高考語文試卷

1、2005年高考語文試卷果長亮1第11題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)匡廬奇秀/甲天下山/山北峰/曰香爐/峰北寺/曰遺愛寺/介峰寺間/其境勝絕/又甲廬山 元和十一年秋/太原人白樂天見而愛之/若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)/戀戀不能去/因面峰腋寺/作草堂評分說明：學(xué)生答卷一律用“/”?！?”是為方便閱卷評分設(shè)計的標(biāo)志?！?”處斷句每處得1分?！?”和“/”以外處斷句，酌情減分，減完5分為止。 第12題第小題答案和評分標(biāo)準(zhǔn)參考答案相同點(diǎn)：詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報國、建功立業(yè)的愛國之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。不同點(diǎn)：a、詞句抒發(fā)了對自己不被理解的慨嘆，突出了烈士暮年壯心不已的心境。b、詩句著重表達(dá)了詩人壯志未酬卻已年

2、老鬢衰的悲憤情懷。 得滿分的答案1相同點(diǎn)：“鬢雖殘”“鏡中衰鬢”都表達(dá)作者年事已高，但仍懷著滿腔報國的熱情；“心未死”“空自許”表達(dá)了作者報國壯志難酬的苦悶。不同點(diǎn)：夜詞側(cè)重表達(dá)作者雖年紀(jì)已大，但仍滿情愛國激情，一心報國；書憤詩中表達(dá)出作者雖有滿腔報國熱情，但年事已高，壯志難酬的悲憤。2相同點(diǎn)：都表達(dá)了作者一心想報效祖國的愛國情懷，而且其中還蘊(yùn)含了作者壯志難酬的無奈。不同點(diǎn)：詞中作者的感情比較激昂，雖然已經(jīng)年老體弱，但報效祖國的雄心仍在；而書憤中作者更多的感情為無奈和悲嘆。 3相同點(diǎn)：都表達(dá)了一心為國效力卻報國無門，壯志難酬的思想感情。不同點(diǎn)：詞中表達(dá)作者雖未得到重用，年歲已大，卻滿懷激情，“

3、心未死”，希望能為國效力的感情；詩中則表達(dá)了年歲已大，報國無門的悲憤心情。4. 相同點(diǎn)：都寫到了鬢，突出年紀(jì)已老，但仍舊心系國家和表達(dá)的一種憂國憂民之情；不同點(diǎn)：該詞中運(yùn)用設(shè)問，巧妙的寫出心未死，表達(dá)陸游滿懷信心，對祖國的統(tǒng)一充滿希望。而書憤中更多的是一種對前線戰(zhàn)場的不滿和對衰敗朝廷的憤恨。 得2分的答案 相同點(diǎn)：同為陸游所寫，都有病的意象，同有報國的思想感情在其中；不同點(diǎn)：本首詩意在報國無門，雖老可報國的心依舊在。書憤意在自己老了，可還是無望報國。相同點(diǎn)：均寫出雖有兩鬢斑白，可報國之心猶在，身體雖隨時光老去，但心仍寄于國家；不同點(diǎn)：夜游宮中，鬢雖殘，心未死，重在強(qiáng)調(diào)愛國壯志之心猶在，而書憤，

4、鏡中句，意在強(qiáng)調(diào)時光飛逝。得1分的答案相同點(diǎn)：都寫自己已老。不同點(diǎn)：夜游宮，記夢記師伯渾雖然老了但心未老，書憤寫自己已老，心已死。相同點(diǎn)：都是表達(dá)作者雖然老了，但要積極參戰(zhàn)衷心報國的強(qiáng)烈愿望。不同點(diǎn)：前首詩，作者運(yùn)用了自問自答的設(shè)問表達(dá)作者內(nèi)心強(qiáng)烈的愿望，而后句作者是通過鏡中的外貌表達(dá)力不從心的感情。 相同點(diǎn)，都以鬢的變化寫出對祖國山河的熱愛之情，渴望恢復(fù)河山的心情，表現(xiàn)在鬢角上，不同點(diǎn)，詞中寫對愛國尚關(guān)心，詩中卻對復(fù)國無望，及君主無作為失望。 相同點(diǎn)，自己年歲已大，但并沒有被中用，不同點(diǎn)，本詞說年歲雖大但心并沒有死，書憤中并未提到。 得0分的答案兩處均表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的不滿，及自己衷心報國的

5、心愿。不同點(diǎn)，前句寫戰(zhàn)爭的氣氛及自己心中的不滿，后句寫國家為安定自己卻先老的惆悵心情。 都是一首表現(xiàn)著邊塞生活的詩，鬢雖殘，心未死，和鏡中衰鬢已先斑，都表達(dá)作者人老心未老的報國情懷。不同點(diǎn)，所表達(dá)的意象不同，前一首用夢境表現(xiàn)對好友的想念，后一首則抒發(fā)自己的報國情感。 都寫出了戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦，寫出了當(dāng)時作者的寂寞傷感，不同點(diǎn)，夜游宮表達(dá)感情的手法與書憤不同。 雖然雙鬢都已經(jīng)白了。表現(xiàn)作者的孤獨(dú)，不同點(diǎn)，此詩表現(xiàn)作者還在因?yàn)閼?zhàn)爭而擔(dān)憂老百姓。 第13題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)答案：胡人不敢南下而牧馬/士不敢彎弓而報怨君當(dāng)作磐石/磐石無轉(zhuǎn)移江娥啼竹素女愁/昆山玉碎鳳凰叫廢池喬木/猶厭言兵 評分標(biāo)準(zhǔn)：每小

6、題2分，每句1分，句中有錯別字該句不得分。要求只做3題，如果4題都做了了，只閱前3題第16題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)答案：故事、歌曲(歌、詩歌)，樂舞、技藝(雜技)。評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分 第17題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)答案：不贊同。因?yàn)橹袊鴳蚯恰吧裥渭鎮(zhèn)洹?即寫意)的戲劇表演體系。東西方古典戲劇(或傳統(tǒng)戲劇)可以進(jìn)行比較，但不宜將西方現(xiàn)代戲劇與中國傳統(tǒng)戲劇加以類比。評分標(biāo)準(zhǔn)：答出戲曲或梅蘭芳體系特色得1分，答出西方現(xiàn)代戲劇與中國古代戲曲不宜類比得1分，答贊同者或只答不贊同者無分。得滿分的答案不贊同，斯坦尼體系和布萊西特體系與梅蘭芳所代表的中國傳統(tǒng)戲曲，是不同文化背景的產(chǎn)物，三種并列在理論邏輯上都不嚴(yán)密，中國

7、戲曲是形神兼?zhèn)洌趹騽∈飞喜灰藢⑽鞣浆F(xiàn)代戲劇與中國傳統(tǒng)戲劇加以類比。不贊同，因?yàn)閷?shí)際上世界三大戲劇體系，是在不同的文化背景下的產(chǎn)物，三者并列，在理論上邏輯上都不嚴(yán)密，如果要就講體系的話，那么中國戲曲是形神兼?zhèn)涞膽騽”硌蒹w系，且不宜將西方現(xiàn)代戲劇與中國傳統(tǒng)戲劇加以類比。 得1分的答案不贊同。因?yàn)闁|西方古典戲劇可以進(jìn)行比較但不宜將西方現(xiàn)代戲劇與中國傳統(tǒng)戲劇加以類比。不贊同。1，文化背景不同，在理論邏輯上都不嚴(yán)密。2，時代不同，西方現(xiàn)代不宜與中國傳統(tǒng)戲劇相類比。3，中國的戲曲有古老的傳統(tǒng)，深厚的文化積淀，加上龐大的藝術(shù)隊伍，西劇無法比擬。第19題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)答案：突出母親年輕時爭強(qiáng)好勝、不免孩子氣

8、的性格，使母親的形象一開始就顯得率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對比。展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活；這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。 評分標(biāo)準(zhǔn)：答出兩個要點(diǎn)即可，每個要點(diǎn)得2分，答對意思即可得分?；卮疬^于簡單而無分析，酌情減分 。得滿分的答案寫作者小時候與母親的沖突，一來表現(xiàn)了作者幼時與母親的生活情趣，寫母親的聰明與美，這是一種享受；二來前后對比，以過去年輕漂亮青春活力的她對比，反襯后來母親的辛苦與勞累，更體現(xiàn)出作者回憶母親時的悲傷；三來寫出作

9、者以寫作為生的一段因緣。作者用開頭這一場小沖突，表現(xiàn)出他和母親朋友般自然的關(guān)系。更體現(xiàn)出作者殘疾前母親的特點(diǎn)：好強(qiáng)、聰明、美麗，心靈手巧。為下文作了鋪墊。這時的母親與日后為重病的兒子終日勞累奔波的母親相比，使人更加深刻體會到母親對兒子深刻的愛，以及兒子對母親深深的懷念。得3分的答案這樣的一場小沖突，雖然很平常，但此種平常也是一種深深的懷念，也是一種幸福，那時母子倆幸福的日子與我的腿殘了之后母親為我操勞，以至頭上長出了白發(fā)作為鋪墊，進(jìn)行對比，更能寫出母親為“我”的不易付出了太多，以至最后對母親的思念。第一是鋪墊，為后文作者愛好寫作與母親到處為兒子借書埋下了伏筆。第二是表現(xiàn)年輕時母親是一個開朗、樂

10、觀，沒有任何生活重負(fù)的女子。與兒子的小沖突也體現(xiàn)出母親的年輕與優(yōu)秀，為后文母親為了我而變得身心憔悴作對比。第三是家庭中的小沖突也體現(xiàn)出這一家子生活的情趣與快意，與后文我的傷痛作對比體現(xiàn)母親與“我”的突變。得2分的答案引起下文，使下文母親的形象形成鮮明對比，突出母親的愛，使文章的意境升華，沖突中突出了年輕母親同樣有著年輕的夢，同樣會炫耀自己往日，與日后“我”病重，母親為“我”操勞的形象對比。為以后母親“為我奔波、勞碌在到死”做鋪墊，襯托出母親由像孩子似的與我吵嘴的開心歲月一下子轉(zhuǎn)變?yōu)闈u漸衰若（弱）的母親的悲慘歲月，襯托出母親的偉大，與母親對孩子的愛。作者在開頭寫母親與自己的小沖突，突出體現(xiàn)了母親

11、的美，為下文作了鋪墊，用母親年輕時的美與在“我”成為殘疾后母親為自己操勞進(jìn)行比較，襯托出母愛的偉大。為了更突出母親的品質(zhì)，先抑后揚(yáng)。母親不懂得贊揚(yáng)兒子，但當(dāng)兒子的雙腿殘廢之后，她的細(xì)心照顧與不放棄投醫(yī)都展現(xiàn)了一個母親對兒子最真摯樸實(shí)的愛。這樣寫先是寫出了作者開始對母親的態(tài)度不太好，為了以后慢慢開始理解母親，最終懂得母愛作了鋪墊。寫作者態(tài)度的轉(zhuǎn)變，而表達(dá)出自己對母親的感情。得1分的答案這樣寫可以吸引讀者，為下文的敘述作鋪墊，使讀者與作者產(chǎn)生感情上的共鳴，引起讀者深深的思考。這樣寫為引起下文，因?yàn)殚_頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突，表明作者是母子倆人不是很合歡，而后來又寫兒子殘廢，母親為之操勞

12、，母子之間的感情變得好了，再寫合歡樹開花了，母親已去逝了，寫出母子之間已經(jīng)非?？鞓泛厦馈１疚拈_頭就寫兒子小時候與母親的一場小沖突，能看出那時作者的母親為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)，而付出自己的行動，用自己的話激勵孩子繼續(xù)努力，爭取下次比這次更好，由這場小沖突中我們也可以看出母親對孩子的愛。這樣與后面作者想念去世了的母親作為反襯，襯托出自己對母親的思念與懷念之情，同時也為下文作了鋪墊。 得0分的答案本文開頭寫了兒子與母親都年輕時的一場小沖突，表現(xiàn)了兒子小時候與母親年輕時生活的快樂，彼此之間的朋友般的感情，對后文作者腿壞后，母子之間為看病、找工作都作了反襯作用，也為以后母親鼓勵兒子成為作家起鋪墊作用。引

13、出下文，為下文作了鋪墊。為下文起了襯托作用，襯托我雖然氣過母親，但心里還是深深地愛著母親。同時也寫出了我、母親兩個人的性格，為后文作了鋪墊。為下文作了鋪墊。一是作者在開頭小時候與母親的小沖突是為以后寫作者生病時作鋪墊，為作者文章獲獎后回憶母親作鋪墊。二是表明作者在小時候作文第一，為以后與文章獲獎作鋪墊。三是作者小時候作文得第一與母親爭吵，為作者二十歲時腿殘廢后寫小說與母親爭吵作鋪墊。為了后邊內(nèi)容起鋪墊與指路作用。一方面，表現(xiàn)了作者當(dāng)時“不服”心態(tài)，另一方面表現(xiàn)了作者當(dāng)時的“不服”心態(tài)，另一方面表現(xiàn)作者母親的花季，同時也為了貫穿全文，起到了中心的作用，同時也增加了作者從事寫作的信心。第20題答案

14、及評分標(biāo)準(zhǔn)答案：二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母愛的執(zhí)著與無私。三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會到母愛的深厚與恒久。評分標(biāo)準(zhǔn)：以上兩個要點(diǎn)(母愛的執(zhí)著與無私；母愛的深厚與恒久)，答出一個要點(diǎn)得2分。答對意思即可?；卮疬^于簡單而無分析，酌情減分 得滿分的答案二十歲以后的作者感到母愛是偉大的，無私的，母親把所有心思都放在自己的身上。三十歲后作者感到母愛是永恒的，即使母親不在身邊，但過去的記憶永遠(yuǎn)留在作者心里。在二十歲后，“我”的腿殘廢了，而母親沒有放棄任何治療的機(jī)會，帶“

15、我”四處求醫(yī)問藥，當(dāng)“我”決定寫作，母親又全力支持“我”，那時覺得母愛是偉大的，是執(zhí)著的，是永遠(yuǎn)為孩子著想的。三十歲后，母親已然離開了“我”，回憶起母親，回憶起“合歡樹”，以后的“院子”，發(fā)現(xiàn)母愛是默默的，無私的，一直會伴隨自己，這便是母親的偉大。母愛留給“我”一生無盡的享用。得3分的答案作者在二十歲以后，對母親的體現(xiàn)是：母親給予他一切關(guān)心以及對他的病的鍥而不舍和為他寫小說作出鼓勵，作者對這些有些不理睬，母親在30歲以后，對母愛的體會是只能用思念去體會母愛的存在。得2分的答案二十歲以后，體會到了母親最偉大，最真摯的愛，樸實(shí)的愛；三十歲以后，自己的小說發(fā)表了而母親卻離開了人世了，他對母親懷念，覺

16、得母愛是那么的偉大無私。作者在二十歲以后覺得母親使自己感覺到的不是溫馨，而是覺得這種愛很平常，甚至還有些令人煩；三十歲以后，作者的母親已不在人世，那時的作者覺得母愛很偉大，很溫馨。在二十歲以后，他認(rèn)為母愛是對自己無微不至的關(guān)懷，讓自己樹立信心；在三十歲以后，母親去世了，他更加體會到母親對息的愛是默默的，是無私的，是刻骨銘心的。二十歲以后，我一心想著寫作，對于母親拼命的幫我治腿并無多少感激，以為她在白費(fèi)勁兒；三十歲以后，自己得獎，想起去世的母親，很不是滋味，覺得母親為自己操勞太多，受了太多的苦。在二十歲后，他的腿殘了，母親不放棄給他治療，他想寫小說，母親又不放棄的四處為他借書，他對母親對他的耐心

17、照顧的母愛非常感激。三十歲以后，他小說發(fā)表了，可他的母親已經(jīng)去世了，他又想起了母親種的合歡樹，后悔自己沒有認(rèn)真體會母親對自己的愛。得1分的答案二十歲后，理解母親，認(rèn)識到母親的無私，偉大及辛苦；三十歲以后，想念母親，懷念母親的愛，并體會到了母親心中的苦。二十歲因?yàn)樽髡叩耐葌?，母親不死心的四處給作者找偏方，作者認(rèn)為母親的這種作法是浪費(fèi)時間，這時他認(rèn)為母親對他愛是只要有一現(xiàn)（線）希望，母親就會盡力去爭取，但當(dāng)時作者也會覺得母親對他的愛很煩；三十歲以后，作者體會到了母親的用心良苦，知道心疼母親為自己所受過的苦。二十歲時，作者親身體會到母親對自己無微不至的關(guān)懷，深深感受到了母親無私、無怨的愛，在母愛的推

18、動下，作者努力著，奮斗著；三十歲以后，作者成功的成為一個作家，母親卻不在人世，作者只能去懷念母親關(guān)懷，母親的愛，用思念的力量完善自我。二十歲以后，作者體會到，在母愛中，永遠(yuǎn)充滿著母愛對兒子的希望，希望他身體健康，希望他工作順利，并為了這個“希望”努力著，堅持著，奉獻(xiàn)著；三十歲后，母親離開了，作者體會到母愛中的辛苦，母親將自己對兒子的希望、愛寄托在“合歡樹”中，這種母愛是偉大的 得0分的答案二十歲時，他的雙腿殘廢，他母親為他所做的一切行為，讓他想到母親他為他可以放棄一切，可以吃一切的苦，他想的母親為他所做的一切；三十歲后，母親的逝去，自己小說的獲獎，懷念母親，想到世界是偉大的，要過于母愛。二十歲

19、以后，作者看著母親為了治好自己的病，整日奔波，心里有絲絲的感動，但由于心煩，沒有細(xì)細(xì)體會過母愛；三十歲后，作者對母親曾經(jīng)對自己的付出體會更深了，他覺得有點(diǎn)對不起母親，深深的明白了母親對自己的愛。二十歲以后，對母親的做法不予理解，不懂得母親的愛的真諦；三十歲后，母親已故，同時也讀懂了母親對自己多年來的愛，但此時已無處可尋。第21題和答案和評分標(biāo)準(zhǔn)答案：（要點(diǎn)）想表現(xiàn)的是：母愛是普遍的；母愛又是獨(dú)特的。寫法的特點(diǎn)和效果是：以一種間接的、含蓄的方式抒情；含而不露，韻味悠長。 評分標(biāo)準(zhǔn)：以上兩個方面各3分，第一方面答出一個要點(diǎn)得1分，答出兩個要點(diǎn)得3分；第二方面答出一個要點(diǎn)得2分，答出兩個要點(diǎn)得3分。

20、答對意思即可?；卮疬^于簡單而無分析，酌情減分 。得滿分的答案1作者想要表現(xiàn)的是：不僅僅是他一個體會到母愛，世界上這種母子情無處不在，一直樣傳下去。這種寫法的特點(diǎn)是十分含蓄，但韻味深長，令人回味。效果是通過看似平淡的話語，深切地抒發(fā)了對母愛的理解，對母親的懷念，令人回味無窮。2作者想表現(xiàn)對母親的思念將永遠(yuǎn)掛在心頭，以暗示天下的母親都一樣深愛自己的子女。作者借物抒情，通過擬想別人對合歡樹的態(tài)度，含蓄地表達(dá)對母親的愛和思想，深化主題、給人以思考，使讀者深深地被這種“情”打動，產(chǎn)生共鳴。得4分的答案文章寫那個看樹影的孩子，作者表達(dá)出了一種新的希望，母親的愛永遠(yuǎn)存活，對母親的思念。這種寫法給人以擬想，讓

21、讀者有想像的空間，可以表達(dá)作者的母親的愛，點(diǎn)出了新的希望，母親的愛是永恒的。作者在那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束了文章，這樣寫想要表現(xiàn)作者自己從小到大的經(jīng)歷，最重要的媽媽，表現(xiàn)作者懷念童年，懷念媽媽。這樣寫的特點(diǎn)：通過寫那孩子反映出自己，反映出自己的愿望，間接抒發(fā)出自己對母親的感恩之情。這樣寫的效果：形成首尾呼應(yīng)，緊扣文章的題目，耐人尋味，發(fā)人深思。 文章的結(jié)尾這樣寫是作者想向讀者傾訴每個人的成長經(jīng)歷和背景不同，但母親的愛都是同樣偉大的，告誡讀者要從小珍惜母愛，理解母親的良苦用心，作者運(yùn)用聯(lián)想，給讀者的懸念，發(fā)人深思，給人以啟迪。世界是變化的，但有些被我們寄托了特殊感情的事物，是永不改變的，就

22、像那棵合歡樹一樣，它身上寄托著母親對我的愛以及我現(xiàn)在對母親的回憶，而現(xiàn)在它又將記錄下一個孩子成長的經(jīng)歷以及快樂的童年。特點(diǎn)：可以讓人發(fā)揮自由的想象，對文章產(chǎn)生不同的理解，更好的深化了主題，點(diǎn)明了中心，給人一種新意。得3分的答案表現(xiàn)出每個孩子的成長過程中只看到了操勞的母親，想起辛苦的媽媽，但對母親的愛仍有不解，仍無法用心去體會母親的含辛茹苦的目的與苦衷，當(dāng)孩子們懂得時，為時已晚。特點(diǎn)和效果：給讀者造成一個想象的空間，讓讀者自己有所悟。表現(xiàn)母愛的偉大，這種寫法利用借助他人他物來表現(xiàn)母愛的偉大，有利于增強(qiáng)文章的生動性和真實(shí)性。作者想寄自己的感情于那個孩子的身上，表現(xiàn)他對母愛已領(lǐng)悟了。這種寫法含蓄的表

23、現(xiàn)出了作者的性格，從側(cè)面表現(xiàn)了母愛的偉大，留給讀者去思索這其中的用意，形象深刻。 作者想要表現(xiàn)自己對母親的懷念與理解，表現(xiàn)兒女對母親的理解往往在失去后才明白。特點(diǎn)是含蓄，發(fā)人深省。效果：作者的擬想表現(xiàn)出了文章的主旨母愛。結(jié)尾點(diǎn)題，使人不覺回味文章、回味母愛意味深長。表現(xiàn)人只有長大以后才明白懂得母親那份真摯的愛，無私的愛，回憶起往事，才懂得珍惜。特點(diǎn)：深刻，引發(fā)讀者的思考。效果：真實(shí)、感情豐富，效果強(qiáng)烈。作者這樣寫想要表現(xiàn)的是對一種關(guān)愛的感恩。作者借這種意象的描寫，更深刻的表現(xiàn)出母愛的價值。作者這種寫法使文章變得更有深度，在作者這種擬想中升華主題，使人回味無法忘記。 得2分的答案作者寫對看樹影兒

24、的孩子的擬想，表現(xiàn)自己對母親的無限懷念之情，這種寫法富含蓄味，充滿了作者的感情，耐人尋味，給人無限的沉思與啟發(fā)。作者想要表現(xiàn)的是自己當(dāng)時所想，他以為這個小孩就像年幼時的自己，也會長大，也會想起自己的媽媽。特點(diǎn)：借周圍事物來表達(dá)自己的心情。效果：深化主旨，突出中心。表現(xiàn)是作者對過去的懷念，對過去景和人的懷念，這種寫法特點(diǎn)是超過對景物的描寫，表現(xiàn)出作者對過去的人物的懷念。效果是通過那個看樹影兒的孩子，聯(lián)想到過去的人和事，使回憶變得真實(shí)，讓大家便于聯(lián)想。作者想要表現(xiàn)自己對母親深深的懷念和對于母親離去的悲傷心理。這種寫法是以“孩子”結(jié)尾，與文章開頭相照應(yīng)，可以充分體現(xiàn)作者對兒時母親陪伴的懷念，使文章主

25、題深化，使文章的情感升華，這樣的結(jié)尾，表現(xiàn)了作者對母親深深的愛意，讓讀者深思，讓讀者體會到母親的偉大。作者這樣寫要表現(xiàn)深深的母愛，這樣會讓讀者感覺到真切，仿佛自身便是作者，這樣的寫法會令讀者感受到母愛，讓人們有一個深刻的思考。作者想要表現(xiàn)的是：每一個子女都會在長大以后理解母親的愛，更表現(xiàn)出自己也更理解了母親的愛且懷念它。這種寫法的特點(diǎn)是以人寫己，更具感染力，更能讓人多數(shù)人接受。得1分的答案這棵合歡樹是母親生前種的，它懷著母親對兒子病情好轉(zhuǎn)的寄托與希望，它是母親留給兒子的東西，是母親生命的延續(xù)。這種樹蘊(yùn)藏著母親對兒子深深的愛，見證著母親與兒子生活的經(jīng)歷，作者對樹的愛代表著對母親的愛，對看不見樹的

26、悔恨，實(shí)際也是為自己對母親的不解與無私而悔恨，孩子長大，看著樹玩鬧，其實(shí)也表現(xiàn)樹的永生，母親的永生，作者對母親的無限思念。作者這樣寫要表現(xiàn)母親對息的愛，那棵合歡樹便是見證，而自己又沒能再象那棵合歡樹，表達(dá)了作者對自己太晚感到母親對自己的愛而衰（哀）愁。這樣的結(jié)尾十分委婉，將自己的感情寄托在那個小孩上，讓讀者感到作者與母親之間難以割舍的愛。第23題的答案及評分標(biāo)準(zhǔn)答案示例：“良好的開端是成功的一半”，道出了做事起始階段的重要性?！皩⒆硬仄鹨话霅邸?，表明家長真正懂得愛孩子的方式?！霸挷煌稒C(jī)半句多”，強(qiáng)調(diào)見解、意趣在溝通的重要?！鞍宓室昀?，文章不寫半句空”，強(qiáng)調(diào)治學(xué)要踏實(shí)、實(shí)在。評分標(biāo)準(zhǔn)：每

27、處2分，要點(diǎn)舉例恰當(dāng)，解說合理。有一點(diǎn)不符合，此處不得分。語氣不連貫，酌情減分 。得滿分的答案又如“半途而廢”意在提醒人們做事不要做到一半就放棄，那樣只有失敗，堅持到最后，那樣才會迎來成功。再如：一瓶不滿，半瓶晃蕩，意在提醒人們要充實(shí)自己不要不懂裝懂。 得3分的答案又如：事半功倍。提醒人們做事要講求效率方法，走捷徑，用最少的代價，取得最好的結(jié)果。再如：半路出家。意在告訴人們業(yè)精于專一，做事要有始有終，才能有所成就。 其它分?jǐn)?shù)的答案又如：“一瓶不滿，半瓶晃蕩”意在提醒人們學(xué)知識就要學(xué)得透徹。 （2分）小蔥拌豆腐-一清二白；告訴我們青廉的行為是我們制勝的法寶。一個好漢三個伴；說明朋友是我們成功地基

28、石。（0分）第24題的答案及評分標(biāo)準(zhǔn)答案要點(diǎn)：自己的看法與自己不認(rèn)同的看法必須針鋒相對；申述自己看法，理由充分，有說服力。評分標(biāo)準(zhǔn)：符合得1分，符合得4分。續(xù)寫的內(nèi)容與給定的開頭不銜接，或語句不通順，酌情減分 得滿分的答案所謂教授就應(yīng)該是擁有高學(xué)歷的全才，這種看法我并不認(rèn)同，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，教授并不一定都是全才，北京大學(xué)的某位教授不是數(shù)學(xué)不及格嗎？教授也要看他教什么，不可能讓武俠大師金先生去講物理化學(xué)吧？我認(rèn)為他講歷史還是綽綽有余的，那位著名影星也是個閱歷豐富的社會人，只要把他自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，并且學(xué)生愛聽就行了，能夠教授和對學(xué)生有益就夠了，大學(xué)校園里也需要新鮮勢力的注入。 得4

29、分的答案有人對他表示懷疑，然而我認(rèn)為他能夠勝任。作為一名演員，他用自己超出常人的才華和不懈的努力和創(chuàng)新精神贏得了廣大觀眾的喜愛，這種不斷更新適應(yīng)時代發(fā)展和藝術(shù)創(chuàng)新的精神，難道不是當(dāng)代大學(xué)生所必需的素質(zhì)嗎？相信憑借著他慣有的奮斗與創(chuàng)新精神，他一定會成為一名出色的教授。 有人喊：“那怎么行呢？”而我要反斥一句：“非也，非也！”古人云：術(shù)業(yè)有專攻。以“搞笑”風(fēng)格馳騁藝壇，要的是他扎實(shí)的基本功，神奇的天賦，卓越的表演水平。就憑這些，足以說明他“術(shù)業(yè)”不僅“專攻”，而且有“深度”。為人師，授其業(yè)，有何不妥？ “搞笑”明星成為大學(xué)教授實(shí)屬搞笑，簡直是國際玩笑。我認(rèn)為“搞笑”明星成為大學(xué)教授有創(chuàng)意。在日益緊

30、張的校園環(huán)境中，設(shè)立這樣一門課程有力培養(yǎng)學(xué)生的情商，積極面對困難，對以后的積極人生有很大幫助。 作為高中生，作為面臨諸多激烈競爭的我，我不認(rèn)同。因?yàn)樵谖铱磥硭阈︼L(fēng)格過于另類，演繹的全是一些稀奇古怪的東西，既談不上科幻，也說不上是神話，我們應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的生活，從平凡中見真快樂，若是真讓那樣的人當(dāng)教授，豈不又多了很多另類的搞笑王？ 得3分的答案“搞笑派”明星被聘請為大學(xué)教授確實(shí)有些荒唐，我認(rèn)為在大學(xué)校園這個嚴(yán)肅、莊重的地方，有一個以演小人物而走紅的影星未免有些不妥，大家是向教授學(xué)習(xí)文化知識還是向教授請教怎樣使“小人物”稱為“大明星”？校園定會引起軒然大波，一些追星族因此蔚然成風(fēng)，未免影響校園整體

31、風(fēng)氣。 我認(rèn)為他完全可以勝任。大學(xué)時傳授知識的地方，也是學(xué)生走向社會的地方，當(dāng)今社會需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是“只讀圣賢書”的學(xué)者，也需要從事各行各業(yè)的人，“搞笑”影星得到了大家的認(rèn)可和尊重，受到了社會的承認(rèn)，完全可以勝任教授一職，為大學(xué)生們學(xué)習(xí)。（3分）把“搞笑”影星聘為教授，不是天大的笑話嗎？！教育部門乃是育才機(jī)構(gòu)，在這樣嚴(yán)肅的部門怎能允許“搞笑”這種不嚴(yán)肅的風(fēng)格進(jìn)入校園，并且教授是通過嚴(yán)格的考試程序進(jìn)行調(diào)選的，沒有真材實(shí)學(xué)時不具備擔(dān)任教授這一職位的能力的。得2分的答案在我看來，該“高效”的著名影星未必?fù)?dān)當(dāng)?shù)闷鸫髮W(xué)教授這一稱號，更不一定能勝任。大學(xué)，對于登山者來說，就是山頂上的無限風(fēng)光；對于潛水者來

32、說，就是海底神秘的世界；對于宇宙員來說，就是充滿幻想的太空；它是眾多學(xué)子夢想的殿堂，而大學(xué)教授則是那為學(xué)子們開啟未來之路的大門的引路人，而一個“搞笑”影響，又能帶給他們什么，是搞笑的大人生嗎？我想，這不是我們所追求的。 在我們看來這是一個錯誤行為，什么謂之搞笑意在帶給人么你幸福和歡樂，而此明星的做法只會給人帶來不幸，就算是搞笑也只能是搞冷笑，此人的做法只會使他這明星不明，影星不贏，大學(xué)校園聘這種人有何用處？ 對于教授這一工作，他是能夠勝任的。因?yàn)樗芤元?dú)特的“搞笑”風(fēng)格塑造了眾多小人物的著名影星說明它有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，文化功底和超前的思想。 搞笑許多人都會，難道全黨教授嗎？我認(rèn)為在搞

33、笑的背后應(yīng)該有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，和讓人深思的道理，只是博人一笑沒有意義。 作文1說“安”第一場雪2004年的第一場雪，果真比以往來得更晚一些。坐在教室里，聽著枯燥的“馬哲”課，心情卻如窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，頗不安寧。我來這邊上學(xué)已經(jīng)有幾個月了，每天生活像編制好的程序：每天上課下課吃飯睡覺，每個星期天泡在圖書館，每月按時收到父母的匯款眼見快要過年，注定這個除夕，我第一次不能和父母團(tuán)聚。窗外的雪，越下越大，越飄越密，不遠(yuǎn)的屋頂已經(jīng)不見了層層青瓦，一片一片，白白茫茫。好久沒有給父母打 了，也許是害怕聽見媽媽安靜的詢問和爸爸深沉的鼓勵吧？也許是害怕掛斷 一瞬間的傷感吧？想著這些，心情更添幾分不安寧終于捱到

34、下課，背上書包走出教室。雪還在下，似乎又大了一些。來到一家小飯店，店主是一對夫婦，隨身帶著他們七八歲的兒子，沒有雇員。這里環(huán)境干凈，價格公道，自然而然成為我經(jīng)常光顧的地方，似乎，這里總給我一種家的安寧感覺。點(diǎn)了小菜，坐在靠窗的桌旁，喝著茶。茶有些澀，顯然不是什么好茶，但進(jìn)我嘴里卻別有一番滋味。就像媽媽每天午后給我泡的茶，喝著喝著，心里就有了一絲安寧。小飯店走進(jìn)一個人，瑟瑟地抖去身上的雪花。店主掛著笑臉迎上去：“不好意思，要關(guān)門了，您改日再來吧?！薄瓣P(guān)門？這才幾點(diǎn)呀？這么早？”客人有幾分詫異?！敖駜禾觳缓?，我們得早點(diǎn)回家”店主一邊解釋一邊望向柜臺里的妻兒。調(diào)皮的小兒子也學(xué)著爸爸的口氣說：“您明兒

35、個再來吧”客人轉(zhuǎn)身離開了。我也沒有在店里吃，打包帶回宿舍。離開時，看見店主正鎖著店門，媽媽牽著兒子的小手，小手縮在衣袖里。兒子仰頭，聲音甜甜地問：“您冷嗎，媽媽？”媽媽從衣袋里伸出右手，在兒子凍得微紅的鼻尖輕輕刮了一下。溫馨的笑聲蕩漾在這大雪紛飛的天地間。佇立在雪夜街頭，望著身邊匆匆行人。就回去嗎？我不知道。掏出 ，逐個按下那心中默念千遍的號碼，“媽媽，我這邊下雪了，您好嗎？”就在那一刻，心，透底地，安寧了作文2說安你看那潺潺流動的小溪，安靜清澈，涓涓細(xì)流匯入大海；你看那巍峨雄壯的高山，安靜深沉，自有一份輕閑壯觀。所以，我說再心間存一份安靜，不被外物所擾，這樣的人生是美麗的。不管外界是如何紛紛

36、擾擾，自己的心間存份安靜祥和，便超脫了庸俗，便練就了成熟，這樣方能生得瀟灑，活得自在。齊白石嘆曰：“人譽(yù)之，一笑；人毀之，一笑?！叭绻说脨墼髯笥也涣宋覀兊靡庵?，安靜之心已經(jīng)決定了自己得信念，那么還有什么可以打擾我們的心呢？齊白石木匠出身，半路出家學(xué)畫畫，他沒有因別人的詫異眼光而亂了身心，而是留一份安靜于心底，潛心學(xué)畫畫，于是才有了后來的一代國畫宗師。 存一份安靜于心中，就是看淡周圍的一切事物，修養(yǎng)自己的情操。蜀相諸葛亮有云：“寧靜以致遠(yuǎn)，淡泊以明志?！爱?dāng)心中一無塵世喧囂一片寧靜時，我們便懂得了生命的真諦。陶淵明無視當(dāng)時社會的雜亂黑暗，外面的世界是混亂的，而他的內(nèi)心是安靜的?！安删諙|籬下，悠

37、然見南山”再他的世界里，一片怡然自得，過著“晨興理荒穢，披月帶鋤歸”的生活。漫游椒丘，正是因?yàn)樘諟Y明心中有了安靜，他才能將生活過得如此閑適安逸。李白的心中仍有一份安靜。滿身的才華不能伸展，他也曾苦悶過，憂郁過，但李白終究是李白，再世人全亂了心陣時，他的心靜了，安定了?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏！”就讓世界大亂吧！李白獨(dú)自一人，抱一壺清酒，與月共飲，與影同酌。梵高的一生都是在孤獨(dú)與鄙視中度過。所有人都遺棄他，他熱心的愛著一個女子，但卻得不到愛的饋贈，他心涼了，也安定了。與其跟著這個世界打亂，不如獨(dú)自一人安靜，于是他愛火紅的余暉中，躺在一片向日葵中安靜地享受著他的悲傷、孤寂。尼采說：“誰

38、終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點(diǎn)燃閃電，必長久如云漂泊?！比绻刂约旱睦硐刖鸵馕吨粊y世摒棄，那么我愿意心存一份安靜。XjqUcdzQFNPm9Z7F$QRG&tNvm(1d7tV$q!6Keu)zK7AAUxNMTmK73VQbu!SYz2YfC9n0Cun$VMe2Wf!yUq2a35E#olst%B*VSyYJMo)#uDOcKTeGZEoBw1Dm(9(Q+7rmLVrr%14aitk&LPuplDMXNHEzoN3A4oxoB#T39T8WMJ81JBTsusQRvajyX4xtBSrGxd74FjM*VDcf3qNrgQe)8RyHc5*s-Z9y88UxodLHGvpj&

39、#8Q8!Qpaprmjube13tO#wGFmmV&TMyMl#sa3izEwEJBfN-nKP%s!W4Qp$tw5FXe5R$i35H+CTW1+UkC95Ia9)3f+6sO(2HZ6kHPxUora3QDekV6R-lZUR654565O#+AS5J9BxJLe(-$MJ8y3dgAqbg%Dy4I-uY%kIEMBTU%3Pin#SaqQV0w02p5E1tsplf29gz3sSLAAVl)Feut(8Flle+fKMq14fsK!EikdIXPok+54YUd1jdc%9*2ybI4f!#r)F$HV1EV0EM64p(O&!xDAdl&S7(W&zlW!ZqEXWc%Vo#Ph

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