2021年四川省宜賓縣萬菁初中語文畢業(yè)考試題

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年四川省宜賓縣萬菁初中語文畢業(yè)考試題本資料來自于資源最齊全的.2011年四川省宜賓縣萬菁初中畢業(yè)考試題語文試題（全卷三個大題，含26個小題，共8頁。滿分120分，考試用時120分鐘）姓名： 班級： 考號： 總分：一語文積累與運用(共28分)1、默寫（1到8題任選6題，9、10題必做，共8分）蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ，在水一方。，勝作一書生。云橫秦嶺家何在， 。為什么我的眼里常含淚水， ，對影成三人無限山河淚， 。錦江春色來天地， 。吊影分為千里雁， 。關(guān)雎中采用起興手法的詩句是 ， 。孟子兩章中闡明戰(zhàn)爭三要素間關(guān)系的句子是 ，2、為下面加點字注音，根據(jù)拼音

2、寫出漢字，正確的一項是( ) （分）青春，是人生最重要、最寶貴的階段，在人們的企盼中姍姍而來，又在人們留戀中sh( )忽而逝。當心靈的帆船回溯（ ）歲月的長河時，我們能夠看到：在那陽光明媚（ ）、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩yng（ ）在詩詞中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之門。A. 疏 sh mi 應(yīng) B.倏 s mi 映 C. 倏 sh mi 應(yīng) D.疏 s mi 映3、 下列沒有錯別字的一項是（ ） （2分）A一塵不染 鮮為人知 正襟危坐 鋒芒畢露 B當之無愧 頭暈?zāi)快?廣袤無垠 開卷有益C家諭戶曉 有例可援 深惡痛疾 簡明扼要 D隨機應(yīng)變 悠游自在 優(yōu)勝劣汰 十拿九紊4、下列

3、句子中加點詞語使用正確的一項是( ) （分）A我國政府從容面對各種疫情的能力，令世界刮目相看。B3G手機有如雨后春筍般迅速在通訊領(lǐng)域掀起波瀾。C眼下，就業(yè)壓力越來越大，找份穩(wěn)定的工作是很多人魂牽夢縈的事。D面對偉大祖國60年的輝煌成就，30年的改革巨變，每一個中國人無不為之長吁短嘆.5、下面句子中，沒有語病的一項是 （ ） （分）A沒有一個人不承認他們的成功不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。B他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里C班長用幾句話就向老師說清楚了班里剛才發(fā)生的不愉快的事情。D要想取得好的學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于自身是否努力。6、 綜合性學(xué)習(xí)。（6分）近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加并

4、完成以下任務(wù)?；顒右唬簩懗鱿铝行略~語的通常說法。（任選兩個）（3分）另類 菜鳥 迷你 草根 熱賣 AA制答：活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女說，這些詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語。材料2：某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播蝸居，老百姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報道中的熱鬧詞匯。材料3：李老師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456”李老師當場“暈倒”。探究發(fā)現(xiàn)：7、為下面一則

5、新聞寫一個標題：(3分)近日，受日本核電站泄漏事故影響，全國多地出現(xiàn)食鹽搶購潮。搶購主要由于網(wǎng)絡(luò)傳言，網(wǎng)絡(luò)盛傳海水受到污染，今后生產(chǎn)的海鹽不安全、不能食用；含碘物品可以預(yù)防核輻射，還有人傳言鹽要漲價，造成部分民眾盲目搶購囤積碘鹽。浙江、廣東、江蘇、上海、四川、湖北、云南、貴州、安徽、河南、湖南、北京等省市部分地區(qū)都出現(xiàn)搶購現(xiàn)象。答：8根據(jù)下面畫波浪線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。(3分)也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白云；_，_ _。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會感受到生命的意義。三、閱讀（共42分）（一）（12分） 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可

6、得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不

7、受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。9.兩文均出自 一書。(1分)10.根據(jù)你對文章相應(yīng)加方框詞語的理解，解釋下列加著重號的詞語。(4分)生死攸關(guān) 生 不能自已 已延年益壽 益 是可忍，孰不可忍 是11把下列句子

8、翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。譯文：困于心衡于慮而后作。譯文：12概括文第段的主要內(nèi)容。(2 分)答：13兩文都體現(xiàn)了孟子散文的語言特點，請你以選文為例加以具體賞析。(2分答：（二）（11分）閱讀下面文字，完成1417題元陽梯田元陽梯田規(guī)模弘大，氣勢磅礴，綿延整個紅河南岸的紅河、元陽、綠春及金平等縣，僅元陽縣境內(nèi)就有1 9萬畝梯田，是紅河哈尼梯田的核心區(qū)。元陽梯田，位于云南省紅河州元陽縣境內(nèi)，地處哀牢山南段，總面積約2萬多平方公里。在海拔約200米至2000米、坡度15度至75度之間的溝壑山嶺間嵌刻著層層疊疊的梯田。以一座山坡而論，梯田最高級數(shù)達3000級，

9、這在中外梯田景觀中是罕見的。這梯田追溯起來已有2 000多年的歷史。居住在這里的先人們充分引用“山有多高，水有多高”的自然條件，開溝引水，圍筑造田。年復(fù)一年，他們用智慧和辛勤的勞動，創(chuàng)造出了以多依樹、猛品、壩達、老虎嘴等為代表的元陽梯田，連片的梯田有30000多畝。哀牢山重重疊疊、關(guān)山阻隔，外界很少有人知道元陽梯田。直到上世紀8 0年代后，這一人間奇跡才顯山露水，名揚天下。如今，元陽梯田已成為一道無與倫比的絕世人文景觀。目前正準備申報世界遺產(chǎn)。自二十世紀八十年代以來，元陽哈尼族梯田的知名度日漸提高，從封閉的哀牢山走向全國，走向世界。國內(nèi)外專家學(xué)者和游客紛至沓來。在1993年的第一次國際哈尼族文

10、化研討會期間，中國、荷蘭、日本、美國、英國、泰國等10多個國家的100多名代表參觀過勝村鄉(xiāng)全福莊哈尼梯田，深為其景觀的壯麗與文化的豐富所折服。1995年，法國人類學(xué)家歐也納博士也來元陽觀覽老虎嘴梯田，面對腳下萬畝梯田，歐也納博士激動不已，久久不肯離去，他稱贊：“哈尼族的梯田是真正的大地藝術(shù)，是真正的大地雕塑，而哈尼族就是真正的大地藝術(shù)家! ”只要登上元陽隨便哪一座山頂，就會看到充滿在大地之間的、那如山如海洶涌而來的都是梯田。元陽縣共居一山的七個民族大致說來是按海拔高低分層而居的，海拔144米到600米的河壩區(qū)，多為傣族居住；600米到1000米的峽谷區(qū)，多為壯族居??；1000米到1400米的下

11、半山區(qū)，多為彝族居??；1400米到2000米的上半山，多為哈尼族居?。?000米以上的高山區(qū)，多為苗、瑤族居?。粷h族多居住在城鎮(zhèn)和公路沿線。哈尼族居住的上半山，氣候溫和，雨量充沛，年均氣溫在15度左右，全年日照1670小時，非常適宜水稻生長，故哈尼族先民自隋唐之際進入此地區(qū)就已開墾梯田種植水稻。在此后的1200多年間，哈尼族傾注了數(shù)十代人的心力，發(fā)揮了驚人的智慧和勇毅墾殖梯田。同時，哈尼族等民族還發(fā)揮了巨大的天才創(chuàng)造力，在大山上挖筑了成百上千條水溝干渠，已建成骨干溝渠4653條，其中，灌溉面積達50畝以上的有662條。條條溝渠如銀色的腰帶，將座座大山緊緊纏繞，大大小小溝箐中流下的山水被悉數(shù)截入

12、溝內(nèi)，這樣就解決了梯田稻作的命脈水利問題。哈尼族以數(shù)十代人畢生心力，墾殖了成千上萬畝梯田，將溝水分渠引入田中進行灌溉，因山水四季長流，梯田中可長年飽水，保證了稻谷的發(fā)育生長和豐收。哈尼族墾殖梯田的想像力令人驚絕，其隨山勢地形變化，園地制宜，坡緩地大則開墾大田，坡陡地小則開墾小田，甚至溝邊坎下石隙之中，無不奮力丹田，因而梯田大者有數(shù)畝、小者僅有簸箕大，往往一坡就有成千上萬畝。這一景觀構(gòu)成了千奇百態(tài)變幻莫測的天地藝術(shù)交響樂，成為舉世矚目的梯田奇觀。14文章第二段主要采用了 的說明方法，說明了。（3分）15世界很多地方都有梯田，為什么只有元陽梯田能形成如此壯觀的情景 簡要寫出你的理解和認識。（3分）

13、答：16梯田稻作的命脈是 ，哈尼梯田能解決這一問題的有利的自然條件是因為他們居住的地方 。(可用文中原句回答) （2分）17歐也納博士稱贊：“哈尼族的梯田是真正的大地藝術(shù)，是真正的大地雕塑，而哈尼族就是真正的大地藝術(shù)家!”這僅僅是就放眼看去的梯田美景而言嗎 你可否從開墾梯田的角度談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：（四）（21分）閱讀下面文字，完成1518題希望是一輛轉(zhuǎn)動的風(fēng)車（1）我的老家坐落在滇西高原一條幽深而偏僻的峽谷深處，那是個貧j到幾近荒涼的地方。因此，我在老家所度過的童年歲月，雖然談不上悲慘，但也沒有多少甜蜜和歡樂可言。在我印象中，我就從沒有“過”過一個像樣的生日?！斑^生日”對于像我一樣命運

14、的山里孩子來說，永遠只是一個甜美而奢華的夢想。不過，我六歲那年過的生日，卻至今記憶猶新。30多年過去了，但那天的情形恍如昨日。（2）我清楚地記得，六歲生日的那天，A （有時、一向）沉默寡言、不茍言笑的父親，B （竟然、依然）放下了手中那總也忙乎不完的活計，C （破格、破例）為我做了一輛小巧而精致的紅色風(fēng)車。（3）可以這樣說，那是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依舊會產(chǎn)生一種莫名的感動。（4）畢業(yè)于省地質(zhì)學(xué)校的父親，在“文革”運動剛一開始，就被當作“臭老九”遣送回鄉(xiāng)“勞動改造”。被造反派打入另冊多年的忍辱負重的

15、父親，最終盼來了“解放”并“結(jié)合”進了生產(chǎn)大隊的領(lǐng)導(dǎo)班子。父親“解放”的那天，又剛好是我的生日，父親認為這是一個極好的兆頭，心里自然非常高興。于是便找來竹篾、面糊以及為大隊書寫標語墻報時用剩的邊角廢紙，專門為我做了一輛六角形的紅色風(fēng)車。（5）那是一個晴朗的秋日，天空明凈得沒有一絲流云。也沒有風(fēng)，哪怕是一絲微風(fēng)也沒有。父親幫我把風(fēng)車做好以后，卻怎么也轉(zhuǎn)動不起來。父親見我一副非常失望的樣子，便微笑著對我說：“傻孩子，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，你就必須學(xué)會奔跑。你跑得越快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動得越快。”聽父親一說，我恍然大悟，便手舉風(fēng)車，在門前那片寬闊的田野上，興奮而快樂地奔跑起來。（6）果然，由于我的奔跑，手里的

16、風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)動了起來。我跑得多快，風(fēng)車也就轉(zhuǎn)動得多快。因為奔跑，因為不停地轉(zhuǎn)動著的風(fēng)車，我體驗到了一種從未有過的快樂一種奔跑的快樂。（7）我不停地跑啊，跑啊。手里的風(fēng)車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動（8）上高中的時候，在語文課任老師的影響下，我喜歡上了文學(xué)，夢想著能考上云南大學(xué)中文系，并希望自己將來能夠成為一個真正的作家。但命運卻與我開了一個天大的玩笑，高中畢業(yè)那年我以兩分之差名落孫山，只好別無選擇地回到了家鄉(xiāng)，回到了云封霧鎖的大山深處。此后，我便接過了父親手里的農(nóng)具，開始了日出而作，日落而息的農(nóng)耕生涯。那段時間，我感到了一種從未有過的失落，整個人都好像變了模樣，整天像丟了魂兒似的

17、沉默著、頹廢著。面對著生產(chǎn)隊分給的一畝三分地，我對自己的前途和未來已經(jīng)完全失去了信心，失去了希望?？偸潜е^一天算一天的消極態(tài)度，用繁重的勞作來麻木自己的心靈。所有的文學(xué)書籍和稿紙筆墨，都被我鎖進了木箱。（9）父親見我完全一副“老水牛下泥潭，以爛為爛”的生活態(tài)度，便對我說：“孩子，一個人什么都可以舍棄，譬如榮譽、地位、金錢等等，但惟獨不能舍棄希望。不論在什么時候，只要希望還在，你就會有明天、有未來。如果你舍棄了希望，那么你就什么也沒有了。”父親接著意味深長地說：“你還記得小時候有一年過生日，我曾給你做過一輛風(fēng)車嗎？”（10）聽了父親的一番教誨，我深受啟發(fā)。從那一天起開始，我便把自己的希望和夢想

18、，全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著。十年過后，我終于獲得了成功不但先后在海內(nèi)外近千家報刊發(fā)表了數(shù)以萬計的文學(xué)作品，而且出版了個人的作品專集。（11）通往希望的道路并不平坦，隨時都有可能遭遇坎坷，但我始終高舉著屬于自己的那一輛風(fēng)車，勇敢地向前奔跑著。18、注音，寫漢字（2分）貧j（ ） 頹廢（ ）19、語境，運用詞語：（3分）（1）根據(jù)文意，從第（2）段中的括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~，填在它前面的空白處。A_ _ B_ _ C_ _ _（2）文章第（8）段劃線處描寫“我”的情形可以用一個成語“_”來形容。（2分）20、在第（10）段中有“我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著”這

19、樣一句話，這里“奔跑著”指什么？“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著”具體指什么？（3分）答：21、如果將第（7）段“我不停地跑啊，跑啊。手里的風(fēng)車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動”改成“我不停地跑著，手里的風(fēng)車也飛快地轉(zhuǎn)動著。”你認為它們在語言特點和表達效果上有什么不同？（3分）答：22、文章第（5）段開頭的景物描寫有什么作用？（2分）答：23、第（9）段后面的省略號省略的是父親的話語。聯(lián)系上下文設(shè)想一下父親當時會怎樣以風(fēng)車為例去啟發(fā)兒子感悟生活哲理的，將父親的話補充完整。（注意，要符合人物的身分和具體的情境）（3分）答：24青春年少的你一定也有一輛屬于自己的“希望的風(fēng)車”，它是什么樣的呢？你又

20、是怎樣讓它轉(zhuǎn)動起來的？請用生動的筆觸將它寫出來與其他同學(xué)交流。（3分）答：四、寫作（50分）25 以下兩題，任選一題作文。（1）_ 的日子（2）別了，我的要求：（1）文體自選；（2）文章不少于字；（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一1、略2.B 3.A 4.B 5.C6. 另類：特殊（與眾不同） 菜鳥：新手 迷你：袖珍（小巧） 草根：平民（普通百姓） 熱賣：暢銷 AA制：兩人互相結(jié)賬隨著社會的發(fā)展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。新詞語的傳播速度很快。使用新詞語應(yīng)規(guī)范，否則會產(chǎn)生交流障礙。7.全國多地涌現(xiàn)搶鹽潮(3分)8. 也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也許

21、你無法擁有遼闊的草原， 但是你可以做執(zhí)著的綠洲)三（一）9.（1分）孟子 10（4分） 生存 停止,放棄增加,增長這個、這樣、這種11.（4分）先前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）為了熟識的窮人感激自己卻接受了。內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。12. （2分）提出在“生”和“義”不能兼顧的情況下，應(yīng)該“舍生取義”的觀點，并且進一步指出這是每個人都有的本心。（或：用比喻的方式引出“舍生取義”的觀點，并分別從正面和反面加以闡明。）（只要答出“提出舍生取義的觀點”即可） 13.（2分）明白曉暢，通俗易懂，很少使用生僻詞匯;大量使用排偶句,這樣就使文章讀起來節(jié)奏感強,并且富于文采和氣勢; 善用比喻。這些比喻大多是根據(jù)生活常理設(shè)計的，這種取義淺近的比喻，既使他所講的道理易于為人接受，又使文章富有文學(xué)趣味。（舉例略）