學校元宵節(jié)活動策劃方案

1、學校元宵節(jié)活動策劃方案學校元宵節(jié)活動策劃方案2022(一)1、快樂呼啦圈每場由x人上場比拼，比賽前每人分別領(lǐng)得x只呼啦圈、x根別針，比賽開始后一邊在腰搖著呼啦圈，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新別針，限時x分鐘，用時最少并按要求穿夠x枚別針，就算本場比賽的勝利者。活動每組x名人員，一共x組，共x名參加;產(chǎn)生一等獎x名;二等獎x名;三等獎x名;參與獎x名。2、吹乒乓球在桌上放x個碗，并灌滿水。把10個碗排成一條直線，在第一只碗上放上一個乒乓球，在利用水的浮性把乒乓球向后面的碗里吹，吹出碗則游戲結(jié)束，限時2分鐘。誰吹得最遠，誰就獲勝。都吹到10個碗，則誰用時少誰就獲勝?；顒用?/p>

2、組x名人員，一共x組，共x名參加;產(chǎn)生一等獎x名;二等獎x名;三等獎x名。3、踩氣球兩人配合，把氣球綁在兩人腿上，每組5對，在指定的范圍內(nèi)，互相之間踩對方的腿上的氣球，踩完后最先跑到終點的即為勝利者。活動每組x對人員，一共x組，共x名參加;產(chǎn)生一等獎x對;二等獎x對;三等獎x對。4、猜燈謎現(xiàn)場主持邀請現(xiàn)場人員舉手回答，根據(jù)掛在氣球里的謎面回答，錯誤則再邀請其他人員回答，一共x題，回答正確發(fā)參與獎。如抽到其他活動項目，則需按要求完成，發(fā)參與獎?；顒映F(xiàn)場工作人員以為均可參加;產(chǎn)生參與獎x名。學校元宵節(jié)活動策劃方案2022(二)一、精心組織，立足實際我校領(lǐng)導小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過認真商討和策劃，制

3、定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗x寧”主題實踐活動等內(nèi)容的活動方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝?！?、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內(nèi)容豐富的2022年“我們的節(jié)日、春節(jié)、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)，發(fā)放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。二、形式多樣，內(nèi)容豐富1、表達祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。春節(jié)，是中國人喜慶團圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設計最好的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表

4、達對親友的祝福和對節(jié)日的喜愛。中高年級學生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。2、走近民風民俗，感受民俗文化。為了讓學生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級學生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精美的手抄報。我?！拔覀兊墓?jié)日、春節(jié)元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊。3、投身假期實踐，培養(yǎng)道德情操

5、。在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有xx、xx等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有xx、xx等同學參與了“美麗x寧清潔鄉(xiāng)村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培養(yǎng)了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質(zhì)和能力。根據(jù)這次“我們的節(jié)日、春節(jié)、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經(jīng)收到學生發(fā)來的實踐曬圖x

6、x張，其他作品在開學一周陸續(xù)收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數(shù)名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。學校元宵節(jié)活動策劃方案2022(三)一、目的及意義1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是研究和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理息的能力、獲取新知識的能力2、讓學體會到自己才是研究活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，3、豐富學生的研究生活，使他們感到學校和研究都是生機盎然的，充滿趣味的。二、基本情況時間：x月x日晚上6：008：00地點：操場人員：全體師生及自愿參加的

7、家長。要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。三、活動基本思路動員，集思廣益。在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“x”有關(guān)系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。教師，做好領(lǐng)路人。重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目

8、標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。家長，好幫手。充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。學校元宵節(jié)活動策劃方案2022(四)一、活動目的元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。二、活動時間元宵節(jié)。三、活動內(nèi)容和具體安排1、班會課時間：根據(jù)少先隊提供的元宵幻燈片宣傳研究內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，俗和一些有趣的傳說。2、班會課活動內(nèi)容安排：一年級。主題：參觀學校各處活動地點。在

9、班主任的帶領(lǐng)下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動?；顒右螅?、各班有序地進行觀看活動。2、觀看完后，回教室學鬧元宵童謠。正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。二年級。主題：運動元宵 樂樂樂。活動要求：1、活動地點：操場(雨天改在體操房)。2、負責人：xx、xxx。3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進，看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)?；顒訙蕚洌核膫€籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)。(負責老師做

10、好準備)帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關(guān)的詩詞)。三、四、五年級。主題：元宵燈謎 猜猜猜?；顒右螅?、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動。3、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲賣湯圓。活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備?；顒尤藛T安排：xxx。活動地點：教學樓前。自制元宵燈的評

11、比活動。主題：巧手做燈 妙妙妙?；顒右螅焊靼喟阎谱鞯脑鼰?，放在規(guī)定處進行展評。評選負責人：xx。歡度元宵節(jié)活動策劃方案1一、活動目標1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗慣。2、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。二、活動準備1、元宵節(jié)的來歷視頻；2、準備幾個簡單的有關(guān)的謎語；3、彩泥每個幼兒一份；4、賣湯圓兒歌。三、活動過程趣味游戲1、撈元宵游戲目標：練小手的靈活運用能力，體驗與同伴一起游戲的快樂。材料準備：臉盆里放半盆清水和20個乒乓球；湯匙3個，空桶3個，不同的獎品若干。游戲規(guī)則：（1）將幼兒分成小組進行比賽。（

12、2）比賽開始，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵（乒乓球），每次只能撈1個。（3）將球撈完為止，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎品。2、觀花燈、猜燈謎游戲規(guī)則：（1）現(xiàn)場掛出燈謎若干，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎小禮物一個。（2）把燈謎放在氣球（燈籠）中，預備20個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對即可獲得獎券一張。也可以視實際情況，將氣球改為燈籠。道具：燈籠、氣球、紙條3、雙人背靠背夾氣球游戲規(guī)則：每組2人，背靠背夾氣球，到達指定地點即可獲小禮品一個（要求：游戲過程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破）。道具：氣球4、大湯圓、小湯圓游戲規(guī)則：同組人排成一列，從

13、第一人開始，喊“大湯圓”的同時用手比劃小湯圓，第二人喊“小湯圓”的同時比劃大湯圓，如此接下去，錯的人多扣的分也多，最后得分多者勝出。5、開火車游戲規(guī)則：（兩人以上，多多益善）（1）在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。（2）游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開?！?、常規(guī)猜燈謎（1）白白胖胖，圓圓溜溜、甜甜五臟，裝中間、吃在嘴里，又軟又黏

14、提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。（2）什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈。（大家來猜猜煙花）（3）一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。（打一物燈籠）（4）元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。（打一物花燈）（5）正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。（打一名詞團圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯。四、結(jié)束教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。歡度元宵節(jié)活動策劃方案2一、活動目標1、積極參與

15、交流、討論等活動，共同策劃。2、對元宵節(jié)慶祝活動充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。二、活動準備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。三、活動過程1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。指這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的？今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動？需要做些什么準備工作。2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據(jù)自己的任務進行討論。（1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報（2）自由分組，分配任務。（3）各組圍繞自己的

16、任務展開討論。布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么準備些什么節(jié)目？請誰來參加我們的元宵慶祝會海報上要有哪些內(nèi)容3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)歡度元宵節(jié)活動策劃方案3一、活動目的：1、嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗慣。2、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達自己。3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。二、活動時間：_三、活動地點：_幼兒園四、活動準備：1、幼兒園：（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。（2）準備燈謎和各種小禮物。（3）準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和

17、了解。（4）準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。（5）元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。2、老師：（1）做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌。（2）安排布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。（3）各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前研究如何做湯圓、煮湯圓。（4）協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。（5）班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好）。（6）收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元

18、宵節(jié)圖片資料。3、幼兒家庭：（1）幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風俗慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。（2）親子共同制作各種各樣的花燈。（3）將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。五、活動過程：1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動2、元宵節(jié)常識介紹3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、研究制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼

19、兒）6、猜燈謎活動（1）班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。（2）幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。（3）猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。（4）集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）。（5）兌換完獎品可自由活動也可放學回家。歡度元宵節(jié)活動策劃方案4一、活動目的為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。二、活動主題：情暖元宵三、活動對象：x小學全體師生四、活動時間及地

20、點時間：20 xx年2月8日（星期二）下午14：3016：00地點：校食堂二樓五、活動流程（一）主持人開場，王副校長致辭（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。（三）各老師就位，活動開始（四）包湯圓結(jié)束，全體學生就席，觀看表演（五）品嘗湯圓，活動結(jié)束六、工作安排及注意事項（一）活動準備：1、活動策劃及安排（x老師）落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。2、餡料準備（x老師）聯(lián)系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。3、會場所需物品（x老師）筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器各一4、主持人（x老師）5、宣傳板制作（x老師）6、攝影

21、攝像（x老師）（二）活動中：1、人員安排及分組情況：一年級（40人）分四組，每組10人，分別由x老師負責。二年級（22人）分兩組，每組11人，分別由x老師負責。三年級（23人）分兩組，分別11、12人組，分別由x老師負責。四年級（21人）分兩組，分別10、11人組，分別由x老師負責。2、參與人員必須按照規(guī)定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授學生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及x老師主持。4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。歡度元宵節(jié)活動策劃方案5一、活動目的為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫

22、暖，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。二、活動主題：情暖元宵三、活動對象：小學全體師生四、活動時間及地點時間：20 xx年2月8日(星期二)下午14：30-16：00地點：校食堂二樓五、活動流程(一)主持人開場，王副校長致辭(二)主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。(三)各老師就位，活動開始(四)包湯圓結(jié)束，全體學生就席，觀看表演(五)品嘗湯圓，活動結(jié)束六、工作安排及注意事項(一)活動準備：1、活動策劃及安排(老師)落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。2、餡料準

23、備(老師)聯(lián)系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。3、會場所需物品(老師)筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器各一4、主持人(老師)5、宣傳板制作(老師)6、攝影攝像(老師)(二)活動中：1、人員安排及分組情況：一年級(40人)分四組，每組10人，分別由老師負責。二年級(22人)分兩組，每組11人，分別由老師負責。三年級(23人)分兩組，分別11、12人組，分別由老師負責。四年級(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由老師負責。2、參與人員必須按照規(guī)定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授學生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持

24、工作。3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及老師主持。4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。歡度元宵節(jié)活動策劃方案6一、活動目標1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個團圓的日子。2、愉快參加元宵節(jié)活動，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。4、欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。二、活動實施概況1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。2、親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制

25、作元宵（湯圓）。三、活動時間20 xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。四、活動準備1、幼兒園內(nèi)準備相關(guān)的花燈、燈謎展示；2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準備；3、各班教師備好各種小禮物。五、活動過程1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。2、請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認識。3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作為獎勵。4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動。（1）教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手認識食材講解注意事項和要求注意衛(wèi)生注意食物的形狀注意安全注意團

26、隊合作等。（2）師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。3、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動。歡度元宵節(jié)活動策劃方案7目標：1、通過運用手掌、指尖做搓、團、壓等動作，提高手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。2、研究使用請謝謝不用謝等禮貌用語。3、體驗親子活動的樂趣。準備：音樂伸出雙手來圓圈舞唐老鴨，彩色膠泥若干，布娃娃3個，碗若干，彩虹傘一把，盤子13只。過程：對家長的指導語：手的精細動作能力有自身的發(fā)展規(guī)律。例如，6個月以內(nèi)寶寶的主要精細動作是抓握，612個月寶寶的主要精細動作是捏，而22、5歲寶寶

27、的精細動作又有了跨越式發(fā)展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細動作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂。1、問候時光教師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡?，被問候的寶寶要點頭向大家示意。2、歡樂模仿操家長和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂復模仿操伸出雙手來，在此基礎(chǔ)上研究新操圓圈舞。重點讓家長引導寶寶研究跟著節(jié)奏做操。3、手指游戲一個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬??；兩個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳??；三個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個

28、手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷4、親子活動：做湯圓（1）教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長、團圓的動作，用三指做拿、捻等精細動作。（搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體。團圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動，將泥團成圓球。）（2）教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃，并說我請小狗吃湯圓了等。（3）寶寶和家長一起給小動物們做湯圓，教師引導家長指導寶寶嘗試做搓長、團圓等動作。（4）寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導家長鼓勵寶寶研究用禮貌用語請謝謝等。5、歡樂彩虹傘（1）紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應顏色的豆豆。活動開始，教師念兒歌

29、紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香。當教師說我們要抓黃豆豆時，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復進行。（2）洗衣服請寶寶坐在傘中間，家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動，注意速度不能太快。最后教師說：衣服洗干凈了，甩一甩就干了。引導家長和寶寶一起做抖衣服的動作。延伸活動：在家中，家長可為寶寶準備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團圓、搓長等動作后，家長可引導寶寶練壓、拉等動作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。建議：1、活動時，家長要陪伴在寶寶身邊，避免寶寶將彩色泥團當作糖果誤食。2、在活動中，寶寶可能會表現(xiàn)出很大的差異性，如有的寶寶能夠用手指做團圓、搓

30、長等動作，但有的寶寶只能用手掌團和搓。家長要正確認識寶寶的能力發(fā)展水平，不能操之過急。一、 活動目標元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和研究制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗慣。 “元宵”

31、象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境（1） 各班級教室門口懸掛兩個燈籠（2） 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題園內(nèi)大環(huán)境（1） 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；（2） 塔樓大燈籠換成新的三、活動方案活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎） 組織形式：親子形式活動時間：20 xx年x月xx日下午15：15活動準備：（1）幼兒園：1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。2、 準備燈謎

32、和各種小禮物。3、 準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。4、 準備晚餐湯圓和班級做湯圓的米面和餡。5、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛（2）老師：1、 做好元宵節(jié)主題教育：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌2、 安排布置親子制作元宵花燈活動3、 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前研究如何做湯圓、煮湯圓。4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加5、 班主任

33、在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。（3）幼兒家庭：1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風俗慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。活動過程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動（2）、元宵節(jié)常識介紹（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共15分鐘）（4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、研究制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）（5）、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上