3.2表內乘法一2-6的口訣冀教版

1、2-6 的乘法口訣教學目標：1.了解 1-4 的乘法口訣的來源，熟記 2、3、4 的乘法口訣。2.能正確應用 2、3、4 的乘法口訣計算乘法式題。3.激發(fā)學生學習乘法口訣的，培養(yǎng)學生的歸納意識。教學重難點：教學重點：熟記 2、3、4 的乘法口訣，并能比較熟練的用口訣計算兩個數相乘。教學難點：理解每句乘法口訣表示的意義。教學過程：【導入】一、復習準備，引入新課。師：，昨天學習了 5 的乘法口訣，咱們先來復下。請大家看大屏幕，讀算式、說結果、并說說口訣。25=54=35=15=55=52=師：看來對 5 的乘法口訣掌握的不錯，今天繼續(xù)來學-4 的乘法口訣。師：瞧，這名同學坐得多啊，老師一顆坐姿星。

2、【導入】二、創(chuàng)設情境，學4 的乘法口訣。1、學習 2 的乘法口訣。師：請看大屏幕，圖中的小朋友在干什么？生：他們在玩蹺蹺板。師：幾個小朋友是一組？生：2 個小朋友是一組。師：1 組就是 1 個 2,1 個 2 是多少，用乘法算式怎么表示？生：12=2,21=2.師：根據這兩個乘法算式，能編出一句乘法口訣嗎？生：一二得二。師：對，一二得二就表示 1 個 2 是 2。師：又來了一組小朋友，現在有幾個 2？用乘法算式怎么表示？生：22=4。師：誰能試著編出一句口訣？生：二二得四。師：誰知道這句口訣表示什么意思？生：2 個 2 是 4。師：編出了 2 句 2 的乘法口訣，先一起讀一讀。師：誰背過了？師

3、：這名同學回答問題聲音很，一顆聲音聲。這名同學很會，一顆認真星。2學習 3 的乘法口訣。師：接著來看大屏幕，這些同學在干什么呀？生：他們在玩跳繩。師：仔細觀察，幾個小朋友是一組？用乘法算式怎么表示？生：3 個小朋友是一組。13=3,31=3.師：根據這兩個乘法算式，誰能編出一句乘法口訣嗎？生：一三得三師：2 組小朋友一共有幾人？用乘法算式怎么表示？你能編一句口訣嗎？生：23=6,32=6.二三得六。師：你能說說這句口訣表示什么意思么？生：2 個 3 是 6。師：3 組小朋友有幾人？怎樣用乘法算式表示？你能編一句口訣嗎？生：33=9.三三得九。師：同意么？生：同意。師：一起編出了 3 的乘法口訣

4、?，F在自己把 2 和 3 的乘法口訣讀讀吧。師：誰背過了，給大家背一遍。師：你的力真好。很會動腦筋。掌聲送給她，并一顆小小智慧星。3、學習 4 的乘法口訣。師：一起編出了 2、3 的口訣，如果老師讓同桌一起試著編寫 4 的乘法口訣，行？學：行。師：別著急，先看大屏幕。了？生：烏龜。師：一只烏龜幾條腿？生：4 條腿。師：一只烏龜 4 條腿，那 2 只、3 只、4 只烏龜分別有幾條腿？今天就來解決這個問題。發(fā)現這名同學聽的特別認真，一顆認真星。師：聽老師說要求，看誰聽的最認真。課前老師給同桌兩人發(fā)了一張答題紙，等一會同桌合作先完成上邊這道計算題，再看看 1 只、2 只、3 只、4 只烏龜分別有幾條

5、腿？用乘法算式怎樣表示？如果在計算乘法結果時遇到了，可以從上面這道題中找找，聽明白了嗎？開始吧。教師巡視師：一起來看看這兩組同學的勞動成果。師：先看看這組同學根據圖意列出的算式以及編出的口訣，你想說的嗎？生：口訣應該是大寫，他寫的小寫。三四十二他寫成四三十二了。師：對，在寫口訣時都要寫漢字，不能寫數字。而且口訣把小數放。生：他把三四十二寫成三四一十二了。師：讀讀是不是這位同學改過后這句口訣讀的更順口呢?？熳约鹤x一讀試試吧。這名同學觀察的很仔細，一顆觀察仔細星。師：看看這張。生：和的一樣。師：說明都對了，太厲害了，給自己點掌聲吧。來，一起讀讀。師：很了不起，通過合作交流，自己把 4 的口訣編出來

6、了。4 的口訣比前邊 2、3 的口訣都多，怎么記 4 的口訣更方便，規(guī)律嗎？師：找到了這么多的規(guī)律，這樣在記 4 的口訣時就更快了。如果老師忘記三四是多少了，但是我知道二四得八，怎么辦？幫幫我。生：直接用 8 加上 4 就行。師：你真聰明，真會想辦法，獎你一顆智慧星。師：一起讀讀這幾句口訣。師：大家注意看，一二得二就表示 1 個 2 是 2，一三得三表示 1 個 3 是 3，一四得四表示 1 個 4 是 4，那么 1 個 1 是幾，誰能編出一句口訣?生：一一得一。師：編出了 1-4 的乘法口訣，只有熟記這些口訣才能很好的應用它?，F在自己試著背背。背不過的黑板。師：背的特別好，而且我發(fā)現看黑板的同學越來越少了。這樣，咱們先來做一個對口令的?！緦搿咳⒕毩曨}鞏固1、對口令師：我說口訣的前半句，說下半句，聽明白了么？生：不錯。師：我要加度，老師要打亂順序了，聽好了。師：下面換一換方法。老師說口訣，說乘法算式。2、小猴摘桃。師：接著看大屏幕。師：要想讓小猴摘到桃子，就需要先讀算式，然后說結果，再說一說你用了哪句口訣？請用完整的話說一遍。3、小動物找新家。師：現在有些小動物遇到了一些麻煩，一起來幫助他們找找新家，誰愿意來幫助他們。請先計算出結果，并說說你用到了哪句口訣？師：真是的