2021-2022學(xué)年部編版高中語文選擇性必修上冊春江花月夜 課件31張

1、 自古以來，月亮一直是文人墨客筆下所吟詠的對象，是個永恒的主題，其中傾注了他們的愛恨情愁，寄托了他們的悲歡離合，展示了他們的人生坎坷歷程。在人才輩出、群星璀璨的唐代詩壇，就有這樣一位詩人，因?yàn)橐惠喢髟露删土嗽妷那锩烂@位詩人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩便是千百年來無數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的春江花月夜。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧。春江花月夜張若虛目1、學(xué)習(xí)通過意象，借助聯(lián)想和想象，體味詩歌的意境美。2、置身詩境，緣景明情，賞析本詩含蓄、雋永、景理情渾然天成的畫意詩情。3、了解和把握古代詩人借助意象述志達(dá)情的主要文脈，以提升詩歌鑒賞能力。教學(xué)目標(biāo)壹整體感知【作者

2、介紹】 張若虛（約660約720），初唐后期著名詩人，揚(yáng)州人，與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。僅全唐詩錄存代答閨夢還、春江花月夜兩首。 春江花月夜原為樂府舊題,相傳由陳后主創(chuàng)制,屬宮體詩。張若虛卻完全突破了宮體詩的藩籬,語言清新,敘寫了民間游子思婦的離別相思之苦,面貌為之一新.一千多年來為世人所傾倒，詩人因此名垂后世。 春江花月夜謂是“詩中的詩，頂峰上的頂峰”（聞一多宮體詩的自贖）享有“孤篇壓全唐” 、“盛唐第一詩”、“春風(fēng)第一花” 的美譽(yù)，張若虛也因?yàn)檫@一首詩“孤篇橫絕，竟為大家”。 古今評說春江花月夜全詩概覽春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳

3、甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月裴徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。月 全詩以月為主體，緊扣月下的春、江、花，月是詩中生命的紐帶，統(tǒng)攝全詩。 春、江、花、月、夜五個意象

4、，哪個意象是全詩的紐帶？升起高照西斜墜落春江花月夜月下之景月下之思月下之情（18句）（916）（1736） 春江花月夜全詩四句一韻，一共九韻。每一韻構(gòu)成一小段。思想變化可謂“思接千載，視通萬里”。想一想，你覺得如何劃分層次更符合詩人的思路。關(guān)于春、江、花、月、夜美景的描繪由景引發(fā)的對宇宙人生的哲理思考；抒寫思婦游子的兩地相望相思之情。貳品讀詩歌整體感知-月下之景 前八句通過對哪些意象的描寫，營造了什么樣的意境，抒發(fā)了怎樣的情感？意象：浩瀚澄澈的江， 絢爛耀眼的花， 明亮空靈的月 （春、夜是背景）意境：幽美邈遠(yuǎn)，清幽靜謐情感：美好，興奮，快樂贊嘆大自然的奇麗景色，表現(xiàn)對美好生活的懷念和向往。手法

5、：景中含情江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月，江月何年初照人。整體感知-月下之思 “江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”是對前面景色的總結(jié)，江天無塵，明月孤寂。清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個純凈世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想，起到了過渡作用。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月，江月何年初照人。 這種對于宇宙生成、人類本源的探索，古已有之，且都不得其解，成為人類恒久探討的哲學(xué)命題。詩人自然也沒有找到答案，于是又轉(zhuǎn)入對人類在宇宙間生存狀態(tài)的思考：宇宙永恒，明月常在；而生命呢，就個體而言何其短暫！這種思想，在歷代文人的詩中也是屢見不鮮的整體感知-月下之思面對良辰

6、美景，引發(fā)了作者的遐想，作者提出了什么樣的問題？（原文回答）江畔何人初見月，江月何年初照人。今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。 李白對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 曹操哀吾生之須臾，羨長江之無窮。 蘇軾年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。 劉希夷花有重開日，人無再少年。 關(guān)漢卿人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 崔護(hù)物是人非事事休，欲語淚先流。 李清照天高地迥，覺宇宙之無窮。 王勃月下之思賞析：“人生代代無窮已，江月年年望相似” 這時(shí)，詩人又感受到雖然個人生命短暫，但人類的存在是代代相延的。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生

7、的追求與熱愛。人生代代無窮已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但見長江送流水。整體感知-月下之思不知江月待何人？但見長江送流水。抒情的角度相思簡析：“不知江月待何人，但見長江送流水”的修辭效果 兩句中的“待”、“送”兩字，運(yùn)用了擬人化手法。把月亮寫得很有感情，為了見到它期待的人，可以年年長明不衰。詩人由仰望月輪，又低頭見長江“送”走的一江春水。詩人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉(zhuǎn)到了人間的離愁別恨。依然是過渡句。這一部分是總分結(jié)構(gòu)，將其劃分出來，并概括內(nèi)容。整體感知-月下之情前四句：總寫游子思婦的兩地相望相思之情。中八句：寫思婦懷人。后八句：寫游子想家。思婦詩點(diǎn)絳唇 寂寞深閨，柔腸一寸愁千

8、縷。惜春春去，幾點(diǎn)催花雨。 倚遍欄干，只是無情緒！人何處？連天衰草，望斷歸來路。 閨怨 （唐王昌齡）閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。相和歌辭 子夜四時(shí)歌四首 秋歌 （唐李白）長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜？良人罷遠(yuǎn)征。直接抒情：“愁”、“相思”，直抒胸臆，抒發(fā)離愁別緒和思念之情。間接抒情：通過對“白云”、“扁舟”和“明月樓”這些意象的描寫表達(dá)游子思婦的兩地相望相思之情?！鞍自埔黄ビ朴疲鄺髌稚喜粍俪睢Ｕl家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”鑒賞這幾句詩的抒情方式。整體感知-月下之情可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂

9、還來?！痉g】可憐樓上不停移動的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺。閨房中的門簾卷不走月光，搗衣砧上拂去了月光但它又已回來。（1）擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)（2）賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。賞析“徘徊”一詞的表達(dá)作用【翻譯】這時(shí)相互凝望著月亮是互相聽不到聲音，我希望追隨月光流去照耀著游子。送信的鴻雁能夠飛翔很遠(yuǎn)但也無法飛渡月光到達(dá)你的身邊，送信的魚龍游得很遠(yuǎn)但也無法游到你的身邊而只能在水面上卷起陣陣波紋。 此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。 “魚龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。 魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出

10、了月光的清澈。但也是用典“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落?！痉g】昨天晚上夢見花落在幽靜的水潭，可憐春天已過了一半?yún)s還不能回家。江水流走了，春光隨著水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向西傾斜。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也更斜向西邊，想借明月來寄托相思也幾乎是不可能了 詩人用那些意象來烘托游子相思之情?春夢,落花,流水,斜月四種傷情意象來烘托.前后意象的變化： 春江流春（春半） 花林落花 明月斜月

11、（落月）【翻譯】斜月慢慢下沉隱，繼而藏進(jìn)海霧之中，北方的碣石山與南方的瀟湘江水路程無限遙遠(yuǎn)。不知浪跡天涯的游子中有幾人能乘著月光回家，只有那即將西沉的殘?jiān)掠噍x伴隨著繚亂不寧的離情灑滿了江邊的樹林。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。 （3）游子思?xì)w昨夜閑潭夢落花， 可憐春半不還家。江水流春去欲盡， 江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸， 落月?lián)u情滿江樹。本段文字如何表達(dá)游子思?xì)w的感情？（1）在夢中也想歸家，心理描寫。（2）對春光漸逝的惋惜中，表達(dá)其想要?dú)w家的心情。（3）以 “無限路”表達(dá)其有家卻難歸的無奈。（4） “落月”、“海霧”等襯托

12、其無限的思念。 春江花月夜在思想與藝術(shù)上超越了以前那些單純模山范水的景物詩，“羨宇宙之無窮，哀吾生之須臾”的哲理詩，抒兒女別情離緒的愛情詩。詩人以月為核心，將這些屢見不鮮的傳統(tǒng)題材，注入了新的含義，融詩情、畫意、哲理為一體，對以后詩歌的發(fā)展，影響極其深遠(yuǎn)?？偨Y(jié)叁拓展延伸1、月亮情結(jié)：（1）思鄉(xiāng)懷親之感：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！保ǘ鸥υ乱箲浬岬埽昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)?！保◤埦琵g望月懷遠(yuǎn)）（2）清幽雅致之境：“明月松間照，清泉石上流?！保ㄍ蹙S山居秋暝）“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！保ㄍ蹙S鳥鳴澗）（3）凄清孤苦之情：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！保烙炅剽彛霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠?！保◤埨^楓橋夜泊）（4）時(shí)空永恒之嘆：“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！保ɡ畎装丫茊栐拢扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。”（王昌齡出塞）拓展延伸 2、江水時(shí)空：人類的渺小浩渺宇宙（空間），人生短暫歷史長河 （時(shí)間）（1）“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！闭撜Z（2）“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。蘇軾念奴嬌赤壁懷古（3）“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流?！毙翖壖材相l(xiāng)子（4）“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！崩铎嫌菝廊?、落花意蘊(yùn)：年光流轉(zhuǎn)、紅顏易老、生命無常綜觀中國詩歌史，寫花開的少，寫花落的多。飄零的落花中，彌漫著春光不再、青春不再