《解剖生理學B》課程教學大綱（本科）

1、解剖生理學BAntatomy and Physiology B課程代碼：26410002學 分：4學 時：64 （其中：講課學時：64實驗學時：0上機學時：0）先修課程：生物學適用專業(yè)：公共管理專業(yè)（醫(yī)療保險）教 材：生理學（第4版）；邱一華；科學出版社一、課程性質(zhì)與課程目標（一）課程性質(zhì)人體解剖生理學是由人體解剖學、組織學和生理學三部分內(nèi)容有機結合在一起，著重講述人 體各系統(tǒng)結構和機能的一門學科。（二）課程目標課程目標1：掌握人體各系統(tǒng)正常形態(tài)結構以及相關組織細胞的功能特點。課程目標2：掌握人體各系統(tǒng)正常的功能活動及其調(diào)節(jié)。（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應關系1.畢業(yè)要求1-2:掌握

2、藥劑學、藥理學等學科相關的基本理論和基本知識。程目標畢業(yè)要求指標課程目標1課程目標2畢業(yè)要求1-2二、課程內(nèi)容與教學要求生理學部分第一章緒論（一）課程內(nèi)容1.生理學的研究對象和任務（1）生理學的任務：生理學概念及任務.掌握 神經(jīng)纖維傳導興奮的特征，突觸傳遞過程，突觸傳遞的特征，神經(jīng)系統(tǒng)的感覺及運 動功能，神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)，睡眠的時相.理解 神經(jīng)遞質(zhì)和受體的概念，主要的神經(jīng)遞質(zhì)及受體，腦電活動.了解腦的高級功能(三)重點與難點.重點是突觸傳遞過程，神經(jīng)系統(tǒng)的感覺及運動功能，神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)，睡眠的 時相.難點是神經(jīng)系統(tǒng)的運動功能第十一章內(nèi)分泌系統(tǒng)(一)課程內(nèi)容.概述(1)激素及其

3、作用：激素的概念和作用方式，激素的分類(2)激素作用的一般特性：信息傳遞作用，相對特異性，高效能生物放大作用，相互作用(協(xié) 同作用，拮抗作用，允許作用)(3)激素作用的機制：含氮激素一第二信使學說，類固醇激素(4)激素分泌的調(diào)節(jié)：下丘腦-腺垂體-靶腺軸的調(diào)節(jié)，反饋調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié).下丘腦和垂體的內(nèi)分泌(1)下丘腦調(diào)節(jié)肽：九種下丘腦調(diào)節(jié)肽(2)腺垂體激素：生長激素，催乳素，促黑激素的作用(3)神經(jīng)垂體激素：血管升壓素，催產(chǎn)素的作用.甲狀腺的內(nèi)分泌(1)甲狀腺激素的合成與代謝(2)甲狀腺激素的生物學作用(3)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié).甲狀旁腺和內(nèi)分泌與調(diào)節(jié)鈣、磷代謝的激素(1)甲狀旁腺激素的作用(2)降

4、鈣素的作用(3) 1, 25-二羥維生素D：,的作用,腎上腺的內(nèi)分泌(1)腎上腺皮質(zhì)激素：糖皮質(zhì)激素，鹽皮質(zhì)激素（2）腎上腺髓質(zhì)激素：腎上腺髓質(zhì)激素的合成與代謝，腎上腺髓質(zhì)激素的生物學作用，腎上腺髓質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié).胰島素的內(nèi)分泌（1）胰島素：胰島素的生物學作用，胰島素分泌的調(diào)節(jié)（2）胰高血糖素：胰高血糖素的生物學作用，胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)（二）教學要求.掌握 激素的概念，幾種主要激素（生長素，甲狀腺激素，糖皮質(zhì)激素，胰島素等）的生物 學作用及其分泌調(diào)節(jié)2,理解 激素的作用機制，激素的作用方式.了解激素的化學分類，下丘腦調(diào)節(jié)肽（三）重點與難點L重點是幾種主要激素（生長素，甲狀腺激素，糖皮質(zhì)激素

5、，胰島素等）的生物學作用及其分 泌調(diào)節(jié).難點是幾種主要激素（生長素，甲狀腺激素，糖皮質(zhì)激素，胰島素等）的分泌調(diào)節(jié)第十二章生殖系統(tǒng)（-）課程內(nèi)容.生殖機能的調(diào)控（1）雄性生殖功能：睪丸功能及調(diào)節(jié)，雄激素的生理作用；（2）雌性生殖功能：卵巢的內(nèi)分泌功能，雌激素、孕激素的生理作用，生殖周期。.有性生殖過程（1）受精過程；（2）受精卵的發(fā)育。.著床、妊娠、分娩與授乳（二）教學要求.掌握 雄激素的生理作用，雌激素、孕激素的生理作用.理解有性生殖過程. 了解卵巢和睪丸的功能（三）重點與難點.重點是雄激素的生理作用，雌激素、孕激素的生理作用.難點是生殖周期四、學時分配及教學方法章（按序填寫）教學形式及學時分

6、配主要教學方法支撐的課程目 標課堂 教學實驗上 機課程 實踐小 計第一章11講授法課程目標2第二章44講授法課程目標2第三章22講授法課程目標2第四章44講授法課程目標2第五章33講授法課程目標2第六章33講授法課程目標2第七章11講授法課程目標2第八章44講授法課程目標2第九章11講授法課程目標2第十章55講授法課程目標2第十一章33講授法課程目標2第十二章11講授法課程目標2合計3232五、課程考核六、參考書目及學習資料考核形式考核要求考核權重備注課堂表現(xiàn)按時上課，課上認真聽講， 能回答課堂提問，積極參與 課堂討論5%平時作業(yè)及時完成課后作業(yè)，能認真準備并完成老師布置的小論文，階段測驗情況

7、良好10%期末考試考試方式（閉卷）85%.生理學，朱大年主編，人民衛(wèi)生出版社，2008年第7版.生理學，姚泰主編，人民衛(wèi)生出版社，2010年第二版.生理學，姚泰主編，人民衛(wèi)生出版社，2008年英文版. Guyton AC, Hall JE. Textbook of medical physiology. 11th edition. Philadelpha: Elsevier Saunders. 2006七、大綱說明.本課程前半部分為解剖學，后半部分為生理學。本課程成績解剖和生理各占50%。.本課程采用多媒體教學。.在課程結束后進行全面系統(tǒng)復習和考核。2017年7月19日課程簡介課程編碼：264

8、10002課程名稱：解剖生理學B英文名稱：human anatomy and Physiology B學 分：4學 時：64 （其中：講課學時：64實驗學時：0上機學時：0）課程內(nèi)容：解剖生理學B是由人體解剖學和生理學有機結合在一起，著重講述 人體各系統(tǒng)結構和機能的一門學科。只有在掌握人體正常形態(tài)結構 和正常人體的功能活動的基礎上，才能學好病理生理學、 藥動學、 藥代學、藥物作用機制和進行新藥的開發(fā)等。因此，解剖生理學B 不僅是學習后續(xù)醫(yī)學課程的重要基礎，而且是培養(yǎng)學生實際工作能 力的一個環(huán)節(jié)。選課對象：公共管理專業(yè)（醫(yī)療保險）先修課程：生物學教 材：生理學（第3版）；邱一華；科學出版社（2）

9、生理學研究的三個水平：細胞和分子水平的研究；器官和系統(tǒng)水平的研究；整體水平 的研究.內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)：內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的概念及生理意義.機體生理功能的調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)；體液調(diào)節(jié)；自身調(diào)節(jié).體內(nèi)的控制系統(tǒng)非自動控制系統(tǒng)：負反饋控制系統(tǒng)；正反饋控制系統(tǒng)等（二）教學要求,掌握 生理學、內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)的概念及其生理學意義,理解生理功能調(diào)節(jié)的三種方式及其特點.了解 人體生理學的研究內(nèi)容、研究方法，體內(nèi)的控制系統(tǒng)（三）重點與難點.重點是內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)的概念，生理功能調(diào)節(jié)的三種方式及其特點.難點是體內(nèi)的控制系統(tǒng)第二章細胞的基本功能（一）課程內(nèi)容.細胞膜的結構和物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能（1）細胞膜的結構概述：脂質(zhì)雙分子層（2）細胞膜

10、的跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能：單純擴散；膜蛋白介導的跨膜轉(zhuǎn)運（經(jīng)載體易化擴散、 經(jīng)通道易化擴散）；原發(fā)性主動轉(zhuǎn)運；出胞和入胞.細胞的生物電現(xiàn)象（1）靜息電位及其產(chǎn)生機制：細胞的靜息電位；靜息電位產(chǎn)生的機制（2）動作電位及其產(chǎn)生機制：細胞的動作電位；動作電位產(chǎn)生的機制；動作電位的傳導（3）組織的興奮和興奮性：興奮和可興奮細胞；組織的興奮性和閾刺激；細胞興奮過程中 興奮性的變化（二）教學要求.掌握 細胞膜的跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能，生物電現(xiàn)象及其產(chǎn)生機制.理解 組織的興奮和興奮性. 了解 細胞膜的結構，興奮的傳導機制（三）重點與難點.重點是細胞膜的跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能，生物電現(xiàn)象及其產(chǎn)生機制.難點是生物電現(xiàn)象及其產(chǎn)生機

11、制第三章血液(-)課程內(nèi)容.血液的組成和理化特性(1)血液的組成：血漿；血細胞(2)血量(3)血液的理化特性：血液的比重；血液的粘度；血漿滲透壓(晶體滲透壓，膠體滲透壓, 等滲溶液和等張溶液)；血漿的pH值.血細胞生理(1)紅細胞生理：紅細胞的數(shù)量和形態(tài)；紅細胞的生理特性與功能；紅細胞生成的原料及 調(diào)節(jié)(2)白細胞生理：白細胞的分類和數(shù)量；白細胞的生理特性和功能(3)血小板的數(shù)量和功能：血小板的生理特性和功能.生理性止血(1)生理性止血的基本過程(2)血液凝固的基本過程.血型與輸血原則(1)血型：ABO血型系統(tǒng)；Rh血型系統(tǒng)(2)輸血的原則(二)教學要求.掌握 血液的基本組成，三種血細胞的數(shù)量

12、、生理特性及功能，血液凝固.理解 血液的理化特性，ABO血型系統(tǒng),了解 血量和血漿的化學成分，生理性止血，Rh血型系統(tǒng)(三)重點與難點重難點.重點是血液凝固.難點是血液凝固第四章循環(huán)系統(tǒng)(一)課程內(nèi)容.心臟的生物電活動(1)心肌細胞的跨膜電位及其形成機制：工作細胞的跨膜電位及其形成機制(2)心肌細胞的電生理特征：影響興奮性的因素；興奮性的周期性變化；興奮性的周期性 變化與收縮活動的關系；心臟的起搏點；影響自律性的因素；心臟內(nèi)興奮傳播的途徑和特點；影 響傳導的因素.心臟的泵血功能(1)心肌的收縮特點：對細胞外Ca?+的依賴性；“全或無”式收縮(2)心臟泵血過程和機制：心動周期的概念；心臟的泵血過

13、程(3)心臟泵血功能的評定：心臟的輸出量(4)影響心輸出量的因素：前負荷；后負荷；心肌收縮能力；心率.血管生理(1)各類血管的功能特點：彈性貯器血管；分配血管；毛細血管前阻力血管；毛細血管前 括約??；交換血管；毛細血管后阻力血管；容量血管；短路血管(2)血壓：動脈血壓的形成；動脈血壓的正常值；影響動脈血壓的因素(3)靜脈血壓和靜脈回心血量：中心靜脈壓；外周靜脈壓；重力對靜脈壓的影響(4)微循環(huán)：微循環(huán)的組成；毛細血管壁的結構和數(shù)量；微循環(huán)的血流動力學(5)組織液的生成：組織液的生成；影響組織液生成的因素.心血管活動的調(diào)節(jié)(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)：心臟和血管的神經(jīng)支配；心血管中樞；頸動脈竇主動脈弓壓力感受

14、性反射(2)體液調(diào)節(jié)：腎素-血管緊張素系統(tǒng)；腎上腺素和去甲腎上腺素；血管升壓素(二)教學要求L掌握 心臟的泵血功能及調(diào)節(jié)，工作細胞的生物電現(xiàn)象及形成機制，心血管活動的神經(jīng)與 體液調(diào)節(jié)2,理解 動脈血壓的形成及影響因素，各類血管的功能特點3.了解 組織液的生成，靜脈回心血量及其影響因素(三)重點與難點L重點是心臟的泵血功能及調(diào)節(jié)，工作細胞的生物電現(xiàn)象及形成機制，動脈血壓的形成，心 血管活動的神經(jīng)與體液調(diào)節(jié)2.難點是T作細胞的生物電現(xiàn)象及形成機制，心血管活動的神經(jīng)與體液調(diào)節(jié)第五章呼吸系統(tǒng)(一)課程內(nèi)容.肺通氣(1)肺通氣原理：肺通氣的動力；呼吸運動；肺內(nèi)壓；胸膜腔內(nèi)壓；（2）肺通氣功能的指標：肺容

15、積；肺容量；肺通氣量；無效腔和肺泡通氣量.肺換氣和組織換氣（1）肺換氣和組織換氣的基本原理：氣體的擴散；呼吸氣體和人體不同部位氣體的分壓（2）肺換氣：肺換氣過程；影響肺換氣的因素.氣體在血液中的運輸（1）氧的運輸：Hb與結合的特征（2）二氧化碳的運輸；C02的運輸形式.呼吸運動的調(diào)節(jié)（1）呼吸中樞與呼吸節(jié)律的形成：呼吸中樞（脊髓、低位腦干、高位腦）；呼吸節(jié)律的形成（2）呼吸的反射性調(diào)節(jié)：化學感受性反射；肺牽張反射（二）教學要求.掌握 肺通氣、肺換氣的原理，肺容積及肺容量的相關概念.理解化學因素對呼吸的調(diào)節(jié)，呼吸的概念及其三個環(huán)節(jié).了解和C02在血液中的運輸（三）重點與難點.重點是肺通氣、肺換氣

16、的原理，胸膜腔內(nèi)壓形成的機制及意義.難點是肺通氣、肺換氣的原理，化學因素對呼吸的調(diào)節(jié)第六章消化系統(tǒng)（一）課程內(nèi)容.概述（1）消化道平滑肌的生理特性：一般生理特性；電生理特性（2）消化腺的分泌功能（3）消化道的神經(jīng)支配：內(nèi)在神經(jīng)；外來神經(jīng)（4）消化器官功能活動的激素調(diào)節(jié)一胃腸激素.胃內(nèi)消化（1）胃液及其分泌：胃液的性質(zhì)、成分和作用；胃液分泌的調(diào)節(jié)（刺激胃液分泌的內(nèi)源性 物質(zhì)；消化期胃液分泌的調(diào)節(jié)；胃液分泌的抑制性調(diào)節(jié)）（2）胃的運動及其控制：頭區(qū)的運動；尾區(qū)的運動；胃的排空.小腸內(nèi)消化（1）胰液的分泌：胰液的成分和作用；胰液分泌的調(diào)節(jié)(2)膽汁的分泌與排出：膽汁成分和作用；膽汁分泌的調(diào)節(jié)(3)小

17、腸液的分泌：十二指腸腺的分泌；小腸腺的分泌(4)小腸的運動：小腸的運動形式；回盲瓣的功能.大腸內(nèi)消化(1)大腸液的分泌(2)大腸的運動和排便：大腸運動的形式；糞便的形成及排便反射.吸收(1)吸收過程概述：吸收的部位；吸收的途徑與機制(2)小腸的吸收功能：糖的吸收；蛋白質(zhì)的吸收；脂類的吸收；水的吸收；無機鹽的吸收;維生素的吸收(二)教學要求1 .掌握 胃液的分泌及其調(diào)節(jié)，小腸內(nèi)主要營養(yǎng)物質(zhì)的吸收2理解 消化的兩種方式，胰液和膽汁的分泌及其調(diào)節(jié)3.了解 胃腸神經(jīng)支配及其作用，胃腸激素及其作用(三)重點與難點.重點是胃液的分泌及其調(diào)節(jié)，小腸內(nèi)主要營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.難點是胃液分泌的調(diào)節(jié)，胰液和膽汁的分泌

18、及其調(diào)節(jié)第七章營養(yǎng)、代謝與體溫調(diào)節(jié)(-)課程內(nèi)容.能量代謝(1)食物的能量轉(zhuǎn)化：三磷酸腺昔的合成與分解；主要營養(yǎng)物質(zhì)的能量轉(zhuǎn)化(2)能量代謝的測定：與能量代謝測定有關的基本概念；能量代謝測定的原理和方法(3)影響能量代謝的主要因素：肌肉活動；精神活動；食物的特殊動力效應；環(huán)境溫度(4)基礎代謝及基礎代謝率.體溫及其調(diào)節(jié)(1)體溫：表層體溫和深部體溫；體溫的正常變動；皮膚溫度和平均體溫(2)機體的產(chǎn)熱和散熱：產(chǎn)熱過程；散熱過程(3)體溫調(diào)節(jié)：溫度感受器；體溫調(diào)節(jié)中樞；溫度調(diào)定點學說(二)教學要求.掌握 影響能量代謝的因素，體溫的概念及其調(diào)節(jié)機制.理解機體的產(chǎn)熱和散熱過程.了解 主要營養(yǎng)物質(zhì)的能量

19、轉(zhuǎn)化，基礎代謝和基礎代謝率(三)重點與難點.重點是影響能量代謝的因素，機體的產(chǎn)熱和散熱過程.難點是體溫調(diào)節(jié)機制第八章泌尿系統(tǒng)(一)課程內(nèi)容.腎的功能解剖和腎血流量(1)腎的功能解剖：腎單位的構成；球旁器；濾過膜的構成；腎的神經(jīng)支配和血管分布(2)腎血流量及其調(diào)節(jié)：腎血流量的自身調(diào)節(jié)；腎血流量的神經(jīng)和體液調(diào)節(jié).腎小球的濾過功能(1)有效濾過壓(2)影響腎小球濾過的因素：腎小球毛細血管血壓；囊內(nèi)壓；血漿膠體滲透壓；腎血漿流 量；濾過系數(shù).腎小管與集合管的物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能(1)腎小管與集合管中物質(zhì)轉(zhuǎn)運的方式(2)腎小管和集合管中各種物質(zhì)的重吸收與分泌：Na C和水的重吸收；HC03-的重吸收和 的分泌；

20、NL的分泌與11、IIC03-的轉(zhuǎn)運、K*的重吸收和分泌；鈣的重吸收和排泄；葡萄糖和氨基 酸的重吸收.尿生成的調(diào)節(jié)(1)腎交感神經(jīng)的作用(2)血管升壓素：體液滲透壓；血容量；其他因素(3)腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)：腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)的組成成分；血管緊張 素H的功能；醛固酮的功能；腎素分泌的調(diào)節(jié).尿的排放(1)膀胱與尿道的神經(jīng)支配(2)排尿反射(二)教學要求.掌握腎小球的濾過，尿生成的調(diào)節(jié).理解腎小管和集合管的重吸收和分泌的過程.了解尿的排放(三)重點與難點.重點是腎小球濾過及其影響因素，尿生成的調(diào)節(jié).難點是尿生成的調(diào)節(jié)第九章感覺器官(-)課程內(nèi)容.眼的視覺功能(1)眼的折光系統(tǒng)及

21、其調(diào)節(jié)：眼的折光系統(tǒng)的光學特征；眼內(nèi)光的折射與簡化眼；眼的調(diào) 節(jié)；眼的折光能力異常(2)眼的感光換能系統(tǒng)：視網(wǎng)膜的結構特點；視網(wǎng)膜的兩種換能系統(tǒng)；視感細胞的感光換 能機制；視錐系統(tǒng)的換能和顏色視覺。(3)視網(wǎng)膜的信息處理(4)與視覺有關的若干生理現(xiàn)象：視力；暗適應和明適應；視野；視后像和融合現(xiàn)象；雙 眼視覺和立體視覺.耳的聽覺功能(1)外耳和中耳的功能：外耳的功能；中耳的功能；聲波傳入內(nèi)耳的途徑(2)內(nèi)耳(耳蝸)的功能：耳蝸的結構要點；耳蝸的感音換能作用；耳蝸的生物電現(xiàn)象(3)聽神經(jīng)動作電位：聽神經(jīng)復合動作電位；聽神經(jīng)單纖維動作電位。.前庭器官的平衡感覺功能(1)前庭器官的感受細胞和適宜刺激：前庭器官的感受細胞；前庭器官的適宜刺激和生理 功能。(2)前庭反射：前庭姿勢調(diào)節(jié)反射；自主神經(jīng)反應；眼震顫(二)教學要求.掌握視覺的感受原理.理解聽覺的感受原理.了解 前庭器官的適宜刺激和感受原理