雛鷹爭章活動實施方案文檔-

1、滎陽市第七小學雛鷹爭章活動實施方案為培養(yǎng)和提高我校少先隊員綜合素質，培養(yǎng)跨世紀社會主義事業(yè) 合格的建設者和接班人，結合本校的實際情況和特點，在學校全體少 先隊員中深入開展“中國少年雛鷹行動雛鷹爭章活動，促進全體隊 員勤奮學習，快樂生活、全面發(fā)展。一、指導思想雛鷹爭章活動以江澤民同志為中國少年雛鷹行動的題詞：“自學, 自理，自護，自強，自律，做社會主義事業(yè)合格建設者和接班人”為 指導，以我國二十一世紀發(fā)展目標和對人才素質的基本要求為依據， 以提高我校少先隊員的全面素質為目標， 面向全體隊員，讓他們通過 積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑豐富多彩的 爭章活動，使“愛國守法、明禮誠信

2、、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉 獻”這些基本道德規(guī)范真正深入每一個隊員的內心，并落實在具體的道德行為上，培養(yǎng)學生學會生存，自強自立；學會服務，樂于助人； 學會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀建設有中國特色社會主義事業(yè)的 合格建設者和接班人。二、運行原則、重在參與，鼓勵進取。以我校各年級隊員的實際水平為起點， 倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動隊員參與的積極性。、量化目標，循序漸進。根據學校的教育重點，制定相應必修 章目，分年級反復爭章達標，要求隨年齡逐漸提高。3、強調教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在 訓練中長才干。、注

3、重全面素質，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注 重鼓勵個性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。.探索爭章活動與隊會課、綜合實踐課有機結合之路。三、爭章內容根據“自學、自理、自護、自強、自律”五個方面的要求，結合 我校實際，確定必修章為：準備入隊章、好朋友章、自理章、文明章、 自護章、手拉手章、崗位責任章、科技章、民族精神章、社會考察章 和創(chuàng)新章十一枚。學校特色章：國防章、誦讀章、環(huán)保章和科技創(chuàng)新 章四枚，此十五枚章為我校全體少先隊員的必爭章，分年級循序漸進， 反復訓練，要求不斷提高。具體獲獎標準如下：必修章：準備入隊章1.上隊前教育課，知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、

4、隊 禮的含義，隊的領導者和隊的作風。2.會寫入隊申請書，會讀入隊 誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。3.做一件好事,并說出自己的體會。好朋友章1.能說出身邊的同學的優(yōu)點。2.喜歡與同學交往。3.誠實守 信，答應別人的事情要努力做到。4.能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學自理章5.能主動地幫助同學1.自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。 2.自己 的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。 3.自己的責 任自己盡，功課自己做，值日自己搞。文明章1.知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。2.會正確使用基本的文明 用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。3

5、.遵守基本的文 明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。自護章1.遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道 線。2.認識危險標志，遠離危險區(qū)。3.知道110、119、120等常用 報警電話和求救方式。4.知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷 等的預防和救護方法。手拉手章1.有一個“手拉手”好朋友。2.與“手拉手”好朋友通信交 流。3.幫“手拉手”好朋友解決一個困難。4.學習“手拉手”好朋 友的一個優(yōu)點。崗位責任章1.有一個為集體服務的小崗位。2.盡自己的能力在崗位上為 集體、為他人服務。3.有集體榮譽感，學會分工合作。4.分享為集 體為他人服務的快樂?？萍颊?.主動學習科學常識

6、。2.有一個科技愛好。3.積極參加“少 年科學院”等科技社團活動。4.能用科技知識解決日常生活中的一 個小問題。民族精神章1.能從具體人物身上體會民族精神。2.能從具體的事件中體 會民族精神。3.做一件體現民族精神的事。國防章1.知道解放軍的歷史，認識軍旗，會唱軍歌。 2.能說出幾個 我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。3.積極參加少年軍（警） 校活動。4.參加一次擁軍優(yōu)屬的活動。環(huán)保章.能說出環(huán)境與人類的關系。2. 了解當地的環(huán)境污染的狀況， 提一條治理小建議。3.參加一次分類回收活動。4.堅持開展節(jié)約一 滴水、一度電、一張紙、一粒米等活動。社會考察章.說出一到二種社會考察方法及其作用。2

7、.參加中、小隊組織的社會考察活動。3.合作完成一篇社會考察報告，并與他人交流 分享。創(chuàng)新章.能從不同的角度提出解決問題的方案。2.提出五個以上的 奇思妙想或科學幻想。3.改進一件日常用品，要有明顯的實際效果。4.參與一項小課題研究活動，完成一篇小課題報告。學校特色章：1、國防章一年級：1、知道國家名稱、首都，會辨認我國國旗、國徽，會唱國歌。2、參加升旗儀式莊嚴、肅靜。3、會講一位英雄人員故事。4、認真參加愛國主題班隊活動。二年級：1、唱好國歌，聲音洪亮。2、參加升旗儀式時穿校服、佩戴紅領巾，行標準隊禮。3、知道國慶節(jié)、建軍節(jié)等國家重大節(jié)日的時間。4、掌握一套基本的隊列隊形知識。5、認真參加愛國

8、主題班隊活動。三年級：1、唱好國歌，聲音洪亮。2、參加升旗儀式時穿校服、佩戴紅領巾，行標準隊禮。3、學會關心國家大事，喜歡收看新聞類節(jié)目。能說出國家今年發(fā)生 的幾件重大事情。4、能講出二個民族英雄的愛國故事，背誦三首以上愛國詩詞。5、認真參加愛國主題班隊活動。四年級:1、唱好國歌，聲音洪亮。2、參加升旗儀式時穿校服、佩戴紅領巾，行標準隊禮。3、知道我國有幾個民族，初步了解5個少數民族的服飾、風土人情4、能講出三個以上民族英雄的愛國故事，背誦五首以上愛國詩詞。5、認真參加愛國主題班隊活動。五年級：1、唱好國歌，聲音洪亮。2、參加升旗儀式時穿校服、佩戴紅領巾，行標準隊禮。3、會看中國地圖，了解我國

9、領土區(qū)域。4、能說出我國歷史上四位民族英雄的名字和故事。背誦七首以上愛國詩詞。5、參加軍事夏令營，了解國防法規(guī)知識。6、認真參加愛國主題班隊活動。六年級：1、唱好國歌，聲音洪亮。2、參加升旗儀式時穿校服、佩戴紅領巾，行標準隊禮。3、會看世界地圖，了解我國在世界區(qū)域的位置。4、認識我國現任國家領導人的名字及職務。5、參加少年軍校，會一項軍事技能。6、認真參加愛國主題班隊活動。誦讀章： 一年級:.能每學期背誦10首左右的唐詩及兒歌.能每周了解一個繪本故事，并完成繪本作業(yè)。3,能把了解到的繪本故事和爸爸媽媽分享。二年級：1,能每學期背誦20首左右的唐詩及兒歌。2,能每周了解一個繪本故事，并完成繪本作

10、業(yè)。3,能把了解到的繪本故事和爸爸媽媽分享。4,能理解繪本故事中所蘊含的道理。環(huán)保章：一年級：.主動帶頭不使用一次性物品。.參加一次分類回收活動。.參與班級認領護綠帶活動，并清除周圍綠化地的垃圾。二年級：.主動帶頭不使用一次性物品。.參加一次分類回收活動。.參與班級認領護綠帶活動，并清除周圍綠化地的垃圾。4,能在學校中積極督促同學愛護公物（綠化），不亂扔紙屑，隨手關 燈等養(yǎng)成良好的環(huán)保意識。三年級：.參加一次學校或社區(qū)、假日小隊關于環(huán)境保護的活動。.在班級中參與一次以上環(huán)保知識宣傳。.做一張環(huán)保宣傳的手抄報。四年級：.能說出環(huán)境與人類的關系。.堅持開展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等活動。

11、.積極參與“環(huán)保廣告語”的征集活動或“環(huán)保知識征文”活動并有 佳作入圍。.做一張環(huán)保宣傳的電腦小報。五年級：.了解當地的環(huán)境污染的狀況，提一條治理小建議。.堅持開展節(jié)約一滴水.一度電、一張紙、一粒米等活動。.知道一項由政府推行的環(huán)保實事工程， 并收集有關的資料，積極向 身邊的人介紹。.做兩張環(huán)保宣傳的電腦小報。.積極參與“環(huán)保廣告語”的征集活動或“環(huán)保知識征文”活動并有 佳作入圍。六年級：.了解當地的環(huán)境污染的狀況，提一條治理小建議。.參加兩次以上學?；蛏鐓^(qū)、假日小隊關于環(huán)境保護的活動。.積極參與“環(huán)保廣告語”的征集活動或“環(huán)保知識征文”活動并有 佳作入圍。.參與保護環(huán)境有關的小課題探究活動。

12、科技創(chuàng)新章：三年級: 1.了解二三個科學家的故事。2,能使用日常生活中的廢舊物品進行再生紙等科技小制作。3.能親手制作紙飛機、像筋動力車等科技模型作品。4,能積極參加學校組織的各項科技競賽活動。四年級：1,了解二三個科學家的故事。.能使用日常生活中的廢舊物品進行手壓噴霧器等科技小制作。.能親手制作、拼裝像筋動力飛機、中國軍艦等科技模型作品。4,能積極參加學校組織的各項科技競賽活動。五年級：1,了解二三個科學家的故事。2.能了解無線電的相關知識及應用。3,能運用對講機進行簡單的操作，并借助地圖進行通信聯絡。4,能積極參加學校組織的各項科技競賽活動。六年級：1,了解二三個科學家的故事。2,掌握一項

13、科技小本領。3,能運用科技知識解決日常生活中的一個小問題。4,能積極參加學校組織的各項科技競賽活動。四、雛鷹爭章實施辦法根據本實施方案，結合實際，大隊部認真制定大隊爭章計劃，及 時讓輔導員、隊員了解。在開展爭章活動時應努力夯實爭章過程中的 四個環(huán)節(jié)，即爭章的啟動環(huán)節(jié)、爭章的技能訓練環(huán)節(jié)、爭章的考章、 頒章環(huán)節(jié)。、爭章啟動環(huán)節(jié)：各中隊對照相應年級段的爭章內容， 充分利用晨會、班隊會廣泛 宣傳、學習章目的內容和要求，激發(fā)學生爭章的興趣，使學生產生愉 悅及主動追求目標的欲望?？刹捎弥饤l講解法、情景展示法、角色模 擬法等。、爭章訓練環(huán)節(jié)：根據章目要求組織指導學生進行有針對性的學習、訓練，獲得知識、培養(yǎng)

14、鍛煉能力。（1）爭章盡可能與體驗教育活動、各學科教育活 動、興趣小組活動和假日小隊活動相結合。各中隊輔導員應結合爭章， 有意識地輔導學生開展相關活動，協調各科教師為學生爭章創(chuàng)造條 件。中隊主題觀摩活動也可圍繞爭章，結合體驗教育開展。（2）爭章以隊員自主爭創(chuàng)為主，各中隊每月要有重點的爭章目標，圍繞此目標， 每月至少有一次相關隊活動。（3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“困難生” 結對，不讓隊員“掉隊”。（5）爭章表格要填寫認真、記錄完整。、考章環(huán)節(jié)：對照具體章目要求，由中隊考章小組或考章員逐條進行考核， 采 取小隊全面考，中隊綜合考，大隊抽樣考的方式進行。小隊考主要放 在課余時間，考章、頒章課則主要進行

15、中隊綜合考，大隊每學期頒章 一次。（1）考評要體現小型、靈活，強調簡便易行，重在激勵?？荚u在中隊輔導員的指導下，在中隊委的帶領下，以中隊委員、小隊長、 隊員自主考評為主。(2)大隊部先分工明確各大隊委員的職責，大隊 委員定時了解各中隊相關章目的爭章活動情況， 督促各中隊隊長及相 關隊干部開展考評活動。(4)各中隊設立“雛鷹角”，內容能及時反 映出小雛鷹們的獲章情況，大隊部將不定時地對各班進行爭章情況抽 查。(5)各中隊獲章情況以表格形式填好，大隊部期末將公布各中隊 總的爭章情況。爭章活動開展情況與結果將與“校園之星”、“優(yōu)秀少 先隊員”以及“班級之星”的評比相掛鉤。4、頒章向經過考評達到獲章標準的隊員頒