小班幼兒防拐防騙教案11篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班幼兒防拐防騙教案11篇 小班幼兒防拐防騙教案11篇 小班幼兒防拐防騙教案篇1 各位家長摯友： 下午好！ 開學已有一個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教導目標、內(nèi)容和方法等，合作我們兩位位教師共同教導好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的處境通過綜合整理，來和各位家長摯友探討一下！ 首先由我來簡樸介紹一下我們小班的班組成員：我是陳老師，這學期還是由我承擔小一班的班主班，這學期我班的教學活動、生活活動、嬉戲活動就有我們兩位來承擔。 我們班上學期有32個小摯友，這學期又增加了2個小摯友，由于一些理由， 3個孩子不來了現(xiàn)在一共有3

2、1個小摯友，經(jīng)過一學期的學習，上學期來的幼兒都有顯著的進步，剛來時，小摯友們哭鬧的很厲害，可是現(xiàn)在在上課學才干時，都能舉起自己的小手回復老師的問題。 幼兒園教導不同于小學、中學及高級教導，幼兒園教導原那么是保教并重，小班那么主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)切的問題就是孩子在幼兒園畢竟學了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教導、保育工作簡樸介紹一下。在教導方面，托班上共開設了健康、美工、科學、社會、語言體育、智力、表演、角色及音樂活動。經(jīng)典誦讀是我們幼兒園的特色活動。概括時間安置有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。 下面

3、我來說一下近段時間要做的事： 1、關(guān)于班費。班級內(nèi)要搞活動，給孩子拍一些照片，有時買些上課所需用品，教室內(nèi)環(huán)境布置等，征求家長們同意，并將費用于學期終止時公布。 2、關(guān)于請假制度。一星期以上要寫請假條，連續(xù)一個月以上算自動退學。退費處境。保存好發(fā)票，如有特殊理由家長可以憑保育費發(fā)票退一些保育費。 3、假設要吃藥的小摯友，請家長寫上姓名、班級、劑量，交到保健醫(yī)生那里。 4、關(guān)于接送卡。新來的孩子我已將家長們的手機號碼上報，其他的家長有沒有碰見要改號的、信息沒有收到過、如有變動，可以與我們老師聯(lián)系。 5、請家長每天早上檢查幼兒口袋，不要帶硬幣、小刀等物理由。還有請不要讓幼兒帶任何手勢、掛件，這樣老

4、師在平日經(jīng)常能看到有幼兒咬著首飾等物品，輕易讓幼兒生病，請家長多留神。早飯盡量在家里吃。由于幼兒園在9點左右有豆?jié){（牛奶）餅干、吃飯之前又有水果，假設你8點上幼兒園吃早點，到了時間就吃不下別的東西了，所以要求家長盡量能早點送孩子來園。 6、兩星期一次洗被子，被子、園服請大家做上記號。 7、每周一請穿園服，大型活動時老師會另行通知。并請家長不要讓幼兒在晚上回家時玩大型玩具，假設展現(xiàn)危害教師和家長也會說不清。 8、與老師溝通的方式： 論壇：xxxxx 并請家長關(guān)注我們班的動態(tài)，還請跟帖，讓老師知道家長的回響。 9、夢想家長合作老師的工作，經(jīng)?？撮T口的通知。 10、假設班級有什么事，請第一時間找的是

5、本班級老師而不是領(lǐng)導。 11、請家長積極合作老師的活動；譬如：一些自制玩具教師邀請各位家長協(xié)助完成，請家長積極合作。 12、根基幼兒園要實時刷卡，我們小班放學時間為4：00中，教師會把幼兒帶到門口。 13、成長冊要再發(fā)下的下周實時帶回來，不要留在家里。 另外在教導培養(yǎng)孩子方面我們老師給你們幾點扶助： 1、家長要扶助合作老師多了解孩子，有處境實時與老師交流、反應。 2、生活上，盡量讓孩子自己做自己的事情，培養(yǎng)獨立生活的才能。 3、休息時間多帶孩子與同伴交往，培養(yǎng)活潑開朗的性格。 小班幼兒防拐防騙教案篇2 活動目標： 1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，容許表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自

6、己喝彩。 2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。 3.參與節(jié)日嬉戲。 4.容許積極加入活動，感受節(jié)日的喜悅。 環(huán)境創(chuàng)設： 1.幼兒剪紙表示 2.燈籠鞭炮制作 3.懸掛氣球、張貼窗花 4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺 活動口號： 新年新氣象，呈現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)! 祈福語口號： 鼠年到到到，祝你好好好， 祝爺爺奶奶福星照照照，煩擾少少少， 祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小摯友們喜訊報報報，前程妙妙妙， 祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑! 活動流程： 一、我有小巧手 晨間活動： (1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(

7、橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色舉行區(qū)域活動。 (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT表示。 二、我是小明星 幼兒兒歌、歌曲、舞蹈表示 1)開場舞紅綢舞 2)兒歌表示 選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式舉行表示 好心情加油站五星紅旗我愛你我們的祖國真大唐僧司馬咚哩個咚樹真好 3)歌曲表示 我愛你國旗國旗紅紅的哩同唱一首歌戲說臉譜龜兔賽跑秋天多么美 蘋果豐收捏面人豬八戒吃西瓜猴哥雪花飛 4)舞蹈表示 擠奶舞哈達獻給解放軍金孔雀輕輕跳 三、我有大聰慧 趣味問答： 1)冬天到了，怎樣能讓自己變溫和? 2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。 3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子

8、、蒼耳、蒲公英、豌豆) 4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎? 5)請你說出中國古代四大研發(fā)。 6)小動物的過冬方式有哪些? 7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。 8)新的一年，小摯友又長大了一歲，你又增加了哪些才干呢? 9)小摯友，連忙就是2022年了，2022年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動) 四、我是小健將 幼兒嬉戲自理才能夾豆子 親子嬉戲你來比劃我來猜 幼兒、家長PK蜈蚣競走搶椅子 五、頒發(fā)獎狀和禮品 #136705 小班幼兒防拐防騙教案篇3 為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身才能，特擬定個人持續(xù)教導學習籌劃如下： 一、學習內(nèi)容及思路 以幼兒教師的十大教學技

9、能及訓練、做聰慧型班主任、幼兒園教導活動設計與實踐、在嬉戲中學習等教材為主要學習內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐才能為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教導觀念，鞏固服務于社會、服務于幼兒的意識，提高熟悉，更新教導觀念。結(jié)合視頻講座蔣勛的文學之美中國美術(shù)史西方美術(shù)史等提升個人修養(yǎng)。 二、學習形式及措施 (1)以自學為主，按時加入幼兒園組織的集中培訓。 (2)專心完成作業(yè)，做好學習筆記。 (3)加入大大班組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。 (4)利用課余時間舉行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友的議論與學習。 (5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。 三、概括措施 1、積極參與園本培訓、

10、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，專心學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)學識，培養(yǎng)專業(yè)技能。 2、按幼兒園持續(xù)教導指南，積極加入幼兒園規(guī)定的持續(xù)教導教材，在學習中專心做好學習筆記，完成培訓布置的任務。 3、利用課余時間舉行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教導教學中實踐問題、總結(jié)教導教學閱歷。 4、積極加入學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。 5、積極撰寫教導教學論文、教導教學閱歷文章等。 在以后的教導教學過程中，我會提防去察覺問題，解決問題，提高教導教學實踐才能，突出對課堂教學實際情境與自身教學閱歷的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀

11、，不斷學習，不斷更新學識布局，為全面實施素質(zhì)教導而努力奮斗! #359050 小班幼兒防拐防騙教案篇4 本學年，我們班三位老師精細結(jié)合園部教研組的籌劃，開展了教學改革的探討。全面貫徹落實新綱要及福建省幼兒教導指南(試行)對班級的課程布局、課程內(nèi)容、課程組織與實施、課程評價等方面舉行改革與測驗，不斷轉(zhuǎn)變教導理念，調(diào)整教導行為。根據(jù)本班幼兒年齡小、天性強，生活自理才能差、憑借性強的特點，有針對性地開展有本班特色的“主題活動”和“區(qū)域活動”使本班39位幼兒都能高欣喜興上幼兒園，生活自理才能、任務意識得到鞏固。同時，我們提防從多角度開展“家園共育”工作，一年以來，家長對幼兒園的教導性質(zhì)由目生到了解，由

12、被動采納到主動支持，逐步成為教導教學的重要資源，現(xiàn)將本學年主要工作總結(jié)如下： 一、幼兒的進展 1、幼兒急速融入集體生活，樹立規(guī)矩意識 進入幼兒園是幼兒人生的第一步轉(zhuǎn)折點。他們帶著由各自不同的家庭環(huán)境所留下的各自不同特點，來到這個目生的環(huán)境，焦慮、奇怪、嬌氣、任性;生活自理才能差，與同伴相處不融洽。為了讓幼兒盡快適應幼兒園生活，順遂過好“入園關(guān)”。我們在如園前舉行了家訪，初步了解了每個家庭，入園第一天以家長和孩子一起玩為主題，讓爸爸媽媽率領(lǐng)孩子參觀班級，接觸老師和其他小摯友，消釋幼兒的目生感。同時邀請大班哥哥姐姐與小摯友結(jié)對子，運用參觀哥哥姐姐的班級，同他們一同嬉戲等方式，借助同伴學習的氣力，在

13、互動中讓其感受到幼兒園生活的樂趣，在這個過程中，我們不僅以教師對幼兒的關(guān)切照管，消去家長的顧慮，而且引導家長恰當?shù)睾献?。在相互相信和師幼互動空氣中，幼兒都很快地度過了“入園關(guān)”，以高興地心緒，開頭他們的幼兒園生活。 當幼兒度過了“入園關(guān)”后，我們把樹立規(guī)矩意識，扶助幼兒急速融入集體生活做為工作的重中之重。在規(guī)矩的要求上，我們把“以人為本”放在首位，崇敬幼兒，創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境。首先，變更以往集中教導規(guī)定座位的要求，讓幼兒自己抉擇自己的位子。在規(guī)定的范圍內(nèi)幼兒可以讓自己坐在自己熱愛或覺得安好的地方。制止教師時時都要指點幼兒的位子，也制止了才能弱的幼兒由于記不住位子而產(chǎn)生懼怕感。其次，在各環(huán)節(jié)過渡

14、的閑散時間安置幼兒聽熱愛的故事磁帶，既安定幼兒心緒，培養(yǎng)傾聽的才能，又給教師供給了活動前的打定時間。結(jié)果，在每次嬉戲后拾掇玩具的時候，在幼兒起床后，都以美好舒緩的音樂代替以往教師不停催促的口令，使教室更安詳、溫馨。并且要求幼兒在三遍音樂中要完成手上的任務，也鞏固了幼兒時間緊迫感，制止了拖拖拉拉的現(xiàn)象。這些規(guī)矩的建立，使教師變更以往“高壓被動”方式為“生動、民主”方式，強調(diào)從營造良好的師生環(huán)境和精神空氣入手，給幼兒時間、空間去舉行該做的事。而非象小木偶般，拉一下動一下。也正是由于有了這些更人性化的規(guī)矩，使幼兒更加有序、安定;同時，寬松的精神空氣也讓幼兒更加熱愛上幼兒園。 2、提高生活自理才能，讓

15、幼兒更自主。 培養(yǎng)生活自才能是小班年段的重點之一。因此，各班都提防在一日生活的各環(huán)節(jié)中滲透教導，以轉(zhuǎn)變幼兒憑借于成人的思想意識。因此，本學年，我們預設了“我有一雙巧巧手”的主題活動，先后開展了我會穿衣褲、我會穿襪子、我會折毛巾被等集中教學。同時，結(jié)合區(qū)域活動的動手區(qū)中設計多種嬉戲磨練幼兒小手肌肉，提高生活自理才能。如：在小班初期結(jié)合幼兒要自己用小勺吃飯的處境，設計“喂娃娃”的嬉戲;結(jié)合幼兒學習自己穿脫衣服、扣扣子的處境，設計“給寶寶穿衣”、“花兒開”(練習扣扣子)的嬉戲。小班后期根據(jù)中班有使用筷子的需要，設計使用鑷子夾小物體的嬉戲，再進展為用筷子夾小紙團、夾筆套、夾珠子等嬉戲。在六月天氣漸熱時

16、，還增加洗手帕的生活嬉戲，培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習慣。 二、班級教師精細協(xié)作，共同做好課改工作 本學年我們在領(lǐng)會幼兒園教導指導綱要精神的過程中，精細結(jié)合園部教研組的籌劃，開展了教學改革的探討。主要表達為： 以主題活動為主線，生動實現(xiàn)課程的整合。今年班級承受的園內(nèi)的“綜合實踐”活動的研討，開展了“我有一雙巧巧手”、“水果”、“蔬菜”主題活動，活動中生動地運用了集中教學活動、區(qū)域活動、親子活動等教學形式整合了各領(lǐng)域的活動內(nèi)容，活動中提防對孩子的查看，根據(jù)幼兒的實際處境調(diào)整教導行為，為孩子供給適合的材料，使孩子獲得進展。如：在“水果”的主題中，教師察覺幼兒對水果拼圖有難度，就嘗試用貼標記、固定拼圖的手段

17、減輕難度，同時，針對孩子不能很好地察覺拼圖內(nèi)在聯(lián)系的問題，開展了集中教學嬉戲看誰拼的快又對，使問題得到了高校的解決。當主題接近尾聲時，我們組織了親子活動“制作水果拼盤”，把主題的氣氛推向了高潮，給孩子留下了深刻的印象。 三、發(fā)揮家長資源的作用，家園共同構(gòu)建有效的教導策略。 1、加大宣傳力度，利用環(huán)境這面會說話的墻，吸引家長理解支持介入幼兒園各項活動。 在開展主題的過程中，老師留神充分發(fā)揮環(huán)境這面“會說話的墻”的作用。如把主題在各階段的進展處境，逐步表示在班級門口的主題板上，來取得家長的支持。同時，把班級各階段開展的大型活動，象“小小才藝表演”、“小畫展”以及班級開展的活動中每個孩子的參與近況，

18、用表格、畫展或海報形式表示，來吸引家長的介入。教室中還創(chuàng)設了“爸爸媽媽來夸我”，家長門可以以便條的形式與教師取得交流，便當了平日工作忙的家長。在一年以來，家長對幼兒園的教導性質(zhì)由目生到了解，由被動采納到主動支持，逐步成為班級教導教學的重要資源。 2、充分挖掘家長資源，吸引家長參與到班級的各項活動中來。 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，我們本著崇敬、對等、合作的原那么，爭取家長的理解，支持與主動參與。從綱要的指導思想啟程，本學年，我們充分挖掘家長的氣力來介入到班級的各項工作中。充分發(fā)揮家長委員會的功能，請他們參與活動的籌劃、活動的實施以及活動的反思這一系列過程譬如“制作水果拼盤”的活動，在活動前召開

19、家長委員會，針求大家對活動的建議，接著由他們分別與其他的家長取得聯(lián)系，為活動的開展做打定，而后由家長委員會的成員擔當組長參與到“水果拼盤”的制作，結(jié)果還請他們舉行反思。體驗了活動過程，家長門對幼兒園的工作有了更深入地了解，與次同時，大量家長還各顯神通為班級活動攝象、拍照、供給資料等等形成了家園共育的良好局面。 四、不斷地學習，促進教師的專業(yè)成長 經(jīng)過一年的課改工作，業(yè)務上我們也得到了不同程度的提高：新老師的組織才能有了很大的提高，能勝任幼兒園的日常工作，運用課改的新理念開展教學，管理好幼兒的常規(guī)。老教師能關(guān)注幼兒的需要制定課程籌劃，查看幼兒的活動舉行分析、反思，并適時地調(diào)整教導行為，屢屢在園內(nèi)

20、的“綜合實踐”課題研討中舉行公開教學，效果良好。生活老師在教師的率領(lǐng)下在作好衛(wèi)生工作的同時也逐步地融入教學工作，感到一日的生活活動也是教導幼兒的良好契機，作到更民主地管理幼兒的生活常規(guī)。 五、下學期思路 1、打定利用網(wǎng)絡，將教師信箱推廣，增加教師與家長以及家長之間的相互交流。 2、加強活動材料投放的適合性探討。 小班幼兒防拐防騙教案篇5 活動目標 1、讓寶寶們知道我們也是幸福的。 2、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 3、能留心傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。 4、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。 5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動打定 1、幸福的小狐貍 2、小狐

21、貍布偶 活動過程 1、小狐貍布偶 我是一只幸福的小狐貍，寶寶們和我一起去感受幸福吧! 2、聽幸福的小狐貍 我每天生活的很欣喜，可幸福了，有吃好吃的，有好摯友一起玩 3、提問 小狐貍春天有什么幸福啊?(有好吃的飯，聽風鈴聲音。) 夏天的幸福那?(能采果子，當零食吃。) 秋天的幸福是什么?(儲存青菜，晴好摯友吃。) 冬天的幸福又是什么那?(能和好摯友一起玩堆雪人，可以烤食物和睡覺。) 4、說說自己的幸福 小狐貍有這么多幸福，那寶寶們幸福不啊?(教師要引導寶寶回復問題) 寶寶每天在家有全家人來愛你們，還可以上學，在幼兒園里有好多的小摯友玩，家人也會給我們買好吃的，是不是我們也是幸福的。 小班幼兒防拐

22、防騙教案篇6 新一年的鐘聲即將敲響，在孩子們的歡聲笑語中很快就迎來了新的一年。在這過去的一學期中，我們這個剛剛組建的大家庭留下了孩子們的成長蹤跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡樂聲，也記載了老師們多數(shù)的汗水和無盡的愛，雖然工作很繁忙，但過的很充實，同時也感到欣慰。現(xiàn)從以下幾個方面，對本學期的班級工作做個小結(jié)。 一、班級處境分析 本班現(xiàn)有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。通過幾個月的時間，我們班孩子能根本適應幼兒園生活，高欣喜興的入園，離園。同時，我也了解到孩子有以下幾個特點： 1、大片面孩子行為習慣有待加強。如：衛(wèi)生習慣，禮貌習慣。 2、大片面孩子獨立才能有很大的提高。如：吃飯，睡覺，穿鞋子

23、根本技能都能獨立完成。 3、大片面孩子性格活潑、開朗;在教學活動中分外積極，但傾聽習慣有待培養(yǎng)。 二、工作總目標 以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園指導綱要為指南，結(jié)合園務工作籌劃和教研工作籌劃，及本班幼兒的實際處境，采用多種教導形式，提高組織教學活動的才能，得志幼兒多方面進展的需要，豐富他們各方面的學識，使他們在喜悅的童年生活中獲得有益身心進展的閱歷。 三、各項工作重點 1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，讓幼兒的一日生活有條理地舉行。 2、開展多種工程教研活動，塑造新型師生關(guān)系，使孩子成為主動的學習者，研究者，提高幼兒的活動才能。 3、開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機遇與條件，增進人際關(guān)系，培

24、養(yǎng)幼兒大方、大膽、自信等優(yōu)良品質(zhì)。 4、進一步加強與家長的聯(lián)系，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教導功能，實現(xiàn)家園同步教導，促使幼兒得到更大程度的進展。 四、班級管理 1、制定幼兒一日活動常規(guī)，適合的目標，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心進展。 2、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系，教師要以關(guān)切，接納的態(tài)度與幼兒相處，我們班的教室具有多種角色，有時是孩子的媽媽，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩擾，共享幼兒的喜悅，關(guān)切，崇敬幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。 3、教師之間，建立團結(jié)互助的同事關(guān)系，三位教師雖然是不同的崗位但都是一個整體。在日常生活中要

25、嚴格遵守規(guī)章制度，有分工，有協(xié)作，目標一致，相互合作做好班級工作;在生活中，彼此關(guān)切，彼此扶助，是友好的同事，友好的摯友。 總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導的關(guān)切和支持下，我們里水中心幼兒園小一班會朝著更好的方向進展。 小班幼兒防拐防騙教案篇7 在忙繁忙碌中一學期接近了尾聲，回想這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的宏偉，而我對這份職業(yè)的喜歡與日俱增。 今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由

26、于有愛而滿心歡喜，也由于有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。 確實，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中總會涌起一種猛烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這猛烈的意識不斷鼓舞我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假使我是孩子”“假使是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份崇敬。我想，只要我們用自己的“心”專心地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 在

27、工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極加入園內(nèi)外的各項活動，按照工作安置，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教導教學工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，好多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理才能也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心緒、扶助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。 因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理才能都大大的提高好多，譬如原來大片面孩子經(jīng)常穿錯鞋子的處境，現(xiàn)在已經(jīng)大大裁減，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的處境現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了大量，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在

28、我們老師的扶助和領(lǐng)導下，我班幼兒學會自我照管(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。 在教研活動中，我也能專心投入，專心學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還好多。如：蒙氏教導活動中教師要做到模范、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持專心學、專心做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城添置與教導教學有用的各類書籍和音像資料舉行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。 在共同性活動中，我們開展了喜悅的幼兒園、開心果園、淘氣

29、小動物三個主題。在主題研習過程中，我們提防對幼兒的參與性、籌劃性、動手才能等方面的培養(yǎng)，并收到了確定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們變更以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用表示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教導環(huán)境中各方面才能均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴共享經(jīng)，積極專心地與老師共同活動。 作為新世紀、新時期的教師，我認為還要持續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教導改革的耐久和深入。崇敬幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的進展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式，這些新理念都能熟記于我的心

30、中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何實時的抓獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。 在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家出息行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時舉行隨機談話。不僅讓家長實時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌管幼兒現(xiàn)狀并有針對性的舉行實時教導供給了有利的前提。 而且，在生活中我無微不至的關(guān)切、照管班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、扶助幼兒在不同的天氣穿衣服，細心照管生病的幼兒的同時，實時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情細致反映。并提防為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以裁減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉

31、悅、健康、喜悅的成長。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。 雖然這學期分外忙也分外累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰見的問題我要專心斟酌想手段解決，力求把日后的工作做得更好! 小班幼兒防拐防騙教案篇8 望著逐漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個年轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧嚷聲， 近一年的集體生活，使孩子們學會了大量，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平

32、。 一、不斷學習，提高自身素質(zhì) 只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教導事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學才干。本人在本學期中，積極加入各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。積極加入新編_省幼兒園教師教導用書培訓，專心加入課改活動，充分理解_省幼兒園教師教導用書編寫的中情意義。 二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域 在課改活動中，能積極加入課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教導理念，率領(lǐng)其他教師專心探討、領(lǐng)會_省幼兒園教師教導用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中斟酌，在斟酌中選擇，建

33、立有利于本班幼兒進展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學，去演繹活動中的仆人，幼兒在課改活動中獲得學識面更廣闊，活動的積極性大大鞏固，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的處境實時教導，使每個幼兒都能有進步。 三、堅強信仰，模范良好常規(guī) 俗語說：沒有法則，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)理，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活才能，為今后生活和學習奠定良好的根基。

34、 本學年，根據(jù)班級籌劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成： 一是制作幼兒一日生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生處境、午休處境、活動處境。對進步的幼兒實時表揚，對落后的幼兒賦予激勵; 二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒舉行教導，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕; 三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極合作，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有確定的效果; 四是抓好班級的隊伍工作，為安好打下良好的根基，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，

35、將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。 四、突出特色，打造雙語教學 作為雙語班的教師，首先我對自己嚴格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請_一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設大膽的英語空氣外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。 一是在一日生活的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，由于這片面時間較短，幼兒留神力較輕易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果; 二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學

36、習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來察覺學英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性逐漸鞏固了，在一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設好玩的A、B、C課題，在以老帶新活動評比中獲第一名，并加入課改匯報課。 在今后工作中，我將率領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之告成閱歷，在學習上專心努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 #119920

37、 小班幼兒防拐防騙教案篇9 一學期的工作即將終止，在這學期里，雖然繁忙、慌張，卻又充實喜悅。在那里，我們也要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)切、協(xié)助與支持，使得班級各項工作都得以順遂圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出實時的總結(jié)與反思，從而攝取閱歷，察覺缺乏?，F(xiàn)將班級如下： 一、專心負責、敬業(yè)愛崗! 在本學期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒栏褚笞约?，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們精心加入園內(nèi)外的各項活動，按照工作安置，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教導教學工作。在一日學習中，我們留神查看孩子們的身心進展特點，

38、以孩子為主體，根據(jù)孩子的閱歷和興趣，設計出他們愛好的主題活動，經(jīng)常為了表示幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放下中午的休息時間。 由于是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關(guān)切、照管班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、協(xié)助幼兒在不同的天氣穿衣服，放下休息時間陪伴入園后心緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照管生病的幼兒的同時，實時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情細致反映。并提防為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以裁減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、喜悅的成長。我們班特別提防協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，彼此關(guān)切，彼此協(xié)助，經(jīng)常針對班中的保教問題開展議論，彼此之間能夠虛

39、心聽取觀法，達成教導的共識。由于孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教導模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。 所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒舉行了普訪，讓孩子們首先熟諳老師，消釋目生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參與孩子們的教導活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一齊開心的嬉戲、活動。作為年紀測驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教導教學活動中都能以飽滿的精

40、神、專心的態(tài)度、精心的打定著、舉行著，受到家長們的認可和好評。整個學年四處表達著精心向上、團結(jié)融洽的風貌。 二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班級。 (一)保育方面： 本學期，由于是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒心緒、協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的協(xié)助和領(lǐng)導下，班級幼兒學會自我照管(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、安好、衛(wèi)生、舒適的班級中喜悅地生活著。 (二)教導方面： (1)作為測驗班，本學期我們持續(xù)承受廣東省幼兒園課程指南的測驗研究。我們以綱要和指南為指導，

41、透過與班中幼兒的互動，以幼兒的興趣、閱歷、潛力和需要為啟程點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的閱歷。本學期我們開展了喜悅的幼兒園、蘋果、牛奶和_四個主題。在主題研習過程中，我們提防對幼兒的參與性、籌劃性、動手潛力等方面的培養(yǎng)，并收到了務必的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們變更以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用表示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教導環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴共享閱歷，精心專心地與老師共同活動。 (2)精心努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了

42、讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣，熱愛聽、容許讀，我們除了提防在一日生活中潛移默化的影響，還想手段設計出適合小班幼兒特點的嬉戲，來協(xié)助協(xié)助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌管英語教學的方法、構(gòu)成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機遇，還利用業(yè)余時間想英語潛力強的老師請教、學習，并加強自學。經(jīng)過一段時間的摸索，已能生動的掌管小班英語教授的方法，孩子們學習的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，心愛的表演與入耳的英語歌曲迎得了家長的好評。 (三)家長工作方面： 本學期，利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家出息行溝通交流，也利用早、晚家長接送

43、孩子之時舉行隨時談話。不僅僅讓家長實時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌管幼兒現(xiàn)狀并有針對性的舉行實時教導帶給了有利的前提，至此，得到家長的認可。 三、敬職敬責把好班級工作的質(zhì)量關(guān)。 質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵，本學期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一向本著負責的態(tài)度，專心工作。 1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每一天上幼兒園。 2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。 3、在教導工作狀況方面，幼兒禮貌行為習慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習慣，有禮貌，守紀律;他們熱愛來幼兒園，精心加入各種活動，實時攝取豐富的閱歷。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學籌劃。

44、4、在家長工作方面，本學期，家訪人次30次(普訪)，電話訪問百次以上。家長會兩次，家長到會率均到達100%。 家長學?；顒觾纱?，家長到會率均到達95%以上。 家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均到達100%。 家長開放日活動一次，家長到會率到達100%。 家園之橋書面聯(lián)系共計約270次。 本學期，我們班的工作開展有聲有色、順遂圓滿。我們也在工作中領(lǐng)會著教導的樂趣，在今后的工作中，我們會持續(xù)以飽滿的精神、精心的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我! 小班幼兒防拐防騙教案篇10 當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，

45、回想三年來我們一齊走過的日子，有歡樂、收獲、期盼此后刻開頭，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下頭就本學期的班級工作做如下總結(jié)： 一、常規(guī)管理常抓不懈 俗語說：“沒有法則，難成方圓”。如何堅持良好的常規(guī)，保證各項活動順遂地開展，這是我在開學初就斟酌的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個缺乏，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的構(gòu)成： 1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，制止時間的隱性濫用，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，概括做法是請幼兒來當小教師，教小摯友學一些簡短的兒歌或是猜一那么謎語。這樣既制止了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每一天離園前組織幼兒談話，說說自我這一天最開心的事，然后一齊復習當天所學的兒歌

46、或者歌曲。 2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也得志幼兒的求知_。 3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的職責感與團體榮譽感。 4、加強個別教導，針對片面孩子的淘氣好動，在排隊和嬉戲時我奇怪關(guān)注他們的一舉一動，實時舉行個別幼兒教導，校正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。 二、幼小貫穿豐富多彩 本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點做好孩子的幼小貫穿功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿

47、，集中幼兒的留神力、掌管務必的學識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小貫穿工作要做的資料。 結(jié)合“走近小學”的主題活動，帶孩子們?nèi)y驗小學舉行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有務必的了解，參觀時孩子們的興趣奇怪高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我能夠感到他們是多么期盼自我成為一名小學生。為了從思想上做好入學打定，我經(jīng)常布置一些簡樸的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。經(jīng)過一學期的努力，班級大片面幼兒能夠較專心的完成教師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。本學期，邀請在小學任教的盛林媽

48、媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課，是幼兒提前體驗小學的學習，效果特別好。 大班幼兒求知欲旺盛，學識面在不斷的開闊，吸收新的學識也快。在教導教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的進取性和主動性。 1、張教師負責每周開展一次數(shù)學活動，專心分析教材，用心選取適合本班幼兒的教材資料開展活動，專心上好每一節(jié)課。經(jīng)過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能根本掌管。 2、每周二午時開展古詩教學。我們并不強求孩子務必學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌管古詩意義，只是期望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的根基。在同伴面前呈現(xiàn)自我的

49、才干，是每個孩子都情愿的事，我們時常為孩子們供應表示的舞臺。請幼兒來當小教師，教小摯友學古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開發(fā)了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一齊誦讀，彼此比賽，一家人興致振奮，是一種很好的親子活動。 三、保教工作踏踏實實 在教學工作中，深入領(lǐng)會綱要精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不一樣需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不一樣程度的進展。本學期和孩子一齊圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并舉行了精彩的墻飾布置。 開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加提防幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每一天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，鞏固幼兒的體質(zhì)，指點幼兒在活動前后實時穿衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性舉行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。 本學期還加強了幼兒的自我養(yǎng)護意識及安好衛(wèi)生教導，制止了幼兒安好事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點協(xié)助幾個挑食的幼兒變更了不良的飲食習慣。 四、班級活動精彩紛呈本學期我們進取合作幼兒