《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)94頁 信息窗1教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)目標(biāo)：.讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷探索、思考、交流等數(shù)學(xué)過程理解 平均數(shù)的實(shí)際意義，掌握平均數(shù)的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù) （結(jié)果是整數(shù)）。.能運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問 題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，發(fā) 展統(tǒng)計(jì)觀念。3.進(jìn)一步增強(qiáng)與同伴交流的意識(shí)與能力，感受計(jì)算方法與策略 的巧妙，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，開展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。教學(xué)重點(diǎn)：理解平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解平均數(shù)的意義。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，理解平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)計(jì)

2、算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。1、94頁信息窗1思考：你能提出什么問題？解決問題：誰的投籃水平高？先給同學(xué)們獨(dú)立思考的時(shí)間，然后 在小組內(nèi)討論。預(yù)設(shè)：有沒有計(jì)算總分的；有沒有計(jì)算平均每場(chǎng)的得分的老師指定同學(xué)交流自己的想法。為什么計(jì)算總分看不出哪個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)的投籃水平高一些？怎樣計(jì)算平均每場(chǎng)的得分？2、課件演示：運(yùn)用移多補(bǔ)少的方法求平均數(shù)。7 號(hào)運(yùn)發(fā)動(dòng)：（9+11+13） 4-3=11 （分）8 號(hào)運(yùn)發(fā)動(dòng)：（7+13+12+8） -4-4=10 （分）3、11分和10分分別代表什么？誰的水平更高一些?？偨Y(jié)：平均數(shù)能較好的反映一組數(shù)據(jù)的整體水平。二、小游戲：感悟平均數(shù)的特征。1、出示：2個(gè)紙箱，每個(gè)紙箱裝有3根

3、小棒，藍(lán)色紙箱平均每根 長(zhǎng)10厘米，2號(hào)紙箱平均每根長(zhǎng)15厘米.猜一猜：你覺得最長(zhǎng)的那根小棒應(yīng)該在哪個(gè)袋子里？為什么？最 短的呢？得出：平均數(shù)的大小和所有的小棒的長(zhǎng)度有關(guān)系。2、課件演示：最長(zhǎng)的小棒在藍(lán)色箱子里，是20厘米，第二根小 棒長(zhǎng)7厘米，第三根小棒多長(zhǎng)？怎么得出的？3、出示綠色箱子里的三根小棒的長(zhǎng)度。如果想讓最長(zhǎng)的小棒在 綠色的箱子里，可以怎么放小棒？4、從剛才的小游戲中，你發(fā)現(xiàn)了什么：指定幾個(gè)學(xué)生說一說。三、應(yīng)用新知，解決問題1、判斷。（1）某小學(xué)全體同學(xué)向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那 TOC o 1-5 h z 么，全校每個(gè)同學(xué)一定都捐了 3元。（）（2）學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)員的平均

4、身高是160厘米，有的隊(duì)員身高會(huì) 超過160厘米，有的隊(duì)員身高不到160厘米。（）（3）小明所在的1班學(xué)生平均身高1.4米，小強(qiáng)所在的2班平 均身高1.5米。小明一定比小強(qiáng)矮。（）2、小明和小伙伴們來到了一條小河邊，小河邊立著牌子：平均 水深110厘米，禁止游泳。小明說：哈哈，平均水深才110厘米，我 的身高都156厘米了，我下水玩耍一會(huì)，不會(huì)遇到危險(xiǎn)。但是我告訴 你們2個(gè)，你們的身高還不到100厘米，你們下去有可能遇到危險(xiǎn)。你覺得小明的說法對(duì)嗎？（平均水深110cm,說明有的地方比它 110cm深，有的地方比110cm淺，最深的地方不確定，小明身高156 厘米也有可能遇到危險(xiǎn)。我們要注意平安

5、，珍惜生命四、解決實(shí)際問題1、一箱雞蛋50個(gè)，任意取出5個(gè)分別稱一稱。結(jié)果如下表:編號(hào)12345質(zhì)量 （克）6462567063猜一猜：平均每個(gè)雞蛋大約重多少千克？算一算：（64+62+56+70+63） +5=63 （千克）如果拿出第6個(gè)雞蛋，重75千克，還是計(jì)算平均每個(gè)雞蛋重多少千克，這次計(jì)算的平均數(shù)比剛才的63千克會(huì)多一些，還是少一些？課件出示:(64+62+56+70+63+75) 4-6=65 (千克)編號(hào)123456質(zhì)量(克)646256706375如果第6個(gè)雞蛋重60千克，得出的平均數(shù)會(huì)比63克多還是少？得出：一組數(shù)據(jù)中，每個(gè)數(shù)據(jù)都會(huì)影響到平均數(shù)的大小，影響著整體水平。2、小剛家

6、各季度用水情況統(tǒng)計(jì)圖，一季度用了 16噸，二季度24 噸，三季度35噸，四季度21噸。要想求平均每月用水多少噸，選擇 哪個(gè)算式。()(16+24+35+21) 4-4(16+24+35+21) +12(16+24+35+21) H-365除以4求的是平均每個(gè)季度用水情況除以12是平均每個(gè)月用水情況除以365是平均每天用水情況3、商店第一天賣出自行車54輛，第二天上午賣出25輛，下午 賣出23輛，平均每天賣出多少輛？列式是()交流答案：A、(54+25+23) +3B、(54+25+23) +2 4、學(xué)校舉行朗誦比賽，張強(qiáng)的決賽成績(jī)?nèi)缦隆?號(hào) 評(píng)委2號(hào) 評(píng)委3號(hào) 評(píng)委4號(hào) 評(píng)委5號(hào) 評(píng)委6號(hào) 評(píng)委7號(hào) 評(píng)委最后得分張強(qiáng)98959692959699去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，算一算張強(qiáng)的最后得分。預(yù)設(shè)：計(jì)算方法可能有幾下幾種：(98+95+9