初三物理總復(fù)習(xí)教案

1、初三物理總復(fù)習(xí)教案（全）doc初三物理總復(fù)習(xí)聲一、聲音的產(chǎn)生與傳播：聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)；聲音的傳播：需要介質(zhì)（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。在空氣中的傳播速度為340m/s。二、樂(lè)音與噪聲區(qū)別：動(dòng)聽(tīng)悅耳的、有規(guī)律的聲音稱為樂(lè)音；難聽(tīng)刺耳的、沒(méi)有規(guī)律的聲音稱為噪聲。與情景有關(guān)，如動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)在擾人清夢(mèng)時(shí)就是噪聲。聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色。響度：人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱；與離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度有關(guān)。音調(diào)：聲音的高低；與聲源振動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)，即長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。（前者音調(diào)低，后者音調(diào)高）例：熱水瓶充水時(shí)的音調(diào)會(huì)越來(lái)越高（聲源的長(zhǎng)度越來(lái)越短）音色：聲音的特色（不同物體

2、發(fā)出的聲音都不一樣）。能認(rèn)出是哪個(gè)人說(shuō)話或哪種樂(lè)器就是因?yàn)橐羯?。噪聲的防治：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處；三、超聲與次聲1.可聽(tīng)聲：頻率在20Hz20000Hz之間的聲音；（人可以聽(tīng)見(jiàn)）超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽(tīng)不見(jiàn)）次聲：頻率在20Hz以下的聲音；（人聽(tīng)不見(jiàn)）2.超聲的特點(diǎn)及其應(yīng)用2.超聲的特點(diǎn)及其應(yīng)用超聲的方向性強(qiáng)：聲納、雷達(dá)、探測(cè)魚(yú)群、暗礁等超聲的穿透能力強(qiáng)：超聲波診斷儀(B超)超聲的破碎能力強(qiáng)：超聲波清洗儀、提高種子發(fā)芽率四、與速度公式聯(lián)合，解題時(shí)應(yīng)依物理情景畫(huà)出草圖。例：遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)列車，通過(guò)鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來(lái)的聲音早2s,求火車離此人多遠(yuǎn)？(此時(shí)聲音在鋼

3、軌中的傳播速度是5200m/s)解1：設(shè)火車離此人的距離為S,則=2解得S=727.6m解2：設(shè)聲音通過(guò)鋼軌傳播的時(shí)間為t,則通過(guò)空氣傳播的時(shí)間為t+2,則依題意有：340(t+2)=5200t解得t=0.14s則火車離此人的距離為S=vt=5200m/s0.14s=727.6m五、隨堂練：1、在城市道路常見(jiàn)如圖所示的標(biāo)牌，它表示的意思是：()鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)不能進(jìn)入；B.禁止鳴笛，保持安靜；C.道路彎曲，行車注意安全；D.樂(lè)器商店的標(biāo)志。2你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列哪一個(gè)是無(wú)效的：()A.趕快將門(mén)窗關(guān)緊；B用棉花塞住耳朵；C將窗打開(kāi)讓空氣加快流通；D.將棉被掛在窗戶上。挑選瓷器

4、時(shí)，常輕輕敲它一下，由聲音來(lái)判斷是否破損，是根據(jù)：()A.音調(diào)；B.音色；C.響度；D.以上都不對(duì)?？谇俸偷炎油瑫r(shí)演奏，我們一聽(tīng)便能從聲音中區(qū)分出兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)閮煞N樂(lè)器發(fā)出的聲音具有不同的：()A.音調(diào);B.頻率;C.響度;D.音色。5為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于：()A堵塞感受噪聲器官B控制產(chǎn)生噪聲的聲源C阻隔噪聲傳播的途徑D防止噪聲產(chǎn)生回聲。吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由振動(dòng)引起的，鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面.鑼聲就消失了，這是因TOC o 1-5 h z為。聲音在15

5、C空氣中的傳播速度是m/s,人面對(duì)山谷對(duì)面的山峰喊一聲，2秒后聽(tīng)到回音，則人與山峰之間的距離大約是m。.聲音要靠傳播，登月的人只能靠無(wú)線電交流，因?yàn)槁曇舨荒茉谥袀鞑?噪聲會(huì)對(duì)人們的工作和生活造成嚴(yán)重影響，試舉世2個(gè)例子。;?，F(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球(系著細(xì)線)、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫(xiě)。器材實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鬟^(guò)程發(fā)生現(xiàn)象示例：鼓、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生用小錘敲擊鼓鼓發(fā)聲123某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時(shí)5秒他聽(tīng)到了回聲。問(wèn)：若他喊時(shí)離高崖是875m,則汽艇行駛的速度是多少？初三物理總復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)

6、的世界1、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性一個(gè)物體對(duì)參照物的位置如果發(fā)生改變則稱該物體運(yùn)動(dòng)，若對(duì)參照物的位置沒(méi)有改變，則稱該物體靜止。例：教室相對(duì)于行走的人是運(yùn)動(dòng)的。龍舟相對(duì)于河岸是運(yùn)動(dòng)的。同步衛(wèi)星相對(duì)于地球是靜止的。龍舟相對(duì)于舟上的人是靜止的。2、長(zhǎng)度的測(cè)量選：選擇一個(gè)清晰的刻度開(kāi)始測(cè)量放：放正刻度尺、緊靠被測(cè)物看：測(cè)量時(shí)視線應(yīng)與尺面垂直讀：估讀到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）記：記下數(shù)值和單位例：圖中測(cè)出的該物長(zhǎng)度是1.00cm.3、長(zhǎng)度單位換算1Km=103m1m=10dm=100cm=103mm=106m=109nm例：45m=4.510-5m0.23dm=2.3107nm4、速度的計(jì)算

7、公式：v二s/t其中：（1）計(jì)算時(shí)將s和t的單位化成m/s或者km/h（2）式中三個(gè)物理量應(yīng)對(duì)應(yīng)于同一個(gè)物體（3）懂得將題中的物理情景畫(huà)成簡(jiǎn)圖，找出相應(yīng)的方程例：某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時(shí)5秒他聽(tīng)到了回聲。若汽艇以100m/s的速度正對(duì)高崖駛?cè)?，他喊時(shí)離高崖是多遠(yuǎn)？解：5秒內(nèi)人走的路程為：S=Vt=100m/s5s=500m船船5秒內(nèi)聲音走的路程為：S=Vt=340m/s5s=1700m聲聲如右圖可知：他喊時(shí)離高崖的距離為：S=(S+S)/2=1100m船聲5、平均速度嚴(yán)格按公式v=來(lái)計(jì)算，切勿利用V二來(lái)計(jì)算。例：汽車在長(zhǎng)100m的公路上行駛,前50m的速度為20m/

8、s,后50m的速度為10m/s,汽車在這100m公路上的平均速度為m/s。解：前半段時(shí)間為：t二=2.5s后半段時(shí)間為：t=5s所以全程的平均速度為：v=13.3m/s應(yīng)用練習(xí)1小明同學(xué)坐在行駛的公共汽車內(nèi):(選填“運(yùn)動(dòng)”、“靜止”)以地面為參照物，小明是的；以行駛的公共汽車為參照物，小明是的。小明對(duì)公共汽車的駕駛員來(lái)說(shuō)是的，這是以為參照物。小明對(duì)馬路上的行人來(lái)說(shuō)是的，這是以為參照物。一只小球在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在2s內(nèi)通過(guò)的路程是5m,則它通過(guò)20m路程后的速度是m/s。作直線運(yùn)動(dòng)的某物體，在開(kāi)始5s內(nèi)通過(guò)的路程是20m，接下來(lái)的15s時(shí)間內(nèi)作速度為5m/s的勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么物體在

9、這20s時(shí)間內(nèi)作的是運(yùn)動(dòng)，整個(gè)路程內(nèi)的平均速度是m/s，合km/h。4下列關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是()。以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是靜止的以太陽(yáng)為參照物，衛(wèi)星是靜止的以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的以地球上的樹(shù)木為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的5作勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩個(gè)物體，之比是3：2，則它們的速度之比是（A9：1B1：9C它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比是1：6，運(yùn)動(dòng)路程）。4：1D1：4某同學(xué)坐在一輛以速度20m/s勻速直線行駛的車?yán)镉^察路邊的電線桿，從第1根電線桿在他的眼前經(jīng)過(guò)算起，經(jīng)1分鐘時(shí)間共有41根電線桿從他眼前經(jīng)過(guò)則每?jī)筛娋€桿之間的平均距離為（）。A308mB30mC293mD286m7以乙為參照

10、物，甲作勻速直線運(yùn)動(dòng)。以丙為參照物，乙靜止不動(dòng)。那么以丙為參照物，甲作直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”、“變速”）。8某商廈安裝有自動(dòng)扶梯，當(dāng)扶梯不動(dòng)時(shí)，人走上去需要2分鐘。當(dāng)扶梯運(yùn)行時(shí)，人走上去只需40秒。當(dāng)人站在運(yùn)行的扶梯上，由扶梯送上樓，需要分鐘。9某物體以8m/s的速度通過(guò)全程的2/3，通過(guò)剩余1/3路程的速度是21.6km/h，求全程的平均速度。初三物理總復(fù)習(xí)光光的直線傳播：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。例：日食、月食、手影、小孔成像（樹(shù)下的光斑）等光在真空中的傳播速度為3108m/s，光的反射：1.反射定律：（3條）漫反射與鏡面反射：區(qū)別及應(yīng)用平面鏡成像：成像特點(diǎn)（2點(diǎn)）作圖：（如下）3、光

11、的折射：（1）在空氣中的角度較大（2）光折射成的虛像比實(shí)際物體高4、光的色散（1）白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成。（2）光的三基色：紅、綠、藍(lán)；顏料的三基色：紅、黃、藍(lán)；（3）物體的顏色：I不透明物體只能反射跟它相同顏色的光（白色物體可以反射所有光線，黑色物體可以吸收所有光線）；如紅裙子只能反射紅光；II透明物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍(lán)色鏡片只能透過(guò)藍(lán)光例：穿紅裙子、白T恤的女孩在只有藍(lán)光的暗室里被看到穿藍(lán)上衣、黑裙子。5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不可在光屏上呈現(xiàn)）：u2f:物大縮小u=2f:物等等大u2fu32cm即選D。6、眼睛：晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。

12、近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正遠(yuǎn)視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。照相機(jī)成縮小倒立的實(shí)像投影儀成放大倒立的實(shí)像1（04廣東）光在真空中的傳播速度是m/s.太陽(yáng)、月亮、熒火蟲(chóng)其中不是光源的是_.請(qǐng)你列舉一個(gè)能說(shuō)明光沿直線傳播的例子：2（04寧夏）（2分）“立竿見(jiàn)影”中的“影”是由于光的形成的；“水中倒影”是物體經(jīng)水面形成的像（填“實(shí)”或“虛”）3（04佛山）如圖2所示，“汾江”牌臺(tái)燈有一個(gè)燈罩，它的內(nèi)表面做得很光滑，其作用是將光盡量集中到需要照射的地方，它運(yùn)用到的物理知識(shí)有（）光的反射且反射角等于入射角B.光的反射且反射角大于入射角C.光的反射且反射角小于入射角D.光的反射且光路

13、是不可逆的4（04黑龍江）下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）A.立竿見(jiàn)影B.在岸邊觀看水中游動(dòng)的魚(yú)C.樹(shù)木在水中形成倒影D.陽(yáng)光照射濃密的樹(shù)葉時(shí)，在地面上出現(xiàn)光斑5（04臨沂）一束光線從空氣斜著射向水面，入射光線跟水面的夾角為50,則（）A.反射角應(yīng)為50B.折射角應(yīng)為40C：折射角應(yīng)為50D.反射角應(yīng)為406（04南京）測(cè)量視力時(shí)，利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間。如圖1所示，讓被測(cè)者面對(duì)著鏡子背對(duì)視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（）A.3mB.4mC.5mD6m7（04江蘇宿遷）關(guān)于平面鏡成像，下列說(shuō)法中正確的是：（）A.本身不發(fā)光的物體在平面鏡中不能成像B.從平面鏡中可以看到物體的實(shí)像

14、C.人離平面鏡越遠(yuǎn)，在鏡中成的像越小D.物與像到鏡面的距離總是相等的（04西寧）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）太陽(yáng)光進(jìn)入地球大氣層后，其傳播路徑會(huì)發(fā)生彎曲光從水斜射入空氣時(shí)，折射角小于入射角光垂直射到平面鏡上時(shí)，其反射角為90度D人離平面鏡較遠(yuǎn)時(shí)，在鏡中所成的像比人要小.（04福建寧德）小明身高為1.70m，站在豎直放置的平面鏡前l(fā)m處，他在境中所成的像高是1.70m當(dāng)他再后退1m時(shí)，他在鏡中的像高為m，像離鏡面的距離為（04吉林）觀看電影時(shí)，我們能從各個(gè)角度看到銀幕上的景象，是由于發(fā)生了光的反射同時(shí)，我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音,是因?yàn)樗麄兊牟煌?（04煙臺(tái)）在圖12中，AO、BO為

15、點(diǎn)光源S射向平面鏡的，兩條入射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S和S像的位置并畫(huà)出光路線。12（04河南）在一個(gè)干枯的井底正中央P點(diǎn)叭著一只青蛙，它能看到的視野范圍如圖a所示，天降大雨時(shí)井全部灌滿水，若青蛙仍在P點(diǎn)，它的視野將發(fā)生變化，請(qǐng)你在圖b中利用光路圖確定青蛙視野變化的大致范圍，并用陰影線表示出來(lái)。13（04福州）下列表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中，正確的是（）ABCD14（04北京豐臺(tái)區(qū)）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。用照相機(jī)給人照相時(shí)在膠片上成的是一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，人離鏡頭的距離u和鏡頭焦距f的關(guān)系是（）ABCD15（04廣東）如圖的四幅圖中，能正確表示光從空氣射入水中的是（）16.（

16、04山西）用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給某同學(xué)拍照時(shí)，底片上成一清晰的半身像，現(xiàn)要改拍全身像，則應(yīng)該（）A.照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向后照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)D.照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)17（04上海）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另側(cè)光屏上得到個(gè)縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是（）A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米（04大連B）如圖所示，一條入射光線從空氣斜射向魚(yú)缸中的水面，折射光線進(jìn)入魚(yú)眼（已畫(huà)出）。請(qǐng)畫(huà)出入射光線的大致方向，并標(biāo)明入射角。（04江蘇宿遷）如圖所示，在做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上恰成一個(gè)清晰的像，則此時(shí)燭

17、焰所成的像是（填“縮小”或“等大”或“放大”）、（填“倒立”或“正立”）的實(shí)像；如果使?fàn)T焰沿主軸遠(yuǎn)離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應(yīng)向（填“左”或“右”）移動(dòng)。20304050601070cm（04福建泉州）如圖9所示，在“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，讓一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距是_cm。若要在光屏上得到一個(gè)縮小的像，可以將物體放在點(diǎn)；若想看到一個(gè)正立的像，可以將物體放在點(diǎn)。（選填“A”、“B”或“C”）21.（04湖北黃岡）下列事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是（）A.太陽(yáng)未出地平線時(shí)，人已看到太陽(yáng)B.人在太陽(yáng)光下行走，出現(xiàn)人影相隨C.在隱蔽處用

18、潛望鏡觀察外面的情況D.注滿清水的池底，看起來(lái)象變淺了（04遼寧本溪）下列事例中能看到物體實(shí)像的是（）A.在岸邊看到水中游動(dòng)的魚(yú)B.在水下通過(guò)潛望鏡看到水面上的景物C.在電影院看到銀幕上的電影D.通過(guò)放大鏡看到報(bào)紙上的字（04北京豐臺(tái)區(qū)）下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A.站在游泳池邊看到池底好像變淺B.坐在教室的同學(xué)都可以看到黑板上的粉筆字C在太陽(yáng)光照射下樹(shù)木出現(xiàn)了影子D平靜的水面映出岸上的景物24（04哈爾濱）下列有關(guān)光學(xué)知識(shí)的一些說(shuō)法中正確的是（）A湖岸景色在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象縮小的虛像B照相機(jī)底片上呈現(xiàn)的是倒立、C陽(yáng)光下大樹(shù)的影子是光的折射形成的D海市蜃樓是光沿直線傳播而產(chǎn)生

19、的38（04福州）彬彬用數(shù)碼相機(jī)在公園拍得一張照片如圖6所示，請(qǐng)你觀察照片中的情景，指出一個(gè)物理現(xiàn)象：，該現(xiàn)象涉及的物理知識(shí)是。33（04湖南郴州）李明同學(xué)用藍(lán)色墨水筆在白紙上寫(xiě)了一些字，他在只有紅色燈光的暗室里，看到的紙是色，看到的字是色初三物理總復(fù)習(xí)密度與浮力1、質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少，單位：Kg（與物體的狀態(tài)、形狀、位置無(wú)關(guān)）測(cè)量工具：天平（使用方法：左物右碼；砝碼用鑷子，從大到小??；測(cè)量前調(diào)平衡用螺母，測(cè)量時(shí)調(diào)平衡用游碼；萬(wàn)一物、碼放反了，則物體的質(zhì)量應(yīng)將砝碼減去游碼.）2、體積測(cè)量工具：量筒或量杯（讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)平視，即與液面相切）固體的體積：采用“溢杯法”3、密度物體的一種屬性，

20、不隨物體的質(zhì)量和體積而改變。公式：?jiǎn)挝唬篕g/m3或g/cm3換算關(guān)系：1g/cm3=1103Kg/m3測(cè)量方法（實(shí)驗(yàn)）（1）常規(guī)法：用天平測(cè)出質(zhì)量，有量筒測(cè)出體積，利用公式得出密度（2）替代法（用于沒(méi)有量筒的情況下）：用天平測(cè)出物體的質(zhì)量，測(cè)出相同體積的水的質(zhì)量m，貝V，則該物體的密度為（=1103Kg/m3）o其中，相同體積的水：液體用標(biāo)記法；固體用溢杯法4、阿基米德原理物體在流體中受到的浮力等于它排開(kāi)流體所受的重力。5、浮沉條件（1）當(dāng)浮力小于重力時(shí)時(shí)下沉下沉（2）當(dāng)浮力等于重力時(shí)懸浮當(dāng)時(shí)懸浮當(dāng)浮力大于重力時(shí)上浮直至漂浮當(dāng)時(shí)上浮直至漂浮公式1)F2）浮力等于視重之差浮解題方法：利用公式和

21、浮沉條件（受力分析），即漂浮和懸浮時(shí)有：G=F物浮例：將三個(gè)體積相同的小球放在水中，如圖，則這三個(gè)小球所受浮力的大小正確的是：（）AA球所受浮力最小ABB球所受浮力最小BCC球所受浮力最小D三個(gè)球所受浮力一樣大C解：F二浮而相同，且有VV=V，故有FF，即選C浮A浮B浮C初三物理總復(fù)習(xí)六壓強(qiáng)學(xué)情分析對(duì)于本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)公式的變形及流速對(duì)壓強(qiáng)的影響理解比較不深入，對(duì)增大、減小壓強(qiáng)的方法和液體壓強(qiáng)的計(jì)算掌握較好。教學(xué)目標(biāo)1、掌握壓強(qiáng)公式及增大、減小壓強(qiáng)的方法2、靈活應(yīng)用液體的壓強(qiáng)公式3、知道大氣壓的存在及沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系4、知道壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟1、壓強(qiáng)及改變壓強(qiáng)的方法；（1

22、）壓強(qiáng)公式：P=F/S；正確理解壓力及受力面積（即接觸面積）的概念（2）增大、減小壓強(qiáng)的方法：增大：增大壓力或減小受力面積（如：刀刃?。p小：減小壓力或增大受力面積（如：鐵軌上墊枕木）2、液體壓強(qiáng)公式及其應(yīng)用；（1）公式：P=Pgh（其中h表示深度：即從液面往下數(shù)）（2）應(yīng)用：連通器；液壓機(jī)（F/S=F/S）1122（3）實(shí)驗(yàn)：控制變量法（控制同一深度或同一液體）3、大氣壓及其與沸點(diǎn)的關(guān)系；（1）大氣壓存在（馬德堡半球?qū)嶒?yàn)）（實(shí)例：鋼筆吸水，吸盤(pán)，吸管喝飲料）大氣壓隨高度的升高而減?。ㄇ覝p小的幅度不均勻），其數(shù)值為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（1atm）=1.013105P=760mmHg=10.3mHO（托

23、里拆利實(shí)驗(yàn)）a2（2）大氣壓越大則液體的沸點(diǎn)越高（應(yīng)用：高壓鍋煮飯容易熟）大氣壓越小則液體的沸點(diǎn)越低（如高山上雞蛋可能煮不熟）4、壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流速越大則壓強(qiáng)越小；流速越小則壓強(qiáng)越大例1：三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌面上，如圖所示，則對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是（）A甲B乙C丙D三個(gè)一樣大解：由公式P=進(jìn)行變形得：P=，甲乙丙且同種材料，則密度P相同，而丙的最大，即壓強(qiáng)也最大，選C例2：某同學(xué)用酒精做托里拆利實(shí)驗(yàn),假定管內(nèi)液面上方為真空,則酒精上升的高度是_米解：二大氣壓(76cmHg)，得：=12.92m學(xué)法指導(dǎo)準(zhǔn)確把握壓強(qiáng)公式中的受力面積和液體壓強(qiáng)中的深度。作業(yè)布置能測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的

24、實(shí)驗(yàn)是()A.托里拆利實(shí)驗(yàn)B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)C.阿基米德實(shí)驗(yàn)D.滾擺實(shí)驗(yàn)圓柱體AB高相等，底面積之比4:1,把它們豎直放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)比為1:2,若把圓柱體A疊放在B上時(shí)，圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)增大為原來(lái)的()A.2倍B.3倍C.4倍D.6倍。三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌面上，如圖所示，則對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是()A甲B乙C丙D三個(gè)一樣大甲乙丙關(guān)于壓力和壓強(qiáng)下列正確的是()A.物體的重力越大，對(duì)支持面的壓力一定越大B.壓力的方向總是豎直向上的C.壓力的方向總是垂直于接觸面D.壓力大壓強(qiáng)不一定大TOC o 1-5 h z在水下50米深處的潛水員,受到水的壓強(qiáng)是帕。在結(jié)冰的湖

25、面上行走時(shí),突然腳下的冰將破裂,應(yīng)采取()A.站住不動(dòng)B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng)C.趕快向岸邊跑去D.立即改成單腳站立7自來(lái)水筆吸墨水時(shí)按幾下彈簧片,墨水就進(jìn)入橡皮管里了這()A.是彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管B.是手的壓力使墨水進(jìn)入管C.是橡皮管的吸力使墨水進(jìn)入D.是大氣壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管8某同學(xué)用酒精做托里拆利實(shí)驗(yàn),假定管內(nèi)液面上方為真空,則酒精上升的高度是米（外界大氣壓強(qiáng)P=76厘米汞柱P=0.8X103千克/米30酒精P=13.6X103千克/米3）有水銀兩組同樣的磚甲組一塊乙組兩塊,每塊磚長(zhǎng):寬:高=4:2:1,下列對(duì)地面壓強(qiáng)不相等的是（）甲組平放，乙組每塊也平放B.甲組側(cè)

26、放乙組每塊也側(cè)放C.甲組立放乙組疊著側(cè)放D.甲組立放，乙組疊著平放烏魯木齊的大氣壓約0.9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約等于帕,這時(shí)水的沸點(diǎn)100111放在水平面上的長(zhǎng)方體,體積為V,密度為P,重力為G,對(duì)桌面壓強(qiáng)為p,將它豎直切去一半則（）V、P、G、p都變?yōu)樵瓉?lái)的一半B.P、G、p不變，V為原來(lái)一半C.P不變，V、G、p為原來(lái)一半D.P、p不變，V、G為原來(lái)一半實(shí)驗(yàn)首先測(cè)出了大氣壓的數(shù)值TOC o 1-5 h z14.甲乙兩物體放在水平桌面上，甲物重是乙物重的4倍,而底面積是乙的1/2,甲對(duì)桌面壓強(qiáng)為P，乙對(duì)桌面壓強(qiáng)為P,P與卩關(guān)系（）甲乙甲乙A.P=8PB.P=4PC.P=2PD.P=P甲乙甲乙甲乙甲

27、/8將浸有酒精的棉花球點(diǎn)燃后放入廣口瓶中,然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,過(guò)一會(huì)兒雞蛋會(huì)被瓶口吞沒(méi),這一現(xiàn)象說(shuō)明某同學(xué)在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得玻璃管中水銀柱高度為76厘米可使這個(gè)高度減小的措施為（）A.往水銀槽中注入水銀B.使玻璃管傾斜C.將實(shí)驗(yàn)移到高山上去做D.將實(shí)驗(yàn)移到礦井中做解：W=FS=300N10m=3000JP=w/t=3000J/30s=100w選B初三物理總復(fù)習(xí)七簡(jiǎn)單機(jī)械學(xué)情分析對(duì)力臂的判斷不夠準(zhǔn)確；對(duì)有用功、總功的理解不夠透徹；對(duì)滑輪組能省幾倍力和費(fèi)幾倍距離掌握較好教學(xué)目標(biāo)1、清楚不同滑輪的作用及滑輪組的省力情況2、能準(zhǔn)確判斷支點(diǎn)、力臂及杠桿所屬的種類3、理解做功的概念，掌握有

28、用功、總功及效率的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、杠桿及其分類1、能繞某點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬桿稱為杠桿，這個(gè)繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)稱為支點(diǎn)，支點(diǎn)到力作用線的距離稱為力臂。2、分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿及等臂杠桿動(dòng)力小于阻力的杠桿為省力杠桿（動(dòng)力臂阻力臂）省力費(fèi)距離臂）動(dòng)力大于阻力的杠桿費(fèi)力省距離為費(fèi)力杠桿（動(dòng)力臂阻力動(dòng)力等于阻力的杠桿為等臂杠桿（動(dòng)力臂=阻力臂）既不省力也不費(fèi)力二、滑輪和作用及滑輪組1、滑輪的作用：定滑輪：改變力的方向，不改變力的大小動(dòng)滑輪：改變力的大小，不改變力的方向2、滑輪組：用定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)既能改變力的大小又能改變力的方向的機(jī)械。省力情況：動(dòng)滑輪上的繩子條數(shù)為n,則省n倍力，即F=f/n,其

29、中f為阻力（包括物重、滑輪重、摩擦等），所以若不計(jì)滑輪重和摩擦，則有F=G/n費(fèi)距離情況：省了n倍力就要費(fèi)n倍距離，即s=nh3、做功及效率的計(jì)算做功：W=FS，其中若F與S垂直則力F不做功效率的計(jì)算：（1）有用功（對(duì)目的物所做的功）：W=Gh有（2）總功（力F所做的功）：W=FS（其總中:s=nh）（3）效率n=W/W有總4、功率：做功的快慢；P=W/1例1：.在水平路面上，某人用300牛的水平拉力,拉著重1200牛的車30秒內(nèi)前進(jìn)了10米。在這一過(guò)程中人對(duì)車做功的功率是（）A.40瓦B.100瓦C.400瓦D.3000瓦例2、如右上圖示用一滑輪組拉著重8X104牛的汽車沿水平方向勻速移動(dòng)，

30、汽車所受阻力為車重的0.03倍，此滑輪組的機(jī)械效率為80，求:拉力F為多少牛？80%=0.03GS/F3S得F=1000N若汽車移動(dòng)的速度為0.2米/秒，1分鐘內(nèi)拉力做了多少焦的功?W=FS=FXn(vt)=1000X3X(0.2m/sX60s)=3.6X104J學(xué)法指導(dǎo)把握力臂的概念；區(qū)別用用功及總功理解省力則費(fèi)距離初三物理總復(fù)習(xí)八分子動(dòng)理論學(xué)情分析對(duì)本章的掌握情況較好,基本可以利用所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解釋實(shí)際生活中的某些現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)1、了解原子的核式模型及物質(zhì)是由分子和原子組成2、能用分子動(dòng)理論解釋某些熱現(xiàn)象3、認(rèn)識(shí)宏觀熱現(xiàn)象與分子熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系質(zhì)子(+)教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟原子核(+)夸克一、物

31、質(zhì)的組成中子(不帶電)物質(zhì)由分子或原子組成，而原子核外電子()：繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)二、分子動(dòng)理論1、分子間存在間隙；2、分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)溫度越高則熱運(yùn)動(dòng)越激烈；八、93、分子間存在著相互作用的引力和斥力學(xué)法指導(dǎo)解有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)的題目時(shí)注意：分子是肉眼看不見(jiàn)的，則如看到塵士飛揚(yáng)并不能表明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)作業(yè)布置腌鴨蛋時(shí)，把鴨蛋放入鹽水中，過(guò)一段時(shí)間蛋會(huì)變咸是因?yàn)閷?duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒時(shí)，將消毒液噴灑在室外，過(guò)一會(huì)兒室內(nèi)也會(huì)嗅到藥味，這種現(xiàn)象說(shuō)明了；如果天氣越熱，藥味就彌漫得越快，這又說(shuō)明了。容器中下半部裝水，上半部裝酒精，密閉后靜放一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積變，這一現(xiàn)象說(shuō)明了分

32、子間有，同時(shí)還說(shuō)明分子在不停地做運(yùn)動(dòng)。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了（）A、分子間存在引力B、分子間存在斥力C、物質(zhì)由分子組成D、分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)5、下列事例中，不能說(shuō)明分子永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A、糖放入水中后不攪拌，過(guò)一會(huì)兒整杯水都變甜B(yǎng)、香水瓶打開(kāi)后，房間里充滿香味C、掃地時(shí)能看到塵士飛揚(yáng)D、衣箱中放有衛(wèi)生球，箱內(nèi)的衣服都有衛(wèi)生球的味道6、對(duì)下列現(xiàn)象分析中，錯(cuò)誤的是（）A、聞到花香是由于分子的熱運(yùn)動(dòng)B、折斷木棒要花很大的力氣，是由于分子間存在引力C、放在箱子里的衛(wèi)生球過(guò)一段時(shí)間變沒(méi)了，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力初三物理總復(fù)習(xí)十內(nèi)能與熱機(jī)D、滴在熱水中的紅墨水?dāng)U散得比滴在冷水中快，是因?yàn)闇囟仍礁叻肿訜徇\(yùn)

33、動(dòng)越劇烈。初三物理總復(fù)習(xí)物態(tài)變化學(xué)情分析對(duì)本章的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握較理想，能應(yīng)用于實(shí)際生活實(shí)例當(dāng)中教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過(guò)程，將熔點(diǎn)、沸點(diǎn)與生活實(shí)例結(jié)合2、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)約用水的意識(shí)。3、能用語(yǔ)言、文字或圖表描述常見(jiàn)物質(zhì)的物理特征教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、熔化與凝固1、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。晶體在熔化過(guò)程中吸熱但溫度不變。（圖象）條件：達(dá)到熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱2、凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程。晶體在凝固過(guò)程中放熱但溫度不變。（圖象）條件：達(dá)到凝固點(diǎn)、繼續(xù)放熱3、晶體有一定的熔化（凝固）溫度熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），非晶體則沒(méi)有二、汽化與液化1、汽化：物質(zhì)從液

34、態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程。汽化要吸熱。汽化分為蒸發(fā)和沸騰兩方式。（1）蒸發(fā)：在液體表面進(jìn)行的緩慢汽化。影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體表面積、液體上方空氣的流動(dòng)快慢（2）沸騰：在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化。沸騰時(shí)吸熱但溫度不變。條件：達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱（3）蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別：位置、溫度、現(xiàn)象2、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。條件：遇冷放熱。如：（冰棍上、湖面上、水壺口）的白氣、（冰飲料、夏天水管）上的水珠等自然現(xiàn)象：霧、露、云等三、升華與凝華1、升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，升華要吸熱如：樟腦丸變小了，干冰變成氣態(tài)CO,北方冬天雪人沒(méi)化成水就變小了2、凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)

35、程，凝華要放熱自然現(xiàn)象：霜、冰雹、霧凇、雪學(xué)法指導(dǎo)對(duì)于液化：看得到的是水珠而非水蒸氣作業(yè)布置1、將正在熔化的冰拿到OoC的房間里，冰將（）C、不能繼續(xù)熔化D、都B、瓶里的酒精用過(guò)后及時(shí)D、用掃帚把積水?dāng)傞_(kāi)A、能繼續(xù)熔化B、再熔化一會(huì)兒有可能2、下列方法能使蒸發(fā)減慢的是（）A、用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干蓋上瓶蓋C、將濕衣服放在陽(yáng)光下晾干3、下列現(xiàn)象中屬于放熱的是（）A、小河的水結(jié)冰B、小河的冰融化成水C、水蒸發(fā)成水蒸氣D、太陽(yáng)出來(lái)后霜化成水學(xué)情分析本章掌握較好,對(duì)熱機(jī)效率理解較深入教學(xué)目標(biāo)1、知道溫度計(jì)的使用2、理解內(nèi)能與熱量的概念3、理解熱機(jī)的工作過(guò)程及熱機(jī)效率的計(jì)算4、知道熱機(jī)的利與弊教學(xué)內(nèi)容、方法

36、與步驟一、溫度計(jì)的使用（原理：液體的熱脹冷縮）1、選擇一根量程適當(dāng)?shù)臏囟冗M(jìn)行測(cè)量2、將溫度計(jì)的液泡全部浸沒(méi)在待測(cè)物中、液泡不能碰到器壁和底部3、等液柱穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)、讀數(shù)時(shí)要平視、不能將溫度計(jì)拿出來(lái)讀數(shù)。二、內(nèi)能與熱量1、內(nèi)能：分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的和2、改變內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞（熱量從溫度高的物體傳到溫度低的物體直到兩者溫度相同為止）三、熱量公式1、升、降溫：Q=cmT，其中C為比熱容，C=4.2103j/（KgC）水2、燃料燃燒：Q=mq,其中q為熱值3、效率四、熱機(jī)汽油機(jī)工作過(guò)程：吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程（污染問(wèn)題）學(xué)法指導(dǎo)準(zhǔn)確把握效率的概念例題1、質(zhì)量和初溫相同的水和銅塊，分別

37、放出相同的熱量后，再立即將銅塊投入水中，則（）A、銅塊向水傳遞熱量B、水向銅塊傳遞熱量C、二者之間不發(fā)生熱傳遞D、無(wú)法判斷解：由Q=cmAT得：水的AT較小，那放出相同的熱量之后水的溫度較高，所以熱量從水傳向銅例題2、目前直接利用太陽(yáng)能的途徑有兩種，一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能，如用集熱器把水等物質(zhì)加熱，這是用方式增加水等物質(zhì)的內(nèi)能；另一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能，如太陽(yáng)能電池。溫度/C時(shí)間/min甲乙例題3、質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，溫度相同、用兩盞完全相同的酒精燈分別加熱，記錄的溫度與時(shí)間變化的曲線如圖，可知CC。（填、或=）甲乙解：作一豎直的輔助線，初三物理總復(fù)習(xí)十一了解電路學(xué)情分析在上學(xué)期對(duì)電學(xué)的

38、學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)電學(xué)的靈活比較難以適應(yīng)，覺(jué)得比較沒(méi)有系統(tǒng)性，故在復(fù)習(xí)中應(yīng)掌握在框架上讓學(xué)生有較好的理解，讓學(xué)生站在較高的高度上，理清電學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，才能靈活應(yīng)用在解題上。教學(xué)目標(biāo)1、知道摩擦起電及其原因2、理解電流、電壓的概念，掌握電流表、電壓表的使用3、知道電路的組成及串、并聯(lián)電路，會(huì)畫(huà)、會(huì)看簡(jiǎn)單的電路圖能排除簡(jiǎn)單的電路故障。4、掌握串、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點(diǎn)，并能靈活應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電（其中一個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電）1.原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的能力不同正電荷：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶的電負(fù)電荷：用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上所帶的電電荷間的相

39、互作用：帶電體可以吸引不帶電的輕小物體。同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。電中和：兩種不同的電荷相互接觸時(shí)正負(fù)電相互抵消的現(xiàn)象，有時(shí)伴隨有火花的產(chǎn)生。二、電流、電壓及其測(cè)量（一）電流及其測(cè)量：1、電流的形成：電荷的定向移動(dòng)電流的方向：正電荷的定向移動(dòng)方向，在電源外部電流從正極流向負(fù)極。電流的大?。?，其中q為電荷量（單位：c）,t為時(shí)間（單位：s）I為電流（單位：A）3、電流的測(cè)量：用電流表（內(nèi)阻太小，相當(dāng)于一條導(dǎo)線）使用方法：電流表只能與被測(cè)器件串聯(lián)應(yīng)使電流從表的“+”極流入，“-”極流出。被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程，當(dāng)無(wú)法預(yù)計(jì)被測(cè)電流的大小時(shí)應(yīng)用大量程并采用試觸的方法（二）電壓及其測(cè)量：

40、1、電壓是使導(dǎo)體中的電荷定向移動(dòng)的原因；2、常見(jiàn)電壓值：一節(jié)干電池：1.5V；節(jié)鉛蓄電池：2V；家用電路：220V3、電壓的測(cè)量：用電壓表（內(nèi)阻太大，相當(dāng)于斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)）使用方法：電壓表只能與被測(cè)器件并聯(lián)應(yīng)使電流從表的“+”極流入，“-”極流出。被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程，當(dāng)無(wú)法預(yù)計(jì)被測(cè)電流的大小時(shí)應(yīng)用大量程并采用試觸的方法三、電路的組成：由電源、導(dǎo)線、用電器及開(kāi)關(guān)組成。1、電源：把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能、提供電壓的裝置。導(dǎo)線：由（導(dǎo)體做成的）芯和（絕緣體做成的）絕緣皮組成2、電路的三個(gè)狀態(tài)：通路：處處連通的電路短路：用電器或電源被導(dǎo)線直接連起來(lái)；電源短路時(shí)電流很大會(huì)燒壞電源和導(dǎo)線。斷路（開(kāi)路

41、）：斷開(kāi)的電路（斷路時(shí)電路中沒(méi)有電流，只有電源有電壓）3、串聯(lián)電路：電流只有一條通路，切斷任何一個(gè)元件整個(gè)電路均不工作；各個(gè)用電器間的工作狀態(tài)互相影響。并聯(lián)電路：電流有幾條通路，切斷一條支路其余各支路仍能正常工作；各個(gè)用電器間的工作狀態(tài)互不影響。四、串、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點(diǎn)1、串聯(lián)：電流處處相等，即I=1=1=12電路兩端總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即U=U+U+122、并聯(lián)：干路電流等于各支路電流之和，即I=I+I+12各支路兩端的電壓相等，即U=U二U12例1：某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合后，小燈泡發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，突然電燈熄來(lái)、電壓表示數(shù)增大、

42、電流表示數(shù)幾乎為零。請(qǐng)判斷（C）A燈泡L被短路B開(kāi)關(guān)被斷開(kāi)1C燈泡L被燒斷D燈泡L被燒斷21例2：某同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，所用電路如圖甲所示，按電路圖正確連接電路并接通開(kāi)關(guān)S后，電流表Al、A2的，則A1讀數(shù)是_0.5_A;A2的讀數(shù)是_1.6_A;那么R1：R2=5:11_。學(xué)法指導(dǎo)化簡(jiǎn)電路時(shí)，將電流表當(dāng)成導(dǎo)線，把電壓表當(dāng)成斷路，連成自己熟悉的電路作業(yè)布置1、請(qǐng)你在圖5中每個(gè)方框中畫(huà)上一個(gè)電路元件符號(hào)，使其成為一個(gè)正確的電路圖。2、如圖所示的電路里，在圓圈a,b,c上連接適當(dāng)電表，使燈氣和L?并聯(lián)且能發(fā)光，那么a應(yīng)是表；b是表；c是表。初三物理總復(fù)習(xí)十二探究電路學(xué)情分析對(duì)本節(jié)的

43、學(xué)習(xí)學(xué)生較為吃力，特別是對(duì)電路故障、電表變化的解題教學(xué)目標(biāo)1、理解歐姆定律及其應(yīng)用2、能掌握電表隨變阻器的變化情況3、能排除簡(jiǎn)單的電路故障教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、1、電阻：與材料、長(zhǎng)度及橫截面積有關(guān)（長(zhǎng)度越長(zhǎng)、橫截面積越小則電阻越大）實(shí)驗(yàn)：控制變量法2、變阻器：通過(guò)改變導(dǎo)線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻（接法：一上一下）應(yīng)理解變阻器的電阻隨滑片P移動(dòng)的變化情況二、歐姆定律：（一般結(jié)合電流、電壓特點(diǎn)解題）題型I:通過(guò)計(jì)算求式中的某個(gè)物理量例：如圖電路中，R=60,R=40,安培表A的示數(shù)為0.9A，安培表A的示數(shù)為2120.3A，電源兩端電壓恒定不變，求：R的阻值是多少？3解：分析得：電路為并聯(lián)，結(jié)合電流、電

44、壓特點(diǎn)解題如下：電阻R兩端電壓為U=1R=0.3A40=12V（也為電源電壓）222流過(guò)電阻R的電流為I=U/R=12V/60=0.2A1111則流過(guò)電阻R的電流為I=IT-I=0.9A-0.2A-0.3A=0.4A312得：R=U/I=12V/0.4A=30333題型II：電表隨滑片P移動(dòng)的變化情況例：9（04山西）如圖所示電路，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（）A.電壓表示數(shù)變大B.電流表A的示數(shù)變小C.燈泡變暗D.電流表A的示數(shù)變小12解：化簡(jiǎn)電路如右（將A看成導(dǎo)線，V看成斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)）得：燈泡L與變阻器R并聯(lián)；A測(cè)流過(guò)燈泡L的電流；A測(cè)干路的總電流

45、；V測(cè)電源電壓12P右移R變大總電阻R變大總電流變小，即A變?。↖=U/R）；總2而V測(cè)電源V示數(shù)不變；流過(guò)燈泡的電流I也不變（I=U/R，其中R不變）LL三、家庭電路1、家用電路的電壓：220V；人體的安全電壓：36V2、連接情況：各用電器間并聯(lián)，開(kāi)關(guān)與用電器間串聯(lián)開(kāi)關(guān)接火線、燈泡螺旋口接零線，三孔插座上孔接地線3、安全用電原則：不靠近高壓電源；不接觸低壓電源。學(xué)法指導(dǎo)解題時(shí)不能憑直覺(jué)，應(yīng)嚴(yán)格按照公式，結(jié)合電流、電壓特點(diǎn)進(jìn)行解題。作業(yè)布置1如圖7電路中，電源電壓是6V,兩盞燈兩端的電壓都是2.5伏特。求：（1）滑動(dòng)變阻器兩端的電壓？（2）小燈泡L、L的燈絲電阻之比R：R是1212多少2如圖電

46、路中，電阻R=300，電源電壓為6V,滑動(dòng)變阻器R?的最大阻值為200,則滑動(dòng)變阻器的滑片P從A移到B時(shí)，伏特表示數(shù)的變化為A.由6伏特減小到4伏特B.由3.6伏特增大到6伏特C.由6伏特減小到3.6伏特D.由6伏特減小到2.4伏特初三物理總復(fù)習(xí)十三電功電功率學(xué)情分析學(xué)生對(duì)本章的掌握不好，物理特別是對(duì)實(shí)際功率和額定功率的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)1、能計(jì)算用電器消耗的實(shí)際功率2、能比較兩燈的亮暗情況3、能計(jì)算電熱器燒水所需的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟一、電功W=UIt單位：1Kwh=3.6106j測(cè)量器件：電能表：兩次示數(shù)之差為這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能電能表最后一格是小數(shù)點(diǎn)參數(shù)：220V:正常工作時(shí)的電壓為

47、220V10A:通過(guò)的最大電流不能超過(guò)10A即：電路中總功率不能超過(guò)2.2K初三物理總復(fù)習(xí)教案（全）doc初三物理總復(fù)習(xí)聲一、聲音的產(chǎn)生與傳播：聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)；聲音的傳播：需要介質(zhì)（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。在空氣中的傳播速度為340m/s。二、樂(lè)音與噪聲1.區(qū)別：動(dòng)聽(tīng)悅耳的、有規(guī)律的聲音稱為樂(lè)音；難聽(tīng)刺耳的、沒(méi)有規(guī)律的聲音稱為噪聲。與情景有關(guān)，如動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)在擾人清夢(mèng)時(shí)就是噪聲。聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色。響度：人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱；與離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度有關(guān)。音調(diào)：聲音的高低；與聲源振動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)，即長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。（前者音調(diào)低，后者音調(diào)高）

48、例：熱水瓶充水時(shí)的音調(diào)會(huì)越來(lái)越高（聲源的長(zhǎng)度越來(lái)越短）音色：聲音的特色（不同物體發(fā)出的聲音都不一樣）。能認(rèn)出是哪個(gè)人說(shuō)話或哪種樂(lè)器就是因?yàn)橐羯?。噪聲的防治：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處；三、超聲與次聲1.可聽(tīng)聲：頻率在20Hz20000Hz之間的聲音；（人可以聽(tīng)見(jiàn)）超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽(tīng)不見(jiàn)）次聲：頻率在20Hz以下的聲音；（人聽(tīng)不見(jiàn)）2.超聲的特點(diǎn)及其應(yīng)用2.超聲的特點(diǎn)及其應(yīng)用超聲的方向性強(qiáng)：聲納、雷達(dá)、探測(cè)魚(yú)群、暗礁等超聲的穿透能力強(qiáng)：超聲波診斷儀(B超)超聲的破碎能力強(qiáng)：超聲波清洗儀、提高種子發(fā)芽率四、與速度公式聯(lián)合，解題時(shí)應(yīng)依物理情景畫(huà)出草圖。例：遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)列車

49、，通過(guò)鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來(lái)的聲音早2s,求火車離此人多遠(yuǎn)？(此時(shí)聲音在鋼軌中的傳播速度是5200m/s)解1：設(shè)火車離此人的距離為S,則=2解得S=727.6m解2：設(shè)聲音通過(guò)鋼軌傳播的時(shí)間為t,則通過(guò)空氣傳播的時(shí)間為t+2,則依題意有：340(t+2)=5200t解得t=0.14s則火車離此人的距離為S=vt=5200m/s0.14s=727.6m五、隨堂練：1、在城市道路常見(jiàn)如圖所示的標(biāo)牌，它表示的意思是：()鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)不能進(jìn)入；B.禁止鳴笛，保持安靜；C.道路彎曲，行車注意安全；D.樂(lè)器商店的標(biāo)志。2你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列哪一個(gè)是無(wú)效的：()A.趕快將門(mén)窗

50、關(guān)緊；B用棉花塞住耳朵；C將窗打開(kāi)讓空氣加快流通；D.將棉被掛在窗戶上。挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，由聲音來(lái)判斷是否破損，是根據(jù)：()A.音調(diào)；B.音色；C.響度；D.以上都不對(duì)。口琴和笛子同時(shí)演奏，我們一聽(tīng)便能從聲音中區(qū)分出兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)閮煞N樂(lè)器發(fā)出的聲音具有不同的：()A.音調(diào);B.頻率;C.響度;D.音色。5為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于：()A堵塞感受噪聲器官B控制產(chǎn)生噪聲的聲源C阻隔噪聲傳播的途徑D防止噪聲產(chǎn)生回聲。吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由振動(dòng)引起的，鑼發(fā)聲的

51、時(shí)候，用手按住鑼面.鑼聲就消失了，這是因TOC o 1-5 h z為。聲音在15C空氣中的傳播速度是m/s,人面對(duì)山谷對(duì)面的山峰喊一聲，2秒后聽(tīng)到回音，則人與山峰之間的距離大約是m。.聲音要靠傳播，登月的人只能靠無(wú)線電交流，因?yàn)槁曇舨荒茉谥袀鞑?噪聲會(huì)對(duì)人們的工作和生活造成嚴(yán)重影響，試舉世2個(gè)例子。;。現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球(系著細(xì)線)、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫(xiě)。器材實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鬟^(guò)程發(fā)生現(xiàn)象示例：鼓、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生用小錘敲擊鼓鼓發(fā)聲123某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時(shí)5秒他聽(tīng)到

52、了回聲。問(wèn)：若他喊時(shí)離高崖是875m,則汽艇行駛的速度是多少？初三物理總復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)的世界1、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性一個(gè)物體對(duì)參照物的位置如果發(fā)生改變則稱該物體運(yùn)動(dòng)，若對(duì)參照物的位置沒(méi)有改變，則稱該物體靜止。例：教室相對(duì)于行走的人是運(yùn)動(dòng)的。龍舟相對(duì)于河岸是運(yùn)動(dòng)的。同步衛(wèi)星相對(duì)于地球是靜止的。龍舟相對(duì)于舟上的人是靜止的。2、長(zhǎng)度的測(cè)量選：選擇一個(gè)清晰的刻度開(kāi)始測(cè)量放：放正刻度尺、緊靠被測(cè)物看：測(cè)量時(shí)視線應(yīng)與尺面垂直讀：估讀到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）記：記下數(shù)值和單位例：圖中測(cè)出的該物長(zhǎng)度是1.00cm.3、長(zhǎng)度單位換算1Km=103m1m=10dm=100cm=103mm=106m=1

53、09nm例：45m=4.510-5m0.23dm=2.3107nm4、速度的計(jì)算公式：v二s/t其中：（1）計(jì)算時(shí)將s和t的單位化成m/s或者km/h（2）式中三個(gè)物理量應(yīng)對(duì)應(yīng)于同一個(gè)物體（3）懂得將題中的物理情景畫(huà)成簡(jiǎn)圖，找出相應(yīng)的方程例：某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時(shí)5秒他聽(tīng)到了回聲。若汽艇以100m/s的速度正對(duì)高崖駛?cè)ィ皶r(shí)離高崖是多遠(yuǎn)？解：5秒內(nèi)人走的路程為：S=Vt=100m/s5s=500m船船5秒內(nèi)聲音走的路程為：S=Vt=340m/s5s=1700m聲聲如右圖可知：他喊時(shí)離高崖的距離為：S=(S+S)/2=1100m船聲5、平均速度嚴(yán)格按公式v=來(lái)計(jì)算

54、，切勿利用V二來(lái)計(jì)算。例：汽車在長(zhǎng)100m的公路上行駛,前50m的速度為20m/s,后50m的速度為10m/s,汽車在這100m公路上的平均速度為m/s。解：前半段時(shí)間為：t二=2.5s后半段時(shí)間為：t=5s所以全程的平均速度為：v=13.3m/s應(yīng)用練習(xí)1小明同學(xué)坐在行駛的公共汽車內(nèi):(選填“運(yùn)動(dòng)”、“靜止”)以地面為參照物，小明是的；以行駛的公共汽車為參照物，小明是的。小明對(duì)公共汽車的駕駛員來(lái)說(shuō)是的，這是以為參照物。小明對(duì)馬路上的行人來(lái)說(shuō)是的，這是以為參照物。一只小球在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在2s內(nèi)通過(guò)的路程是5m,則它通過(guò)20m路程后的速度是m/s。作直線運(yùn)動(dòng)的某物體，在開(kāi)始5s內(nèi)通

55、過(guò)的路程是20m，接下來(lái)的15s時(shí)間內(nèi)作速度為5m/s的勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么物體在這20s時(shí)間內(nèi)作的是運(yùn)動(dòng)，整個(gè)路程內(nèi)的平均速度是m/s，合km/h。4下列關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是()。以地球?yàn)閰⒄瘴铮l(wèi)星是靜止的以太陽(yáng)為參照物，衛(wèi)星是靜止的以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的以地球上的樹(shù)木為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的5作勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩個(gè)物體，之比是3：2，則它們的速度之比是（A9：1B1：9C它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比是1：6，運(yùn)動(dòng)路程）。4：1D1：4某同學(xué)坐在一輛以速度20m/s勻速直線行駛的車?yán)镉^察路邊的電線桿，從第1根電線桿在他的眼前經(jīng)過(guò)算起，經(jīng)1分鐘時(shí)間共有41根電線桿從他眼前經(jīng)過(guò)則每?jī)?/p>

56、根電線桿之間的平均距離為（）。A308mB30mC293mD286m7以乙為參照物，甲作勻速直線運(yùn)動(dòng)。以丙為參照物，乙靜止不動(dòng)。那么以丙為參照物，甲作直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”、“變速”）。8某商廈安裝有自動(dòng)扶梯，當(dāng)扶梯不動(dòng)時(shí)，人走上去需要2分鐘。當(dāng)扶梯運(yùn)行時(shí)，人走上去只需40秒。當(dāng)人站在運(yùn)行的扶梯上，由扶梯送上樓，需要分鐘。9某物體以8m/s的速度通過(guò)全程的2/3，通過(guò)剩余1/3路程的速度是21.6km/h，求全程的平均速度。初三物理總復(fù)習(xí)光光的直線傳播：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。例：日食、月食、手影、小孔成像（樹(shù)下的光斑）等光在真空中的傳播速度為3108m/s，光的反射：1.反射定律：（3

57、條）漫反射與鏡面反射：區(qū)別及應(yīng)用平面鏡成像：成像特點(diǎn)（2點(diǎn)）作圖：（如下）3、光的折射：（1）在空氣中的角度較大（2）光折射成的虛像比實(shí)際物體高4、光的色散（1）白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成。（2）光的三基色：紅、綠、藍(lán)；顏料的三基色：紅、黃、藍(lán)；（3）物體的顏色：I不透明物體只能反射跟它相同顏色的光（白色物體可以反射所有光線，黑色物體可以吸收所有光線）；如紅裙子只能反射紅光；II透明物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍(lán)色鏡片只能透過(guò)藍(lán)光例：穿紅裙子、白T恤的女孩在只有藍(lán)光的暗室里被看到穿藍(lán)上衣、黑裙子。5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不可在光屏上呈現(xiàn)）：u2f:物大縮小u=2f:

58、物等等大u2fu32cm即選D。6、眼睛：晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正遠(yuǎn)視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。照相機(jī)成縮小倒立的實(shí)像投影儀成放大倒立的實(shí)像1（04廣東）光在真空中的傳播速度是m/s.太陽(yáng)、月亮、熒火蟲(chóng)其中不是光源的是_.請(qǐng)你列舉一個(gè)能說(shuō)明光沿直線傳播的例子：2（04寧夏）（2分）“立竿見(jiàn)影”中的“影”是由于光的形成的；“水中倒影”是物體經(jīng)水面形成的像（填“實(shí)”或“虛”）3（04佛山）如圖2所示，“汾江”牌臺(tái)燈有一個(gè)燈罩，它的內(nèi)表面做得很光滑，其作用是將光盡量集中到需要照射的地方，它運(yùn)用到的物理知識(shí)有（）光的反射且反射角等于入射

59、角B.光的反射且反射角大于入射角C.光的反射且反射角小于入射角D.光的反射且光路是不可逆的4（04黑龍江）下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）A.立竿見(jiàn)影B.在岸邊觀看水中游動(dòng)的魚(yú)C.樹(shù)木在水中形成倒影D.陽(yáng)光照射濃密的樹(shù)葉時(shí)，在地面上出現(xiàn)光斑5（04臨沂）一束光線從空氣斜著射向水面，入射光線跟水面的夾角為50,則（）A.反射角應(yīng)為50B.折射角應(yīng)為40C：折射角應(yīng)為50D.反射角應(yīng)為406（04南京）測(cè)量視力時(shí)，利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間。如圖1所示，讓被測(cè)者面對(duì)著鏡子背對(duì)視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（）A.3mB.4mC.5mD6m7（04江蘇宿遷）關(guān)于平面鏡成像，下列說(shuō)法中正確

60、的是：（）A.本身不發(fā)光的物體在平面鏡中不能成像B.從平面鏡中可以看到物體的實(shí)像C.人離平面鏡越遠(yuǎn)，在鏡中成的像越小D.物與像到鏡面的距離總是相等的（04西寧）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）太陽(yáng)光進(jìn)入地球大氣層后，其傳播路徑會(huì)發(fā)生彎曲光從水斜射入空氣時(shí)，折射角小于入射角光垂直射到平面鏡上時(shí)，其反射角為90度D人離平面鏡較遠(yuǎn)時(shí)，在鏡中所成的像比人要小.（04福建寧德）小明身高為1.70m，站在豎直放置的平面鏡前l(fā)m處，他在境中所成的像高是1.70m當(dāng)他再后退1m時(shí)，他在鏡中的像高為m，像離鏡面的距離為（04吉林）觀看電影時(shí)，我們能從各個(gè)角度看到銀幕上的景象，是由于發(fā)生了光的反射同時(shí)，我們能分