2022年中學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師職責(zé)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)2022年中學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師職責(zé)一、學(xué)科帶頭人職責(zé)1、學(xué)科帶頭人原則上應(yīng)承擔(dān)本學(xué)科規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，并結(jié)合教學(xué)研究活動(dòng)，帶頭上好研究課、示范課。每學(xué)年必須在校內(nèi)上示范課_節(jié)。2、學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)對(duì)教師尤其是青年教師的教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，發(fā)揮傳幫帶作用。一年內(nèi)至少幫帶_名青年教師，所培養(yǎng)指導(dǎo)的青年教師應(yīng)能上校級(jí)公開課、研究課_節(jié)以上，或在校級(jí)以上教學(xué)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，在教學(xué)研究中取得較好成績(jī)(市級(jí)刊物發(fā)表或參加市級(jí)以上論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)_篇)或指導(dǎo)的學(xué)生參加市級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3、學(xué)科帶頭人應(yīng)積極開展教育教學(xué)研究，主動(dòng)參

2、加基礎(chǔ)教育課程改革，參與校級(jí)以上教改或教科研項(xiàng)目，主持至少_個(gè)校級(jí)研究課題或校本課程開發(fā)。每學(xué)年須在市級(jí)刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)論文(或市級(jí)教育行政部門組織的教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上)_篇。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著，并撰寫讀書筆記一篇。4、學(xué)科帶頭人應(yīng)不斷提高專業(yè)知識(shí)和理論水平，積極參加各種進(jìn)修或培訓(xùn)活動(dòng)。二、骨干教師職責(zé)1、骨干教師原則上應(yīng)擔(dān)任本學(xué)科規(guī)定的的教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課程意識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課，每學(xué)年在校及以上范圍開課應(yīng)不少于_節(jié)。每學(xué)年參加校級(jí)以上的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)不少于_次，并獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。2、骨干教師必須承擔(dān)對(duì)本校青年教師教育教學(xué)的幫

3、帶任務(wù)，_年內(nèi)至少幫助_名青年教師，所培養(yǎng)指導(dǎo)的青年教師應(yīng)能上校級(jí)公開課、研究課、匯報(bào)課_節(jié)以上，或在校級(jí)以上教學(xué)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或在教學(xué)研究中取得較好成績(jī)(市級(jí)刊物發(fā)表或在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì))，或指導(dǎo)的學(xué)生參加市級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3、骨干教師應(yīng)積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，主持或參與校級(jí)科研課題_個(gè)并承擔(dān)主要任務(wù)。每學(xué)年須在市級(jí)及以上刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)論文(或市級(jí)教育行政部門組織的教育教學(xué)論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng))_篇。每學(xué)年至少研讀1本教育教學(xué)理論專著，并寫有讀書筆記。4、骨干教師應(yīng)不斷提高專業(yè)知識(shí)和水平，積極參加高一層次的進(jìn)修或培訓(xùn)活動(dòng)。2022年中學(xué)學(xué)科帶

4、頭人、骨干教師職責(zé)（二）一、評(píng)選范圍男不大于45，女不大于40教師崗位工作不少于_年，調(diào)入鄴建高中不少于_年近三年來(lái)，堅(jiān)持教學(xué)一線工作學(xué)歷：本科以上二、評(píng)選條件1、愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和創(chuàng)新奉獻(xiàn)精神。具有良好的師德修養(yǎng)，堪為表率，有較高的威望。2、具有較高的文化素養(yǎng)。有系統(tǒng)、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)及基礎(chǔ)理論知識(shí)。精通大綱和教材。在學(xué)科教學(xué)中對(duì)區(qū)、校的廣大教師能發(fā)揮指導(dǎo)作用：在區(qū)校教研活動(dòng)中能起骨干作用。3、教育思想端正，具有先進(jìn)的教育觀念，教育教學(xué)工作量飽滿，能按教育規(guī)律和學(xué)生實(shí)際、年齡特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng)。具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，課堂教學(xué)形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格，教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出，在區(qū)縣、校中具有榜樣作用。4、教學(xué)改革意識(shí)強(qiáng)，教育科研能力強(qiáng)，近三年內(nèi)有個(gè)人的研究課題；或參與集體的教科研課題研究；或參與校以上(含校級(jí))教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究實(shí)驗(yàn)，取得研究成果。5、善于學(xué)習(xí)、運(yùn)用新的教育思想，并用于實(shí)踐；同時(shí)帶動(dòng)其他教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。三、評(píng)選辦法1、個(gè)人報(bào)名2、個(gè)人依據(jù)評(píng)選條件，從實(shí)際情況出發(fā)，自愿報(bào)名。教研組初評(píng)：教研組成立由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組成的評(píng)