小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)絕招課件

1、潁州區(qū)三十里鋪中心學(xué)校 絕招小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)孫輝教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文。、理解課文內(nèi)容，體會(huì)童年生活的快樂(lè)， 感受童真童趣。、激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦知的愿望。、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課2、整體把握 梳理脈絡(luò)3、品讀賞析 體味語(yǔ)言4、回歸整體 升華情感5、總結(jié)課文 再次回顧6、課時(shí)作業(yè) 看我最行1、板書(shū)課題并提問(wèn)：知道什么叫絕招嗎1、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課2、那么一個(gè)人的絕招進(jìn)如何練成的呢？我相信同學(xué)們看過(guò)老師播放的動(dòng)畫(huà)片后，會(huì)有所明白。（播放動(dòng)畫(huà)片熟能生巧）絕招就是自己有的本領(lǐng)，別人沒(méi)有同學(xué)們，今天在我們的課文中一群小朋友也有自己的絕招，那么我們趕快打開(kāi)課

2、本去看看吧。2、整體把握 梳理脈絡(luò)聽(tīng)老師范讀課文，思考： 1、注意文中的生字詞及難讀字詞的音，畫(huà)好標(biāo)記，并讀準(zhǔn)。 2、本文寫(xiě)了幾個(gè)小伙伴，他們都有什么絕招呢？重點(diǎn)字詞的讀音：憋氣 蔫蔫 鏟餡 尷 尬 咧開(kāi) 羨慕 撇到 攥餃子 下巴頦 握拳 腮幫子 bi nin chn gn gli pi k思考本文寫(xiě)了幾個(gè)小伙伴，他們都有什么絕招呢？ 板書(shū)：三胖 二福 小柱子第一次、憋氣 空翻 倒立 第二次、 單臂側(cè)立 口算空倒立苦練、有用(一)、第一次比絕招時(shí)，小柱子發(fā)生了什么事？課文中是怎么寫(xiě)的？（學(xué)生自讀1-5自然段）同時(shí)看看哪些詞最能說(shuō)明他的心情？看掛圖品味他們比絕招的場(chǎng)面？(二)、小柱子蔫蔫地回家了

3、，在回家的路上他一直在琢磨著：“他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的絕招呢？他們?yōu)槭裁淳瓦@么厲害呢”小柱子終于從他奶奶的話中受到到啟發(fā)，奶奶是怎么說(shuō)的呢？（指名讀）3、品讀賞析 體味語(yǔ)言緊張、著急、尷尬“三胖憋氣的時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍，得到了小伙伴的夸獎(jiǎng)。沒(méi)想到二福來(lái)了空翻把三胖比了下去。小柱子使出自己的招數(shù)，不料二福立刻還他空倒立，比小柱子厲害?！蹦棠痰脑?有的人，生來(lái)就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來(lái)的，你沒(méi)見(jiàn)他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)？ 奶奶的話告訴我們什么道理？我明白了： 只有勤學(xué)苦練，才能練成一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)。(三)第二次比絕招時(shí)，小柱子得

4、小伙伴的羨慕，這是為什么呢（請(qǐng)學(xué)生默讀1317自然段）讓學(xué)生來(lái)夸夸小柱子喲！比如：小柱子很，因?yàn)樗?四)、同學(xué)們你們想一想他們的絕招誰(shuí)的最有用？那么小柱子的絕招又是如何練成的呢？小柱子的數(shù)的計(jì)算最有用。當(dāng)天剛剛亮的時(shí)候，小柱子夜深人靜的時(shí)候，小柱子當(dāng)別的小朋友在玩耍時(shí)，小柱子當(dāng)他練絕招時(shí)遇到困難時(shí)，小柱子想一想：你認(rèn)為生活中還有什么可以稱(chēng)為絕招？你最佩服周?chē)酥械氖裁唇^招，并問(wèn)問(wèn)他是怎么練出來(lái)的?？梢缘脑?，你也可以學(xué)一學(xué)。4、回歸整體 升華情感 同學(xué)們，小柱子因?yàn)樽约旱呐?，一掃第一次的尷尬，練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的，但更多的是通過(guò)后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。只要我們肯努力，肯堅(jiān)持，相信每個(gè)人都能練成自己的絕招。5、總結(jié)課文 再次回顧 只有