幼兒園大班開學(xué)第一課教案三篇

1、Word - 6 -幼兒園大班開學(xué)第一課教案三篇 又是一年開學(xué)季， 篇一 一、教育教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。 3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)懷中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷疼惜的語言和小伴侶交往。 二、教學(xué)預(yù)備 1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步生疏四周的環(huán)境。 3、毽子 三、活動(dòng)過程 (一)入園活動(dòng) 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。 (二)談話活動(dòng) 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，?/p>

2、感覺，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。 (三)如廁 在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 (四)戶外活動(dòng) 師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。 (五)室內(nèi)活動(dòng) 1、說說自己的新發(fā)覺： (1)教室里有哪些平安隱患? (2)廁全部哪些平安隱患? (3)戶外有哪些平安隱患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講平安。 (六)離園活動(dòng) 1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、依據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。 (七)延長(zhǎng)活動(dòng) 家長(zhǎng)給孩子講生活中的平安學(xué)問，增加幼兒的

3、平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。 篇二 活動(dòng)背景： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必需把疼惜幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的平安是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進(jìn)展。 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)潔的平安防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)疼惜自己的技能和方法，以便處理生活中可能消逝的一些緊急狀況。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我疼惜常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)平安學(xué)問教育。 2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力氣和初步的應(yīng)變力氣。 活動(dòng)預(yù)備： 情境表演“小明在家”、

4、獨(dú)拘束家的各種圖片 活動(dòng)過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的平安疼惜教育。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不慌張、不行怕、盡力想方法解決問題) 你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭(zhēng)辯，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。 (1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了生疏人”的處理方法。 你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不生疏，你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦? 老師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰

5、?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小伴侶們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?慌張失措有關(guān)懷嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。 4、老師總結(jié)。 教育遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。 篇三 活動(dòng)目標(biāo) 1、對(duì)對(duì)跑步感愛好，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂趣。 2、進(jìn)展自身的耐力、速度和靈敏性。 3、訓(xùn)練來回跑的動(dòng)作。 活動(dòng)預(yù)備 1、設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)置起、終點(diǎn)。 2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。 活動(dòng)進(jìn)程

6、一，活動(dòng)開頭 在老師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。 觀看場(chǎng)地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、圍著跑等。 二、玩?；顒?dòng) 1、老師組織幼兒學(xué)習(xí)來回跑是動(dòng)作。 2、對(duì)比動(dòng)作，把握要領(lǐng)。 （1）老師示范一次，請(qǐng)幼兒看老師是怎樣做的？ 玩法：先把手放在1標(biāo)志物上，跑去摸一下2標(biāo)志物，再跑回摸3標(biāo)志物，然后跑去摸4標(biāo)志物，跑回結(jié)束。 （2）請(qǐng)2位幼兒和老師一起跑，對(duì)比動(dòng)作的不同。 （讓幼兒認(rèn)真觀看：提示幼兒觀看老師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng)） （3）老師總結(jié)來回跑動(dòng)作要領(lǐng)： 到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前23步時(shí)步伐要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。 最終一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，連續(xù)跑動(dòng)。 （4）幼兒練習(xí)來回跑動(dòng)作。 老師用語言提示幼兒摸哪個(gè)點(diǎn)，提示幼兒腳下動(dòng)作，提示