2022年二小績效工資實施辦法

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年二小績效工資實施辦法為了深入教育人事制度改革，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，全面調(diào)動全體教職工的積極性，把黨和政府對教育對教師的關(guān)心落到實處，根據(jù)教育局濱?？h義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核實施意見(試行)和上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，現(xiàn)就做好我鎮(zhèn)小教教職工獎勵性績效工資實施工作制定此考核辦法。一、指導(dǎo)思想：以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教職工隊伍素質(zhì)為核心，本著以人為本，科學(xué)合理，注重實績，規(guī)范公正，民主公開為原則，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展。二、基本原則以人為本、激勵先進(jìn)；按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬；以德為先、

2、注重實績；科學(xué)合理、規(guī)范簡約；客觀公正、民主公開。三、考核對象我鎮(zhèn)小教按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的正式工作人員。四、組織領(lǐng)導(dǎo)：全鎮(zhèn)小教成立獎勵性績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，小組成員由鎮(zhèn)中心小學(xué)校長任組長，全鎮(zhèn)小教各校校長、工會及其它部門的領(lǐng)導(dǎo)和中心小學(xué)中層干部及其教師代表組成的鎮(zhèn)小教績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。牌界鎮(zhèn)小教績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：_副組長：_成員：_五、考核內(nèi)容(一)根據(jù)管理、教師、教輔和工勤等崗位的不同特點，實行分類考核。1、教師績效主要考核其履行教育法

3、、義務(wù)教育法、教師法等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)以及履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面。2、學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員的績效，主要考核其職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。(二)考核評價指標(biāo)體系的建立以符合教育科學(xué)發(fā)展的要求，體現(xiàn)教育改革的方向，發(fā)揮對教職工的激勵導(dǎo)向作用，實現(xiàn)激勵性和約束性的有機統(tǒng)一。從出勤、工作量、工作表現(xiàn)、工作成效、特色建設(shè)五個方面設(shè)置細(xì)目進(jìn)行考核評價。1.出勤(_分)(1)對嚴(yán)格執(zhí)行作息時間、遵守考勤制度并出滿勤者計滿分。(2)教師在學(xué)校上下班、出操、周前會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)校會議、學(xué)校重大活動等無

4、故遲到、早退一次扣_分，無故缺會、曠職一次扣_分，不參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、會議、重大活動等有一次扣_分。(3)病、事假扣分標(biāo)準(zhǔn)：病事假人員(男_周歲以上，女_周歲以上，每學(xué)期照顧病假_天)；學(xué)期內(nèi)病事假_天(須經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn))，沒影響工作者，不影響學(xué)期考核；學(xué)期內(nèi)事假(須經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn))超過_天：超過_天扣_分，超過_天每天扣_分,超過3_天每天扣_分,_天以上每天扣_分；學(xué)期內(nèi)病假(有相關(guān)病歷或醫(yī)院證明)超過1_天每天扣_分、3_天每天扣_分、5_天每天扣_分、_天以上不享受_個月績效考核獎,20_天不享受_個月績效考核獎。說明：該項考核由各個學(xué)校負(fù)責(zé)，填寫好考勤記錄一式二份，每兩周將考

5、勤結(jié)果上報一份給中心小學(xué)祝斌，一份留存。2.工作量(_分)(積分不封頂)主要考核教職工課時工作量、管理工作量、組織學(xué)生課外活動工作量、非教學(xué)人員承擔(dān)的非課時工作量及臨時或突擊性工作量等。計算教師課時工作量時按任教班級的班額、年齡、工作量的不同特點和要求，按一定的系數(shù)進(jìn)行計算：課時工作量實際課時數(shù)_班額系數(shù)_年齡系數(shù)_工作量系數(shù)班額參考系數(shù)：_人0.9；46_人1；51_人1.05；56_人1.1，_人1.15,_人1.2。年齡參考系數(shù)為：(52、57)1.15，(53、58)1.2,(54、59)1.25，(55、60)1.3(對女_歲、男_歲以上在班在崗)；其他1。工作量參考系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)

6、、英語3018(二班語文、數(shù)學(xué)、三班英語_分，村小除外)，其它3020。學(xué)校管理人員按評聘職稱對應(yīng)的學(xué)科兼教一定的課程，其管理工作量可以根據(jù)學(xué)校規(guī)模和不同管理崗位按一定的標(biāo)準(zhǔn)折算(折算參照表見濱海縣教育局關(guān)于加強教職工管理的暫行規(guī)定)。語文、數(shù)學(xué)、英語教研員加2課時，教研組長加2課時(如兼任工作按最高級計分另加1課時)。說明：語文、數(shù)學(xué)、英語18課時為滿工作量，其它學(xué)科20課時為滿工作量，輔導(dǎo)課折半。教輔、工勤技能崗位人員的工作量由學(xué)校根據(jù)具體崗位和承擔(dān)的工作任務(wù)合理確定，原則上不得高于所在學(xué)校任課教師課時工作量的平均數(shù)，但對自覺服從組織安排、在苦臟累險崗位工作、任務(wù)繁重的經(jīng)考核小組研究可適當(dāng)

7、加分。3.工作表現(xiàn)(_分)(1)師德考核_分執(zhí)行法規(guī)(_分)教職工遵守職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)、執(zhí)行工作規(guī)范、參加繼續(xù)教育，沒有以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，沒有以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益、沒有從事有償家教或其它以教謀私活動的得_分，如果有違規(guī)行為的可扣_至_分，對嚴(yán)重違反職業(yè)道德規(guī)范、造成惡劣社會影響的，實行一票否決，且?guī)煹驴己藶椴缓细?。政治學(xué)習(xí)少一次扣_分，工作手冊使用不規(guī)范扣1_分。接受和完成任務(wù)情況(_分)按時按要求完成中心小學(xué)校長室、各所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門布置的各項任務(wù)。無故推托或拒不接受安排的、不能按要

8、求完成的，有一次扣_分。領(lǐng)導(dǎo)印象(_分)。由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)各人的工作責(zé)任心、團結(jié)協(xié)作精神等方面進(jìn)行評分。學(xué)生評價(_分)。以各校學(xué)生測評情況及學(xué)生家長反映為依據(jù)，學(xué)生有_項不滿意的扣_分。(扣分不封頂)(2)教學(xué)五認(rèn)真落實情況、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、教學(xué)研究活動參與情況及專業(yè)發(fā)展等情況考核_分。教學(xué)五認(rèn)真、教學(xué)常規(guī)_分：在“教學(xué)五認(rèn)真”、“教學(xué)常規(guī)”檢查中優(yōu)秀得_分，良好得9_分，差的得6_分。在縣以上視導(dǎo)、檢查、評估及?？颊n中，教學(xué)五認(rèn)真不規(guī)范的扣_分，空課的扣_分，聽課少聽_節(jié)扣_分，不按表上課等存在嚴(yán)重問題的有一次扣_分。(扣分不封頂)教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展_分：各級優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽:獲縣、

9、鎮(zhèn)一、二、三等獎得1.5、1、_分、1、0.5、_分，市級一、二、三等獎得2.5、2、_分，省級一、二、三等獎得3.5、3、_分,同一競賽以最高獎次記分;縣級公開課、示范課、觀摩課(設(shè)獎的不重復(fù)積分)加_分，市級以上另加_分;承擔(dān)縣送教任務(wù)的有一次加_分;課題研究：學(xué)期內(nèi)主持課題研究縣級以上得_分，參與課題研究得_分,課題在學(xué)期內(nèi)被市以上、縣教育主管部門結(jié)題的每次得1、_分;論文(含教學(xué)設(shè)計、活動方案)發(fā)表在市縣級以上正規(guī)刊物發(fā)表千字以上教育、教學(xué)類論文等分別得0.5、_分；教育主管部門舉辦的論文、說課評比縣級一、二、三等獎得0.5、0.3、_分，市級以上一、二、三等獎得1.5、1、_分。同一

10、競賽或同一篇文章以最高獎次積分;輔導(dǎo)學(xué)生:輔導(dǎo)學(xué)生書畫作品在報刊上發(fā)表及節(jié)目演出，按國家級、省級、市級、縣級分別計1、0.5、0.3、_分；:輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在市級以上報刊上發(fā)表每篇得_分；教育主管部門組織的學(xué)生競賽縣級以上一、二、三等獎積1、0.5、_分，市級以上加倍計分，同一競賽以最高獎次積分(通信賽除外)。(此項分得滿為止)4.工作成效(_分)能按要求完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生及家長反映好，無舉報，教學(xué)質(zhì)量無嚴(yán)重差距及滑坡。學(xué)期內(nèi)檢測成績合格率、優(yōu)秀率達(dá)縣指標(biāo)的得滿分(縣指標(biāo)：中心小學(xué)合格率96，優(yōu)秀率50；村小合格率93，優(yōu)秀率40)，如遇檢測內(nèi)容過深，學(xué)科合格率、優(yōu)秀率均末達(dá)縣標(biāo)的

11、由校長室研究考核。(1)合格率_分：達(dá)縣標(biāo)得滿分，每降一個百分點扣_分，_分保底。(2)優(yōu)秀率_分：達(dá)縣標(biāo)得滿分，每降一個百分點扣_分，_分保底。說明：專任教師在完成教學(xué)任務(wù)后經(jīng)學(xué)?？己撕细竦谜Z文、數(shù)學(xué)、英語教師的平均分，另加任教的學(xué)生代表學(xué)校參加縣以上競賽獲獎分。如果沒有達(dá)縣指標(biāo)，積分根據(jù)縣指標(biāo)相應(yīng)減少。5、特色建設(shè)(_分)(1)教師研修(_分)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記檢查優(yōu)秀的得_分，良好的得_分，一般的得_分，差的不得分。(_分)積極參加校本培訓(xùn)活動，正常參加得_分，缺_個學(xué)時扣_分。(_分)(扣分不封頂)(2)學(xué)生閱讀(_分)每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比，按學(xué)生人均讀書筆記的數(shù)量(每學(xué)期不少于_篇)

12、、質(zhì)量分三類，分別積3、2、_分。面向全鎮(zhèn)(校)舉辦讀書成果展示活動的班級，教師加_分。(3)日記特色(_分)日記寫作驗收活動(每學(xué)期不少于_篇)分一、二、三類，分別積3、2、_分。面向全鎮(zhèn)(校)舉辦日記成果展示活動的班級，教師加_分。所有教師必須承擔(dān)閱讀或日記寫作一項任務(wù)的方可考核計分。說明：因病及其它原因沒有在教學(xué)崗位的人員2、3、4、_項考核積分之和原則上不得高于在教學(xué)崗位人員的積分。六、考核方法程序(一)中心小學(xué)成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定全鎮(zhèn)小教教職工績效考核實施辦法并組織實施。(二)績效考核做到三個結(jié)合：定性與定量相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，形成性評價與階段性評價相結(jié)合。(三)績效

13、考核按學(xué)期進(jìn)行，每學(xué)年考核兩次，按以下程序進(jìn)行：1、平時記載。每所學(xué)校要建立規(guī)范嚴(yán)格的督查機制，對教職工工作完成情況、日常工作表現(xiàn)、出勤等情況及時記載。2、個人自評。學(xué)期結(jié)束時教職工應(yīng)及時做好個人總結(jié)和自評，填寫好相關(guān)表格，并提交相關(guān)資料附件。3、考核測評。學(xué)?？己诵〗M在充分征求各方面意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合有關(guān)測評，組織量化積分或定性評價。4、匯總評定。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組對考核測評等情況進(jìn)行匯總、審核，擬定教職工考核結(jié)果。5、校內(nèi)公示?？冃Э己私Y(jié)果要在校內(nèi)公示，接受查詢。教職工對考核結(jié)果有意見的，可以通過正常渠道向?qū)W?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組申訴，學(xué)校及時作出答復(fù)。七、獎勵性績效工資的分配發(fā)放辦法(一)、單

14、獨考核項目1、班主任津貼：班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)為每班每月_元，全年計發(fā)_個月，按學(xué)期發(fā)放。對學(xué)生超過規(guī)定班額(_人)的，每超一人增發(fā)一元，每少一人減發(fā)一元(_元保底)。中心小學(xué)提供經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)后由各學(xué)校根據(jù)班級生數(shù)、常規(guī)管理考核積分情況進(jìn)行分配。2、出勤津貼：該項考核有各校負(fù)責(zé)，中心小學(xué)進(jìn)行督查。指標(biāo)按實有人數(shù)人均_元下達(dá)到各學(xué)校。各學(xué)校學(xué)期結(jié)束后將分配結(jié)果在本校和中心小學(xué)同時公示一周。3、在我鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)區(qū)域桃元、腰路兩校任教的教師每月補助_元。4、提取總額中的2進(jìn)行教學(xué)獎勵。(二)、發(fā)放步驟：1.根據(jù)考核指標(biāo)權(quán)重和系數(shù)確定各人考核積分。教職工考核積分(工作量積分+工作表現(xiàn)積分+工作成效積分+特色建設(shè)積分)

15、_職級系數(shù)職級參考系數(shù)為：副高1.2，技師1.15，中級1.1，助理級(高級工)1.05，員級(中級工)以下1.0。2.根據(jù)縣核定的獎勵性績效工資總量，將單獨考核項目補助以及保級離崗等特殊類型人員的獎勵性績效工資列支或提留后，計算參與分配的獎勵性績效工資總量，確定考核分值?？己朔种堤蕹刃辛兄Щ蛱崃繇椖繑?shù)額后的單位獎勵性績效工資總量:單位參與考核的教職工考核積分之和3.確定分配結(jié)果。教職工獎勵性績效工資考核分值_教職工考核積分_公示。分配結(jié)果應(yīng)及時反饋給教職工，并予以公示，接受查詢。八、特殊人員考核(1)長期病假：癌癥：重癥住院人員：獎勵性績效工資發(fā)(剔除單項考核剩余部分)平均數(shù)，一學(xué)期病假時

16、間超過_個月，不參加本學(xué)期績效考核，一年病假超過_個月，不參加當(dāng)年績效考核。(2)年度考核為基本合格和不定等次(見習(xí)期除外)人員，停發(fā)三個月崗位津貼，不合格人員，停發(fā)六個月崗位津貼。獎勵性績效工資按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(3)對辦理退休手續(xù)的人員，當(dāng)年績效工資計發(fā)至退休到齡之月。(4)對落聘待崗人員，在待崗期間停發(fā)其全部績效工資。(5)經(jīng)批準(zhǔn)休產(chǎn)假人員，在規(guī)定的產(chǎn)假期內(nèi)，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，獎勵性工資暫按每月_元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。(6)其他未盡事宜，按照縣教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，解釋權(quán)在牌界鎮(zhèn)中心小學(xué)績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。2022年二小績效工資實施辦法（二）為了強化管理，全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)濱?？h教育局

17、_年_加強教職工管理的暫行規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本暫行規(guī)定。1、每學(xué)期除規(guī)定的節(jié)假日外，按作息時間在校工作的為滿勤。經(jīng)請假并得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的遲到、早退時間，累計積算為事假時間。未經(jīng)請假或雖經(jīng)請假而未得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的遲到、早退時間，累計積算為無故曠職、曠課時間。2、凡因病因事不能上班的應(yīng)嚴(yán)格履行請假手續(xù)，如需續(xù)假，應(yīng)辦理續(xù)假手續(xù)，批準(zhǔn)的假期自批準(zhǔn)之日起計算，請假期滿應(yīng)按時上班并銷假，因處理突發(fā)事故或特殊情況，而離開崗位的，事后應(yīng)立即補辦請假手續(xù)。3、請假手續(xù)：教職工請假半天由負(fù)責(zé)當(dāng)天考勤的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；教職工請假一天以上、三天以內(nèi)，由所在學(xué)校校長批準(zhǔn)；請假三天以上、一周以內(nèi)由中心小學(xué)常務(wù)副校長批準(zhǔn)；請假一周以上、一個月以內(nèi)由中心小學(xué)校長批準(zhǔn)；一月以上的假期，報縣教育局批準(zhǔn)。各村小校長無論請假時間長短，都必須向中心小學(xué)校長請假。凡請假半天以上，必須填寫請假條。無論請假時間長短，都要記入考勤