. 有一定的開拓創(chuàng)新性，應(yīng)該有前人尚未得到的或本項(xiàng)考察、試驗(yàn)所得到的特有的新進(jìn)展核新成果。3. 對(duì)課題題目所包含的科學(xué)內(nèi)容的表述必須具有系統(tǒng)性和完整性。4. 在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題給定的任務(wù)（如；設(shè)計(jì)類課題要完成48張工程圖紙和設(shè)計(jì)任務(wù)，并寫出設(shè)計(jì)講明書，講明書一般應(yīng)在15000字以上等）。書寫中外文對(duì)比的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果摘要200字。5論文或設(shè)計(jì)講明書編寫要求格式規(guī)范，條理清晰，內(nèi)容完整，層次分明，論述充分，文字通順。講明書許多于1.5萬

12、字，并有必要的圖表。書寫字跡工整，鼓舞用計(jì)算機(jī)打印。能夠參考如下條理： 題目 內(nèi)容摘要 前言、目錄 正文 結(jié)束語(設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)及存在問題) 英文摘要 參考文獻(xiàn).業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)由有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)，助教和初次參加指導(dǎo)的青年教師不能獨(dú)立承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作。校外進(jìn)行的課題，可聘請(qǐng)有關(guān)單位的工程師或助研以上的技術(shù)人員指導(dǎo)，但要指定本專業(yè)教師負(fù)責(zé)掌握進(jìn)度、要求及質(zhì)量等情況，協(xié)助處理教學(xué)方面的問題。 為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生數(shù)不宜超過10名。指導(dǎo)教師要保證必要的指導(dǎo)、答疑和質(zhì)疑時(shí)刻。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題、方案擬定與最后審核評(píng)閱時(shí)期，實(shí)行坐班檢

13、查指導(dǎo)，其他時(shí)期每周答疑質(zhì)疑時(shí)刻不得低于3次，每次2小時(shí)以上，保證生均答疑時(shí)刻1小時(shí)以上。 指導(dǎo)教師的職責(zé)：指導(dǎo)教師必須對(duì)所擬題目的研究和設(shè)計(jì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，并按要求填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目申報(bào)表，報(bào)教研室討論審核落實(shí)任務(wù)；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)調(diào)研，文獻(xiàn)檢索，擬定設(shè)計(jì)研究方案，嚴(yán)格審核質(zhì)疑學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、設(shè)計(jì)，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等畢業(yè)環(huán)節(jié)工作。每周要對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行考勤檢查，并做考勤檢查記錄，以保證學(xué)生按打算完成畢業(yè)環(huán)節(jié)各項(xiàng)任務(wù)；認(rèn)真審查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（含圖紙、程序和實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)等），指出其錯(cuò)誤或欠缺并督促學(xué)生改正；結(jié)合學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)的能力、獨(dú)立工作能力及

14、設(shè)計(jì)（論文）水平和質(zhì)量，寫出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的批閱意見，并給出成績(jī)；指導(dǎo)學(xué)生做好答辯預(yù)備工作。指導(dǎo)教師指導(dǎo)的重點(diǎn)應(yīng)放在差不多概念和理論的正確理解和應(yīng)用，綜合分析能力、鑒定、測(cè)試、計(jì)算及編圖的差不多技能，文字表達(dá)能力，正確的思維，優(yōu)良學(xué)風(fēng)及專業(yè)外語閱讀能力等方面。 應(yīng)告誡學(xué)生培養(yǎng)實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)肅認(rèn)確實(shí)科學(xué)態(tài)度，在論文中引用不人成果及觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)注明來源，尊重不人成果。導(dǎo)師的作用是指出方向、明確要求、引導(dǎo)思路，解答不明白、教會(huì)方法。尤其是在批閱學(xué)生初稿時(shí)，應(yīng)詳細(xì)講解論文及圖件中存在問題，修改的要求和方法，切忌由老師代替學(xué)生修改。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯1答辯資格：畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，由指導(dǎo)教師和

15、一名評(píng)閱教師簽署意見，經(jīng)核準(zhǔn)后，方可參加答辯。2答辯小組構(gòu)成：由本學(xué)科中級(jí)以上職稱者57人組成(其中高職許多于兩名)，答辯小組成員報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。3答辯者首先介紹設(shè)計(jì)差不多情況，時(shí)刻用1015分鐘，然后由答辯組成員提出相關(guān)問題，答辯者予以回答，時(shí)刻1520分鐘。4由指導(dǎo)教師和答辯組成員依照設(shè)計(jì)成果和答辯情況綜合評(píng)定成績(jī)，不及格者下屆補(bǔ)作。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定1學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)和答辯的成績(jī)綜合確定。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)由指導(dǎo)教師和論文評(píng)閱人評(píng)定，占最終成績(jī)的70%；答辯的成績(jī)由答辯委員會(huì)評(píng)定，占最終成績(jī)的30%。評(píng)定成績(jī)時(shí)要注意綜合應(yīng)用以下各項(xiàng)

16、標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最終成績(jī)采納優(yōu)秀（89分以上）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）五級(jí)記分制。2畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為（1） 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)以及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息、從中獵取新知識(shí)的能力。（2） 全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，能靈活、正確、綜合地運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)分析和解決設(shè)計(jì)中的問題，設(shè)計(jì)合理，有一定的創(chuàng)新；表現(xiàn)出較好的差不多技能訓(xùn)練，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。（3） 熟練掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法，設(shè)計(jì)講明書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通順，書寫整潔。（4） 圖面清晰、整潔，布局合理，能專門好地表達(dá)設(shè)計(jì)意

17、圖，符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)并與設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)論相符。（5） 學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極鉆研，遵守紀(jì)律。3畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為能積極開展調(diào)研，研究或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力；較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息、從中獵取新知識(shí)的能力。主題鮮亮，觀點(diǎn)正確，能做到言之有理、持之有據(jù)，觀點(diǎn)與材料緊密統(tǒng)一，內(nèi)容詳實(shí)。理論緊密聯(lián)系實(shí)際，且有創(chuàng)新。寫作過程雖經(jīng)教師指點(diǎn)，但要緊由作者本人獨(dú)立完成。文章條理性、邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，格式規(guī)范。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格保證學(xué)習(xí)時(shí)刻，并按任務(wù)書中規(guī)定的進(jìn)度開展各項(xiàng)工作。嚴(yán)格成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，下列情況之一者成績(jī)應(yīng)評(píng)為“不及格”：

18、1、 未完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)者；2、 設(shè)計(jì)圖紙數(shù)量不足，質(zhì)量極差，講明書或論文有原則錯(cuò)誤，書寫潦草，語句不通；3、 在方案論證、分析、實(shí)驗(yàn)等工作中反映出能力和差不多技能方面有明顯欠缺；4、 設(shè)計(jì)（論文）被確認(rèn)為抄襲或弄虛作假；5、 累計(jì)缺勤時(shí)刻超過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程的1/3；6、答辯時(shí)不能正確闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要緊內(nèi)容，對(duì)有關(guān)的差不多知識(shí)模糊不清,未達(dá)到教學(xué)的最差不多要求。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度安排大體分三個(gè)時(shí)期，即調(diào)研查閱文獻(xiàn)時(shí)期、設(shè)計(jì)計(jì)算及繪圖（或試驗(yàn)研究）時(shí)期、編寫講明書（或書寫論文）時(shí)期。1每個(gè)時(shí)期要求指導(dǎo)教師作專門布置，使學(xué)生明確本時(shí)期的具體任務(wù)內(nèi)容和要求，以及應(yīng)注意的

19、問題。2收集資料、文獻(xiàn)時(shí)期：要求作好調(diào)查研究記錄，原始數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。查閱文獻(xiàn)在30篇以上。最后向指導(dǎo)教師寫出開題報(bào)告。3設(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)期，要求在要緊技術(shù)環(huán)節(jié)上有方案比較，設(shè)計(jì)計(jì)算要求依據(jù)可靠、數(shù)據(jù)正確、結(jié)果可信，鼓舞應(yīng)用計(jì)算機(jī)計(jì)算和繪圖，設(shè)計(jì)結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。4設(shè)計(jì)繪圖要求布局合理，圖表清晰，表達(dá)完整，圖幅符合GB規(guī)定，繪圖在4張以上。5編寫講明書（或書寫論文）時(shí)期。要求學(xué)生嚴(yán)格按照書寫格式和規(guī)范撰寫。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織治理與要求整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校及學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求進(jìn)行。包括對(duì)征題、審題、選題、指導(dǎo)教師確定、工作過程治理、學(xué)生治理、答辯、成績(jī)考核等環(huán)節(jié)的組織治理。每年

20、依照畢業(yè)班學(xué)生和教師的具體情況，選聘指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師確定后，首先向擬參加指導(dǎo)的教師征集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，然后集中審題，初步確定題目目錄，召集學(xué)生在教師對(duì)題目進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹和講明的基礎(chǔ)上，自主選題確定各自的指導(dǎo)老師。要求指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行全程跟蹤治理。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的考勤制度，定期統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考勤記錄。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，原則上不同意請(qǐng)假，專門情況請(qǐng)假三天以下經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)、三天以上報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。無故曠課三天以上或累計(jì)耽擱時(shí)刻超過畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)刻的1/3，不能參加答辯，成績(jī)按零分計(jì)。按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)刻，組織答辯。依照答辯成績(jī)及學(xué)生其他方面的表現(xiàn)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核。八、其

21、它礦物資源工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱學(xué)院：資源與環(huán)境工程 專業(yè)：礦物資源工程周數(shù)：15 學(xué)分：15大綱主撰人：趙小稚 編寫日期：2003.11一畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的性質(zhì)、目的與任務(wù)：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是大學(xué)本科學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一個(gè)綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)；對(duì)有關(guān)工程技術(shù)中的實(shí)際問題，進(jìn)行分析、研究，并完成相應(yīng)的試驗(yàn)研究、分析計(jì)算和設(shè)計(jì)繪圖，達(dá)到綜合素養(yǎng)和能力的提高。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)的目的和要求是1培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和處理專業(yè)問題的能力；完成工程師的差不多訓(xùn)練和初步具備從事科學(xué)研究的能力。2應(yīng)掌握查閱本專業(yè)涉及的各種文獻(xiàn)資料和

22、各種工具書的方法。要求每個(gè)學(xué)生翻譯外文資料6000字，書寫中外文對(duì)比的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果摘要200字。3應(yīng)在思想作風(fēng)、工作態(tài)度、紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面受到良好的訓(xùn)練，為畢業(yè)后走上工作崗位作好思想和心理上的預(yù)備。4應(yīng)在規(guī)定的時(shí)刻內(nèi)，在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題給定的任務(wù)（如；設(shè)計(jì)類課題要完成48張工程圖紙和設(shè)計(jì)任務(wù)，并寫出設(shè)計(jì)講明書，講明書一般應(yīng)在15000字以上等），充分發(fā)揮主動(dòng)性，制造性和刻苦鉆研精神，嚴(yán)禁抄襲他人的設(shè)計(jì)（論文）成果。5要尊敬教師、服從安排、遵守紀(jì)律、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，原則上不同意請(qǐng)假，專門情況請(qǐng)假三天以下經(jīng)指導(dǎo)教師和班主任批準(zhǔn)、三天以上報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。

23、無故曠課三天以上或累計(jì)耽擱時(shí)刻超過畢設(shè)時(shí)刻的1/3，不能參加答辯，成績(jī)按零分計(jì)。二畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要緊內(nèi)容與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)選題是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，在選擇時(shí)一定要從畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的要求動(dòng)身，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，要有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和制造精神，要有利于提高學(xué)生獨(dú)立解決工程實(shí)際問題的能力。1選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)差不多要求，體現(xiàn)本專業(yè)的差不多訓(xùn)練內(nèi)容，盡可能多用先修課程和實(shí)踐性環(huán)節(jié)。2選題要結(jié)合生產(chǎn)、科研的工程實(shí)際，也可選擇模擬性工程設(shè)計(jì)題目。3設(shè)計(jì)任務(wù)盡量覆蓋工程設(shè)計(jì)的要緊方面。工作量飽滿，難易適度，使學(xué)生在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)完成為宜。4設(shè)計(jì)任務(wù)要求有獨(dú)立性。原則上一人一題，數(shù)人同作

24、一題時(shí)，技術(shù)參數(shù)不得相同。三畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)大體分三個(gè)時(shí)期，即調(diào)研查閱文獻(xiàn)時(shí)期、設(shè)計(jì)計(jì)算及繪圖（或試驗(yàn)研究）時(shí)期、編寫講明書（或書寫論文）時(shí)期。1每個(gè)時(shí)期要求指導(dǎo)教師作專門布置，使學(xué)生明確本時(shí)期的具體任務(wù)內(nèi)容和要求，以及應(yīng)注意的問題。2收集資料、文獻(xiàn)時(shí)期：要求作好調(diào)查研究記錄，原始數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。查閱文獻(xiàn)在3篇以上。最后向指導(dǎo)教師寫出開題報(bào)告。3設(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)期，要求在要緊技術(shù)環(huán)節(jié)上有方案比較，設(shè)計(jì)計(jì)算要求依據(jù)可靠、數(shù)據(jù)正確、結(jié)果可信，鼓舞應(yīng)用計(jì)算機(jī)計(jì)算和繪圖，設(shè)計(jì)結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。4設(shè)計(jì)繪圖要求布局合理，圖表清晰，表達(dá)完整，圖幅符合GB規(guī)定，繪圖在4張以上。5設(shè)計(jì)講明書要求格式規(guī)范，內(nèi)容完整，能

25、夠參考如下條理： 設(shè)計(jì)題目 內(nèi)容摘要 前言、目錄 正文 結(jié)束語(設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)及存在問題) 參考文獻(xiàn)6講明書編寫要求： 設(shè)計(jì)講明書正文要求條理清晰，層次分明，論述充分，文字通順。 講明書許多于1.5萬字，并有必要的圖表。 書寫字跡工整，鼓舞用計(jì)算機(jī)打印。四畢業(yè)答辯1答辯資格：畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，由指導(dǎo)教師和一名評(píng)閱教師簽署意見，經(jīng)核準(zhǔn)后，方可參加答辯。2答辯小組構(gòu)成：由本學(xué)科中級(jí)以上職稱者57人組成(其中高職許多于兩名)，答辯小組成員報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。3答辯者首先介紹設(shè)計(jì)差不多情況，時(shí)刻用1015分鐘，然后由答辯組成員提出相關(guān)問題，答辯者予以回答，時(shí)刻1520分鐘。4由指導(dǎo)教師和答辯組成員依照設(shè)計(jì)成果和答辯情

26、況綜合評(píng)定成績(jī)，不及格者下屆補(bǔ)作。五畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)和答辯的成績(jī)綜合確定。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)定，占最終成績(jī)的70%；答辯的成績(jī)由答辯委員會(huì)評(píng)定，占最終成績(jī)的30%。評(píng)定成績(jī)時(shí)要注意綜合應(yīng)用以下各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最終成績(jī)采納優(yōu)秀（89分以上）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）五級(jí)記分制。2畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為（1） 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)以及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息、從中獵取新知識(shí)的能力。（2） 全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，

27、能靈活、正確、綜合地運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)分析和解決設(shè)計(jì)中的問題，設(shè)計(jì)合理，有一定的創(chuàng)新；表現(xiàn)出較好的差不多技能訓(xùn)練，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。（3） 熟練掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法，設(shè)計(jì)講明書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通順，書寫整潔。（4） 圖面清晰整潔，布局合理，能專門好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)并與設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)論相符。（5） 學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極鉆研，遵守紀(jì)律。3畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為能積極開展調(diào)研，研究或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力；較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息、從中獵取新知識(shí)的能力主題鮮亮，觀點(diǎn)正確，能做到言之有理、持之有據(jù)，觀點(diǎn)與材料緊密統(tǒng)一，內(nèi)

28、容詳實(shí)。理論緊密聯(lián)系實(shí)際，且有創(chuàng)新。寫作過程雖經(jīng)教師指點(diǎn)，但要緊由作者本人獨(dú)立完成。文章條理性、邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，格式規(guī)范。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格保證學(xué)習(xí)時(shí)刻，并按任務(wù)書中規(guī)定的進(jìn)度開展各項(xiàng)工作。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度安排大體分三個(gè)時(shí)期，即調(diào)研查閱文獻(xiàn)時(shí)期、設(shè)計(jì)計(jì)算及繪圖（或試驗(yàn)研究）時(shí)期、編寫講明書（或書寫論文）時(shí)期。1每個(gè)時(shí)期要求指導(dǎo)教師作專門布置，使學(xué)生明確本時(shí)期的具體任務(wù)內(nèi)容和要求，以及應(yīng)注意的問題。2收集資料、文獻(xiàn)時(shí)期：要求作好調(diào)查研究記錄，原始數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。查閱文獻(xiàn)在30篇以上。最后向指導(dǎo)教師寫出開題報(bào)告。3設(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)期，要求在要緊技術(shù)環(huán)節(jié)上有方案比較，設(shè)計(jì)

29、計(jì)算要求依據(jù)可靠、數(shù)據(jù)正確、結(jié)果可信，鼓舞應(yīng)用計(jì)算機(jī)計(jì)算和繪圖，設(shè)計(jì)結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。4設(shè)計(jì)繪圖要求布局合理，圖表清晰，表達(dá)完整，圖幅符合GB規(guī)定，繪圖在4張以上。5編寫講明書（或書寫論文）時(shí)期。要求學(xué)生嚴(yán)格按照書寫格式和規(guī)范撰寫。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織治理與要求整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校及學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求進(jìn)行。包括對(duì)征題、審題、選題、指導(dǎo)教師確定、工作過程治理、學(xué)生治理、答辯、成績(jī)考核等環(huán)節(jié)的組織治理。1、每年依照畢業(yè)班學(xué)生和教師的具體情況，選聘指導(dǎo)教師。2、指導(dǎo)教師確定后，首先向擬參加指導(dǎo)的教師征集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，然后集中審題，初步確定題目目錄，召集學(xué)生在教師對(duì)題

30、目進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹和講明的基礎(chǔ)上，自主選題確定各自的指導(dǎo)老師。3、要求指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行全程跟蹤治理。4、嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的考勤制度，定期統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考勤記錄。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，原則上不同意請(qǐng)假，專門情況請(qǐng)假三天以下經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)、三天以上報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。無故曠課三天以上或累計(jì)耽擱時(shí)刻超過畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)刻的1/3，不能參加答辯，成績(jī)按零分計(jì)。5、按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)刻，組織答辯。6、依照答辯成績(jī)及學(xué)生其他方面的表現(xiàn)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核。 環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱學(xué)院：資源與環(huán)境工程學(xué)院 專業(yè)：環(huán)境工程周數(shù)：17周 學(xué)分：17大綱主撰人：劉家弟 編寫日期：2005.10.1

31、0一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的性質(zhì)、目的和任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生在完成教學(xué)打算規(guī)定的全部課程后所必須進(jìn)行的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過工程設(shè)計(jì)或?qū)ｎ}研究，綜合運(yùn)用和深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決工程實(shí)際問題的能力，使學(xué)生受到工程師的差不多訓(xùn)練。 1、以培養(yǎng)工程師差不多素養(yǎng)為中心，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)使學(xué)生具有： 調(diào)查研究、收集資料及一定的閱讀中外文文獻(xiàn)的能力； 方案的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)等諸方面的綜合分析論證能力； 一定的理論分析與設(shè)計(jì)運(yùn)算能力； 良好的計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用(繪圖、方案分析論證、技術(shù)優(yōu)化等)能力； 試驗(yàn)設(shè)備制作安裝、試驗(yàn)研究和分析處理數(shù)據(jù)的能力： 熟悉并掌握與工程建

32、設(shè)有關(guān)的方針政策、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范； 工程制圖及編寫講明書(論文)的能力。 2、學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)獨(dú)立完成所規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容和工作量。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要緊內(nèi)容與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題 選題在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，并經(jīng)系部審定。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目應(yīng)滿足下列要求：a、符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和滿足教學(xué)要求；b、盡可能結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際；c、以工程設(shè)計(jì)課題為主，做論文的學(xué)生數(shù)一般不宜超過學(xué)生總數(shù)的50。d、盡量做到一個(gè)學(xué)生一個(gè)題目，不能做到的，應(yīng)在大題目下有各自的研究方向。 每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題類型應(yīng)盡量覆蓋本專業(yè)的主干課程。 為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，應(yīng)注意題目更新。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論

33、文）任務(wù)書與指導(dǎo)書 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書應(yīng)包括設(shè)計(jì)題目、設(shè)計(jì)任務(wù)、所需的有關(guān)資料。畢業(yè)論文任務(wù)書應(yīng)包括論文題目、課題依據(jù)及有關(guān)資料。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書應(yīng)包括設(shè)計(jì)(研究)范圍、要求、步驟、進(jìn)度安排及參考文獻(xiàn)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書與指導(dǎo)書由指導(dǎo)教師編寫、系部審定后發(fā)給學(xué)生。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）調(diào)研指導(dǎo)教師選題前，應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目進(jìn)行調(diào)研和論證，時(shí)刻安排在第七學(xué)期的912月份。學(xué)生接到任務(wù)書后，應(yīng)按任務(wù)書的要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目的性質(zhì)進(jìn)行調(diào)研，包括查找資料、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等形式。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告（含方案制定）依照調(diào)研情況，要求學(xué)生在第23周內(nèi)寫出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告

34、。學(xué)生的開題報(bào)告要求列出查找的或現(xiàn)場(chǎng)獲得的資料目錄、要緊內(nèi)容，闡述自己對(duì)題目的認(rèn)識(shí)及如何進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的方法，制定出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的方案。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的開題報(bào)告認(rèn)真批閱，不合格的要重新修改。要求學(xué)生將合格的開題報(bào)告認(rèn)真、工整地填寫到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)手冊(cè)中。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施學(xué)生應(yīng)按照題目和任務(wù)書的要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。學(xué)生應(yīng)保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的時(shí)刻，并按照進(jìn)度要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。學(xué)生要獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容，不得抄襲，不得讓他人或代他人完成任務(wù)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)期間，要多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，保質(zhì)保量完成任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果不得出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤。6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論

35、文）成果要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果要求畢業(yè)設(shè)計(jì)講明書要求內(nèi)容完整，簡(jiǎn)潔明了，層次清晰，文理通順，書寫工整，裝訂整齊。要求統(tǒng)一用A4紙打印：要緊內(nèi)容用小四字號(hào)、1.5倍行距。畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書除滿足上述要求外，還應(yīng)計(jì)算正確，并附有工藝簡(jiǎn)圖，標(biāo)注所計(jì)算的尺寸；提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決較復(fù)雜的計(jì)算。畢業(yè)設(shè)計(jì)講明書、計(jì)算書數(shù)量，一般每人25-40頁(約2.54.0萬字)。應(yīng)包括目錄、前言、正文、小結(jié)及參考文獻(xiàn)。外文書寫設(shè)計(jì)摘要、關(guān)鍵詞(約300600字)。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，要求內(nèi)容完整，布局合理，比例準(zhǔn)確，線型分明，正確清晰，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文，至少有兩張（按l號(hào)圖計(jì)）達(dá)到施工圖深

36、度，至少有一張（按l號(hào)圖計(jì)）用計(jì)算機(jī)繪圖。圖紙數(shù)量一般為46張(按l號(hào)圖計(jì))。學(xué)生應(yīng)有兩篇以上外文翻譯，包括原文和譯文，并用A4紙打印。 畢業(yè)論文成果要求 畢業(yè)論文能夠是試驗(yàn)研究報(bào)告、專題調(diào)研報(bào)告、文獻(xiàn)綜述等，鼓舞進(jìn)行試驗(yàn)研究，特不是實(shí)際工程的試驗(yàn)研究，不提倡進(jìn)行專題調(diào)研報(bào)告和文獻(xiàn)綜述類研究。差不多要求如下：畢業(yè)論文一般應(yīng)包括題目、目錄、內(nèi)容、提要、正文、小結(jié)、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。要求學(xué)生用外文書寫論文摘要、關(guān)鍵詞(約300600字)。畢業(yè)論文應(yīng)力求研究打算和方案合理、數(shù)據(jù)正確、論據(jù)可靠、圖表完整、層次分明、文理通順、書寫工整。要求統(tǒng)一用A4紙打印：要緊內(nèi)容用小四字號(hào)、1.5倍行距。畢業(yè)論文篇幅要

37、求不小于1.5萬字。學(xué)生應(yīng)有兩篇以上外文翻譯，包括原文和譯文，用A4紙打印。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)指導(dǎo)教師一般由講師以上的教師擔(dān)任，差不多作到老、中、青相結(jié)合。必要時(shí)亦可聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的工程師或兼職教授擔(dān)任。第一次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教師必須試作。指導(dǎo)教師由系部安排，教學(xué)院長(zhǎng)審定。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）人數(shù)，一般不超過10人。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本組學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全面負(fù)責(zé)，因材施教、教書育人，應(yīng)保證學(xué)校要求的指導(dǎo)時(shí)刻。指導(dǎo)教師應(yīng)依照題目特點(diǎn)，耐心、細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)，并應(yīng)不斷增加自己的知識(shí)水平，保證設(shè)計(jì)（論文

38、）的全面性和先進(jìn)性。指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤治理工作，特不是引導(dǎo)和督促學(xué)生按進(jìn)度要求完成任務(wù)。指導(dǎo)教師應(yīng)在答辯前依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提出每個(gè)學(xué)生成績(jī)的初步意見及評(píng)語。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯安排學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)刻提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后方能參加答辯。答辯委員一般由正副教授、講師擔(dān)任，也可適當(dāng)邀請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師擔(dān)任。答辯委員會(huì)設(shè)主任1名、委員36名、秘書12名。答辯委員會(huì)由院長(zhǎng)聘請(qǐng)并組成，報(bào)學(xué)校相關(guān)部門批準(zhǔn)，答辯委員負(fù)責(zé)答辯事宜。答辯方式及成績(jī)?cè)u(píng)定，由答辯委員會(huì)確定。答辯委員會(huì)可下設(shè)若干答辯組，成員一般不宜少于35人。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯程序在進(jìn)行

39、答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)將進(jìn)行答辯的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果，連同初步意見，提交評(píng)閱教師評(píng)閱。由答辯小組安排答辯順序和時(shí)刻，并向?qū)W生公布。答辯小組成員對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)給予全面的評(píng)審，寫出簡(jiǎn)明的書面評(píng)語和要緊存在問題，連同畢業(yè)設(shè)計(jì)成果交還給答辯學(xué)生，便于學(xué)生作好答辯預(yù)備。答辯時(shí)學(xué)生應(yīng)作設(shè)計(jì)(論文)報(bào)告，講明設(shè)計(jì)(論文)題目和要解決的要緊問題；要緊參考資料的來源，設(shè)計(jì)(論文)所研究的要緊內(nèi)容和解決這些問題的要緊途徑和方法；設(shè)計(jì)(論文)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題；報(bào)告時(shí)刻每人不超過10分鐘。答辯學(xué)生的設(shè)計(jì)(論文)報(bào)告完畢后，答辯小組成員就該生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)情況向答辯學(xué)生提出問題，并讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解答。提問問題應(yīng)在教

40、學(xué)打算、教學(xué)差不多要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有關(guān)范圍內(nèi)。答辯小組成員應(yīng)作好答辯的詳細(xì)記錄。答辯中，如有爭(zhēng)議的問題由主持答辯人裁決。每個(gè)學(xué)生的答辯時(shí)刻，一般不超過30分鐘。答辯結(jié)束后，答辯小組應(yīng)會(huì)同指導(dǎo)教師對(duì)答辯學(xué)生的綜合情況進(jìn)行評(píng)議，評(píng)定成績(jī)，并給出評(píng)議意見。經(jīng)答辯委員會(huì)同意后，向全體學(xué)生宣布畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定 學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)刻提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果。 學(xué)生成績(jī)應(yīng)依照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果(設(shè)計(jì)講明書、計(jì)算書、圖紙或論文)，獨(dú)立工作能力、答辯、平常表現(xiàn)等綜合評(píng)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五級(jí)制評(píng)定

41、。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：見表1。 畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：見表2。表1 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng) 目設(shè)計(jì)計(jì)算講明書設(shè)計(jì)圖答辯獨(dú)立工作能力(含畢業(yè)實(shí)習(xí))方案分析論證計(jì)算比例（)1515302020評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)90分（優(yōu)秀）設(shè)計(jì)方案良好，有特點(diǎn)，方案分析論證完整、基礎(chǔ)資料可靠；設(shè)計(jì)計(jì)算正確，講明書完整、清晰、深入，文字通順、書寫工整。完整、正確、清晰。能準(zhǔn)確、圓滿回答要緊問題。自述概念清晰。獨(dú)立工作能力強(qiáng)，善于查閱和利用技術(shù)資料。運(yùn)行計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)。（畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)真，日記、報(bào)告完整、清晰。）8089分（良好）設(shè)計(jì)方案合理，方案分析論證較完整、基礎(chǔ)資料可靠，設(shè)計(jì)計(jì)算正確，講明書

42、完整、正確、清晰，文字通順。較完整、正確、清晰。能較圓滿回答要緊問題。自述較清晰。有一定的獨(dú)立工作能力，能查閱和利用技術(shù)資料，能使用計(jì)算機(jī)。（畢業(yè)實(shí)習(xí)較認(rèn)真，日記、報(bào)告較完整、清晰。）7079分（中等）設(shè)計(jì)方案差不多合理，方案分析論證差不多完整、基礎(chǔ)資料較可靠，計(jì)算正確，講明書完整，差不多正確。較完整能回答要緊問題。自述差不多清晰。差不多能獨(dú)立工作和查閱利用技術(shù)資料。差不多能運(yùn)行計(jì)算機(jī)。（畢業(yè)實(shí)習(xí)一般，日記、報(bào)告較完整。）6069分（及格）設(shè)計(jì)方案無原則性錯(cuò)誤，方案分析論證不完整、基礎(chǔ)資料較可靠，計(jì)算差不多正確；講明書差不多完整、正確。差不多完整差不多能回答要緊問題。自述尚清晰。尚能獨(dú)立工作和

43、查閱使用技術(shù)資料。運(yùn)行計(jì)算機(jī)能力差。（僅做了畢業(yè)實(shí)習(xí)，日記、報(bào)告不完整。）60分(不及格)設(shè)計(jì)方案有原則性錯(cuò)誤，方案分析論證不完整、基礎(chǔ)資料不可靠，計(jì)算錯(cuò)誤較多，講明書不完整，錯(cuò)誤多。不完整、圖面差、抄襲不人設(shè)計(jì)或由不人代繪圖回答要緊問題時(shí)，概念不清晰，自述不清晰。獨(dú)立工作和查閱利用技術(shù)資料能力差，不能運(yùn)行計(jì)算機(jī)。（僅做了畢業(yè)實(shí)習(xí)，無日記、報(bào)告及考勤。或未參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。）表2 畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng) 目立論與論據(jù)論 文答 辯獨(dú)立工作能力(含畢業(yè)實(shí)習(xí))比例()30302020評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)90分（優(yōu)秀）研究打算及方案合理；論點(diǎn)明確，有特點(diǎn)，論據(jù)嚴(yán)密、充分可靠。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，文字通順、準(zhǔn)確、書寫整

44、潔，完成工作量大，圖表設(shè)計(jì)正確能準(zhǔn)確、圓滿回答要緊問題。自述概念清晰獨(dú)立工作能力強(qiáng)，善于查閱和利用技術(shù)資料，能順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)真，日記，報(bào)告完整、清晰）8089分（良好）研究打算及方案合理；論點(diǎn)明確，論據(jù)較嚴(yán)密可靠。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，層次較清晰，文字通順、準(zhǔn)確、圖表設(shè)計(jì)較正確能較圓滿回答要緊問題。自述較清晰獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，能順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和查閱利用資料。（畢業(yè)實(shí)習(xí)較認(rèn)真，日記、報(bào)告較完整、清晰）7079分（中等）研究打算及方案差不多合理，論點(diǎn)較明確，論據(jù)可靠。層次較清晰，文字差不多通順、準(zhǔn)確、圖表設(shè)計(jì)尚正確能回答要緊問題。自述差不多清晰差不多能獨(dú)立工作和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及查閱利用資料。（畢業(yè)實(shí)習(xí)

45、一般，日記、報(bào)告較完整）6069分（及格）研究打算及方案無原則性錯(cuò)誤，論點(diǎn)差不多明確，論據(jù)可靠。層次尚好、文字尚通順、準(zhǔn)確，圖表設(shè)計(jì)尚正確尚能回答要緊問題。自述尚清晰尚能獨(dú)立工作和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及查閱利用資料。（僅做了畢業(yè)實(shí)習(xí)，日記、報(bào)告不完整）60分(不及格)研究打算及方案有明顯原則性錯(cuò)誤，論點(diǎn)不明確，論據(jù)不可靠層次不清晰，文理不通順或沒有完成規(guī)定的工作量要緊問題不能回答。自述不清晰獨(dú)立工作能力和實(shí)驗(yàn)、查閱利用資料能力差。（僅做了畢業(yè)實(shí)習(xí)，無日記、報(bào)告及考勤?；蛭磪⒓赢厴I(yè)實(shí)習(xí)）六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度安排1、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排第13周：調(diào)研、查資料、（實(shí)習(xí)）、編寫開題報(bào)告、擬定設(shè)計(jì)方案；第4周：方

46、案論證、確定工藝流程、翻譯外文資料；第57周：工藝計(jì)算、設(shè)備選擇及計(jì)算等；第812周：繪制工藝流程圖、設(shè)備聯(lián)系圖、總平面圖、各構(gòu)筑物或車間的平面圖、剖面圖、高程圖、設(shè)備制造圖等圖紙；第1315周：編寫計(jì)算書、設(shè)計(jì)講明書；第1617周：打印圖紙、打印計(jì)算書和設(shè)計(jì)講明書、預(yù)備畢業(yè)答辯；第18周：畢業(yè)答辯。2、畢業(yè)論文進(jìn)度安排第13周：調(diào)研、查資料、（實(shí)習(xí)）、編寫開題報(bào)告、擬定研究方案；第4周：方案論證、預(yù)備研究藥劑和器具、翻譯外文資料；第512周：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；第1315周：編寫論文、（繪制圖紙）；第1617周：打印論文（打印圖紙）、預(yù)備畢業(yè)答辯；第18周：畢業(yè)答辯。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織治理

47、與要求按照學(xué)校的統(tǒng)一要求進(jìn)行組織治理，實(shí)行“學(xué)校學(xué)院系部指導(dǎo)教師學(xué)生”從上到下的治理程序；指導(dǎo)教師對(duì)本人指導(dǎo)的學(xué)生全面負(fù)責(zé)；指導(dǎo)教師對(duì)本人指導(dǎo)的學(xué)生提出成績(jī)參考意見；八、其它1、要求盡量做到學(xué)生每人一題，實(shí)驗(yàn)研究類若需多人進(jìn)行一個(gè)課題研究，每位學(xué)生要有不同的工作（研究）方向；2、學(xué)生上交的所有資料（如檔案封皮、講明書、論文、記錄手冊(cè)等）中涉及的所有題目均要一致；3、設(shè)計(jì)（論文）過程中，若學(xué)校或?qū)W院有新的要求或與本大綱沖突的，按學(xué)?；?qū)W院的規(guī)定執(zhí)行。 資源與環(huán)境工程學(xué)院 環(huán)境工程系 2005.10.10畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作細(xì)則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是理工類應(yīng)屆本科畢業(yè)生在畢業(yè)前同意課題任務(wù)，綜合運(yùn)

48、用所學(xué)各科知識(shí)，全面提高綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，完成課題任務(wù)并取得相應(yīng)成果的過程。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生在校期間的最后學(xué)習(xí)時(shí)期，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是衡量教學(xué)效果和教育質(zhì)量的重要方面。為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的規(guī)范化治理，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，依照教育部和山東理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定，特制定本規(guī)范。第一章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作程序和組織第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作程序包括如下環(huán)節(jié)：選題，下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，調(diào)研，編制開題報(bào)告，研究或試驗(yàn)，進(jìn)行設(shè)計(jì)或書寫論文，指導(dǎo)教師批閱，評(píng)閱人批閱，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯，評(píng)定及匯總成績(jī)，總結(jié)

49、。第二條 選題的要求一. 首先由指導(dǎo)教師或者由指導(dǎo)教師組織學(xué)生提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，并填寫選題申報(bào)書。學(xué)科部組織專家組對(duì)申報(bào)課題的可行性進(jìn)行論證，論證通過后經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)即作為正式的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。選題工作應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所在學(xué)期的前一學(xué)期完成。二. 將已確定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目向?qū)W生公布，由學(xué)生自主選擇。對(duì)有專門要求的題目，可由各系會(huì)同指導(dǎo)教師協(xié)商指派學(xué)生來完成。三. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目能夠來源于教師的科研項(xiàng)目，也能夠是校外企事業(yè)單位托付的課題，還能夠是指導(dǎo)教師或?qū)W生自擬的題目。應(yīng)盡可能做到學(xué)生每人一題。四. 選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，其深度、廣度和難度適當(dāng)；在保證學(xué)生在規(guī)定時(shí)

50、刻內(nèi)能完成的前提下，有足夠的工作量；課題成果能以一定方式（如圖紙、文字、實(shí)物、軟件、多媒體等）明確、清晰的表現(xiàn)和描述。第三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、開題報(bào)告、設(shè)計(jì)講明書或論文要按規(guī)定的格式和內(nèi)容書寫。第四條 開題報(bào)告的內(nèi)容為，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題名稱，設(shè)計(jì)人或?qū)懽魅诵彰?，指?dǎo)教師姓名，完成課題的意義，課題的要緊內(nèi)容，擬采納的技術(shù)路線或論文提綱，進(jìn)度打算。第五條 由各系組建相應(yīng)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師小組，指定組長(zhǎng)，組織學(xué)生選題，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、檢查、總結(jié)等工作。設(shè)計(jì)（論文）小組的學(xué)生數(shù)一般不超過7人，由一名指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。第六條 實(shí)行評(píng)閱人制度。學(xué)科部安排有關(guān)教師作為評(píng)閱人對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)

51、（論文）進(jìn)行批閱并寫出評(píng)語。評(píng)閱人不能是相應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的指導(dǎo)教師。第七條 各種畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)文件必須齊備。要緊教學(xué)文件有，調(diào)研或試驗(yàn)大綱、設(shè)計(jì)任務(wù)書等。第二章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作第八條 指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)由具有實(shí)際設(shè)計(jì)、研究經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)全面，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的，且具有講師（或相當(dāng)于講師）以上職稱的教師、科研人員或工程技術(shù)人員擔(dān)任。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)行指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)制，助教不能獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但能夠協(xié)助指導(dǎo)教師工作。第九條 指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)過程中，要態(tài)度積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，注重教書育人，關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。第

52、十條 指導(dǎo)教師的工作內(nèi)容一. 組織并指導(dǎo)學(xué)生選題。二. 向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。三. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）調(diào)研。四. 指導(dǎo)學(xué)生編制開題報(bào)告。五. 指導(dǎo)學(xué)生的研究或試驗(yàn)工作。六. 在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文書寫的過程中，答疑解惑。七. 對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行批閱并嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給定成績(jī)，以及書寫評(píng)語。八. 負(fù)責(zé)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題組學(xué)生組織、紀(jì)律的治理。九. 及時(shí)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作日志。十. 填報(bào)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)的耗材申購(gòu)表。編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各種教學(xué)文件。第十一條 指導(dǎo)教師要掌握學(xué)生設(shè)計(jì)或論文書寫進(jìn)度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總周數(shù)中應(yīng)留有足夠的時(shí)刻（一般

53、11.5周）作為指導(dǎo)教師和評(píng)閱人批閱，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的時(shí)刻。第十二條 指導(dǎo)教師應(yīng)保證每天有兩個(gè)小時(shí)以上的時(shí)刻用于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；指導(dǎo)時(shí)要注意方式方法，以啟發(fā)引導(dǎo)為主，注重能力培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺性，主動(dòng)性和制造性。第十三條 指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)中的工作情況，按照學(xué)校、學(xué)院的教學(xué)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度考核。第三章 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)中的規(guī)范第十四條 學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)中的學(xué)習(xí)，要做到目的明確，積極主動(dòng)，勤學(xué)多問，善于考慮，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，勇于創(chuàng)新，按照指導(dǎo)教師的要求，保質(zhì)保量地按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。第十五條 在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中要特不注重自

54、身能力的鍛煉和提高。這些能力包括，（1）將書本理論知識(shí)向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)換過程中的思維能力；（2）規(guī)范使用圖形、文字、語言的表達(dá)能力；（3）觀看、搜集、處理、運(yùn)用各種信息資料的信息能力；（4）自覺實(shí)踐，勤于動(dòng)手，上手迅速的動(dòng)手能力；（5）合理選用數(shù)據(jù)和計(jì)算方法，構(gòu)建公式或模型的計(jì)算能力等。第十六條 嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度。第十七條 在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，實(shí)行考勤制度，學(xué)生一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。學(xué)生缺勤（包括病、事假）累計(jì)超過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)刻五分之一者，取消答辯資格，須重新補(bǔ)做。第十八條 學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，一旦發(fā)覺套用或抄襲他人數(shù)據(jù)或成果者，按作弊論處。第十九條 畢業(yè)

55、設(shè)計(jì)（論文）成果應(yīng)及時(shí)交由指導(dǎo)教師批閱、收存；學(xué)生不得將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、資料，以及有保密要求的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄擅自帶離學(xué)校。第四章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯第二十條 各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)由學(xué)院組織，答辯委員會(huì)主任負(fù)責(zé)該專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的會(huì)場(chǎng)布置、組織和主持，計(jì)核答辯成績(jī)，書寫答辯評(píng)語等工作。第二十一條 學(xué)生按事先排定的次序逐一進(jìn)行答辯。每名學(xué)生的答辯時(shí)刻為2530分鐘，自己陳述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的時(shí)刻為1015分鐘，答辯委員會(huì)老師的提問也是1015分鐘。第二十二條 每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后必須參加畢業(yè)答辯。在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)答辯，各系都應(yīng)

56、公開答辯，以起到示范、交流和促進(jìn)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量的作用。第二十三條 答辯委員會(huì)成員要積極提問，注重考查學(xué)生差不多概念、差不多理論、差不多技能的掌握情況；同時(shí)做好紀(jì)錄并按答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)給出成績(jī)。第二十四條 參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的學(xué)生要做好充分預(yù)備，答辯時(shí)要衣著整潔，講文明，講禮貌；注意掌握時(shí)刻。未正在進(jìn)行答辯的學(xué)生能夠進(jìn)入會(huì)場(chǎng)旁聽且能夠向正在進(jìn)行答辯的同學(xué)提問，但必須遵守答辯會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律和秩序。第五章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)第二十五條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)和答辯的成績(jī)綜合確定。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)定，占最終成績(jī)的70%；答辯的成績(jī)

57、由答辯委員會(huì)評(píng)定，占最終成績(jī)的30%。評(píng)定成績(jī)時(shí)要注意綜合應(yīng)用以下各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。第二十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最終成績(jī)采納優(yōu)秀（89分以上）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）五級(jí)記分制。為了便于綜合，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)和答辯的成績(jī)采納百分制。第二十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)一. 89分以上1. 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)以及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息、從中獵取新知識(shí)的能力。2. 全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，能靈活、正確、綜合地運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)分析和解決設(shè)計(jì)中的問題，設(shè)計(jì)合理，有一定的創(chuàng)新；表現(xiàn)出較好的差不多技能

58、訓(xùn)練，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。3. 熟練掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法，設(shè)計(jì)講明書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通順，書寫整潔。4. 圖面清晰整潔，布局合理，能專門好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)并與設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)論相符。5. 設(shè)計(jì)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極鉆研，遵守紀(jì)律。 二. 8089分1. 能查閱文獻(xiàn)以及從事有關(guān)的調(diào)研，較好地理解課題任務(wù)，能較好地分析整理各類信息，并提出較合理的實(shí)施方案2. 全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，能綜合運(yùn)用本專業(yè)的理論知識(shí)分析和解決設(shè)計(jì)中的問題，設(shè)計(jì)比較合理，設(shè)計(jì)計(jì)算差不多正確，有一定的獨(dú)立考慮和工作的能力。3. 能正確掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法，計(jì)算分析差不多正確，設(shè)計(jì)講明書條理清晰，書寫較整潔。4

59、. 圖面清晰整潔，布局差不多合理，能表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，沒有大的錯(cuò)漏，差不多符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)并與計(jì)算結(jié)果差不多一致。5. 學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，有一定的鉆研精神，遵守紀(jì)律較好。三. 7079分介于“8089分”和“6069分”的標(biāo)準(zhǔn)之間。四. 6069分1. 能閱讀有關(guān)資料和分析整理調(diào)研信息，有實(shí)施方案。2. 差不多上完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)牽強(qiáng)合理，理論分析與計(jì)算還算正確，在運(yùn)用差不多理論知識(shí)解決設(shè)計(jì)問題時(shí)，沒有原則性的錯(cuò)誤。3. 差不多上掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法，設(shè)計(jì)講明書書寫不夠整潔，計(jì)算結(jié)果有誤，但修改補(bǔ)充后能滿足要求。4. 圖面不太整潔，有些地點(diǎn)表達(dá)不夠明確，圖面與計(jì)算結(jié)果有矛盾，制圖有錯(cuò)誤，但經(jīng)修改后

60、能符合要求。5. 學(xué)習(xí)態(tài)度一般，存在遲到、早退或無故缺勤現(xiàn)象，但缺勤數(shù)不超過總學(xué)時(shí)的三分之一。五. 60分以下有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為60分以下的成績(jī)：1. 工作量達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的差不多要求，設(shè)計(jì)中有原則性錯(cuò)誤。2. 未掌握設(shè)計(jì)計(jì)算方法，設(shè)計(jì)講明書書寫條理不清，邏輯混亂；計(jì)算分析有嚴(yán)峻錯(cuò)誤，修改補(bǔ)充后也不能滿足要求。3. 圖面不整潔，表達(dá)不清晰，不合乎起碼要求。圖形與計(jì)算結(jié)論嚴(yán)峻不符，制圖有嚴(yán)峻問題，不符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，難以修改。5. 學(xué)習(xí)態(tài)度差，不遵守紀(jì)律，經(jīng)常遲到、早退，無故缺勤數(shù)超過總學(xué)時(shí)的三分之一。 6. 設(shè)計(jì)差不多上是抄襲不人的。第二十八條 畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一. 89分以上能