小班預防諾如病毒教育教案11篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班預防諾如病毒教育教案11篇小班預防諾如病毒教導教案11篇小班預防諾如病毒教導教案篇1 活動目的： 通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，鞏固愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教導，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。 活動打定： 1、開班會前，我們班開展一系列教導活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料； 2、調查爭做文明學生的做法。 3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。 活動過程： 一、活動導入 主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能

2、忘卻傳統(tǒng)，理應力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美四處傳播！現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開頭。 二、活動開頭 （一）、社會文明禮儀 主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)視的時候，我們理應怎么做呢？ 主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？ 學生自由發(fā)言。 主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！ （二）、家庭文明禮儀。 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有好多故事至今仍深深的教導著我們 。同學們覺得在生活中我們理應怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

3、 學生自由發(fā)言。 主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？ 學生自由發(fā)言。 主持人：假設家里來了客人我們理應怎么做呢？ 學生自由發(fā)言。 （三）、校園文明禮儀 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成片面。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。 主持人：中國古代的禮儀模范不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既嚴肅又活潑、既慌張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化學識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含

4、了大量內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰容許說給大家聽？ 主持人：模范的校園禮儀是怎樣的呢？ 學生自由發(fā)言。 主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，小學生日常行為模范也提出了明確的要求。請聽小學生日常行為模范三字歌 朗誦小學生日常行為模范三字歌 學生自由發(fā)言。 （四）、文明用語不離口 主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？ 主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區(qū)分場合、留神分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語

5、又有什么講究呢？ 主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。 主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會： 三、活動總結。 主持人：同學們，今天我們學習了好多禮儀方面的學識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留神謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；保護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)視，共同

6、促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。 小班預防諾如病毒教導教案篇2 活動時間： 4月7日 活動地點： 教室 活動主題： 文明禮儀伴我行 活動目的： 1、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，鞏固愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。 2、讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教導，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。 活動過程： 一、活動導入 班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘卻傳統(tǒng)，理應力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美四處傳播！現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開頭。 二、活動開

7、頭 介紹文明禮儀學識： 1、交往禮儀 （1）不要言而無信 （2）不要惡語傷人 （3）實時溝通，消釋彼此沖突。 （4）不要隨意發(fā)怒。 （5）不要叫人外號。 2、交談禮儀 介紹交談慣用語 3、文明禮儀 我們要模范自己的言行，更加提防文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。 校園文明禮儀是要求宏大師生共同遵守的最根本的道德模范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。 三、交流感受和想法。 略 活動總結： 夢想同學們能做一個講文明，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。 小班預防諾如病毒教導教案篇3 一、活動目標： 通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛

8、校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些根本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。 二、活動過程： （一）主持人宣布班會開頭 甲：愛戴的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀模范和文明行為表現(xiàn)。 乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和氣相處，要崇敬老師，要保護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。 甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵?？墒橇钊送锵У氖?，有

9、個別同學不留神個人修養(yǎng)，展現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追趕；有的在感激的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在乳白的墻上，印上一個個不光輝的手印、腳印。作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？ 合：讓我們從小講文明，講禮貌，文明禮儀在校園主題班會正式開頭。 （二）安置活動 1、甲：請聽上課五字歌和升國旗三字歌 乙：我相信大家平日也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。咦，上臺來的是誰呀？ 小記者出場：同學們，大家好，我是文明日報的記者，方才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。 2、禮儀學識問答 （1）夏天火熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。

10、（錯） （2）當老師提問時，學生可以在座位上立刻回復。（錯） （3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對） （4）在教師辦公室的學生如沒有特殊處境，不宜逗留太久。（對） （5）課前打定不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯） （6）遵守課堂紀律是種根本禮貌。（對） （7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯） （8）可以對著同學打噴嚏（錯） 小記者：同學們的禮儀學識回復得真好，再見！ 3、下面請班長宣讀提議書 提議書 我們共同生活在學校的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們提出提議： 1、從身邊事、日常事、小事做起，摒棄不文

11、明行為； 2、自己的事情自己做，聽從長輩的正確指導；自己整理房間和衣物，不亂花錢，扶助父母做力所能及的家務； 3、上課潛心聽講，積極發(fā)言，專心完成作業(yè)，課后自覺復習； 4、升國旗時脫帽，肅立行隊禮，做操是作到“靜快齊”，與同學友好相處，敬愛父母師長，不打架，不罵人。 5、養(yǎng)成良好的生活習慣，不亂扔雜物，主動撿拾垃圾；忠誠不說謊話，加入活入耳指揮，遵守各項規(guī)定，養(yǎng)護環(huán)境保護公共設施。 6、 課間開展正值活動，不追趕、不打鬧、課間守秩序，做有意義的嬉戲； 同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣抉擇著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習慣！ 4、其

12、實在我們班里有好多的文明人文明事，聽聽他們的介紹。 5、結果，讓我們一起唱出我們心中的歌咱們從小講禮貌 （三）班主任講話 師：同學們，慶祝你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我欣喜地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀學識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節(jié)中，我們都要講禮儀。老師真心夢想同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們確定能夠做到。 （四）合：現(xiàn)在宣布，本次班會完滿終止！ 三、活動效果分析及反思 本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，使他們了

13、解了校園生活中的一些根本的禮儀學識，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。 小班預防諾如病毒教導教案篇4 活動目標： 1、通過活動提高小摯友的安好意識， 2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及丟失案例，引起孩子對防拐騙防丟失的重視。 3、了解一些根本的防拐騙防丟失學識和丟失被拐騙后的自我補救方法。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的查看才能。 5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷才能。 活動打定： 1、關于防拐騙丟失的ppt課件，情景視頻。 2、請客人老師扮演目生人。 活動過程： 一、情景導入： 1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并交代幼

14、兒不要亂跑、不要和目生人說話。 2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當目生人過來假裝問路說，哎！小摯友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？假設孩子用手指方向老師只給目生人，那么目生人要苦求孩子協(xié)助帶路，把目生人送到新宏幼兒園。 3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。 二、結合視頻，陳述丟失及被拐騙的事例 師：被拐騙的小摯友，你覺得他們會在哪里呢？他們會遇到哪些遇到呢？他們的爸爸媽媽有多憂傷？假設遇到這樣的處境，我們理應怎么做？ 三、結合圖片，向幼兒介紹防拐騙防丟失學識。 四、幼兒共享自己體驗過的丟失體驗及處理手段。 五、小結 報告孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記

15、住，要報告孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話。 小班預防諾如病毒教導教案篇5 教學目的： 1、使學生了解一些用電的安好常識。 2、使學生學會正確、安好的用電。 教學過程： 一、導入 1、有一個和你們差不多大的小摯友明明，有一天，他在家里看電視，猛然想吃蘋果，就起身急匆促的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，熱愛的電視節(jié)目已經終止了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了? 2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，此后以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎? 二、教授新課 1、安好用電標志 (1)你們了解安好用電標志嗎? (

16、2)安好用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安好程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危害的場所。 (3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎? (4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。 2、預防觸電 (1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎? (2)師生共同總結用電嘗試：家電中斷使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。 3、觸電后怎么辦 (1)觸電后應立刻拉下電源開關或拔掉電源插頭。 (2)急速撥打電

17、話，你們知道理應撥打什么電話號碼嗎? (3)假設無法實時找到或者斷開電源，理應怎么辦? 三、總結 1、我們經?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎? 2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安好學識? 教后反思： 通過本節(jié)課的學習， 學生知道了安好用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安好程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危害的場所。同時，使學生了解一些用電的安好常識，使學生學會正確、安好的用電。 小班預防諾如病毒教導教案篇6 一、教學目的： 1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安好的重視。 2、透過本次班會活動

18、，使同學們了解一些根本的交通規(guī)矩及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規(guī)矩的良好的行為習慣。 二、課前打定： 1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。 2、組織學生排演小品。 3、選好及訓練班會主持。 4、了解一些根本的交通規(guī)矩。 5、了解一些常見的標志。 三、活動過程： (一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。 1、主持A讀新聞。 2、主持B：大家聽了這那么新聞有什么感想呢? 3、同學們探討，各抒己見。 4、主持小結： A：生命在你手中，交通安好不容忽略。 B：所以這天我們就一齊來學習交通規(guī)矩，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習慣。 (二)交通學識競賽(搶答形式) 1、交通訊號燈有哪些色調?都有些什么

19、作用? 2、紅燈亮時行人該怎樣? 3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎? 4、什么燈亮時才能夠走? 5、行車、行人應靠哪邊走? 6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。 (三)看小品，議一議： 1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)矩，結果出了車禍。 2、議一議： (1)這個小摯友違反了哪些交通規(guī)矩? 2)我們應如何遵守交通規(guī)矩? 3、把小摯友的錯誤校正過來。 4、由小品、談心得體會。 (四)小結： 1、同學們小結：透過這次活動，你懂得了什么? 2、班主任小結：生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習慣。 (五

20、)課外延遲請你做個交通督導員，率領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)矩。 小班預防諾如病毒教導教案篇7 【設計意圖】 在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安好意識薄弱、安好防護才能差，所以，安好問題是時時存在，危害四處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關注，更加是教師的重視。在本學期我就設計了安好教導活動不玩火主要目的是讓幼兒知道自我養(yǎng)護的重要性，鞏固自護意識，掌管必要的、正確的自護常識，有效的舉行自我養(yǎng)護，讓每個幼兒都能平安、健康、喜悅的成長。 【活動目標】 1、了解火災發(fā)生的幾種理由，懂得不玩火。 2、知道幾種自救的逃命的方法，學會自我養(yǎng)護。 【活動打定】 1、關于火災的視頻。 2、濕毛巾。 3、關于火的

21、教具，消防報警聲音樂。 【活動重難點】 了解火災發(fā)生的幾種理由，知道幾種自救的逃命的方法，學會自我養(yǎng)護。 【活動過程】 1、一名教師扮演火大王，引起幼兒加入活動的興趣。 （1）火大王：我是火大王，我的才干可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！ （2）引導幼兒議論火災引起的危害及著火的理由。 理由：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。 2、讓幼兒議論：展現(xiàn)了火情，我們理應怎么辦呢？ 引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。 教師小結：方才小摯友相處的方法都不錯，假設展現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火膽小摯友要記住，假設展現(xiàn)大火的時候，我

22、們確定先撥打119報警電話。 3、播放火災的課件，讓幼兒賞識。 前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的手段和我們的一樣不一樣？ 提問：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒有想到的？（開窗通風、捂著口鼻沖出火災區(qū)）。 教師小結：火情小的時候我們可以采取開窗通風、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要實時撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災區(qū)，學會養(yǎng)護自己。 4、怎樣制止火災？ 小結：小火輕易引起大火，所以我們不能玩火。 現(xiàn)場模擬練習，終止活動。 重點練習用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安好出口逃命，切記不能擁擠。 【活動延遲】 請幼兒當安

23、好小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。 小班預防諾如病毒教導教案篇8 【教學目的】教導學生翻閱隔離設施危害，通過教學使學生知道為什么不能在斑馬線上猛跑，提高學生的自我養(yǎng)護才能和安好意識 使學生知道在道路上打鬧危害。 教學重點：交接隔離設施作用、人事翻越隔離設施危害 不要在斑馬線上猛跑，怎樣才行走是正確地通過斑馬線方法 教學過程 一、導入： 橫過馬路要走過街天橋、人行橫道、地下通道，由于這些設施把行人和機動車分隔開，所以可以保證安好。馬路上還有一些隔離設施；同學們知道為什么過人行橫道時要一慢、二看、三通過嗎？ 今天我們就學習這方面的指示。 二、新授 （一）不要跨越護欄：只要設有隔離設施的路段車流

24、量都大，行人要想橫穿馬路都很困難。 1、隔離護欄：隔離護欄的作用是把車輛和行人分開，各行其道、保證安好和道路暢通。不要圖一時之快跨越隔離護欄，這樣就會造成人身傷害和輕易展現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護欄上，這樣同樣危害。也不能很好的養(yǎng)護交通設施。 2、 隔離墩： 隔離敦的作用是把車輛和行人分開，各行其道、保證安好和道路暢通。不要圖自己一時便當跨越隔離護欄，這樣就會造成人身傷害和輕易展現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護欄上，這樣同樣危害。也不能很好的養(yǎng)護交通設施。 3、 綠化帶： 綠化帶是把機動車和非機動車隔離開，使其各行其道、保證道路暢 ，行車安好行人是不能穿越綠化帶的，有綠化帶的路段車輛好多，車速很

25、高，行人很難通過， 綠化帶中的植物會攔住行人和司機的視線，更輕易發(fā)生事故。 4、鐵路護欄： 鐵路護欄是把行人車輛與火車分開，保障火車安好通過。鐵路護欄設在鐵路和馬路的交錯路口，在貨車到來前放下護欄遏止車輛和行人通行，保障火車正常通過。為了保障鐵路暢通，火車行駛要受到時間限制，速度快。所以汽車、行人要首先保障火車安好通過。汽車和行人與火車爭搶道路特別危害。 （二）看材料，想下面的問題： 1、（1）小明再過人行橫道是為什么會驚魂未定。 （2）怎樣才是正確過人行橫道？ 2、學生分組議論上面的兩個問題候選代表發(fā)言。 3、過人行橫道時猛跑會展現(xiàn)危害是由于，但車輛余人距離較近時，由于人的速度快，司機很難做

26、出從人的前面或身后通過的判斷，造成司機瞬間躊躇，極易展現(xiàn)交通事故所以過斑馬線時猛跑是極端錯誤的。 正確的方法：再過斑馬線的時候要慢性、看清車輛的行使方向，確認安好再通過，不要與車輛爭行。 4、學生議論；你在上下學時理應怎樣過斑馬線。 5、教師總結： 學習完這一課后，我們知道怎樣才是正確通過斑馬線，你確定會在上下學時使用正確的方法過斑馬線的，老師夢想全體同學都能做到。 小班預防諾如病毒教導教案篇9 一、班會課設想： 由于學生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經常會在不知情的處境下違反了校規(guī)校紀。在交通安好方面的學識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法

27、律武器養(yǎng)護自己。所以召開本次主題班會，教導青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。 二、教學目的 1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安好的重視。 2、通過本次班會活動，使同學們了解一些根本的交通規(guī)矩及并逐步形成自覺遵守學校日常行為模范的良好的行為習慣。 三、重點內容 1、加強交通安好學識的學習，遵守交通法規(guī)。 2、組織各種違法行為的教導案例，鞏固遵守校規(guī)校紀的意識，加強自我養(yǎng)護意識。 四、教學方法 議論法案例法情景劇表演 五、課前打定 1、讓同學們收集有關違法行為的法律學識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝表示的學生。 2、

28、選好及訓練班會主持。 3、制作ppt課件。 六、教學過程 1、通過小品表示學習法律至少得重要性。 2、看交通安好的視頻舉行法律、安好常識問題搶答，班級學生表示小快板做個守法的好少年。 3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為，探索解決的對策。 4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。 5、班主任寄語。 6、合唱班歌。 小班預防諾如病毒教導教案篇10 教學目標： 1、讓同學們知道冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，熟悉流感的重要性，掌管流感的主要病癥；使學生了解流感有關學識并且有目的有針對性地舉行科學防護。 2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消釋恐慌懼怕心理，提高學生自我養(yǎng)護的意識 3、掌管明確科學的防護措施，提高學生自我養(yǎng)護的意識。 教學重點：熟悉流感的重要性，掌管流感的主要病癥；使學生了解流感有關學識并且有目的有針對性地舉行科學防護。 教學難點：掌管明確科學的防護措施，提高學生自我養(yǎng)護的意識。 教學過程： 一、導入新課： 小摯友們，你知道冬天為什么那么多同學會感冒咳嗽嗎？ 一、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）： 1、老師讀“安好警示”中的故事（P21）。 2、引導學生想一想，說一說：冬春季節(jié)如何預防流感？ 3、全班交流。 4、教師補充小結。 三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，分辯是非，指導行為） 1