人教版初三九年級化學(xué)上冊單元測試碳和碳的化合物含答案

1、第6單元碳和碳的化合物(45分鐘100分)可能用到的相對原子質(zhì)量:C12O16Ca40一、選擇題(本大題包括10小題,每小題3分,共30分)1.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是()A.石墨導(dǎo)電B.金剛石切割大理石C.用鉛筆寫字D.將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石2.(2012常德中考)2012年,我國云南、貴州部分地區(qū)遭遇持續(xù)干旱,造成土地?zé)o法耕種、人畜飲水困難。政府調(diào)用空軍飛機(jī)、增雨火箭等裝備進(jìn)行人工降雨,下列可用于人工降雨的物質(zhì)是()A.食鹽B.干冰C.氨水D.石墨3.(2013北京檢測)可根據(jù)氮氣和二氧化碳?xì)怏w的下列哪項性質(zhì),將它們區(qū)分()A.顏色B.氣味C.能否使火焰熄滅D.能否使澄清石灰水變渾濁4.下列

2、關(guān)于二氧化碳的敘述錯誤的是()A.環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質(zhì)量狀況時不包括該氣體B.是造成全球氣候變暖的主要氣體C.在蔬菜大棚中,適量補充其含量有利于農(nóng)作物的生長D.能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白攜氧能力降低5.下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒灢僮?錯誤的是()6.(2012日照中考)下列做法不符合“低碳環(huán)?！崩砟畹氖?)A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上C.為了提高資源利用率,將垃圾分類回收D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行7.下列關(guān)于一氧化碳?xì)怏w的敘述錯誤的是()A.有可燃性,可用作燃料B.有還原性,可用于冶煉金屬C.有毒性

3、,注意安全防范D.可溶于水,不能用排水法收集8.(2012長沙中考)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是()A.金剛石、石墨和C60均為碳元素的單質(zhì)B.CO2可用于滅火C.CO易溶于水生成酸-1-D.干冰可用于人工降雨9.為及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇完全燃燒的方程式為2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列有關(guān)說法中正確的是()A.X的化學(xué)式為SB.可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒C.CO、CO2都是污染空氣的有害氣體D.CO不僅能作燃料還可用于冶煉金屬10.如圖是CO與CuO反應(yīng)的裝置,下列關(guān)于圖示實驗說法正確的是()說明CO具

4、有還原性玻璃管中黑色固體變成了紅色固體說明CO被還原后的產(chǎn)物是CO2既有效地防止了CO對空氣的污染,又充分利用了能源玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)A.B.C.D.全部正確二、填空與簡答題(本大題包括4小題,共36分)11.(6分)C、O、Ca是初中化學(xué)常見的三種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:(1)石墨_。(2)能支持燃燒的氣體_。(3)能燃燒的氣體_。(4)常用于滅火的氣體_。(5)可用來制取二氧化碳?xì)怏w的白色固體的主要成分_。(6)金屬氧化物_。12.(9分)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì),其中A為黑色固體,C為難溶于水的固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:(1)A

5、的化學(xué)式為_,B的化學(xué)式為_。(2)寫出由EC、ED的化學(xué)方程式_、_。-2-13.(9分)利用如圖裝置可做CO還原CuO的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。(1)CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)氣體通過裝置的順序是A_。(裝置不能重復(fù)使用,其中濃NaOH溶液能吸收CO2)(3)從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進(jìn)措施是_。14.(12分)(2013南安中考)碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛:活性炭用于凈水;一氧化碳用作氣體燃料;一氧化碳可用于煉鐵;干冰用于人工降雨。(1)上述用途中,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有_。(填序號)(2)除以外,寫出二氧

6、化碳的一條用途_。(3)干冰(CO2)的物質(zhì)類型不屬于_。(填序號)A.氧化物B.單質(zhì)C.化合物(4)在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器,可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒的二氧化碳和氮氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2NO+2CO2CO2+X,X的化學(xué)式為_。(5)一氧化碳具有可燃性,可作氣體燃料。一氧化碳燃燒時火焰呈藍(lán)色,請寫出其完全燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。三、實驗與探究題(本大題包括2小題,共24分)15.(10分)(2012泰安中考)請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:b_,e_。(2)上圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有_(填序號)。(3)選擇上圖中

7、的_(填序號)可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,在不添加其他儀器的情況下,檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法為_;收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇上圖中的_(填序號)裝置;-3-若要檢驗二氧化碳?xì)怏w,則需將氣體通過盛有_的i裝置。16.(14分)某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a_,b_。(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_(填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是_。(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填上圖字母)。(4)該小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝

8、置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用、裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入_。四、計算題(本大題包括1小題,共10分)17.某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行實驗,結(jié)果如下:(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))實驗加入樣品的質(zhì)量/g生成CO2的質(zhì)量/g151.762103.523154.4420m(1)表格中m的數(shù)值是_。(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。-4-答案解析1.【解析】選D。本題主要考查對物質(zhì)變化類

9、型的判斷,金剛石與石墨是兩種不同的物質(zhì),所以將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石,屬于化學(xué)變化,而其他各項都沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。2.【解析】選B。本題主要考查干冰的用途。利用干冰升華時吸熱的性質(zhì),可用于人工降雨。3.【解析】選D。氮氣和二氧化碳?xì)怏w都是無色無味的氣體都不支持燃燒,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,但氮氣不能,故答案為D。4.【解析】選D。本題主要考查二氧化碳的用途及對環(huán)境的影響。環(huán)境監(jiān)測中心公布的城市空氣質(zhì)量狀況,記入空氣污染指數(shù)的氣體是二氧化硫、一氧化碳等,不包括二氧化碳,A正確;二氧化碳含量過多會引起溫室效應(yīng),造成全球氣候變暖,B正確;二氧化碳能用作氣體肥料,在蔬菜大棚中,適量補充其含

10、量有利于農(nóng)作物的生長,C正確;能與血液中的血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳,而不是二氧化碳,D不正確。5.【解析】選B。本題主要考查氣體的制取與檢驗的操作。氧氣的密度比空氣的密度大,收集氧氣應(yīng)該用向上排空氣法,所以應(yīng)該從長導(dǎo)管通入,B不正確,其他各項都是正確的。;6.【解析】選B。本題主要考查低碳環(huán)保的知識。節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙,能減少原材料浪費及二氧化碳的排放,故選項A符合“低碳環(huán)?！崩砟?為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上,消耗電能較多,故選項B不符合“低碳環(huán)?！崩砟?為了提高資源利用率,將垃圾分類回收,能減少環(huán)境的污染、資源的浪費,故選項C符合“低碳環(huán)?！崩砟顪p少使用私家車次數(shù),多

11、乘公交車、騎自行車或步行,能減少二氧化碳的排放,故選項D符合“低碳環(huán)?！崩砟?。7.【解析】選D。一氧化碳具有可燃性,燃燒時發(fā)出藍(lán)色火焰,故A正確。一氧化碳能與氧化鐵、氧化銅反應(yīng)將金屬還原出來,故B正確。一氧化碳有毒,易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,且一旦結(jié)合就難以分離,使血紅蛋白攜氧能力降低,故C正確。一氧化碳不溶于水,故能用排水法收集,故D錯誤。8.【解析】選C。本題主要考查碳單質(zhì)及其氧化物的性質(zhì)和用途。A中金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),故A正確;B中由于二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大,可用于滅火,故B正確;C中一氧化碳難溶于水,不與水反應(yīng),故C錯誤;D中由于干冰升華能吸收

12、大量的熱,能使空氣中的水蒸氣冷凝成小水珠形成降雨,故D正確。9.【解析】選D。根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,推知X的化學(xué)式為SO2;CO難溶于水,在室內(nèi)放一盆水不能防止煤氣中毒;CO2不屬于污染空氣的有害氣體。10.【解析】選A。由反應(yīng)CO+CuOCu+CO2知,在反應(yīng)中CO得到了CuO中的氧元素,被氧化生成了CO2,表現(xiàn)出了還原性,而CuO失去氧被還原成了Cu,即黑色固體變成了紅色的固體;由于兩種反應(yīng)物均為化合物,因而該反應(yīng)不是置換反應(yīng),故不正確。11.【解析】本題主要結(jié)合物質(zhì)的名稱及用途考查書寫其化學(xué)式的能力。石墨屬于碳單質(zhì),化學(xué)式直接用碳的元素符號表示;能支持燃燒的氣體是O2;能燃燒

13、的氣體是CO;常用于滅火的氣體是CO2;可用來制取二氧化碳?xì)怏w的白色固體是石灰石,其主要成分是CaCO3;根據(jù)所給元素可以確定金屬氧化物是CaO。答案:(1)C(2)O2(3)CO(4)CO2(5)CaCO3(6)CaO12.【解析】本題結(jié)合碳及其化合物的性質(zhì)考查物質(zhì)的推斷能力。因A為黑色固體,能與氧氣反應(yīng)生成兩種不同的物質(zhì),故A為C,完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO,CO還能和氧氣反應(yīng),故B為CO,E為CO2,D為H2CO3。因C為難溶性固體,則C為CaCO3。答案:(1)CCO(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2+H2O=H2CO313.【解析】CO有還原性,與Cu

14、O反應(yīng)生成Cu和CO2;由于制取的CO氣體中混有少量的CO2,應(yīng)先通過濃NaOH溶液吸收CO2,再與CuO在高溫下反應(yīng),為了證明有CO2生成,最后再通過澄清的石灰水;CO有毒,為了防止造成空氣污染,將尾氣點燃或進(jìn)行收集再利用。答案:(1)CO+CuO(2)CDBCu+CO2-5-(3)將尾氣點燃或進(jìn)行收集再利用14.【解析】(1)活性炭用于凈水是利用其吸附性,干冰用于人工降雨是利用其升華吸收熱量,都是利用物質(zhì)的物理性質(zhì),而一氧化碳用作氣體燃料是利用其可燃性,用于煉鐵是利用其還原性,都是利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。(2)二氧化碳除用于人工降雨還可用于制取化工產(chǎn)品或氣體肥料等。(3)干冰由兩種元素組成,不

15、屬于單質(zhì)。(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不變,可以確定X的化學(xué)式為N2。(5)一氧化碳與氧氣完全燃燒反應(yīng)生成二氧化碳。答案:(1)(2)制取化工產(chǎn)品(或用作氣體肥料等)(3)B(4)N2(5)2CO+O22CO215.【解析】本題主要考查對常用儀器的使用及二氧化碳的實驗室制取的掌握能力。根據(jù)題目圖示可判斷b是錐形瓶、e是量筒,其中能直接加熱的儀器是試管;實驗室制取二氧化碳應(yīng)該用固體與液體反應(yīng)且不加熱的裝置,發(fā)生裝置可以是錐形瓶或試管與長頸漏斗的組合,該裝置檢查裝置氣密性的方法是形成密閉裝置后,從長頸漏斗中注水,若能形成穩(wěn)定的水柱,則說明氣密性良好,收集二氧化碳應(yīng)用向上排空氣法,檢驗二氧

16、化碳應(yīng)用澄清的石灰水。答案:(1)錐形瓶量筒(2)c(3)ab或ac關(guān)上止水夾,向長頸漏斗中注水,若能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好g澄清石灰水或Ca(OH)2溶液16.【解析】本題主要考查二氧化碳制取的實驗操作。(1)讀圖可知a為長頸漏斗,b為錐形瓶。(2)雙氧水為液體,二氧化錳為固體,且該反應(yīng)不需要加熱,因此發(fā)生裝置選B;因為氧氣的密度比空氣的大,因此可用向上排空氣法收集氧氣。(3)制取氨氣,反應(yīng)物為兩種固體且需要加熱,因此發(fā)生裝置選A。(4)二氧化碳與水反應(yīng)看不到現(xiàn)象,可向燒杯中加紫色石蕊試液,因為二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊試液變紅,利用這一現(xiàn)象驗證二氧化碳與水確實發(fā)生了反應(yīng)。答案:(1)長頸漏斗錐形瓶(2)B氧氣的密度比空氣的大(3)A(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2紫色石蕊試液17.【解析】本題主要考查化學(xué)方程式的有關(guān)