人教版小學三年級語文上冊《美麗的小興安嶺》教學實錄

1、美麗的小興安嶺課堂實錄（一）導入新課，板書課題師：同學們喜歡旅游嗎？生：喜歡。師：今天韋老師要帶你們去一個美麗的地方。讓我們先來看一段視頻。（播放視頻）師：誰來說說你看到了什么？生1：我看到了茂密的森林，被風吹倒的大樹，林中有一間小木屋，清清的小河，還有飛流直下的瀑布。師：你觀察的真仔細，還有誰想來。生2：我看到樹木抽出新的枝條。生3：我看到樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。生4：我看到了酸甜可口的野果子。師：剛才我們在影片中看到的地方就是我國的小興安嶺，它是我國最（重要的林區(qū)之一，點擊出示第一段）那里樹木眾多，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。今天讓我們一起走進美

2、麗的小興安嶺。來伸出右手和老師一起板書課題。（板書課題）師：美是上下結構，興字讀一聲，點點撇要緊湊一些，最后一筆是個長點。齊讀課題（二）檢查預習，整體感知。師：同學們，請打開課本，大聲地讀一遍課文，聽仔細要求。出示自讀提示：讀準字音，讀通句子，遇到難讀的字詞或句子多讀幾遍。想一想：小興安嶺給你留下了怎樣的印象？師：明白了嗎?生：明白了。師：那開始吧。學生自由讀課文，教師巡視。師：同學們讀的很認真，相信收獲也一定不少，咱們先來看看課文中的字詞，你認識了嗎？（出示課件）誰來讀一下？出示詞語：匯成、擋住、浸泡、嫩綠、淙淙、欣賞漲滿、當美餐、蘑菇、腦袋、指名讀生：讀字詞。師：好的，聲音非常宏亮！他里面

3、有一個詞語讀得不準確，誰聽出來了？生找出讀得不準確的字詞。，“師：跟老師讀（糾正字音）同學們看一下，蘑菇、腦袋”這兩個詞的第二個字有個特點，它們都是？生：輕聲字。師：對，它們第二個字的讀音都讀輕聲，這個大家讀得時候要讀準它。我們一起把這些生字讀一讀來。生齊讀師：嗯，讀得真好！通過初讀課文，你能說說小興安嶺給你留下了怎樣的印象嗎？生1：美麗的。生2：美好的。生3：景色誘人的。生4：給我留下了樹木茂盛，有許多可口的食物的印象。師：這篇課文圍繞著哪幾個方面寫了小興安嶺的美麗？根據(jù)學生回答，補充板書春夏秋冬。（三）細讀品味，重點深究1、學習第二段感受春天活力之美。（過渡語）俗話說：一年之計在于春，那我

4、們先走進春天的小興安嶺，去欣賞那如詩如畫的美景。（出示自學要求）根據(jù)以下提示自學第二自然段：1、讀：自己喜歡的句子多讀幾遍。2、劃：劃出你認為寫得好的句子和詞語，想想好在哪里。3、說：與同桌一起說說對這些詞、句的體會。4、練：根據(jù)自己的體會，練習讀出自己的感情。師：我要找一位聲音洪亮的同學讀讀學習要求，請你來。生讀提示。師：清楚了嗎？開始吧生讀課文。（2）師生交流，適時引導（出示第二自然段）師：那同學們讀的都很認真，并且在書上做出了圈畫，這是很好的讀書習慣。老師想問一下，春天這一自然段都描寫了哪些景物？誰來找一找。生：樹木積雪小溪小鹿師：回答的非常完整。師：小興安嶺最多的要數(shù)生接：樹木師：那我

5、們就去看看那兒的樹木吧。（出示句子）春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。師:那我們一起來讀讀這個句子吧.想想:春天的樹木怎么樣?生:春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。師:那這一句中，你認為哪個詞用得比較好？生：抽出。師：抽出是什么意思？生：長出師：老師有個疑問：為什么不用“長出”呢？師：我們來換一換，好嗎？（出示句子）讀一讀。春天，樹木長出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。師：換了好不好，為什么？生：這樣就兩個長出，就重復了。師：是啊，這就要求我們平時寫話時要用詞準確。生：抽出很生動，好像樹木快速有力地長出來了。師：你能做一個抽出的動作嗎？學生演示現(xiàn)在理解了嗎？生：抽出很生動，好像樹

6、木快速有力地長出來了師：是啊，“抽出”用得真好，把枝條快速而有力長出來的樣子寫出來了，寫得可真形象啊！還避免了語言的重復。師：孩子們，那我們把樹木的變化讀出來，好嗎？先自己試試。自由讀指名讀（你來試試）師：我聽出來了，你把“抽出”讀得干脆有力，讓我聽出了春天樹木旺盛的生命力。師：還有誰能像他這樣讀一讀？生讀。師：讓我們一起做春天的樹枝，生機勃勃地長出來吧生齊讀。（師:我們欣賞完生機勃勃的樹木，現(xiàn)在請大家閉上眼睛靜靜地聽，播放課件）師：聽到了什么聲音生:積雪融化。師：你仿佛看到了一幅怎樣的畫面，你能把這幅畫面讀出來嗎？山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。生讀句子，師：這一

7、句中，哪個詞美美的跳入了你的眼睛。生：淙淙。師：透過這個詞，你仿佛聽到了什么？生：水流動的聲音。師：你還知道有哪些描寫流水聲的詞？潺潺丁丁冬冬嘩嘩師：那積雪化成的水從四面八方，淙淙地流進小溪里了。B、這一句中還有那個字也用的很好？生：“匯”字師：說說為什么？生：山上的積雪融化了，聚在一起，說明水很多。C、同學們看，我們讀這一句時聲音讀大了好，還是輕點好？生：讀輕點師：那請你讓這小溪淙淙的流起來吧。生：讀句子師：丁冬丁冬，還有誰讓它流得更好聽呢。生：讀句子。真的很美師：這淙淙的春水引來誰？他們又引來了誰？句三：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。生讀句子評：

8、多美呀，聽著你的朗讀我覺得你仿佛就是其中的一頭小鹿。師：在這陽光燦爛的春天里，小鹿在溪邊悠閑的散步，他們有的.（生接俯下身子喝水）有的（生接側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。）師：作者多厲害呀，他把小鹿寫得像我們小朋友一樣可愛，同學們請你們同桌之間加上動作演一演，讀一讀，比比誰是最可愛的小鹿！學生自由練習師：韋老師看到了許多非?？蓯鄣男÷寡剑l愿意把自己練習的成果表演給大家看。師：那么多自信的小手都舉起來了。你來讀。這是一只悠閑的小鹿。這是一只活潑可愛的小鹿（3）想象畫面，美讀。(改變課文格式配樂讀)師：同學們，小興安嶺的春天就像他的樹木一樣生機勃勃，讓我們在回味一下這美麗的春天吧！韋老師把春天

9、這段改成了一首小詩，同學們試試能不能讀出詩的韻味。（生練讀）師：這么美的小詩老師也想讀一讀呢，歡迎我加入嗎？師：那韋老師讀第一小節(jié)，男同學讀第二小節(jié)，女同學這么可愛就讀小鹿的句子吧。準備好了嗎？讓我們一起用動聽的朗讀來展示這春之美吧?。◣熒献髋錁纷x）師：同學們的朗讀真是太美了，讓我看到了一個充滿活力的、生機勃勃的春天。（4）總結學法：讀劃說練同學們，讓我們回顧一下，剛才我們是怎樣學習小興安嶺“春”的這一段的呢？（回到自讀提示）師：我們先讀生：自己喜歡的句子師：再生：劃，劃出你認為寫得好的句子和詞語，想想好在哪里。師：然后生：與同桌一起說說對這些詞、句的體會。師：最后生：我們根據(jù)自己的體會，練

10、習朗讀。師：用四個字來概括就是：讀劃說練3、運用學習“春”的方法，合作學習“夏”、“秋”、“冬”的段落（1）那請同學們按照我們剛才總結的學習方法，分小組繼續(xù)學習（“夏”、“秋”、“冬”的段落。出示）運用“讀劃說練”的學習方法，小組合作學習：喜歡那個季節(jié)就學習哪個季節(jié)。（2）交流“夏”段感受夏天蔥蘢之美。師：你喜歡哪個季節(jié)？指名說師：你畫了哪些詞語或句子？（出示句子）第一句,“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空?！睅煟簭倪@句話里讀出了什么？生說體會：樹很多很茂盛師：同學們快來找找，你覺得這句話中，那幾個詞語寫出了樹很多很茂盛（先別急著舉

11、手，先把這幾個詞語找出來，圈畫出來，看看能不能找全了）你舉手最快，說吧，你找了那幾個詞語？生：蔥蔥蘢蘢/密密層層/嚴嚴實實師：你仿佛看到了怎樣的景象呢？生：遮住藍天，擋住視線師：如果讓你用一個字來表現(xiàn)樹木的茂盛，你會用句中的那一個字？，生：封、遮、擋師：封、遮、擋都能體現(xiàn)樹木非常的多。從這個封上你讀出（感受到）了什么？師：我們可以把信封封起來，把窗戶封起來，是誰把藍天封起來？生：樹，茂密的樹木師：這么茂密的樹木，我們一起讀一讀吧！生讀。師：這蔥蔥蘢蘢的樹木給了你什么感覺？美不美？生：美。師：這個季節(jié)中，還有讓你感到美的句子嗎？生：交流詞語（3）第二句：“濃霧”生：讀“早晨，整個森林”（出示圖片

12、）師：看，這就是浸在濃霧里的森林，透過這幅畫面，你仿佛看到了怎樣的景象？生：霧很多。生：乳白色的霧把森林都染成了白色。生：就像云掉下來把山壓住。生：好像誰把牛奶瓶碰翻了。師：孩子們，前天我們這兒也下了一場很大的霧，你們看到了什么，是什么樣的感覺？生：像人間仙境壓在了世界上。生：我們像是泡在霧里一樣。師：你一下子把浸的意思說了出來。浸就是生：泡。師：小興安嶺的霧比我們這的更大更美，你能讀出這種感覺嗎？生讀。師：那全體女生來讀這句話。（4）除了這幾句，還有哪個句子讓你印象深刻？草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇?！安莸厣隙奸_了哪些顏色的花？你能不能用一個語詞來表

13、達這么多的顏色呢？”生：五顏六色。生：五光十色。生：五彩斑斕。這么多五顏六色的花兒聚集在一起，爭奇斗艷，把小興安嶺裝扮得像一座美麗的大花壇。（5）同學們請看，這就是像利劍一樣的金光呀。千萬縷像利劍一樣陽光穿過密密層層的枝葉照射到工人門前的草地上。（6）小興安嶺春天生機勃勃，夏天蔥蔥蘢蘢，秋天和冬天也各具特色呢，哪位同學能當小導游來介紹介紹秋天的小興安嶺有哪些美麗的景象呢？生介紹秋天和冬天的美景。聽了你的介紹，我知道了秋天的小興安嶺不僅果實累累，物產(chǎn)豐富，而且層林盡染，風景如畫呢。還有誰想來說說秋天的美景。生讀，并且說出自己的理由。秋天是很美，冬天也有許多值得我們去欣賞的地方。冬天又有哪些美景吸引了你呢?生讀師相機指導。冬天的小動物冬天，小興安嶺雪花紛飛，白雪皚皚，動物們獨特的過冬方式也很有趣。（7）學習了2一5自然段，相信你們對小興安嶺一定又有了新的感受？生1：小興