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文檔簡介

1、親子閱讀感言王儀涵家長：王寧我們常常說“父母是最好的老師”、“陪伴是最長情的告白”，但是生活中大多數(shù)的父母都在為了生活奔波忙碌，留給孩子的只是各種物質(zhì)生活的滿足和各種好好讀書的話語，而忽視了在讀書的過程中怎樣給孩子做一個好的榜樣。我覺得親子閱讀不僅實現(xiàn)了言傳身教的目的，也增加了親子互動、親子陪伴的時間。從去年開始，我家就按照學(xué)校的要求將每晚的9點-9點半確定為親子閱讀時間，我們的閱讀范圍從學(xué)校指定的圖書到小孩喜歡的各種書籍，如曹文軒的根鳥，根鳥告訴了我們一個叫根鳥的少年的成長史，也是每個少年的心靈史；是講給每個少年人聽的成長故事，也是唱給每個少年人聽的成長心曲；對于成年人來說，則是一部悠遠而精

2、彩的心靈童話。這是一部具有濃厚浪漫色彩的小說，讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。還有其他的如曹文軒的草房子，沈石溪的狼王夢、第七條獵狗、跟著課本游世界、愛的教育、十歲那年等等。有的時候，由于我的工作繁忙或者外出匯演，不能在固定的時間共讀，怡涵就會自己找一個地方靜靜的讀書，通過在時間的縫隙里學(xué)習(xí)，不僅安撫了怡涵因為演出而稍微有點緊張的精神，也擴展了她在主持的時的即興發(fā)揮。通過不斷的閱讀，并將閱讀的知識融合到怡涵的主持和表演當中。通過在主持和表演中獲得的獎勵和激勵增加到閱讀的興趣當中，很好的實現(xiàn)了雙向提升。有時候，可能是為了體諒我工作的辛苦，怡涵就給弟弟偉涵讀繪本，在提升弟弟閱讀量的同時，也很好的促進了姐弟之間的感情。每次看到他們認真的模樣，感到既欣慰又辛酸。欣慰的是怡涵成長起為弟弟做出了一個好榜樣，辛酸的是我能多抽出點時間來陪伴他們就閱讀已成為孩子生活的一部分，每天睡前必須看書，每次到了一個新地方她會問附近有書店嗎？會去選自己喜歡的書籍，看不同的書籍可以讓孩子在書中領(lǐng)悟不同的做人道理，提升語言能力，提升自信，孩子她會跟你聊她最近喜歡哪位作家喜歡哪部作品，最近還會蹦出新的詞匯，會讓我

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