紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)幸福度量表

1、紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)幸福度量表Memorial University of Newfoudland Scale of Happiness（KozmaStones，1980）量表產(chǎn)生的背景：五十年代以后，如何反映和評(píng)價(jià)老人內(nèi)部心理狀況已成為老人精神衛(wèi)生研究的核心問(wèn)題。Kozma (1980)提出的幸福度是老年心理學(xué)和老年社會(huì)學(xué)中代表精神衛(wèi)生概念的最好的結(jié)構(gòu)。Biadburn（1969）提出幸福度是兩種相互對(duì)立而同等重要的彼此獨(dú)立的結(jié)構(gòu)成份之間的平衡，即正性情感一負(fù)性情感之間的平衡。后來(lái)Beiser（1974）增加了第三個(gè)成份，即反映幸福度的心理素質(zhì)特征的成份，在這種理論結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，先后產(chǎn)生了11個(gè)條

2、目的“生活滿意指標(biāo)Z (LSZ-Z)和10個(gè)條目的“情感平衡量表（ABS）”，這些測(cè)定幸福度的量表雖然在一定程度上能反映個(gè)人的精神衛(wèi)生狀況，但有以下不足：1.條目測(cè)定的范圍太?。?.有些條目并不適用于老人；3.幾天之后的再測(cè)信度很低；4.沒(méi)有包括反映幸福度心理素質(zhì)的條目，因此AlbertKozma在對(duì)以上量表進(jìn)行對(duì)比研究的基礎(chǔ)上，制定了“紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)幸福度量表”(MUNSH)。1980年，該量表在紐芬蘭首次應(yīng)用于城市、農(nóng)村、老人公寓的65-95歲的老人，通過(guò)計(jì)算MUNSH與老人自評(píng)幸福度之間的相關(guān)性反映MUNSH對(duì)老人幸福度的預(yù)測(cè)效度，測(cè)試結(jié)果表明，MUNSH對(duì)城市、農(nóng)村、老人公寓的老人幸福

3、度的效度分別為0.58， 0.735，0.703，經(jīng)過(guò)6個(gè)月的間隔，在同一樣本中的再測(cè)信度為0.70，其效度和信度及量表的內(nèi)部一致性均高于以前使用的幸福度量表。由于MUNSH對(duì)幸福度測(cè)定的效度和信度較高，具有較好的內(nèi)部一致性和最大的時(shí)間穩(wěn)定性，MUNSH作為老人精神衛(wèi)生狀況的恒定的間接指標(biāo)已為許多國(guó)家廣泛應(yīng)用。量表的理論結(jié)構(gòu)及評(píng)分：MUNSH的理論結(jié)構(gòu)是情感平衡理論，這一理論把幸福理解為兩種對(duì)立而同樣重要的，彼此獨(dú)立的情感之間的平衡，即正性情感與負(fù)性情感之間的平衡，正性情感增加一個(gè)人幸福度，負(fù)性情感降低一個(gè)人的幸福度，總的幸福度是兩者之間平衡的結(jié)果。MUNSH由24個(gè)條目組成，10個(gè)條目反映正

4、性和負(fù)性情感，其中5個(gè)條目反映正性情感(PA)， 5個(gè)條目反映負(fù)性情感(NA)，14個(gè)條目反映正性和負(fù)性體驗(yàn)，其中7個(gè)條目反映正性體驗(yàn)（PE)，另7個(gè)條目反映負(fù)性體驗(yàn)（NE）?？偟男腋６?PA-NA+PE-NE評(píng)分：對(duì)每項(xiàng)目回答“是”，記2分，答“不知道”，記1分，答“否”記0分。第”項(xiàng)答“現(xiàn)在住地，”記2分，“別的住地”記0分。第23項(xiàng)答“滿意”，記分2分，“不滿意”，記0分。總分=PA-NA+PE-NE，得分范圍-24至+24。為了便于計(jì)算，加上常數(shù)24，記分范圍0-48。PA：正性情感：NA：負(fù)性情感，PE：一般正性體驗(yàn)；NE：一般負(fù)性體驗(yàn)。MUNSH 量表在中國(guó)老人中的應(yīng)用MUNSH量

5、表于1985年首次引進(jìn)并應(yīng)用于中國(guó)老人精神衛(wèi)生的研究。該量表首先譯成中文并經(jīng)校正后使用。1985年應(yīng)用MUNSH對(duì)成都地區(qū)503名年齡60-97歲的老人的精神衛(wèi)生狀況進(jìn)行了研究。樣本來(lái)源城市老人410人，農(nóng)村老人93人，為了測(cè)定MUNSH的效度，根據(jù)同樣的計(jì)算效度的方法。對(duì)每一對(duì)象進(jìn)行MUNSH評(píng)分和0-7級(jí)的幸福度自評(píng)得分，并計(jì)算出二者之間的相關(guān)系數(shù)作為MUNSH的效度。測(cè)試結(jié)果表明，MUNSH對(duì)城市、農(nóng)村老人的效度分別為老人的效度分別為0.43與0.62，均達(dá)到高度顯著性水平，略低于國(guó)外測(cè)定的結(jié)果，對(duì)農(nóng)村老人的效度略高于城市老人，可能與其樣本較少有關(guān)。由于研究的時(shí)間期限，尚未測(cè)定MUNSH

6、的再測(cè)信度。根據(jù)MUNSH在中國(guó)老人中初次使用的結(jié)果，表時(shí)該量表對(duì)中國(guó)老人精神衛(wèi)生狀況的測(cè)定仍有較高的效度。除個(gè)別條目以外，其理論結(jié)構(gòu)，評(píng)分及條目?jī)?nèi)容基本適用于中國(guó)老人，該量表的引進(jìn)，解決了老人精神衛(wèi)生研究中對(duì)老人精神衛(wèi)生狀況的相對(duì)定量化的問(wèn)題，是進(jìn)行老人精神衛(wèi)生測(cè)定和研究的有效工具，然而，由于文化的差異，尚有個(gè)別不適合中國(guó)老人的條目因而影響其效度，因此對(duì)MUNSH進(jìn)行進(jìn)一步修改和完善是必要的有待完成的工作。紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)幸福度量表（MUNSH）指導(dǎo)語(yǔ)我們想問(wèn)一些關(guān)于你的日子過(guò)得怎么樣的問(wèn)題。如果符合你的情況，請(qǐng)回答“是”，如果不符合你的情況，答“否”。最近幾個(gè)月里，你感到： (1) 滿意到極

7、點(diǎn)？(PA) (2) 情緒很好？(PA) (3) 對(duì)你的生活特別滿意？(PA) (4）很走運(yùn)？(PA) （5）煩惱(NA) (6) 非常孤獨(dú)或與人疏遠(yuǎn)？(NA) (7) 優(yōu)慮或非常不愉快？(NA) (8) 擔(dān)心，因?yàn)椴恢缹?huì)發(fā)生什么情況？(NA) (9) 感到你的生活處境變得艱苦？(NA) (10)一般說(shuō)來(lái)，生活處境變得使你感到滿意？（PA）(11)這是我一生中最難受的時(shí)期？（NE）(12)我象年輕時(shí)一樣高興？（PE）(13)我所做的大多數(shù)事情都令人厭煩或單調(diào)？(NE)(14)我做的事象以前一樣使我感興趣（PE）(15)當(dāng)我回顧我的一生時(shí)，我感到相當(dāng)滿意(PE)(16)隨著年齡的增加，一切事情更加糟糕？(NE)(17)你感到孤獨(dú)的程度如何？(NE)(18)今年一些事情使我煩惱（NE）(19)如果你能到你想住的地方去住，你愿意到那兒去住嗎？(