【精選】教師工作心得體會(huì)四篇

1、【精選】教師工作心得體會(huì)四篇當(dāng)我們受到啟發(fā)，有了一些新的感想時(shí)，往往需要將其 寫成一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)可以提升我們總結(jié)問題 解決方法的能力。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是關(guān)于 教師工作心得體會(huì) 4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。教師工作心得體會(huì)篇1經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我 覺得作為一名教師的快樂。回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有 些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給 予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工 作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)

2、期的實(shí)踐，我獲取了很多 寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān) 任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作 ，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。 其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難 .特別是因?yàn)槲沂且幻陆處煟鮼碚У?，總?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)由” 不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互 相了解了 .經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐 ，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué) 方式，那就是作為一名新教師 ，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺由教師 的架子，把自己擺在高高的位置上 ，這樣很容易造成學(xué)生的 不服，從而不愿聽教師的課 .而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和 教師是平等的

3、，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問 題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽 你的教育的指導(dǎo)。教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我 的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎 樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說 過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能 教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德， 也是教師的天職， 作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處 于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊 重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好

4、壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。 意圖使他們恢復(fù)自信，走由自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相 互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng)，可我的心得體會(huì)卻頗深。1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如 何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的 知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不 允許，另一方面突顯不由課文的重點(diǎn)。 面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)， 我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文 得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備

5、課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和 教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找由重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí) 點(diǎn)列由來按重要程度排列， 進(jìn)而組織安排上課的思路。 同時(shí), 我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外， 還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽 課的興趣。2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng) 活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué) 生感受到一種親切舒適的氛圍。在講

6、課過程中，我留心注意 學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提由的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的 交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí) 間，對(duì)這部分同學(xué)有地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行豉 勵(lì)，消除他們的自卑心理 ；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易 回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教 勝于言教，教師們從實(shí)踐中由來的教學(xué)方法和技巧，值得我 認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不 同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝 思一整天”之感。作

7、為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力 爭(zhēng)做到：一.熱愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心， 寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué) 生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用 潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,通過與老師的接觸，用心 體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí) ，多與他們交流，發(fā)自 內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師 ，愿 意上他的課。二.獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照 亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我 ，一位平凡的教 師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三.不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜 歡的

8、教師，社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高 自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師， 我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每 一天的工作。教師工作心得體會(huì)篇2家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種訪問，也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。一次 家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué) 習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學(xué)問，是一門永 無止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，傾心奉獻(xiàn)，把課外訪萬家工 作推向一個(gè)新階段。作為我們XX小學(xué)因?yàn)榈靥帩?jì)南市的近郊，所以生源比 較復(fù)雜。有許多孩子是外來務(wù)工子女，其中還有部分留守兒 童，外加

9、家長(zhǎng)學(xué)歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力 量。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵?，由爺爺奶奶管教，他們卻更 加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多 的難處。家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視 或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教 育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提由質(zhì)疑，與其背道而 馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。家訪讓我感受頗深：第一，全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家 長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了

10、社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了 解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了 師生感情，家訪對(duì)以后的工作將起到積極的作用。第二，全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望， 也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓 我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著 社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。 由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、 個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不 相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具 體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。第四，家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班 上不過是四十六分之一，很不起眼 ；而在

11、家里，卻是家長(zhǎng)的 百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，老師們 深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫 不敢有懈怠之心。家訪走由服務(wù)第一步。第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子 的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力 的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。因此，我建議家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和愛的豉勵(lì)相結(jié)合；對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì)；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量 ；要多 與班主任和任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向， 并對(duì)癥下藥；及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良 好的心理品質(zhì)；注

12、重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益， 為自己和孩子的將來著想。教師工作心得體會(huì)篇3作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。一、教師，珍惜兒童對(duì)你的信任。孩子們對(duì)老師非常信任。“教師面對(duì)的是兒童極易受到 傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一 個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn) 行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的， 融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對(duì)他 是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好 壞之分。在學(xué)生做好事時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的豉勵(lì)； 在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)

13、他們向正確的 方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其 實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和豉舞， 使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。二、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò) 別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可 以學(xué)到許多東西”想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效 果。對(duì)于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果 的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得 到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使

14、得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力 更有效。要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察， 自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要 移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念?！彼自捳f：“活到老，學(xué)到老雖然我是一位語文教師，但對(duì)數(shù) 學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅(jiān)信只要自己肯努力，學(xué)生就會(huì)給我 回報(bào)，我做了，我也得到了。以好帶差，以小組牽動(dòng)班級(jí)整體，發(fā)揮小老師的作用， 以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)，以拓展思維、能力 為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正 是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以期末考試，學(xué)生 的書面書寫

15、干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題，班級(jí)的各項(xiàng)成績(jī)好。低年級(jí)的小科課較少，大量的時(shí)間都是我們自己支配的, 加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭 戲，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年 級(jí)，不批改是根本不行的，低年級(jí)必須面批面改，自己也能 認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個(gè)圓圈，在干凈的本 子上畫朵小花或者小五星。班級(jí)38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。也正是因?yàn)榉N種原 因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓 我評(píng)價(jià)。在批改輔導(dǎo)中，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，

16、本 著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機(jī)會(huì)送給 他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法，清楚流利地表達(dá)， 還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不 同的表演，識(shí)字也很有趣，可以加動(dòng)作或者表演，如：“躲藏”我躲起來。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀 能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會(huì) 到在教學(xué)中，教師注重什么，學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么，同時(shí)也就 收獲什么。教師工作心得體會(huì) 篇4 對(duì)照教師法和中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)， 作自我思想情況匯報(bào)如下：一、存在問題：1、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突

17、生。我平時(shí)扎實(shí)工作， 愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚 地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教 育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠2、在方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師 探討相關(guān)的問題。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說 課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這 些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深 入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格 的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使 自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。3、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心

18、些民主一些。平等民主對(duì)待 學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這 一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話， 因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對(duì)待學(xué) 生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。4、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來 指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué) 能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課 堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為 課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開， 總是顧慮太多 另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì) 待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤.二、存在以上問題的思想根源1、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、 堅(jiān)