中考必備課內(nèi)外文言文對比閱讀試題

1、2010年中考必備課內(nèi)外文言文對比閱讀試題 TOC o 1-5 h z 1.安徽省蕪湖市2009年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題 12.2009年福建省三明市中考語文試題 23.2009年福建省廈門市初中畢業(yè)及高中階段各類學(xué)校招生考試 34.2009年廣西貴港市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文 45.2009年河南省中考語文試題及參考答案 56.2009年湖南省邵陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷 67.2009年江蘇省常州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試 78.2009年江蘇徐州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題 89.2009年江蘇揚(yáng)州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試 910.2009年遼寧阜新市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 1111.2009年內(nèi)

2、蒙古赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試卷 1212.2009山東濱州市中考學(xué)業(yè)水平考試語文試題 1313.2009年山東省濟(jì)寧市高中階段學(xué)校招生考試語文試題 1314.2009年山東省臨沂市中考語文試題 1415.2009年山西太原市初中學(xué)業(yè)考試 1516.2009年四川省眉山市高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷 1617.2009年湖北黃岡市初中畢業(yè)生升學(xué)考試 1618.2009年山東省濱州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試 171.安徽省蕪湖市2009年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美

3、池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（節(jié)選自陶淵明桃花源記）【乙】孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者。”而日：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽?/p>

4、識之，苛政猛于虎也?！保ü?jié)選自禮記檀弓下）【注釋】式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。壹：真是，實(shí)在。舅：公公。古代以舅姑 稱呼公婆。小子：古時長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。17.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）阡陌交通： 便要還家： 子之哭也：苛政猛于虎也： .用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）乃不知有漢，無論魏晉今吾子又死焉.從表達(dá)方式看，甲乙兩文都運(yùn)用了（填2字）;從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，甲文主要運(yùn)用了（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要運(yùn)用了（填2字）白手法突出主題。（每格限填1字）（3分）.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）（4分）行,（4件）

5、交錯相通 通.邀”，邀請 你 繁堇I使人難以眼受（各1分）41a評分i（他們）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和苜朝了.（2分），如今我的兒子又被老虎咬死了2分），1以 心分）記敘（描寫）慮構(gòu)想象， 反襯（對比）（將1分）口加,岡分）桃花源與世艇，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，沒有繁重的賦僦I無盡的徭役.環(huán)境優(yōu)美I民鼠慢樸. 人們安居樂業(yè) 祥和幸福J 2分）雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山姆火漂知山下世閭苛政帶來的災(zāi)灘遠(yuǎn)比山中的虎髓為慘烈，更令人不堪忍受.s分意思對即可）SSxom2.2009年福建省三明市中考語文試題閱讀下面兩篇選文，完成1012題。甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨

6、。苔痕上入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫陋室銘）乙吾室之內(nèi)，或棲于梗 ，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子 不覿，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝， 或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！ ”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（陸游筑書巢）注釋：梗：d u ,木柜、木匣，這里指書櫥。覿： d 1 ,相見。.解釋加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）有仙則名,（）（2）妻子不覿（）

7、.翻譯下面句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”（2）輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”.用原文句子填空。（4分）甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評“, ，書巢主人的朋友評價(jià)“” ；居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風(fēng)生，這個意思可以用甲文中的“, ”來表達(dá)。（2分。每題1分）（1）出名（著名）（2）妻子和兒女（子女）（4分。每題2分）（1）孔子說：“有什么簡陋的呢？ （2）（陸游）就自己笑自己（自我解嘲）說：“這不就是我所說的書窩嗎！”（4分）斯是陋室，惟吾德馨（1分）信乎其似巢也（1分） 談笑有鴻儒，往來無白?。?2分）3.2009年福建省廈門市初中畢業(yè)及高中階段各類學(xué)校招生

8、考試閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文，完成 610題（15分）甲水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染, 濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同 予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。乙余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至， 湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水

9、出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語：（2分）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（） 余以為妙絕（）.古漢語詞典對“鮮”字有以下幾種解釋。請根據(jù)語境，選出對“陶后鮮.有聞”中“鮮”字的解釋最.恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）A.讀xi由，活魚。B .讀xi an,新鮮。C .讀xi 鮮艷。D .讀xi fin,少。.根據(jù)語意，下列語句停頓正確.的一項(xiàng)是（2分）A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊 B .世人/盛愛牡丹C.荷花為雨/所洗 D .余憶年/少時.將下列句子翻譯,成現(xiàn)代漢語：（4分）蓮之愛，同予者何人？一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。.讀文賞荷：（5分）（1）賞荷，可觀其形美。乙段描繪雨中 荷花的語句是“”，

10、描繪雨后 荷花的語句是 “。（用原文填空）（2分）（2）賞荷，可品其神美。甲段稱蓮為“花之君子”，乙段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（2分）要點(diǎn)與評分：解釋準(zhǔn)確，每個 1分。親近而不莊重美妙到了極點(diǎn)（或：奇妙到了極點(diǎn)；奇妙極了等）D （2 分）B （2 分）（4分）要點(diǎn)與評分：翻譯準(zhǔn)確，表達(dá)通順。每句 2分。句：對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？（或：像我一樣愛蓮的，還有誰呢？）句：一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。讀文賞荷：（5分）（2分）要點(diǎn)與評分：依照題意，用原文填空。每處1分。雨中：荷花盡作飄搖之態(tài)雨后：鮮妍明媚，裊娜

11、多姿（3分）要點(diǎn)與評分：觀點(diǎn)明確，聯(lián)系文段內(nèi)容，有理有據(jù)，2分；表達(dá)1分。例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵?，不蔓不枝”的特點(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行，正 直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人4.2009年廣西貴港市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文 甲愚公移山大行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平

12、險(xiǎn)， 指通豫南,達(dá)于漢陽，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻 有遺男，始趾，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍

13、南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。乙蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？ ”富者曰：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知其幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！注釋鄙：邊境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定?？h東的海上。瓶：水瓶。缽；和尚用來 盛飯食的器皿。顧：難道，反而。 TOC o 1-5 h z .解釋下列句子中加點(diǎn)的詞的意思。（4分）箕畚運(yùn)于渤海之尾箕畚： 汝之不惠 惠： 帝感其誠 感：越明年越：

14、.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A .懼其不已也/其.真無馬邪 B .而山不加增/水落而.石出者 C .以告富者/先帝不以.臣卑鄙 D .吾欲之南誨/輟耕之.壟上.翻譯下面句子。（3分）自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。.對甲文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A .愚公之妻“獻(xiàn)疑”，智叟“笑而止之”，這可看出兩人都堅(jiān)決反對愚公移山。B .京城氏之子“跳往助之”，可見愚公移山受到眾人擁護(hù)。C .文章運(yùn)用了對比和襯托的寫作手法來突出人物形象。D .文章通過愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。.甲乙兩文告訴我們一個共同的道理是什么？兩文的結(jié)尾形式

15、有什么不同？ （3分）.用箕畚 通“慧”，聰明被感動 到、及. D（A.人稱代詞，他/表反問，可譯為“難道” B .連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接C .把/因?yàn)镈 .都 是“去、往”的意思。）.從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，再也沒有高山阻隔了。（“漢” “陰” “隴” “斷”譯錯一處 扣1分，扣完3分為止。）. A （愚公之妻只是有疑，而不是堅(jiān)決反對。）13.人要立志，并付諸行動。（1分）甲文以神話結(jié)尾，（1分）乙文以議論結(jié)尾。（1分） 5.2009年河南省中考語文試題及參考答案閱讀下列兩個語段，完成 17-19題。（10分）（一）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何

16、間焉？”劌曰： 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺?何以戰(zhàn)？ ”公曰： 衣食所安，弗敢專也，必以分人。對日： 小惠未褊，民弗從也?！惫唬?犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對日： 小信未孚，神弗福也?！惫唬?小大之獄，雖不能察，必以情。對曰： 忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。 ”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：朱可。”齊人三鼓。劌曰： 可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰： 朱可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰： 可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰： 關(guān)戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國， 難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ǘ┫暮蟛畣⑴c有扈（1）戰(zhàn)于

17、甘澤而不勝。六卿請復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺（2）,吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教（ 3）不善也?！庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味琴瑟不張（4）,鐘鼓不修（5）,子女不飭（6）,親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。（1）夏后伯啟、有扈是古代的人名。（2）淺：狹、窄小。（3）教：教化.（4）張：樂器上弦。（5）修：設(shè)置.（6）飭：謹(jǐn)慎、恭敬。 TOC o 1-5 h z 17、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。鄙（2）忠之屬也。屬（3）期年而有扈氏服期年18、翻譯下列句子。（4分）（1） 一鼓作氣，再而衰

18、，三而竭。 （2）固欲勝人者，必先自勝。 19、結(jié)合（一、二）段內(nèi)容，說說作戰(zhàn)要想取得勝利需要做到哪些？ （ 3 分）17、（ 1）目光短淺 （2）本分內(nèi)的事（3）滿一年 18、（ 1）第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣完全耗盡。（2）所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。19、（1）政治上取信于民；（2）軍事上抓住戰(zhàn)機(jī)，知己知彼；（3）想要戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己。6.2009年湖南省邵陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷文言文閱讀（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉

19、貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆， 可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之 中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有 一年矣。（節(jié)選自出師表）（乙）伏念臣賦性拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田 十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不 使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛

20、下也。.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（2分）躬耕于南陽先帝不以臣卑鄙 約己愛民悉仰于官.翻譯下列句子。（2分）臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。.選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)。（2分）A .先帝/不以臣卑鄙B .咨臣/以當(dāng)世之事C .提拔隱逸/以進(jìn)賢良D .臣身/在外.甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)？ （2分）.甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當(dāng)今有何現(xiàn)實(shí)意義？.躬：親自，親身 卑鄙：出生卑微，身份低賤 約：克制 悉：全部，者B .我將來去世的時候，不允許家人收受財(cái)物，在外有盈余的錢財(cái)，而辜負(fù)了陛下的恩德啊。.D國.鞠躬盡瘁死而后已,患心耿耿

21、，盡職盡責(zé),公正廉潔，5,親賢臣,遠(yuǎn)小人，選賢任能對于當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部來講有非常重要的借鑒意義只有選拔有才能的 人，善于聽取意見，才能更好的為人民服務(wù)，為百姓辦實(shí)事，如果只是一*任人唯親或量網(wǎng)”而 用，那只會禍國殃民，違法亂紀(jì)，被人民所唾罵，成為國窕的罪人.5 15 126.SIAS *抒發(fā)了作者不得和親入團(tuán)聚的相思，7.2009年江蘇省常州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試甲文鄒忌入朝見威王，曰：“由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝,（聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年 之后，雖欲

22、言，無可進(jìn) 者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。乙文成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說 。公孫用謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可 以有功。戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn) ；戰(zhàn)而不死，曲撓 而誅?！编u忌以為然，乃說 王而使田忌伐魏。田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫 用，公孫用乃使人操十金 而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威天下，欲為大事，亦吉否？ ”卜者出，公孫 用因令人捕為人卜者 ，亦驗(yàn)其辭于王前。田忌遂走。（戰(zhàn)國策齊策一 ）注釋：閏：念hcno 不進(jìn)：指不再威脅到鄒忌。 曲梯：梯，念ns。曲梯，這里指混淆視聽、羅織罪名。說：念shu i ,勸說，說服。 十金：當(dāng)

23、時齊國二十兩為一金。卜：念bu ,燒灼龜甲，看其裂紋以預(yù)測吉兇。 威：威懾，使恐懼而屈服。 為大事：這里指造反。 為人卜者：幫人占卜預(yù)測吉兇的人。驗(yàn)其辭：驗(yàn)證占卜者講的話。.解釋下列詞語。（2分）（1）門庭若市： （2）面刺： （3）期年： （4）不相說：（5）走： TOC o 1-5 h z .用現(xiàn)代漢語寫出文中兩個劃線句子的意思。（5分）（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2分）（2）鄒忌以為然，乃說王而使田忌伐魏。（3分）.選出理解和分析錯誤的,一項(xiàng)。（2分）【】A.甲文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個詞的感情色彩相同，都是中性詞。B.甲文中“戰(zhàn)勝于朝廷”的最直接的證據(jù)是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊

24、”。C.戰(zhàn)功可以抹殺，事實(shí)可以歪曲。乙文告訴我們這樣一個真理：傳播決定事實(shí)，事實(shí)本身是什么是次要的， 事實(shí)是由那些有心計(jì)的人來設(shè)計(jì)的。D.讀史可以使人聰明，是非卻需要明辨。乙文中鄒忌采用公孫用的伎倆，不惜損害國家利益迫使田忌出逃避 禍，甚至欲置對方于死地而后快，這就是要加以批判的地方。20.兩個片斷中的齊王表現(xiàn)出的性格特征差異很大，試分別加以說明。（3分）（ 1）門口和庭院像市場一樣（熱鬧），或“形容很熱鬧”；/（2）當(dāng)面指責(zé)、當(dāng)面挑刺；/（3）滿一年，或“一年”；/（4）不喜歡對方，關(guān)系不好，感情不和；/（5）跑、逃走、逃跑、出逃。（共2分。對23個得1分，對45個得2分。關(guān)鍵字詞是判分的主

25、要依據(jù)。有小毛病，如寫了 1個錯別字等，可 以不扣分）（ 1）這就是（所謂的）在朝廷上戰(zhàn)勝（敵國）。/ （2）鄒忌認(rèn)為（公孫用的計(jì)策）有道理，就勸說齊王派田忌去攻打魏國。（共 5分，第一句2分，第二句3分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分）C （2 分）20.甲文中的威王是一位修明政治、善于采納忠言、決心納諫除弊的賢明君主。 乙文中的威王不能充分相信將領(lǐng)，被鄒忌、公孫用所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽偏信的糊涂一面。（3分。答清楚一點(diǎn)得2分，答清楚兩點(diǎn)再得1分。如果有學(xué)生將重點(diǎn)放在說明齊王性格差異的原因上的，最高給2分。而如果只分析鄒忌的行為的，判為審題錯誤，0分。其它合理分析酌情給分。意對即

26、可）8.2009年江蘇徐州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌峽麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？ ”其妻日：“君美甚， 徐公何能及君也？ ”城北徐公.齊國之美麗者也，忌不自信.而復(fù)問其妾日：“吾孰與徐公美？妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外采.與坐談.問之客日：“吾與徐公孰美？ ”客日：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如窺鏡而自視.又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者.畏我也；客之美我者.欲有求于我也?！庇谑侨氤姵赏酰眨骸俺颊\知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。 今齊

27、地方千里.百二十城.宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽 甚矣?！蓖跞铡吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者.受上賞；上書諫寡人者.受中賞；能謗譏于市朝，聞 寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；敷月之后.時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇克握压鐾?，至于鄙，喟然嘆曰： “吾知所以亡矣。吾朝巨千人，發(fā)政舉事，無不曰：吾君圣者！ ”侍御數(shù)百人.被服以立.無不曰：吾君麗者！內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。6.解釋

28、下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）臣之妻私臣 私： （2）皆以美于徐公（選自新序）以：面刺寡人之過者 面刺：（4）卒得反國反:7.下面句中加點(diǎn)詞語意義完全相同的一項(xiàng)是（2分）A.鄒忌修八尺有余外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修 政理B.于是入朝見威王C.時時而間進(jìn)徐庶見先主，先主器之又間令吳廣之次所旁叢祠中D.內(nèi)外不聞吾過及魯肅過得陽8用現(xiàn)代漢語翻譯下面三個句子。（6分）（1）我孰與城北徐公美？譯文：（2）由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：（3）吾知所以亡矣。譯文：9.請結(jié)合語段分析造成齊威王能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”而宋昭公不得不 “出亡”的原因各是什么，你從中得到了怎樣的啟發(fā)？ （3分）原因：啟發(fā)：（4分，每處l分，意思

29、對即給分）（1）偏愛（2）認(rèn)為當(dāng)面指責(zé)（4）通“返”，返回（2分）B拜見（A長，身高整治，治理 C偶爾私自，偷著 D錯誤到）（6分）每句2分，重點(diǎn)詞語翻譯準(zhǔn)確，句子翻譯通順即可）（1）我與城北徐公相比.哪一個美？（“孰與” 1 分疑問句l分）（2）由此看來，大王因受蒙蔽而不明太嚴(yán)重了?；颍纱丝磥?，大王您受蒙蔽很深（嚴(yán)重）了。（“蔽” “甚”各1分）（3）我知道國家滅亡的原因了。（“所以” “亡”各1分）（3分）原因（2分）齊威王有鄒忌這樣善于進(jìn)諫的大臣，自己也善于納諫；而宋昭公卻一直被諂諛者包圍.聽不到諫言。啟發(fā) （1分）給別人提意見要注意方式方法?；颉耙３智逍训念^腦，虛心聽取和接受別人的

30、意見，及時改正自己的錯誤”。9.2009年江蘇揚(yáng)州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試【甲】（鄒忌）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由 此觀之，王之蔽甚矣。王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中 賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之 后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（戰(zhàn)國策齊策）【乙】燕昭王卑身厚幣 以招賢者，往見郭隗先生昭王

31、曰：“寡人將誰朝？”郭隗先生日：“臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：請求之。君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：所求者生馬，安事死馬而捐五百金？涓人對曰：死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。不期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事，況賢于隗者乎？”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。（戰(zhàn)國策燕策）【注】厚幣：拿著豐厚的錢財(cái)。 誰朝：拜見誰（賓語前置）。涓人：宮中灑掃的人。 見事：被侍奉，被重視，受重用。樂毅和后面的鄒衍、居辛分別是魏、齊、趙三地的名士。.解釋下列加點(diǎn)詞的意

32、思。（4分） TOC o 1-5 h z （1）王之蔽.甚矣（）（2）群臣吏民能面 則寡人之過者 （）（3）買其首五百金， 區(qū)以報(bào)君（）（4）不期年，千里之馬至者三（） .下列句中加點(diǎn)字詞的意義和用法相同的一組是（2分）有好事者船載以人余將告于蒞事者其真無馬邪北山愚公者，年且九十A.古之君人有以千金求千里馬者涓人言于君曰C.買其首五百金，反以報(bào)君D.隗且見事.用現(xiàn)代漢語翻譯上文中畫線的句子和課文中的有關(guān)句子。（6分）（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2分）（2）昭王為隗筑宮而師之。（2分）（3）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2分）.甲文告訴我們：國君廣開言路，才能興利除弊，使國家強(qiáng)盛起來；乙文告

33、訴我們： （2分）（ 1）蔽：蒙蔽、受蒙蔽、被蒙蔽（2）刺：指責(zé)（3）反：同“返”，返回（4）期年：滿一年B A. “以：介詞，用/相當(dāng)于“而”，表順承；B.都是介詞，引出動作的對象，相當(dāng)于“對”或者“向”；C. “其”：代詞，它的/表反問語氣的語氣詞，相當(dāng)于“難道”；D. “且”：尚且/將近。（1）這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）。（2）燕昭王為郭隗建造宮舍并且拜他為老師。（3）（村中人）問如今是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。禮賢下士，才能廣招人才，國家才能強(qiáng)大。10.2009年遼寧阜新市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試閱讀甲乙兩文，回答912題。(10分)甲十年春，齊師伐我。

34、公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸?褊，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對日：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不 能察，必以情。對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌 曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。公克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測 也，懼有伏焉。吾視其轍

35、亂，望其旗靡，故逐之?！币視x明帝數(shù)歲，坐元帝 膝上。有人從長安 來，元帝問洛下 消息，潸然流涕 。明帝問何以致泣，具 以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠(yuǎn)？”答日：“日遠(yuǎn)，不聞人從日邊來，居然可知。”元帝異之。明日，集群臣宴會，告以此意。更重問之，乃答曰：“日近?！痹凼?，曰：“爾何故異昨日之言邪 ？”答曰：“舉目見日，不見長安?！?選自世說新語)【注釋】元帝：司馬睿，其長子司馬紹后繼位為明帝。長安：西晉的封國，此時的長安已失守。洛下：洛陽，西晉時京都所在地。 潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。潸 (shcn),流淚的樣子。涕，眼淚。 東渡： 晉元帝為瑯哪王時住在洛陽，好友知天下將要大亂

36、，就勸他回到自己的封國，鎮(zhèn)守建康，意欲建立一個復(fù)興帝室的基地，這就是所謂的“東渡”。汝意謂長安何如日遠(yuǎn)：你認(rèn)為長安和太陽相比哪個更遠(yuǎn)？意謂，認(rèn)為。居然可知：根據(jù)這一點(diǎn)可以知道。邪(ye):同“耶”。9.解釋句中加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)神弗福也(2)彼竭我盈 (4)元帝異之(3)明帝問何以致泣 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。4分）(1)衣食所安，弗敢專也，必以分人。(2)具以東渡意告之。.有人認(rèn)為，甲文中的魯莊公是“ 肉食者鄙”的形象，其實(shí)他并不“鄙”。請結(jié)合原文內(nèi)容闡釋其“不鄙” 的理由。（2分）.甲乙兩文都主要以 描寫來表現(xiàn)人物。乙文這個小故事表現(xiàn)了明帝的。 （2 分）9. （1）賜福、保

37、佑。（2）充滿，這里指士氣正旺盛。（3）為什么。（4）對感到驚奇。（每小題0.5分，共2分。）10.（1）衣食這類養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自享用，一定要把它分給他人。（2）元帝把東渡的意圖詳細(xì)地告訴了他。（每小題 2分，共4分。）11.廣開言路、禮賢下士；盡職盡責(zé)，取信于民；知人善任， 用人不疑；虛心求教，不恥下問。（答出其中兩點(diǎn)即可得滿分，共 2分。）12. 語言； 機(jī)智、聰穎、聰敏、機(jī)敏、聰明、隨機(jī)應(yīng)變等（答出其中一個詞語即可）（每空 1分，共2分。）11.2009年內(nèi)蒙古赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試卷閱讀下邊兩個文言文語段，完成2126題。（16分）甲：一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。

38、呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘 則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室 之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（孟子魚，我所欲也）乙：公孫儀1相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻(xiàn)之。 公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者， 何也？” 對曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即 2受魚，必有下人3之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相，雖 嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚；即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚?！贝嗣鞣蚴讶瞬蝗?自恃也。（韓非子外儲說右下）注釋：1

39、公孫儀：春秋時魯穆公的相。2即：假如。3下人：遷就他人。.解釋加點(diǎn)的詞語。（4分） TOC o 1-5 h z （1）班爾而與之（）（2）萬鐘則不辯禮義而受之（）（3）公孫儀相魯而嗜,魚（）（4）其弟子諫曰（）.翻譯句子。（4分）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。（2）夫子嗜魚而不受者，何也?.甲文“此之謂失其本心”中的“此”指代什么？ （2分）.乙文中哪句話表達(dá)了公孫儀的觀點(diǎn)？ （2分）.從公孫儀對受魚和枉法關(guān)系的分析，可以看出他有怎樣的品質(zhì)？ （2分）.概括這兩個語段內(nèi)容上的相同之處。（2分）. （1）用腳踢（2）通“辨”，分辨（3）特別喜歡（很愛好）（4）他，指公孫儀. （1） 一碗飯

40、，一碗湯，得到這些就能活下去，得不到就得餓死。（2）先生喜歡魚卻不接受（別人送給的）魚，為什么呢？.萬鐘則不辨禮義而受之（或：鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美，妻妾之奉、所識窮乏者得我而為之。 如用自己的話答出這個意思也可。）.此明夫恃人不如自恃也。.公孫儀是個注重防微杜漸（清醒自律），清正廉明的人。.兩個語段都是寫在利與義面前如何抉擇的問題。12.2009山東濱州市中考學(xué)業(yè)水平考試語文試題（甲）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？

41、此之謂失其本心。一一（節(jié)選自魚我所欲也）晏子諫景公（乙）景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪 三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑。晏子曰：“嬰（晏子自稱）聞古之賢君，飽而知人之饑，溫 而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也！”公曰：“善，寡人聞命矣。”乃令出裘發(fā)粟，與饑寒。（選自晏子春秋）注釋：景公：齊景公。霽：雨雪停止，天放晴。堂側(cè)陛：堂，朝堂。陛，臺階。逸：安樂，安閑。聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。（2分） TOC o 1-5 h z （1）萬鐘于我何加焉何加：（2）所識窮乏者得我與得：（3）公

42、被狐白之裘被：（4）乃令出裘發(fā)粟裘：.翻譯下列句子。（4分）（1）此之謂失其本心。（2）嬰聞古之賢君，飽而知人之饑。.文段（甲）中畫線句子強(qiáng)調(diào)的是：（2分）.文段（乙）所講故事告訴了我們什么道理？ （2分） 13.2009年山東省濟(jì)寧市高中階段學(xué)校招生考試語文試題【甲】人恒過然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患 者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。【乙】孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而問之日：“何為中 止？對日：“有所失復(fù)得?！逼淠敢读哑淇棧源苏]之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。（選自韓詩外傳 卷九）注釋：

43、誦：背誦。方：正在。輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。喧：遺忘。引：拿來。8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）人恒過然后能改恒過 其母引刀裂 其織 裂.翻譯下列句子。（4分）生于憂患，死于安樂自是之后，孟子不復(fù)喧矣。.【甲】【乙】兩文在表達(dá)方面有什么不同？ （4分）.你認(rèn)為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？這個故事說明了什么道理？ （3分）.西風(fēng)、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨.渲染出一幅蕭瑟的秋景。表達(dá)自己漂泊多年、功名未就、有家難歸的思想感情。.常常犯錯誤割斷.因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。從此以后，孟子不再因?yàn)榉中亩z忘書中的內(nèi)容了。.甲文以議論為主，語言精練，分析透辟；乙

44、文以敘述為主，用引刀裂織的方法明理，自然巧妙。.孟母是用實(shí)際行動來教育孩子。說明了做任何事情都要全神貫注，一心一意不能分心的道理。（第一問1分,第二問2分，意思對即可）14.2009年山東省臨沂市中考語文試題甲天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝；夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自孟

45、子兩章）乙子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵?！弊?貢曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立”。（選自論語）.解釋文中加點(diǎn)的字。（2分） TOC o 1-5 h z 兵革非不尖利也兵域民不以封疆之界域足兵兵民信之矣信.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。自古皆有死，民無信不立。.甲文中提出的中心論點(diǎn)是什么？乙文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是什么？ （ 3分）.你認(rèn)為甲乙兩文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容有什么關(guān)系？ （3分）、6.兵器 疆界（答“限制”也算對） 軍備（軍隊(duì)）信任，信用.所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝

46、利。從古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，國家就無 以立足。.天時不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）民無信不立（或自古皆有死，民無信不立）.甲文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“人和”（“得道）與乙文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相關(guān)性?！懊裥拧保ā叭⌒庞诿瘛保┦恰叭撕汀保ā暗玫馈保┑闹匾獥l件（或“內(nèi)容”）之一。15.2009年山西太原市初中學(xué)業(yè)考試閱讀文言文，完成 912題。（13分）甲余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（節(jié)選自宋濂送東陽馬生序）

47、乙劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年 ，自謂可將兵十萬。會有土寇 ，自練鄉(xiāng)兵與之角 。全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村，溝涮甫成，水大至，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。（節(jié)選自紀(jì)的閱微草堂筆記）注經(jīng)年：一年左右。土寇：土匪。角：戰(zhàn)斗。 油（xU）:溝渠。 甫：剛。.甲文記敘了作者小時候借書和 的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；乙文中劉羽沖最終抑郁而死的原因是打仗失敗和。 （2分） TOC o 1-5 h z .解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）（1）余幼時即嗜學(xué)嗜（2）走送之走（3）自謂可將另十萬將（4）會有土

48、寇會 TOC o 1-5 h z .用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（4分）（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）恒獨(dú)步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”.結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說乙文中的劉羽沖是一個怎樣的人。（3分）.抄書治水失敗（評分說明：大意又邪可。每空 1分，共2分）. （1）特別愛好（或“喜歡”、“愛好”）（2 ）跑（3 ）率領(lǐng)（或“帶領(lǐng)”）（4 ）適逢，正趕上（評分說明：結(jié)合語境理解正確即可。每小題 1分，共4分）. （1）因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。（2）（他）常常獨(dú)自在庭院（臺階）散步，說：“古人難道在欺騙我嗎（或古人怎么能欺騙我呢）？ ”（評分說

49、明：翻譯通順、完整，大意對即可。每個分句1分，每小題2分，共4分）.示例：劉羽沖是一個喜歡讀書但做事不切實(shí)際的人。他雖然潛心研讀古代的兵書和水利書，但不能靈活地運(yùn) 用于實(shí)際之中，結(jié)果屢遭失敗，抑郁而死。16.2009年四川省眉山市高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷比較閱讀下面的文言文，完成69題。（14分）【甲文】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步， 豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如 外人；黃發(fā)垂髯，并怡然自樂?！疽椅摹肯壬恢卧S人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜

50、少言，不慕榮利。好讀書， 不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此；或置酒而招之；造飲輒盡，期在必 醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。 忘懷得失，以此自終?！颈摹刻諠?，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著五柳先生傳曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之 實(shí)錄。其親朋好事，或載酒肴而往潛亦無所辭焉。每一醉，則大適 融然。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而 畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！ （節(jié)

51、選自晉書）【注釋】R融然1和悅快樂的樣子。R畜1同“蓄”。R弦徽1琴弦與琴徽，琴弦即琴弦音位的標(biāo)志。.丙文中加點(diǎn)的“適”在工具書上主要有以下解釋，在這兒最恰當(dāng)?shù)倪x擇是（）A.符合 B .恰好 C .滿足 D .舒服.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思完全相同的一項(xiàng)是A.因以為號.焉 自號曰醉翁也 B .先生不知何許.人也曳屋許許聲C.即在必醉與友現(xiàn) 行 D .有良田美池桑竹之屬,屬予作文以記之.根據(jù)你對以上選文的比較閱讀，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.以上3篇選文中，甲文和乙文均是陶淵明本人所著，丙文則是他人為陶淵明所著。B.以上3篇選文都體現(xiàn)了陶淵明的安貧樂道和隱居思想。C.乙文讓我們看到了一個率真放達(dá)、安貧樂道、淡泊名利和悠然自得的陶淵明。D.丙文主要通過陶淵明喝酒和撫琴兩件事情來體現(xiàn)其穎脫不羈的性格。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。CAB這里面的人在田野里來來往往，耕種勞作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一樣；粗布短衣上面打了許多補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空