五下《“風(fēng)辣子”初見(jiàn)林黛玉》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“風(fēng)辣子”初見(jiàn)林黛玉教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo).能流利地通讀全文，感受古白話文特有的語(yǔ)言節(jié)奏，品味人物的神韻，感受 古典名著“越讀越有味”的獨(dú)特魅力。.通過(guò)咀嚼人物語(yǔ)言、外貌的描寫，感受紅樓夢(mèng)中由表及里的獨(dú)具特 色的暗示的描寫的方法。.在討論與朗讀的過(guò)程中體會(huì)經(jīng)典的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著紅樓夢(mèng)的 興趣。二、學(xué)情分析語(yǔ)文姓“語(yǔ)”，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的語(yǔ)用訓(xùn)練點(diǎn)要表達(dá)的是語(yǔ)文的內(nèi)涵，并 且著重于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。人物描寫一組是人教版五年級(jí)下冊(cè)的第 22課，包括小嘎子和胖墩兒比賽摔跤臨死前的嚴(yán)監(jiān)生和“鳳辣子” 初見(jiàn)林黛玉三個(gè)片段。這整組課文目的是讓學(xué)生進(jìn)一步感受作者筆下鮮活 的人物形象，體會(huì)作家描寫人物的方法

2、。從而激發(fā)閱讀名著的興趣。在“鳳 辣子”初見(jiàn)林黛玉中，曹雪芹為我們呈現(xiàn)的這一 “鳳姐出場(chǎng)”的畫面，堪稱 中國(guó)文學(xué)中的經(jīng)典。在曹雪芹冷峻而細(xì)膩的筆觸中，“鳳辣子” 一舉手、一 投足，無(wú)不深深吸引我們的眼球。未見(jiàn)其人，先聞其聲；丹唇未啟，而笑先聞; 輕輕一 “攜”可見(jiàn)其“神”，淡淡幾語(yǔ)，可見(jiàn)其“心”；奢華的裝扮下，難掩其 “虛”，親近的話語(yǔ)中，難飾其“機(jī)”然而作為經(jīng)典中的經(jīng)典，對(duì)小學(xué)五 年級(jí)學(xué)生而言，極少接觸這樣的古白話文，語(yǔ)言很多艱澀難懂，甚至連讀通都 不容易；同時(shí)王熙鳳語(yǔ)言話中有話，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)紅樓夢(mèng)并不熟悉，沒(méi) 有關(guān)于紅樓夢(mèng)的背景知識(shí)和生活體驗(yàn)，理解自然不易。那么如何去感悟 人物形象，將課

3、文深入淺出、較為完整地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生能以可接受的 方式，去感知、去感受、去感悟紅樓夢(mèng)獨(dú)具特色的刻畫人物的暗示方法。三、重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)曹雪芹對(duì)于人物外貌描寫和語(yǔ)言描寫刻畫王熙鳳的方法, 體會(huì)作者由表及里的暗示的刻畫方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、人物外貌服飾采用古白話文的形式描寫，難于理解閱讀。2、體會(huì)紅樓夢(mèng)獨(dú)特的暗示的描寫方法。四、教學(xué)過(guò)程（一）【導(dǎo)入】【課前談話】說(shuō)一說(shuō)，初見(jiàn)趙老師，覺(jué)得趙老師是個(gè)什么樣的人？我們第一次跟人見(jiàn)面的時(shí)候，往往關(guān)注的是他的外表，還有聽(tīng)他是怎么 說(shuō)話的。我們今天所學(xué)的課文就跟我們剛才談話的話題有關(guān)。今天要學(xué)的課 文，它是出自一部名著，走進(jìn)紅樓夢(mèng)中，認(rèn)識(shí)“風(fēng)辣子”。

4、出示課題，淺析課題，感知“風(fēng)辣子”的辣：通過(guò)“辣”字，猜一猜王 熙鳳是個(gè)什么樣的人。（二）初讀感悟.簡(jiǎn)述人物關(guān)系并出示外貌描寫中的王熙鳳，分析打扮穿著，由外在打扮體 會(huì)人物的性格特征。.看圖識(shí)物件，感知王熙鳳的華貴和富有。出示圖片和文字:這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍假設(shè)神妃仙子：頭上戴著金絲八 寶攢珠髻，結(jié)著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下帶著赤金盤螭謖珞圈；裙邊系著豆綠宮 絳衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)\，外罩五彩刻絲石 青銀鼠桂卜；下罩翡翠撒花洋紿裙。生感知概括眼前出現(xiàn)了一位怎樣的王熙鳳。連研究紅樓夢(mèng)的人都研究不出來(lái)究竟穿了多少貴華的著裝，穿的這樣來(lái) 見(jiàn)客人，體會(huì)背后的炫耀。

5、.看完她的服裝，再來(lái)看王熙鳳的長(zhǎng)相。出示：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不 露，丹唇未啟笑先聞。細(xì)細(xì)地品一品，這漂亮的背后還藏著點(diǎn)什么呢？丹鳳三角眼、吊梢眉給 人一種什么樣的感受？這種威嚴(yán)藏在里面，從一個(gè)人的外貌就能夠折射人的心理性格。這種由 表及里的刻畫人物的方法是紅樓夢(mèng)中獨(dú)有的暗示的寫法。出示“暗示”寫法。 4、體會(huì)外貌描寫凸顯人物特點(diǎn)，感受四大名著中對(duì)于林黛玉的外貌描寫， 體會(huì)美麗的外貌描寫之外又在暗示什么人物特點(diǎn)？（四）感受“鳳辣子”的語(yǔ)言描寫。學(xué)生自由朗讀勾畫出王熙鳳的語(yǔ)言描寫，并自己體會(huì)王熙鳳的語(yǔ)言描寫背后 暗示了王熙鳳什么人物性格?.一語(yǔ)未了，只聽(tīng)

6、后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。”黛 玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕 無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來(lái)。.妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的, 什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。我們讀出了一個(gè)怎樣的王熙鳳？.“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派，竟不 像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一 時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。” 我們讀著讀著，品出她放誕無(wú)禮背后暗示的是一一顯耀身份 能說(shuō)會(huì)道背后暗示的是一一

7、八面玲瓏。漂亮富貴的背后暗示的是一一藏著威嚴(yán)。熱情周到的背后是為了一一討好和炫耀。這就是曹雪芹借助“初見(jiàn)”這個(gè)場(chǎng)景對(duì)“鳳辣子”的外貌、語(yǔ)言的描寫 暗示出的“鳳辣子”的人物形象。（五）激發(fā)閱讀興趣，全面認(rèn)識(shí)鳳辣子。（出示紅樓夢(mèng)王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府、王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺片段） 1.紅樓夢(mèng)里有這樣一段描寫，鳳辣子管理的是榮國(guó)府上千號(hào)的人馬，同 時(shí)她又要協(xié)理寧國(guó)府，在協(xié)理寧國(guó)府的喪事時(shí)，頭天上馬發(fā)生了一件事情。 請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀。王熙鳳這時(shí)候會(huì)說(shuō)什么話呢？（讓學(xué)生假設(shè)自己是王熙鳳，又會(huì)說(shuō)出什么樣的語(yǔ)言？） 學(xué)生自己的語(yǔ)言和曹雪芹的語(yǔ)言做比照，曹雪芹是怎么寫的呢？出示原文。比照原文。.出示王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺中王熙鳳的語(yǔ)言描寫，體后王熙鳳潑辣背后的 毒辣。.出示“鳳辣子”的判詞