《三維造型基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱（本科）

1、三維造型基礎(chǔ)(Foundation of 3d Design)課程代碼：18410049學(xué)分：5學(xué)時(shí)：80 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：40實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：40上機(jī)學(xué)時(shí)：課程實(shí)踐學(xué)時(shí)：）先修課程：二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)教材：一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（-）課程性質(zhì)（需說(shuō)明課程對(duì)人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，要求學(xué)生系統(tǒng)、全面地掌 握形態(tài)塑造的理論知識(shí)和方法，使學(xué)生了解三維空間，注重三維形態(tài)的構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)踐和技法訓(xùn)練， 從而為下面的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。本課程教學(xué)使學(xué)生能通過(guò)理論講授和各種手段的訓(xùn)練，培養(yǎng) 自身的創(chuàng)造能力；掌握形態(tài)審美的能力；掌握三維

2、空間中各種形態(tài)元素塑造的基本方法；在動(dòng)手實(shí) 踐中，初步掌握各類材料的特點(diǎn)和加工方法。通過(guò)課程的相關(guān)訓(xùn)練，學(xué)生能增強(qiáng)空間意識(shí)和空間直 覺(jué)，掌握三維空間的造型方法，具備三維空間的想象能力，以及對(duì)形態(tài)的審美能力和塑造能力。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對(duì)畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)和能力 目標(biāo)。）課程目標(biāo)1:通過(guò)教學(xué)，要求學(xué)生掌握課程的相關(guān)基礎(chǔ)概念，了解本課程的性質(zhì)、研究對(duì)象與 方法任務(wù)。課程目標(biāo)2：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐和技法訓(xùn)練，要求學(xué)生了解不同形態(tài)元素的基本特點(diǎn)，在動(dòng)手過(guò)程 中，初步掌握不同材料的特點(diǎn)和加工方法。課程目標(biāo)3：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐和技法訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握形態(tài)的造型規(guī)律，創(chuàng)造出美的形

3、態(tài)，具 備三維造型的能力。（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)和工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系：.三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，王雪青、鄭美京，上海人民美術(shù)出版社，2016年1月第1版。.立體構(gòu)成基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉寧，化學(xué)工業(yè)出版社，2013年1月第1版。七、大綱說(shuō)明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習(xí)題要求及其它一些必要的說(shuō)明）2017年7月1日f(shuō)f一課程目標(biāo)畢業(yè)要求j_一一課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33.具有較好人文藝術(shù)素養(yǎng)，了解工業(yè)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)專業(yè) 相關(guān)的專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢(shì)。5,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和綜合創(chuàng)新實(shí)踐能力，同時(shí)具有較 強(qiáng)的邏輯思維能力和初步的科學(xué)研究能力。能夠從事工業(yè) 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)及其

4、相關(guān)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、交互 與體驗(yàn)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等工作。能夠創(chuàng)造性地解決較為復(fù) 雜的工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題。q7,掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法，能夠在設(shè)計(jì)實(shí)踐中選擇與使用 恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)工具和信息技術(shù)工具，具有良好的 綜合設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。q課程目標(biāo)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系:ff-一課程目標(biāo)畢業(yè)要求JJ 課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32.具有較好的文化素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)，以及與專業(yè)相關(guān) 的工程基礎(chǔ)知識(shí)，并了解與產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科發(fā)展情況和 前沿發(fā)展趨勢(shì)。3.在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)中，具備與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的用戶研究與 趨勢(shì)分析能力，具備運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、分析、 定義的能力。q5.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和綜

5、合創(chuàng)新實(shí)踐能力。能夠在綜合 把握產(chǎn)品的功能、材料、結(jié)構(gòu)、外觀和市場(chǎng)需求諸要素的 基礎(chǔ)上對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行合理的改進(jìn)性設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)性設(shè)計(jì)。q7.了解與專業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策、法規(guī)等方面知識(shí)，具有正 確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，良好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)職業(yè)道德。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫(xiě)）第一章概述（一）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的特質(zhì)、能力、條件.教學(xué)方式和要求.課程教學(xué)的目標(biāo)（二）教學(xué)要求了解三維造型基礎(chǔ)的課程概念和教學(xué)要求，了解設(shè)計(jì)的基本要求，并了解課程教學(xué)和訓(xùn)練所要 達(dá)成的目標(biāo)。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)明確課程學(xué)習(xí)意義，為課程的后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。.難點(diǎn)理解課程的訓(xùn)練目標(biāo)和達(dá)成

6、要求。第二章三維形態(tài)與造型的基本概念（-）課程內(nèi)容.三維世界中的各種形態(tài).三維造型的對(duì)象（二）教學(xué)要求了解三維世界中的自然形態(tài)和人工形態(tài)、有機(jī)形態(tài)和無(wú)機(jī)形態(tài)、具象形態(tài)和抽象形態(tài)等概念； 從不同角度理解三維造型的對(duì)象，由造型要素、關(guān)系要素、感覺(jué)要素、形式要素、物理結(jié)構(gòu)要素等 多個(gè)維度構(gòu)建三維形態(tài)；掌握多視點(diǎn)、多角度、表現(xiàn)手段多樣化的三維造型要求。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握三維造型的基本知識(shí)點(diǎn)，理解三維形態(tài)的特征。.難點(diǎn)掌握三維形態(tài)和造型的基本概念，從不同角度理解三維造型。第三章平面立體轉(zhuǎn)換造型（一）課程內(nèi)容.平面與立體的關(guān)系.紙的造型藝術(shù).紙的平面立體轉(zhuǎn)換

7、造型（二）教學(xué)要求了解平面和立體的相互關(guān)系，并懂得運(yùn)用紙這種介質(zhì)達(dá)成最基本的平面立體轉(zhuǎn)換；掌握紙浮雕、 立體卡、折屈、柱體、切割翻轉(zhuǎn)等紙的造型方法。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握紙的不同造型方法，實(shí)現(xiàn)平面向立體的轉(zhuǎn)換。.難點(diǎn)紙的造型方法較多，需要在實(shí)踐中進(jìn)行加工探索，創(chuàng)造半立體和立體造型。第四章點(diǎn)形態(tài)的造型（-）課程內(nèi)容.點(diǎn)的概念.積極的點(diǎn)和消極的點(diǎn).點(diǎn)形態(tài)的特性立.點(diǎn)的構(gòu)成方法.點(diǎn)的造型在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用及表現(xiàn)方法（二）教學(xué)要求了解點(diǎn)形態(tài)的特征，通過(guò)點(diǎn)形態(tài)的相關(guān)性質(zhì)的分析，理解點(diǎn)的基本構(gòu)型方法，并結(jié)合相應(yīng)的課 程訓(xùn)練，使在設(shè)計(jì)實(shí)踐中了解并掌握點(diǎn)形態(tài)的構(gòu)成方法。

8、（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)理解點(diǎn)形態(tài)的相關(guān)性質(zhì)，掌握點(diǎn)的基本構(gòu)成方法。.難點(diǎn)在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的塑造能力和審美能力。第五章線形態(tài)的造型（-）課程內(nèi)容.線的概念.線的作用.積極的線和消極的線.線的斷面與質(zhì)感.線的配置與構(gòu)筑.線形態(tài)在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用（二）教學(xué)要求了解線形態(tài)的特征，通過(guò)線形態(tài)的相關(guān)性質(zhì)的分析，理解線的基本構(gòu)型方法，并結(jié)合相應(yīng)的課 程訓(xùn)練，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中了解并掌握線形態(tài)的構(gòu)成。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)理解線形態(tài)的相關(guān)性質(zhì)，掌握線的基本構(gòu)成方法。.難點(diǎn)了解硬線和軟線的不同特性，掌握不同線材的造型方法，并能體現(xiàn)出線材

9、的特點(diǎn)。第六章面形態(tài)的造型（一）課程內(nèi)容.面的概念.面的作用.面的形式和種類.面的造型方法.面造型在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用（二）教學(xué)要求了解面形態(tài)的特征，通過(guò)面形態(tài)的相關(guān)性質(zhì)的分析，理解面的基本構(gòu)型方法，并結(jié)合相應(yīng)的課 程訓(xùn)練，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中了解并掌握面形態(tài)的構(gòu)成。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)理解面形態(tài)的相關(guān)性質(zhì)，掌握面的基本構(gòu)成方法。.難點(diǎn)了解面形態(tài)二維和三維的不同特性，掌握不同面材的造型方法，并能體現(xiàn)出面材的特點(diǎn)。第七章體形態(tài)的造型（-）課程內(nèi)容.體的特點(diǎn)及性質(zhì).體的虛實(shí).體的造型方法.體造型在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用（二）教學(xué)要求了解體形態(tài)的特征，通過(guò)體形態(tài)的相關(guān)性質(zhì)的分析，理

10、解體的基本構(gòu)型方法，并結(jié)合相應(yīng)的課 程訓(xùn)練，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中了解并掌握體形態(tài)的構(gòu)成。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)理解體形態(tài)的相關(guān)性質(zhì)，掌握體的基本構(gòu)成方法。.難點(diǎn)了解體形態(tài)虛實(shí)的區(qū)別和特性，能夠運(yùn)用不同造型方法塑造虛體和實(shí)體的空間造型。第八章三維形態(tài)發(fā)展（一）課程內(nèi)容.具象形態(tài)與抽象形態(tài)的塑造.介于具象形態(tài)與抽象形態(tài)之間的三維形態(tài)塑造.三維形態(tài)發(fā)展塑造的設(shè)計(jì)方法.優(yōu)秀設(shè)計(jì)大師作品欣賞.國(guó)外課程借鑒（二）教學(xué)要求理解具象形態(tài)與抽象形態(tài)的區(qū)別，掌握介于具象形態(tài)與抽象形態(tài)之間的三維形態(tài)塑造方法，掌 握點(diǎn)線面體形態(tài)的綜合塑造方法，結(jié)合相應(yīng)的課程訓(xùn)練，具備塑造一個(gè)綜合點(diǎn)、線

11、、面、體、空間 等造型要素的三維空間形態(tài)的能力。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握三維形態(tài)發(fā)展的造型方法，能夠綜合點(diǎn)、線、面、體、虛實(shí)空間等造型要素，塑造介于具 象形態(tài)與抽象形態(tài)之間的三維形態(tài)。.難點(diǎn)理解具象形態(tài)與抽象形態(tài)的區(qū)別，掌握介于具象形態(tài)與抽象形態(tài)之間的三維形態(tài)的特點(diǎn)，能夠 綜合運(yùn)用夸張、扭曲、變形、提煉、抽象等方法，對(duì)具象形態(tài)進(jìn)行再設(shè)計(jì)發(fā)展，塑造介于具象形態(tài) 與抽象形態(tài)之間三維空間形態(tài)。三、本課程開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（如課程不含實(shí)驗(yàn)，該項(xiàng)可不填）注：L “類型”填驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性等;編號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)類型要求支撐的課程目標(biāo)1平面立體轉(zhuǎn)換構(gòu)成設(shè)計(jì)5設(shè)計(jì)

12、性必做課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32點(diǎn)形態(tài)的構(gòu)成設(shè)計(jì)5設(shè)計(jì)性必做課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33線形態(tài)的構(gòu)成設(shè)計(jì)5設(shè)計(jì)性必做課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34面形態(tài)的構(gòu)成設(shè)計(jì)5設(shè)計(jì)性必做課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35體形態(tài)的構(gòu)成設(shè)計(jì)5設(shè)計(jì)性必做課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36三維形態(tài)發(fā)展設(shè)計(jì)15設(shè)計(jì)性必做課程目標(biāo)2 課程目標(biāo)32. “要求”填必做、選做。實(shí)驗(yàn)1:平面立體轉(zhuǎn)換構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：能夠用紙材達(dá)成最基本的平面立體轉(zhuǎn)換；掌握紙浮雕、立體卡、折屈、柱體、切割 翻轉(zhuǎn)等紙的造型方法。實(shí)驗(yàn)要求：（1）紙的表情練習(xí)，尺寸10 x10cm,數(shù)量9個(gè)，裱在35x35cm黑卡紙上；（2）紙的空間練習(xí)：柱體或自由形態(tài)設(shè)計(jì)任選一項(xiàng)，尺寸：30*30cm。

13、實(shí)驗(yàn)2：點(diǎn)形態(tài)的構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：掌握點(diǎn)形態(tài)的構(gòu)成方法實(shí)驗(yàn)要求：選擇任意材料，運(yùn)用節(jié)奏、比例、對(duì)比、漸變、重復(fù)等形式法則，設(shè)計(jì)2個(gè)作品， 材料不限，尺寸不小于30cHi*30cm*30cm。實(shí)驗(yàn)3：線形態(tài)的構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：掌握線形態(tài)的構(gòu)成方法實(shí)驗(yàn)要求：（1）軟線線織面1個(gè)，尺寸不小于30cm*30cm*30cni,支架可以是鉛絲，也可以是透 明有機(jī)板。（2）硬線構(gòu)成1個(gè)，材料、方法不限，尺寸不小于30cm*30cm*30cni。實(shí)驗(yàn)4：面形態(tài)的構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：掌握面形態(tài)的構(gòu)成方法實(shí)驗(yàn)要求：（1）用金屬材料和絲襪或氣球等膜質(zhì)材料，做出一個(gè)自由曲面的形態(tài)，尺寸不小于30cm*30cm*30cm

14、。(2)將面形用層面排列或?qū)用娌褰拥姆绞阶龀梢环N空間形態(tài)，尺寸不小于 30cm*30cHi*30cm。實(shí)驗(yàn)5：體形態(tài)的構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：掌握體形態(tài)的構(gòu)成方法實(shí)驗(yàn)要求：(1)對(duì)一個(gè)立方體進(jìn)行分割，再將所切得的部分進(jìn)行重組，不少于三個(gè)重組方案， 尺寸不小于30cm*30cm*30cm；(2)任選一個(gè)單元體，進(jìn)行重復(fù)集聚。尺寸不小于30cm*30cm*30cm,材料任選，注 意體塊的體量感。實(shí)驗(yàn)6：三維形態(tài)發(fā)展設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：掌握三維形態(tài)發(fā)展的造型方法，塑造介于具象形態(tài)與抽象形態(tài)之間的三維形態(tài)。實(shí)驗(yàn)要求：任選一自然形象，綜合點(diǎn)、線、面、體、虛實(shí)空間等造型要素，運(yùn)用夸張、扭曲、 變形、提煉、抽象等方法，

15、塑造一個(gè)能夠辨別出原型特征、且經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)發(fā)展的三維空間形態(tài)。材料 油泥，形態(tài)整體高度不小于25cm。四、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法章(按序填寫(xiě))教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的 課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實(shí) 驗(yàn)上機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)第一章11講授法課程目標(biāo)1A-7r- ,Vr.第一早11講授法課程目標(biāo)1第三章6511講授法、討論法、基于 案例的研究型教學(xué)方法課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第四章6511講授法、討論法、基于 案例的研究型教學(xué)方法課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3AA- -J-* -vV- 第五早6511講授法、討論法、基于 案例的研究型教學(xué)方法課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第六章6511講授法、討論法、基于 案例的研究型教學(xué)方法

16、課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第七章6511講授法、討論法、基于 案例的研究型教學(xué)方法課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第八章81523講授法、討論法、基于 案例的研究型教學(xué)方法課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)404080注：1.課程實(shí)踐學(xué)時(shí)按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃列入表格;.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問(wèn)題、項(xiàng)目、案例等教學(xué)方法）等。五、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注大作業(yè)能用紙材塑造2.5維、3維形態(tài)。10平面立體轉(zhuǎn)換造型作業(yè)能運(yùn)用節(jié)奏、比例、對(duì)比、漸變、 重復(fù)等形式法則，塑造具有形式美 感的空間形態(tài)。60點(diǎn)、線、面、體造型作業(yè)能綜合點(diǎn)線面體元素，運(yùn)用提取特 征、夸張扭曲變形、虛實(shí)處理等設(shè) 計(jì)手法，塑造三