六年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

1、六年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿（一）親愛的家長朋友：你們好！首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來 ！我 先自我介紹一下，我姓李，擔(dān)任六一班的班主任兼語文教師，因為是 剛接手這個班級，所以這次家長會是我第一次主持的家長會， 也是我 與在座的大部分家長朋友們第一見面。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進行有效 的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的 是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好 地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后 一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開 展的一些工作和初步了

2、解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。一、六年級學(xué)生心理特點六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生 表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并 不奇怪，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：1、學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物， 有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。 情緒不很穩(wěn)定。但由于 意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的 生理發(fā)育與性的成熟。2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和 異性在一起。我們

3、常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變 得格外興奮，以“男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往， 女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異 性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易 集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但 興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)， 使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展， 初步形 成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。 但由于意志力還不夠堅 強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易 灰心、頹

4、喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi) 容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出 現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的 不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或 因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué) 協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心 理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他 們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、 勤奮得到的

5、進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。5、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了， 對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗 拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在 學(xué)好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決 問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。二、班級總的情況介紹：（一）期中考試情況分析這次期中考試平均分82分，最高分岑欣同學(xué)93分，90分以上5 人，同軌班級三班90分以上23人，平均分88分，二班90分以上 15人，平均分87分，我們班語文成績跟同軌

6、班級比起還是有差距的。 就需要家長跟老師共同努力把成績提升上去。上課積極回答問題的學(xué)生岑欣金坤林張靜鄭旭張靜作業(yè)認真、字跡工整的學(xué)生王心悅鄭旭李慧賢金坤林張靜董靜學(xué)習(xí)進步的同學(xué)張智凌王晶晶薛乃峰李壽鵬有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。 對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。 在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過 問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力 差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家 長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子， 關(guān)心一下他們的學(xué) 習(xí)，使他們都能健康活潑地成

7、長。我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎 樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通 .孩子的年齡大了，有 了自己的主見，有了逆反心理。三、他山之石，共同分享我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了 10 條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示， 對你孩子進入中學(xué)后的教 育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到， 從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會 讓孩子練習(xí)。例如，制

8、定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、 測量距離等。5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、 用具，盡到自己的那份責(zé)任。6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù) 研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、 解答課外練習(xí)題，汲取知識。7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老 師，不要說“XX老師課講得糟透了、“XX老師太愛管閑事”等 等。8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說 不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。以上幾點是我個人的幾點體會和建

9、議，希望能給各位家長帶來一 點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我 們的孩子，使他們都能健康地成長。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝 你工作順利，萬事如意。一、我的課余時間表一、教學(xué)目標(biāo)：通過交流度過雙休日的方式及安排課余時間表， 學(xué)會合理安排課余時間。二、重點難點：重點：交流度過雙休日的方式及安排課余時間表，從中受到到啟發(fā)。難點；學(xué)會合理安排課余時間。三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們的課余時間愉快嗎？你們的課余時間是怎么過的呢？二、小調(diào)查出示調(diào)查表，學(xué)生討論課余生活是怎么過的？三、“采訪車”學(xué)生交流課余生活的趣事。四、“互相交

10、流”學(xué)生交流雙休日是如何度過的，并說說你這樣選擇的理由？五、“體驗場”1 、 學(xué)校里的課程是根據(jù)什么編制出來的呢？采訪一下老師、 教導(dǎo)主 任。2 、 “我的課余時間我安排”實踐活動。六、留言板找出幾句關(guān)于時間巧安排的名言，并寫一寫你所受到的啟發(fā)。板書：一、我的課余時間表科學(xué)安排時間合理安排作息二 他為什么能“飛翔”一、教學(xué)目標(biāo)：了解身邊的同學(xué)或師長的成長經(jīng)歷， 分享學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)遇到的困難和克服困難的方法。二、重點難點：重點：了解身邊的同學(xué)或師長的成長經(jīng)歷，從中受到到啟發(fā)。難點；了解身邊的同學(xué)或師長的成長經(jīng)歷，從中受到到啟發(fā)。三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入大家聽說過劉翔的名字吧，

11、知道他的哪些事跡？二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1、課文講了什么內(nèi)容？2、討論區(qū)：（ 1）他為什么能“飛翔”？（ 2）劉翔是怎樣輕而易舉地獲得這塊難得的金牌的？3 、 “采訪車”學(xué)生交流劉翔訓(xùn)練、比賽的小故事。4、采訪身邊的同學(xué)或師長，了解他們的成長經(jīng)歷，你從中得到什么啟發(fā)？三。 、 “體驗場”1 、 6 個同學(xué)玩“搶凳子”游戲2、分享學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)遇到的困難和克服困難的方法。四、 “靜思角 ”完成練習(xí)題板書：二 他為什么能“飛翔”具備良好的心理素質(zhì)具有永不言敗的精神三成長記錄一、教學(xué)目標(biāo)：回憶學(xué)習(xí)上的進步和所有的點滴值得驕傲的事，體會獲得成功的要素。二、重點難點：重點：通過回憶學(xué)習(xí)和生活中獲得成功的事例，從

12、中受到到啟發(fā)。難點；通過回憶學(xué)習(xí)和生活中獲得成功的事例，從中受到到啟發(fā)。三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入演示以青蛙的成長過程，思考：你有什么發(fā)現(xiàn)？二、 “體驗場”想一想，填一填，完成填空練習(xí)后交流體會。三、 “寫一寫，說一說”1 、 把你在學(xué)習(xí)上的進步和所有的點滴值得驕傲的事， 一一記錄下來，并與同學(xué)交流分享。2、為同學(xué)增上一句贊美的話。四、 “體驗場 ”通過這一課的學(xué)習(xí)，你體會到什么 ?五、 “靜思角”今天的你比昨天的你有了很大進步，明天的你又有什么打算呢？六、 “留言板”利用留言板記錄下你的 成長目標(biāo)或激勵你前進的話語。板書：三成長記錄成長的步伐成長的困惑成長的成功體驗?zāi)猩?/p>

13、生一、教學(xué)目標(biāo)：體驗與分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，學(xué)會從不同的角度欣賞異性同學(xué)，明確男女生交往的必然性，樹立健康的異性交往觀念。二、重點難點：重點：懂得男女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞秸＝煌瑯淞⒔】档漠愋越煌^念。難點；懂得男女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞秸＝煌?，樹立健康的異性交往觀念。三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)過程：（一）興趣導(dǎo)入（出示兩組照片： 一組是兩張嬰兒的照片， 另一組是一張男女中學(xué)生合照的照片）兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？為什么？（二）自主探究.播放歌曲我是女生，出示歌詞這首歌是女生自己對自己的評價， 男生心目中最欣賞什么樣的女生？女生又欣賞什么樣的男生呢？2、思考：你們是怎樣形成欣

14、賞這樣的男生/ 女生、不喜歡那樣的男生 / 女生的印象的？3 小調(diào)查：小學(xué)是女子學(xué)?；蚰凶訉W(xué)校的同學(xué)有多少，有沒有從未和男生說過話的女生或從未和男生說過話的女生。（三）心靈導(dǎo)航根據(jù)同學(xué)們所談的，男女同學(xué)交往的恰當(dāng)方式可以歸納為以下幾點：A自然大方，合作互助B、互相尊重，文明用語C、自尊自愛，把握尺度（四）真心告白男女同學(xué)在相處的過程中難免有一些誤會和摩擦， 遇到這種情況該怎樣化解矛盾和誤會呢？（五）歸納小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？板書：四 男生女生自然大方，合作互助互相尊重，文明用語自尊自愛，把握尺度五、批評要講究方式一、教學(xué)目標(biāo)：通過情境演示，掌握批評的方式方法，構(gòu)成良好的人際關(guān)系

15、。二、重點難點：重點：掌握批評的方式方法，構(gòu)建良好的人際關(guān)系。難點；掌握批評的方式方法，從實踐中受到到啟發(fā)。三、教學(xué)時間：一課時 四、教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入出示文中的圖畫，學(xué)生思考：你猜她們之間發(fā)生了什么事？二、 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容情境再現(xiàn)課文內(nèi)容，談?wù)勀愕捏w會。三、 “活動坊”、 假如你是衛(wèi)生員小月， 你會怎樣處理這件事情？為什么？在小組里討論，然后作個表演。2、學(xué)生談感受。四、 “體驗場 ”、當(dāng)我批評別人時，你會怎么做？當(dāng)你受到別人批評時，你會怎么做？、通過這一課的學(xué)習(xí)，你體會到什么 ?五、 “留言板”利用留言板記錄下你的留言。板書：五、批評要講究方式動之以情曉之以理六、你，我，他一、教學(xué)目標(biāo)：

16、通過活動交流，正確認識自我，正確看待自己和別人的優(yōu)缺點，知道 取長補短。二、重點難點：重點：正確認識自我，正確看待自己和別人的優(yōu)缺點。難點；正確看待自己和別人的優(yōu)缺點，知道取長補短。三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入講述小馬過河的故事，引入正文。二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1、課文講了什么內(nèi)容？2、討論區(qū)：你讀懂了什么？三、 “活動坊”、 “心靈對對碰”小馬開始為什么不敢過河，后來又勇敢地過河呢？、 “快樂大本營”（ 1）游戲：我是誰（ 2）演一演，議一議創(chuàng)設(shè)情境，談?wù)摚核麄冊鯓佑米疃痰臅r間逃離？（ 3）填一填（ 4）畫一畫，寫一寫設(shè)計一張卡片，寫上一句表示珍惜生命的話，與同學(xué)交流，互祝珍惜生

17、命，健康成長?！绑w驗場 ”、通過活動，你知道自己是個怎樣的人？2、你希望自己成為一個怎樣的人？“留言板”板書：六、你，我，他生活中有你我他認識自我珍惜她七 無邊的“網(wǎng)”一、教學(xué)目標(biāo)：知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲， 健康地上網(wǎng)， 堅決不到網(wǎng)吧和游戲機房去玩。二、重點難點：重點：培養(yǎng)明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。難點；培養(yǎng)明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 請同學(xué)們談?wù)劊阌秒娔X學(xué)會了哪些本領(lǐng)？你上網(wǎng)得到了哪些信息二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1、讀懂課文內(nèi)容，了解網(wǎng)

18、絡(luò)。2、討論區(qū)：你讀懂了什么？三、 “活動坊”、 “小調(diào)查”班上有多少同學(xué)在使用互聯(lián)網(wǎng)，平均每周花費多少時間，在網(wǎng)上多做些什么？、 “講一講”網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了哪些便利，上網(wǎng)要提防什么？四、 “議一議 ”討論：上網(wǎng)成癮會產(chǎn)生什么不良后果？五 “體驗場”檢查一下自己是否符合以下原則，判斷是否上網(wǎng)成癮？“靜思角”學(xué)了這一課，你有什么感受和體會？板書：七 無邊的“網(wǎng)”科學(xué)上網(wǎng)理性上網(wǎng)注意用眼衛(wèi)生八 當(dāng)不幸的事情發(fā)生時一、教學(xué)目標(biāo)：通過情境互動演示， 正確掌握自救的方法和調(diào)整心態(tài)的方法， 健康快樂地成長。二、重點難點：重點：正確掌握自救的方法和調(diào)整心態(tài)的方法，健康快樂地成長。難點；正確掌握自救的方法和調(diào)整心態(tài)的方法，健康快樂地成長。三、教學(xué)時