二年級語文有趣的發(fā)現常用知識點

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁二年級語文有趣的發(fā)現常用知識點二年級語文有趣的發(fā)現知識點【字詞學習】字：乘、捉、刮、淹、趣詞：、考察、考察、奇怪、可憐、消失、研究【重點句子】1、有一次，達爾文乘船到海洋中的一個小島上去考察。他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么沒有翅膀，感到很奇怪。2、達爾文捉來許多昆蟲，反復觀察比擬，終于找到了答案。原來，島上經常刮大風，那些沒有翅膀的昆蟲，因為不會飛，就不大可能被風刮到海里淹死。而那些翅膀特別大的，因為能頂得住大風，也生存了下來。可憐的是那些翅膀小的昆蟲，能飛起來去頂不住大風，很容易被刮到海里去，便逐漸消失了。【主要內容】有趣的發(fā)現這篇課文的主

2、要內容是達爾文在太平洋中的一個小島發(fā)現了島上的昆蟲翅膀都不同，沒有翅膀的昆蟲不會飛就不大可能被風刮到海里淹死，翅膀特別大的能頂得住大風，也生存了下來，翅膀小的昆蟲能飛起來去頂不住大風，便逐漸消失了。二年級語文有趣的發(fā)現教案教學要求德：初步懂得生物只有適應自然環(huán)境才能生存下來的道理。學習達爾文仔細觀察、認真考慮的良好學風。智：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學習本課生字，其中田字格上的只識不寫，理解由生字組成的詞語。教學重點：進展詞和句的訓練。課前準備：生字卡片，課文錄音。教學時間：三課時。第一課時一、提醒課題。1、板書課題：7有趣的發(fā)現2、解題：“有趣”是什么意思?看到這個題目，你想知道什么?

3、二、初讀課文。1、自由輕聲練讀課文。2、檢查自學情況。(1)抽讀生字卡片有趣達爾文小島昆蟲翅膀觀察比擬因為生存研究重要(2)出示第3，m自然段，重點指導朗讀第二、三、四句。(3)指名試讀課文。3、范讀課文。三、細讀課文第一自然段。1、達爾文是什么時候的人?2、達爾文是哪個國家的什么人?3、給“著名”這個詞找個近義詞。四、當堂穩(wěn)固。1、熟讀課文。2、抄寫詞語。第二課時一、復習回憶。1、讀生字卡片。2、擴詞：達島因存二、分析p 理解。1、細讀第二自然段。(1)齊讀。(2)第一句中的達爾文干了什么?(3)第二句告訴我們達爾文發(fā)現了什么?(4)換詞練習：“要么要么”還可以換成哪些詞?(5)出示掛圖看圖

4、說話練習。2、讀第三自然段。(1)指導讀。(2)理解第1句?！霸S多”說明了什么?“反復”說明了什么?“終于”說明了什么?理解第2、3句。這里講了幾種昆蟲?這些昆蟲怎么樣?3、細讀率4自然段。(1)齊讀。(2)本文中“有趣的發(fā)現指的是什么?三、總結全文。通過對本文的學習，我們知道了只有適應環(huán)境的生物才能得以生存，我們要學習達爾文仔細觀察的精神。第三課時一、朗讀課文。指名朗讀課文。二、復述課文。1、指導復述課文老師指導復述課文的要求。主要內容只要說出來就可以了，不必背誦課文。2、指名學生讀課文。3、學生自由讀課文，練習復述。4、指名試復述。三、課堂練習。1、比一比再組詞。夏( )校( )容( )應( )復( )較( )究( )因( )2、括號里填上適宜的詞語。逐漸地( )有趣的( )認真地( )著名的( )仔細地( )重要的( )3、據課文內容填空。那些沒有翅膀的昆蟲，由于( )，就不大可能被刮到海里。那些翅膀特別大的昆蟲，因為( )所以( )那些翅膀不大的昆蟲，由于( )便逐漸地消失了。二年級語文有趣的發(fā)現練習題一、請將以下漢字按音序排列。趣著考察因淹而二、看拼音，寫詞語。tbibjiorn