人教版四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷10套

1、_號(hào)座_名姓_別班_校學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（答卷時(shí)間：分鐘）親愛的同學(xué)們，小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期即將結(jié)束，你想檢驗(yàn)和展示自己這段時(shí)間的語文收獲嗎？請(qǐng)仔細(xì)做好下面每一道題，祝你成功！第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30%)一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（4分）hxishnynzhungshjxing()()()（）二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯(cuò)哦！（3分）?。ǎ┗眨ǎ┯祝ǎ┖ǎ┪ⅲǎ﹦瘢ǎ┤?、用“_”畫出下面詞語中的錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正。（2分）全神慣注（）爭(zhēng)先鞏后（）雄心狀志（）估枝爛葉（）四、我能按要求填寫，我一定行?。?0分）1、把下面的四字詞補(bǔ)充完整。（4分）聲（）擊（）（）

2、魏（）趙（）大（）為月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）照樣子，寫兩個(gè)形容人的精神和意志的成語。堅(jiān)韌不拔2、根據(jù)提供的語句把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）己所不欲春江水暖鴨先知青草池塘處處蛙大漠孤煙直竹外桃花三兩枝，。，長河落日?qǐng)A。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。，勿施于人。，！3、寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言別忘了寫上作者的姓名哦（1分）4、寫一句你積累的歇后語。（1分）五、我能選擇正確的詞語填空。（3分）感激感動(dòng)聰明高明雖然但是不是而是1、我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（）。2、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。3、鄉(xiāng)下人家的生活（）單調(diào)，（）卻很充實(shí)。六、這學(xué)期，我在課文的

3、“走進(jìn)田園”這一專題學(xué)習(xí)中知道了介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過搜集資料，我找到并了解了_的異國風(fēng)光和_的古代田園風(fēng)光。（3分）七、我能默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩！別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦！（5分）第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30%)一、閱讀鄉(xiāng)下人家片段，完成下面的練習(xí)。（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。”秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人

4、靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1.在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,你一定會(huì)!（1分）2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。（2分）融洽（）獨(dú)特（）3.在文段中描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來。（2分）（1）（2）(24.用“”劃出一個(gè)運(yùn)用擬人寫法的句子，你也能寫一句。分)5.文中最后一段話，我體會(huì)它的作用。用“”標(biāo)出。（2分）（1）提出問題，總起作用。（2）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。（3）承上啟下，過渡。“（26.你喜歡文段中的哪一句

5、子？用-”劃出來。請(qǐng)你也說說原因。分）7.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。(2分)8.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)美麗的，令人向往令人欣賞？（2分）（1）(2)二、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（15分）水祖國的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又

6、隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到這里就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！1、我能給短文加上一個(gè)合適的小題目。（1分）2、我能從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）五彩繽紛（）馬上（）景色（）壯麗（）3、我能讀懂句子，并能完成下面的練習(xí)。（1）、“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像?！边@句話中把比作。請(qǐng)你也照樣子寫一句：。（3+2分）（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎！”一句中，“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫的動(dòng)作，這里把蝴蝶當(dāng)作來寫。從文中再找出一個(gè)類似的句子，用“”畫出來。（4分）5、請(qǐng)你用幾句話贊美一下臺(tái)灣的蝴蝶谷。（3分）第三部分

7、:寫作積累與運(yùn)用(40%)一、小練筆。（5分）在進(jìn)行“假如我是盲人”的體驗(yàn)活動(dòng)中，我們蒙上了眼睛，通過走路、讀書、取物等行動(dòng)，感受了盲人生活的不便。請(qǐng)把你的感受寫下來。二、習(xí)作（35分）這次習(xí)作讓我們自由表達(dá)，可以發(fā)揮自己的想象，編個(gè)寓言或童話；可以寫一寫自己的夢(mèng)想或希望；可以把自己關(guān)注的人和事寫進(jìn)習(xí)作總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。在習(xí)作前，先認(rèn)真想一想，自己最想寫什么。寫的時(shí)候要把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料。四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷班別：姓名：座號(hào)：得分：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音，寫字詞。（3分）ychoq（）望歸（）（）寒tnsh

8、nhu（）部（）間燒（）二、用“”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）1、我非常厭惡（w）這種態(tài)度惡（w）劣的蠻不講理的人。2、這位是安監(jiān)局派來調(diào)（tiodio）查空調(diào)（tiodio）傷人事件的技術(shù)員。三、比一比，組成詞語。（4分）絆（）暢（）限（）濟(jì)（）拌（）腸（）狠（）劑（）（四、把下面的詞語補(bǔ)充完整后依要求寫四個(gè)課外積累的成語。5分）（）寒取暖膽大（）為一絲不（）不（）向上四面（）歌疲憊不（）1、2、形容顏色多的成語：形容數(shù)量多的成語：五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號(hào)里。（4分）精通精明精練1、扁鵲不僅（）醫(yī)術(shù)，而且（）過人。只要就即使也因?yàn)樗?、（）沒有陽光和泥土。種子（）能茁壯成長。（！

9、3、）有一點(diǎn)時(shí)間，這位青年（）會(huì)來到金魚缸邊看魚。六、把下面的句子補(bǔ)充完整，并在下面的橫線上寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦（3分）1、，春來江水綠如藍(lán)。2、幾行紅葉樹，3、，金石為開。4、，桃花流水鱖魚肥。（1分）七、這個(gè)學(xué)期共有四首古詩要示默寫。在這四首古詩中，你最喜歡哪一首呢？把它完整地默寫下來。（5分）作者：八、聯(lián)系課文內(nèi)容回答。（4分）1、這個(gè)學(xué)期，我最喜歡的一篇課文是，喜歡這篇課文的原因是2、本學(xué)期，我班開展了兩次語文綜合性學(xué)習(xí)，在這這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的huji()上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先一專題學(xué)習(xí)中讓我了解了許多大自然的奧秘；在這一專題學(xué)習(xí)中讓我對(duì)農(nóng)村

10、生活有了更深的了解。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀尊嚴(yán)選段，回答問題。（12分）生，那我不能吃你的東西，我不能不勞動(dòng)，便得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給你派活兒。”“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西。思量片刻后，杰克遜大叔說：小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲不來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分種，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：好了，小伙子您捶得好極了，剛才我的

11、腰還很jingyng()，現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語。（2分）（2、聯(lián)系上下文，給文中帶點(diǎn)的字選恰當(dāng)?shù)慕忉寗潯啊薄?分）頓：略停處理疲乏忽然跺腳活：生存在活的狀態(tài)下生動(dòng)活潑工作3、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）欣賞（）思考（）的確（）4、找出比喻句劃上“”。我也會(huì)寫類似的比喻句。（2分）5、當(dāng)杰克遜大叔看到這個(gè)小伙子堅(jiān)持先干活再吃食物時(shí)，他是這樣想的：（1分）6、杰克遜大叔和小伙子都有一顆美好的心靈。分別體現(xiàn)在：（2分）杰克遜大叔：小伙子：7、我讀了短文后受到的啟發(fā)：（1分）二、閱讀短文，回答問題。（18分）可貴的沉

12、默“鈴聲響了，開如上課了，我問同學(xué)們：爸爸媽媽知道你生日在哪一天嗎？”“知道！”“知道！”孩子們齊聲回答?！爱?dāng)然祝賀了！”肯定慶賀的！”“知道的，慶賀的請(qǐng)舉手！”“刷！”他們都驕傲地舉起了手，神氣十足地左顧右盼。有的忍不住快樂地交談，什么生日聚會(huì)，生日禮物，父母的祝福“看來，孩子們會(huì)感受愛了，但這還不夠。我想去（尋訪尋找）（躲藏蘊(yùn)藏）在他們心靈深處的、他們自己沒（認(rèn)識(shí)意識(shí)）到的極為珍貴的東西。你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”我聲音不大，但很清晰地問。霎時(shí)，教室里很安靜。我有意地把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。他們感到了我的期待。他們低著頭，不敢看我，望著窗外，沉默不語。在這一片沉

13、默下面涌動(dòng)著什么萌生著什么又似乎在忍受著什么是不安還是愧疚我不知道，但是，我很清楚地意識(shí)到了孩子們心底最珍貴的東西。1、2、3、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的詞語畫上“”（3分）在最后一段的“”上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）寫出下列詞的反義詞。（2分）神氣十足（）左顧右盼（）4、我能寫出這篇短文主要內(nèi)容（3分）5、我認(rèn)為“極為珍貴的東西”應(yīng)該是（2分）6、當(dāng)同學(xué)們回答不出自己父母親的生日時(shí)，他們會(huì)想些什么呢？（3分）6、你知道自己父母親的生日嗎？如果知道，你準(zhǔn)備用怎樣的方式慶賀呢？（3分）第三部分：習(xí)作（40分）。（一、小練筆：六一兒童節(jié)過去了，學(xué)校或者我班舉行了豐富多彩的活動(dòng)，我想把這個(gè)情景寫下來（100字

14、以內(nèi)，最好6080字）5分）二、習(xí)作：（35分）題目：我最喜愛的你最喜愛的是什么呢？是一個(gè)人、一件事、一處景物還是一件物品呢？你喜愛的原因是什么，請(qǐng)你用具體的事例寫出來，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順。四年級(jí)下冊(cè)語文期末練習(xí)題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)?cè)~句總動(dòng)員（34）一、本學(xué)期，我們學(xué)了不少生字新詞，你會(huì)寫會(huì)用嗎？讀讀下面的短文，完成練習(xí)。（11分）星期天，一向mngl的爸爸媽媽帶小強(qiáng)去鳳凰島游玩。他們先在hbn小道上漫步，經(jīng)過了狹窄xizhi的小橋、kngkung的草地，來到了一處guq旁，看見小鳥時(shí)而lugu水面，時(shí)而飛進(jìn)chum的樹葉叢里，爸爸不由得感嘆：“鳥兒真是快樂天使！”過了一會(huì)兒，他們

15、chngxiotng到湖中l(wèi)zhu上休閑，享受著wifng拂面，親近自然的美好時(shí)光。1.根據(jù)上文中的拼音按順序在方格內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。（9分）2.抄寫文中畫線的句子，注意工整、美觀。（2分）二、漢字家族有很多形近字，只有多多留心，才可以準(zhǔn)確使用。按要求答題。（6分）1.讀讀順口溜，猜出相應(yīng)的字。（2分）有口分貝太高，有足性情太暴，有水可凈身子，有火水分不保。（）（）（）（）2.從下列字中選一個(gè)，換上不同的部首組成新字，并分別組詞。（4分）嬌冶侍堵栽減例：減（減少）喊（呼喊）感（感動(dòng)）（）（）（）三、成語是一座豐富的文化寶庫，多記善用好處多。你能活學(xué)活用嗎？(6分)1.把下列成語補(bǔ)充完整。(3分

16、)專心（）志身先士（）三顧（）廬歡呼雀（）提心（）膽（）事如神2.從上面的成語中選擇合適的分別填入下面的括號(hào)內(nèi)。（3分）活動(dòng)課上，四（1）班好多同學(xué)參加了課本劇表演，有的演白衣天使葉欣（）救病人，有的演黃河艄公（）駕駛羊皮筏子戰(zhàn)勝驚濤駭浪，有的演（）的諸葛亮讓劉備茅塞頓開四、生活處處皆語文。按要求寫句子。（11分）1.照樣子，讀一讀，連一連，再寫一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）荷葉像箭一樣飛快地向前。山岡像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。帆船蜿蜒起伏，像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。像2.積累詞語不能離開運(yùn)用。請(qǐng)選擇一個(gè)詞寫一個(gè)句子。（3分）回味倍感親切馬后炮無論總是疏忽無可奈何舉棋不定只要就3.說話要看場(chǎng)

17、合。請(qǐng)根據(jù)情境寫話。（5分）（學(xué)期末，少先隊(duì)大隊(duì)將評(píng)選“十佳少年”。小聰擔(dān)心自己評(píng)不上，不敢報(bào)名參加競(jìng)選。請(qǐng)你想出適當(dāng)?shù)脑挘汗膭?lì)他。如果到時(shí)候他落選了，安慰他。從中選擇一個(gè)）閱讀實(shí)踐營（36）五、本學(xué)期你一定閱讀了不少好文章，積累了不少知識(shí)，下列題目肯定難不倒你！1.大自然是人類的朋友。你看，少先隊(duì)員今天栽下綠色的希望，；竺可楨爺爺聽說第一朵杏花盛開了，像年輕了十幾歲，立即地快步走到前院；杜牧放眼望去，盡情欣賞江南春景，水村山郭酒旗風(fēng)；楊萬里在小吃旁欣喜地發(fā)現(xiàn)小荷才露尖尖角，；一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，沒有，沒有，秩序井然，快速飛躍，那神圣的情景驚得獵人們，地放下了獵槍。（8分）2.我們不光要學(xué)好課

18、文，課外還要努力讀整本的書。這學(xué)期，我讀了許多課外書，如：，這本書給我印象最深的是。（3分）六、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。（一）云雀的心愿（片段）（共6分）“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹冠（guanguan）就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下來的雨水滲進(jìn)土壤，大都(dudou)能夠被儲(chǔ)存起來。你看，森林不就是一座大水庫嗎？”1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“”。（2分）2.這段話是按照的順序?qū)懙摹＃?分）3.將文中畫“”的句子換一種說法。（2分）（二）拉薩小景（共10分）大昭

19、寺，這是一座金子的圣殿。金子的頂，金子的飾物，在陽光下閃著金色的光芒。藏族人民用金子一般的心，建造了這座金子的殿堂，供奉著同漢族金子一般的友誼的見證文成公主。八角街，古老的八角街，出售許多古老的器物，讓人們看到了藏族人民古老文化的精湛和偉大。古老的八角街，流淌著現(xiàn)代人的河，牛仔褲，蛤蟆鏡，網(wǎng)吧，星級(jí)酒店，肯德基，金發(fā)女郎，藍(lán)眼珠的小伙古老與現(xiàn)代并存，古老與現(xiàn)代交流。布達(dá)拉宮，一座人間天堂?；钪姆鹬髟谶@兒起居、工作。坐化之后，在這里安息。布達(dá)拉宮最富有的宮殿黃金白銀要用噸計(jì)珠寶玉器觸目皆是至于那古老的壁畫刺繡貝葉經(jīng)更是數(shù)不勝數(shù)布達(dá)拉宮，神圣的殿堂。1.給第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。（3分）2本文描寫了拉

20、薩的哪些地方？其中第一自然段描寫了什么？（5分）3.八角街“古老與現(xiàn)代并存，古老與現(xiàn)代交流”與“古老”對(duì)應(yīng)的是哪些句子？用橫線標(biāo)出；與“現(xiàn)代”對(duì)應(yīng)的是哪些句子？用波浪線標(biāo)出。（2分）（三）堅(jiān)韌心（9分）（選自愛的教育）12月8日星期三晴今天上午，班上發(fā)生了兩件事情。加洛費(fèi)差一點(diǎn)樂瘋了，因?yàn)樗募]冊(cè)又被還了回來，里面還加了三張危地馬拉共和國的郵票，這可是他找了三個(gè)月也沒能找到的珍品呵！另一件事是斯塔笛這次考試得到第二名，那個(gè)呆呆笨笨的斯塔笛居然排在得洛西后面，大家都好奇他是怎么考的！就在十月份，當(dāng)他的父親把他帶進(jìn)教室的時(shí)候，當(dāng)著全班的面對(duì)老師說：“您得對(duì)他有十二分的耐心才行，他是個(gè)很笨的孩子！

21、”開始的時(shí)候，大家全都認(rèn)為他是個(gè)木頭腦袋?？伤f：“我不成功就誓不罷休?！彼滋煲矊W(xué)，晚上也學(xué)，在家里學(xué)，在學(xué)校學(xué)，就是在走路的時(shí)候也在學(xué)，他就這么咬緊牙關(guān)握緊拳頭地苦學(xué)，像牛一樣堅(jiān)忍不拔，他對(duì)同學(xué)們的嘲笑視而不見，誰打擾他,他就踢誰一腳。終于，寫作文的時(shí)候滿紙胡言，老是記不住詞語?？涩F(xiàn)在，他能輕松解開一道道的難題，寫出漂亮的文章，還能像唱歌似的朗誦課文。你只要看一眼他的相貌，就知道他是個(gè)堅(jiān)忍不拔的人。他長得又矮又壯，方方的腦袋，幾乎沒有脖子，手指又粗又短，聲音沙啞。不論是破報(bào)紙，還是劇場(chǎng)的廣告，他都拿來熟讀，只要有錢，就回去買書。他已經(jīng)有了一個(gè)自己的小圖書館，他曾答應(yīng)過要帶我到他家里去看他的

22、藏書。他跟誰也不說話，也不跟誰一起玩。他總是準(zhǔn)時(shí)到校，像塊巖石一樣雙手抱著頭坐在板凳上，一動(dòng)不動(dòng)地聽老師講課。他一定很辛苦，可憐的斯塔笛！今天上午，老師的情緒很壞，而且很不耐煩。可他給斯塔笛頒獎(jiǎng)的時(shí)候還是說：“好樣的，斯塔笛！有毅力的人無往而不勝！”“”可斯塔笛卻沒有一絲一毫的得意與驕傲的神色連笑容也沒有，只是靜靜地回到座位上，比以前更認(rèn)真地聽講。放學(xué)的時(shí)候，我看見了一件有趣的事情。也像斯塔笛這么胖這么壯這么大嗓門的父親正等在校門口。他沒想到兒子會(huì)得獎(jiǎng)，起先說什么也不相信，老師像他解釋了以后，這位父親才開心地笑了。他用手拍著兒子的肩膀，神氣十足地說：好家伙，看不出來，你比老爹還行哦！我們聽了都

23、笑了，斯塔笛卻一點(diǎn)笑容也沒有，只是抱著他那大大的腦袋，露出凡是與他無關(guān)的樣子。練習(xí)與實(shí)踐1.你打算積累文中的哪幾個(gè)成語？寫下來。（2分）2.畫出描寫斯塔笛外貌及語言的句子，說說他留給你的印象。（4分）3.斯塔笛不是個(gè)聰明的孩子，為什么卻能取得優(yōu)異的成績(jī)？（3分）習(xí)作小靶臺(tái)（30）七、習(xí)作。（30分）堅(jiān)持寫日記是個(gè)好習(xí)慣，可以及時(shí)記錄自己的見聞感受。請(qǐng)你用日記的形式，寫藏在心中的一個(gè)秘密。注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順，并且寫出真情實(shí)感。四年級(jí)1-8單元語文單元檢測(cè)總分100分時(shí)間：100分鐘一、我會(huì)拼讀我會(huì)寫。(8分)pnzhnznynqtshohu()（）（）()fixinjidzhunshb

24、inln()()()()二、我可以把加點(diǎn)字的正確讀音找出來，并用“”標(biāo)出。（2分）堤壩（dt）氣喘吁吁（yx）晶瑩(ynyn）襯衫（cnchncn）三、火眼金睛，辨字組詞。（5分）暇（）絆（）蜒（）捎（）贈(zèng)（）假（）畔（）蜓（）削（）曾（）四、我會(huì)選擇正確的字分別填入下面的括號(hào)里。（3分）急及即既迫不（）待（）然（）使立（）等不（）（）中生智五、詞語積累我最棒。(9分)風(fēng)聲（）（）（）沙（）塔驅(qū)（）?。ǎ┻\(yùn)籌（）（）（）韌（）拔響（）云（）本期我積累了很多關(guān)于寫景的四字詞，比如關(guān)于寫山的有_，_、_。除此之外，我還積累了很多關(guān)于AABB式的詞語_、_、_。六、我很聰明，會(huì)選詞填空：（4分）如果

25、就不但而且雖然但是因?yàn)樗?、（）戰(zhàn)爭(zhēng)，（）許多外國小朋友失去了自己的親人。2、小夜鶯（）勇敢，（）十分機(jī)智。（3、雨來（）被鬼子打得眼冒金花，）他始終沒有向鬼子低頭。4、（）沒有和平，這個(gè)世界（）不會(huì)變得美好。七、古詩文積累大舞臺(tái)。（4.5分）1、西塞山前白鷺飛，_。詩人（）。我積累的古詩還有：_，_。詩人（）。我還積累的古語有：。八、句子積累舞臺(tái)。（3.5分）1、請(qǐng)寫出一句有關(guān)氣象的諺語：。2、請(qǐng)寫出一句歇后語：。3、請(qǐng)寫出一句關(guān)于生命感悟的名人名言。（）九、按要求寫句子。（8分）1、例：草地上盛開著鮮花。（碧綠的）草地上盛開著（五顏六色的）鮮花。體育館里有運(yùn)動(dòng)員。_2、像這樣一條多災(zāi)多難

26、的禍河，怎么能成為中華名族的“搖籃”呢？（改成陳述句。）_3、啊，默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。（仿寫句子）啊，的老師啊，你們是啊，的啊，你們是十、我會(huì)給句子排隊(duì)。（3分）（）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。（）每當(dāng)槐花開放時(shí)，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。（）你還沒走進(jìn)它就會(huì)聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。（）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。（）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵的槐樹，簡(jiǎn)直是一座座花山。十一、閱讀大擂臺(tái)。(20分)（一）（6分）“天??！”我聽

27、見同伴說，“看我們做了什么！”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。”1、聯(lián)系課文內(nèi)容說說詞語的意思。（2分）口中之食：響徹云霄：2、在第一自然段中，用“”標(biāo)出向?qū)У膭?dòng)作詞，從這些詞語中你體會(huì)到_（3分）3、文中第一自然段主要講了_（1分）（二）（14分）軍人與鞋“一天，兩天，一個(gè)月過去了

28、，每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從夕陽的余暉中看到那個(gè)高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。又是一個(gè)傍晚，一個(gè)瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁；一個(gè)多月前，是不是有個(gè)大個(gè)子軍人來到這兒修過一只皮鞋？“啊對(duì)呀”“要付你多少錢？”“”“”“”小鞋匠略一沉思，說：修鞋費(fèi)一塊五，外加一個(gè)月保管費(fèi)五毛，您給兩塊錢得了。軍人把兩元錢遞給他，小鞋匠收錢后，問：怎么大個(gè)子沒來？“”他上前線去了。說完，軍人轉(zhuǎn)身要走?！鞍?，小鞋匠提起那只鞋，（A）道：鞋子！鞋子！“軍人止住了腳步，用（B）的聲音對(duì)小鞋匠說：用不著了，他的雙腳已經(jīng)在前線醫(yī)院里他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!”說完，邁著大步走了。1.

29、開頭畫線的句子表示鞋匠_的心情。（1分）焦急盼望十分痛苦非常愉快有點(diǎn)后悔2.文中A、B兩處應(yīng)該選填詞語：（2分）A處應(yīng)填_。說問嚷嘆B處應(yīng)填_。輕快響亮親切低沉”3聯(lián)系上下文填空文中“他特意來信囑咐我把錢送給你，其中“他”是指“_，我”是指_，你”是指_。（3分）4為什么瘦瘦的軍人付了修鞋費(fèi)和保管費(fèi)后卻沒有取回那雙鞋？（2分）_5歸納短文的主要內(nèi)容（2分）_6本文沒寫完，請(qǐng)?jiān)賹懸还?jié)結(jié)尾，說說軍人走后小鞋匠的表現(xiàn)。（4分）_十、習(xí)作：（30分）題目：_真_要求：先把題目補(bǔ)充完整，如：我真棒，他真讓人敬佩，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。小學(xué)

30、語文四年級(jí)期末測(cè)試題(總分：100分時(shí)間：100分鐘)一、看拼音寫漢字。（8分，每個(gè)字0.5分）pndngznynkixunkundi（）（）（）（）”ychnchngfdndwngwi（）（）（）二、給帶點(diǎn)字用“/劃去不正確的讀音。（4分）捕捉（bp）畫卷（junjun）模樣（mm）動(dòng)彈(dntn)剝開(bbo)呻吟(shnshng)膽大妄為(wiwi)設(shè)身處地(chch)三、按要求填空1選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。（4分，每空0.5分）堅(jiān)艱（）辛（）強(qiáng)（）定（）難功攻（）克（）勞（）擊（）能2先把詞語補(bǔ)充完整，再照樣子寫四字詞。（8分，每空0.5分）賞心（）目（）地而起危峰（）立疲（）不（）響徹云（

31、）魚（）而出疲憊不（）骨（）如（）誠心誠意（ABAC）：七嘴八舌（帶數(shù)字）：異口同聲（帶反義詞）：3在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分，每空0.5分）（）的西湖（）的大海（）的泰山（）地賺錢（）地回答（）地工作四選詞填空。（2分，每個(gè)小題0.5分）嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅無論都只要就即使也不是而是1.老師（）地對(duì)同學(xué)們說，我們一定要（）要求自己。2.饑餓威脅著我們。在這樣（）的形勢(shì)下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長（的批評(píng)。3.飛機(jī)裝上雷達(dá)，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。4.明天（）不下雨，春游（）會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。五、按要求改寫句子。（5分，每個(gè)小題1分）1面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳

32、述句）2禮花綻放。（把句子寫具體）3湖面很平靜。（改成比喻句）4樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）5紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）六、讀下面的句子，用“”確定它用的修辭手法。（3分）1不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起了頭。（比喻擬人排比）2金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。（比喻擬人排比）!3草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（比喻擬人排比）七、按要求填空。（一）把括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（8分，每空1分）1精誠所致，（）。2愛人者，（）；敬人

33、者，（）。3周瑜打黃蓋（）。4關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（）。5學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）等，其中給我印象最深的是（），因?yàn)椋ǎ＃ǘ┌凑n文內(nèi)容填空。（4分，每空0.5分）1這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了的畫卷，真是“，”。2雖然生命，但是，我們卻可以讓的生命體現(xiàn)出的價(jià)值。（三）按要求填寫詩句。（3分）1我能從“，”想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。2.大漠孤煙直，。這是唐代的寫的詩句。我還能寫出他的詩句，。八、整理句子，在（）里標(biāo)明序號(hào)。（3分）（）獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進(jìn)，又向黑熊開了兩

34、槍。（）有一個(gè)獵人進(jìn)山打獵，見山腰有只黑熊坐在一巨石下，便開槍將其擊斃。（）獵人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷自己的孩子?。。ǎ┧叩胶谛芨?，發(fā)現(xiàn)是一頭母熊，它仍在用自己的身體擋住欲倒的巨石。（）但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。（）再向山下望去，見山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。九、閱讀：（20分）閱讀（一）漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋

35、天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。（2分）沉睡（）安靜（）豐碩（）生機(jī)勃勃（）2、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是。（1分）3、短文按順序描寫了漓江的景色。（1分）4、短文分成了兩個(gè)意義段，請(qǐng)概括出25自然段的意思：。（3分）閱讀（二）軍人與鞋一天，兩天，一個(gè)月過去了，每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍

36、不住要向路口張望，希望能從夕陽的余暉中看到那個(gè)高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。又是一個(gè)傍晚，一；個(gè)瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁“一個(gè)多月前，是不是有個(gè)大個(gè)子軍人來到這兒修過一只皮鞋？“啊對(duì)呀”“要付你多少錢？”“”小鞋匠略一沉思，說：修鞋費(fèi)一塊五，外加一個(gè)月保管費(fèi)五毛，您給兩塊錢得了。軍人把兩元錢遞給他，小鞋匠收錢后，問：“怎么大個(gè)子沒來？”“他上前線去了?！闭f完，軍人轉(zhuǎn)身要走。“哎”，小鞋匠提起那只鞋，（A）道：“鞋子！鞋子！”軍人止住了腳步，用（B）的聲音對(duì)小鞋匠說：“用不著了，他的雙腳已經(jīng)在前線醫(yī)院里他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!”說完，邁著大步走了。1.開頭畫線的句子表示鞋匠_的心

37、情。（1分）焦急盼望十分痛苦非常愉快有點(diǎn)后悔2.文中A、B兩處應(yīng)該選填詞語：（2分）A處應(yīng)填_。說問嚷嘆B處應(yīng)填_。輕快響亮親切低沉”3聯(lián)系上下文填空文中“他特意來信囑咐我把錢送給你，其中“他”是指“_，我”是指_，你”是指_。（3分）4為什么瘦瘦的軍人付了修鞋費(fèi)和保管費(fèi)后卻沒有取回那雙鞋？（3分）_5.本文沒寫完，請(qǐng)?jiān)賹懸还?jié)結(jié)尾，說說軍人走后小鞋匠的表現(xiàn)。(60個(gè)字左右)（4分）十、習(xí)作：（25分）題目：_真_要求：先把題目補(bǔ)充完整，如：我真棒，他真讓人敬佩，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。人教版四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（試題：98分卷面分

38、：2分時(shí)量：80分鐘）同學(xué)們，本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)之旅即將結(jié)束，你的語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)嗎？你的閱讀能力和習(xí)作水平有提高嗎？自我檢測(cè)一下吧。卷面分：_聽力快車（5分）請(qǐng)細(xì)心傾聽老師朗讀短文，將答案寫在橫線上。1.這段話是圍繞哪一句來寫的？2這段話向我們介紹了_、_和_三種恐龍。書寫樂園（3分）我能規(guī)范、端正、整潔地抄寫下面的詞語，并且牢牢地記住。水平如鏡波瀾壯闊驚濤駭浪積累樂園（33分）一、讀拼音，寫詞語。(8分)znynjinknqchunxx()()()jnpiwiknblnzhunku()()()二、比較組詞。（3分）稍（）辯（）削xio（）捎（）辨（）削xu（）三、補(bǔ)充詞語。(4分)百發(fā)百

39、（）一絲不（）驅(qū)（）?。ǎ┲ǎ┲俗詮?qiáng)不（）爭(zhēng)（）恐（）四、讀句子，體會(huì)寫法，仿寫句子。（4分）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。作者把雨來比作_，表達(dá)了作者對(duì)雨來的_。請(qǐng)你再寫出一個(gè)這樣的句子：_五、課堂內(nèi)外。（14分）1“但它掙扎著，極力_雙翅，我感到一股生命的力量在我手中_，那樣_！那樣_！”這句話選自_的生命生命。（3分）2中彩那天一課告訴我們：一個(gè)人只要活得_，有_，就等于有了_。我們還懂得：金錢可以買到汽車，但買不到友誼；金錢可以買到食物，但買不到_；金錢可以買到_，但買不到_。（5分）3明明做人一直奉行這樣一個(gè)原則：“_，勿施于人”，時(shí)

40、時(shí)為他人著想，處處為他人考慮，自己不喜歡做的事絕不勉強(qiáng)別人去做，所以贏得了他人的尊重。（1分）4爺爺雖然沒讀過什么書，可是本領(lǐng)大著呢，他會(huì)看云識(shí)天氣，看到朝霞滿天，他就會(huì)跟我們念叨：“_，_”；看見魚鱗形狀的云，他又說“_，_”。嗨，還真神了，每次都給爺爺說中了，你說神不神？（3分）5請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語：_。（2分）實(shí)踐舞臺(tái)（5分）從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名：書的主要內(nèi)容：_推薦的理由：_閱讀廣角（22分）（一）鄉(xiāng)村四月（8分）綠遍山原_，子規(guī)聲里_。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1請(qǐng)?jiān)凇癬”補(bǔ)充詩句。（2分）2“了”在詩中的正確讀音是_，意思是_。（2分）

41、AleBlioC明白、清楚D完了、結(jié)束3想象前兩句詩描繪的畫面，用自己的話寫下來。（2分）_4你還積累了哪些描寫田園風(fēng)光的優(yōu)美詩句？請(qǐng)摘錄兩句。（2分）_（二）神奇的鳥島（14分）五月里的一個(gè)早晨，我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚(lio)亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷（junjun）。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢(cocho)和鳥蛋，幾（jj）乎沒有我們插足的空（knkn）地。湖水里，那披一領(lǐng)彩色花衫的是斑頭大雁，小巧玲瓏的是燕鷗，潔白優(yōu)雅的是天鵝我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上

42、跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂園哪！這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來，共同對(duì)敵。我們剛到鳥島上不久，就親眼看見了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來的幼雛（ch）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地，一只黑鷹俯沖下來。見斑頭雁群用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊(j)。這時(shí)，鸕(l)鸛(un)群奮起回?fù)?，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍

43、住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右，叫著、啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去1.認(rèn)真讀短文，用“_”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）2.根據(jù)意思，找出文中的詞語寫在橫線上。（3分）形容細(xì)小、精致。_像銅鐵筑成的墻壁一樣。比喻十分堅(jiān)固，不可摧毀的事物。_（3短文的第二自然段通過寫天上、_和_都是鳥，說明鳥島是鳥的_；請(qǐng)給第三五自然段擬個(gè)小標(biāo)題：_。2+2分）4讀讀下面的句子，你從帶點(diǎn)的詞語體會(huì)到了什么？（2分）群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右，叫著、啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去_5鳥島上的鳥種類真多，除了文中提到的

44、，還可能有什么樣的鳥？（3分）鳥島上的鳥種類真多，那披一領(lǐng)彩色花衫的是斑頭大雁，小巧玲瓏的是燕鷗，潔白優(yōu)雅的是天鵝，（）的是（），（）的是（）習(xí)作天地（30分）祖國的山山水水多姿多彩，你一定去過很多風(fēng)景秀麗或獨(dú)特神奇的地方，讓我們用優(yōu)美的文字，向大家介紹自己曾經(jīng)去過的一個(gè)地方吧。注意按照一定的順序介紹，還要寫出自己的感受。語句要通順，字跡要工整，題目自擬。寫完后，默讀幾遍并認(rèn)真修改。_快樂的收獲之旅即將結(jié)束，請(qǐng)你一定要仔細(xì)檢查哦！別留下遺憾！附：四年級(jí)聽力題恐龍的種類很多，形狀更是千奇百怪。雷龍是個(gè)龐然大物，每踏一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。劍龍的背上“插”這兩排三角形的劍板，尾巴上還有四

45、根利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只都有一米長這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏。（中速讀三遍）人教版四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷姓名班級(jí)得分一、拼音、漢字（11分）1、讀拼音，寫漢字（5分）zodiyujnro開（）（）倒（）件細(xì)（）富（）hnhntngxinkuj）愣住（lngnng）枝折花落（zh干（）黃（）傳（）2、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫上“”。（3分）濟(jì)南（j（）慕（）疚sh）n）拯救（zhngzhun）侵略（lzhn）轉(zhuǎn)身（zhun3、用查字典的知識(shí)填空。（3分）“徒”字用部首查字法查，應(yīng)先查部首，再查畫。用音序查字法查，應(yīng)先查音序，再查

46、音節(jié)。用“徒”組兩個(gè)詞語是、。二、詞語（26分）1、組詞。（8分）謂（）冶（）嫌（）捷（）偶（）治（）歉（）睫（）稍（）銷（）魄（）愧（）挨i彈dnitn2、把下面的成語補(bǔ)充完整。（9分）張（）舞（）手（）足（）眉（）眼（）七（）八（）千（）萬（）五（）四（）仿照“綠油油”寫兩個(gè)重疊詞是、。（2分）仿照“干干凈凈”寫兩個(gè)重疊詞是、。（2分）另寫兩個(gè)成語是、。（2分）3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）（）的工程（）的湖水（）的世界保護(hù)（）愛護(hù)（）珍惜（）4、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分）不但而且雖然但是只要就任憑也（）媽媽怎么叫她，她（）不回應(yīng)。太陽（）離我們很遠(yuǎn)，（）它與我們的關(guān)系非常密切。

47、（）你付出勞動(dòng)，（）會(huì)有所收獲。5、用“”劃去不是同類的詞語。（3分）目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神神采奕奕專心致志晴朗明朗明媚開朗老虎獅子大象老鷹三、句段。（16分）（1、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分）我盼望著學(xué)了西湖的“綠”一課，我真想真值得我學(xué)習(xí)啊2、按要求寫句子。（6分）擴(kuò)寫句子。他談起往事?？s寫句子。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。在原句上修改病句?；鹚幨俏覈乃拇蟀l(fā)明。我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。改為擬人句。河水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流淌。改為比喻句。古井用它的井水哺育著鄉(xiāng)親們。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）一個(gè)中國孩子的呼聲一文主要寫了中國孩子雷利寫給聯(lián)合國秘書長的一封信，表達(dá)了中

48、國孩子渴望的真摯情感。如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，就沒有，就沒有，也就沒有。（峨眉道上）麻雀一文讓我們感受到了的力量。鳥情一文給你的啟發(fā)是。默寫本冊(cè)中你最喜歡的一首古詩。三軍可奪帥也，。，蠟炬成灰淚始干。四、閱讀（17分）（1、將下面的句子排列成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。3分）（）劉大爺把玉米曬在場(chǎng)上。（）劉大爺趕忙把場(chǎng)上的玉米裝起來，一袋袋地往屋里運(yùn)。（）早上，天氣晴朗。（）當(dāng)他把最后一袋玉米運(yùn)到家，大雨傾盆而至。（）下午，天空烏云密布，快要下雨了。（）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。2、閱讀課文片斷，回答問題。（5分）這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的

49、，城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的保壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。這段話介紹了長城的、和，還介紹了它們的。（2分）寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞。（2分）平整呼應(yīng)文中有一個(gè)詞語寫出了作者對(duì)長城的印象，這個(gè)詞語是。（1分）3、讀短文，按要求回答問題。（9分）我的家鄉(xiāng)在武勝，那兒長滿了桑樹，我愛家鄉(xiāng)的桑樹。輕柔的春風(fēng)吹開了粉紅的桃花，吹綠了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢(mèng)中的桑樹。一片片桑葉長出來了，小小的，嫩黃嫩黃的，只要稍不注意，那些在微風(fēng)中招手的已經(jīng)是

50、長大的葉子了。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢！桑葉長多了，漸漸地樹上就掛滿了桑椹（shn）吃得。我和小伙伴拾完麥子常溜到桑“樹下，幾個(gè)人使勁一搖樹，撲啦啦”，熟透了的桑椹便撒滿一地，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)紫。揀一個(gè)放進(jìn)嘴里，細(xì)膩而柔軟，那滋味不用說了，甜得叫人心醉。沒熟透的桑椹是不會(huì)掉下來的。有時(shí)，我們饞極了，就爬上樹去摘了吃。那桑椹又酸又甜，多吃一些，就覺得牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了，兩眼也被酸得瞇成了一條線。家鄉(xiāng)的大伯大叔們愛用桑木作柵欄，冬天修剪下的桑樹枝可是家家戶戶最好的柴火。我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的山山水水，我更愛家鄉(xiāng)的桑樹。（給短文加上一個(gè)恰

51、當(dāng)?shù)念}目，填在文前的橫線上。1分）用“”畫出文中一句最能表達(dá)短文中心思想的句子。（1分）用“”在短文中畫出一個(gè)擬人句。（1分）短文是按“總分總”順序來寫的，請(qǐng)你按此順序用“|”把短文分成三段，并寫出第二段的意思。（3分）第二段：（你喜歡文中哪些詞語或句子，把它摘抄下來吧！1分）（請(qǐng)為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設(shè)計(jì)一句或幾句廣告詞，或向游人介紹家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)。2分）五、作文（30分）題目：最難忘的星期天提示：你的星期天里一定發(fā)生過很多有趣、快樂、有意義的事情，從中選擇一個(gè)你最難忘的星期天，把它寫出來。注意在敘事的過程中寫出你的真懷念實(shí)感。內(nèi)容要具體，語言要通順，不寫錯(cuò)別字。小學(xué)四年級(jí)語文期末試卷班級(jí)：姓名：得分

52、：一、看拼音，寫詞語。（14分）qwshnlngjionnshuido()()()()mngdngshnzhngmilshngsh()()()()zhngwtuxinzhgochngsh()()()()tnmqngryj()()二、用下面給出的字組成詞語：（6分）。級(jí)（）驕（）滂（）極（）嬌（）傍（）疏（）版（）冶（）蔬（）板（）治（）三、多音字組詞。(6分)ho()dio()號(hào)調(diào)ho()tio()pio()ying()漂應(yīng)pio()ying()gun()xing()冠降gun()jing()四、填空：（7分）1、“鮮”用音序查字法應(yīng)該先查大寫字母（），用部首查字法應(yīng)該先查部首（）；在字典中，

53、“鮮”有如下解釋：沒有變質(zhì)也沒有經(jīng)過干制、腌制的；不干枯的，沒有枯萎的；滋味美好；有光彩的。在“鮮艷的五星紅旗”中，“鮮”應(yīng)該取第（）中解釋；在“鮮花”中，鮮”應(yīng)該取第（）種解釋；在“這碗湯真鮮呢！”中，“鮮”應(yīng)該取第（）種解釋。2、膽戰(zhàn)心驚中的“戰(zhàn)”的意思是；驚濤駭浪中的“駭”意思是。五、按要求寫句子：（4分）1、照例子把句子的意思寫具體。例：太陽升起來。改成：火紅的太陽從東方升起來。同學(xué)撿起廢紙。改成：。2、縮句。（1）慈祥的奶奶耐心地給我們講紅軍的故事。（2）勞累了一天的營業(yè)員仍然耐心地給我們講解產(chǎn)品的功能。（3）考滿分的李明激動(dòng)地叫喊著。六、把下面詞語中不是同一類的詞語劃掉：（4分）1

54、、奶奶姐姐外祖父爺爺姥姥2、學(xué)習(xí)標(biāo)兵勞動(dòng)標(biāo)兵紀(jì)律標(biāo)兵三好學(xué)生體育標(biāo)兵3、蘋果梨子草莓西瓜茄子桔子4、襯衫短袖褲子背心夾克七、按照課文內(nèi)容填空：（15分）“1、樟樹不高，但它的，而且，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。綠得發(fā)亮。樟樹，無論是夏天還是冬天，它們總是那么。2、在微風(fēng)中，在陽光下，燕子，唧”的一聲，已由，飛到；還有幾只，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便。從這一段文字中你感受到燕子飛行時(shí)的特點(diǎn)。3、從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了動(dòng)物們還給你帶來了哪些啟示和影響呢？請(qǐng)你模仿上段再寫幾句：從那里，我；八、用修改符號(hào)修改病句：（4分）1、媽媽從菜場(chǎng)買來蘋果

55、、香蕉、梨子和水果。2、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。3、老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗨型瑢W(xué)去參觀毛筆廠。4、今天超市搞促銷活動(dòng)，一大早，超市里就聚集著無數(shù)的顧客。九、閱讀短文，回答問題：（10分）有一天，客人送給司馬光家一籃核桃。小小年紀(jì)的司馬光從沒有吃過核桃。嘴一饞，他拿起一個(gè)核桃就咬了起來。可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃殼。他捂著脹疼的腮幫子正在生氣，客人進(jìn)屋來了，瞧見司馬光那難堪的樣子，笑了。“來，我教你吃。”他轉(zhuǎn)身找來個(gè)小鐵錘，教司馬光慢慢地?fù)v開硬殼，“摳出核桃仁后又去做別的事情了。一會(huì)兒，司馬光的父母回來了。他們見兒子坐在地上一面砸著核桃，一面吃著核桃仁，十分（驚訝、驚喜、驚慌

56、），忙上前問：“小光，你怎么知道核桃應(yīng)該這樣的吃法？”司馬光轉(zhuǎn)動(dòng)著黑溜溜的眼珠，撒嬌地說：我自己想出來的?！倍下犃耍采厦忌?，連夸司馬光“聰明”。然而，紙是包不住火的。沒過幾天，父親就知道了事情的真相。他喊來了司馬光（嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)酷）地說說假話可是不老實(shí)的行為啊頓時(shí)，司馬光羞紅了臉，低下了頭。1、用“”選出括號(hào)里正確的詞語。（2分）2、聯(lián)系上下文解釋“真相”一詞：（1分）文中的真相是指：。3、將文章的最后一自然段空白處填上標(biāo)點(diǎn)。(2分)4、司馬光知道自己錯(cuò)了么？從哪句可以看出來？（2分）5、你覺得司馬光是一個(gè)什么樣的人？（1分）6、讀了這篇短文，你從中受到了什么啟示？（2分）（十、習(xí)作：3

57、0分）快升入五年級(jí)了，你覺得自己做的哪件事對(duì)學(xué)校、家庭或?qū)Π嗉?jí)很有意義？請(qǐng)從中選擇一件寫下來。寫時(shí)，要注意按照一定的順序，把事情的經(jīng)過寫清楚。人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題班級(jí)姓名一、知識(shí)與技能。1看拼音，寫詞語。kipzoyngxinmgungijj（）（）（）（）（）zhxngwyfnzhquntuoshli（）（）（）（）（）2給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，正確的打“”。樅樹(cngzng)結(jié)論(jiji)供給(gnggng)風(fēng)俗(sx)情緒(xx)嗚咽(yyn)輸血(xuxi)啟蒙(mngnng)3比一比，組詞。繹（）泳（）測(cè)（）博（）俺（）澤（）詠（）側(cè)（）搏（）淹（）撤（）虛（）磚

58、（）幕（）揮（）澈（）慮（）轉(zhuǎn)（）墓（）渾（）4填空補(bǔ)充成語，再寫出八個(gè)成語。（）重其（）（）深（）（）然（）立全（）慣（）膽大（）（）（）無人（）迫在（）（）雷（）萬（）_-_（5在括號(hào)里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。畫“”）性格（開朗晴朗）愛護(hù)（公物祖國）工作（細(xì)微細(xì)致）發(fā)言（強(qiáng)烈熱烈）改正（生活錯(cuò)誤）反映（情形情況）節(jié)奏（歡樂歡快）發(fā)揚(yáng)（優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)造）環(huán)境（幽雅清淺）6把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）古井像一位_，哺育著_。（2）爸爸的臉色_。7按要求寫句子。（1）擴(kuò)寫句子。天下雨。（2）縮寫句子。馬克思和恩格斯在四十年的共同斗爭(zhēng)中建立了偉大的友誼。（3）修改病句，老師介紹了許多小明的事跡

59、。（4）改成比喻句。春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。（5）改成擬人句池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。8請(qǐng)你寫出四條名言、警句或俗語。9你最喜歡本冊(cè)教材的哪篇課文，說說理由。10默寫古詩江南春。二、綜合與創(chuàng)新。（一）閱讀園地。給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著孩子跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)，則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測(cè)一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達(dá)終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評(píng)，肯定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，卻實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了成功的喜悅?？?/p>

60、來，故事仍未結(jié)局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)，我們需要我獨(dú)立的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，們向母親發(fā)出懇切的請(qǐng)求：跌倒時(shí)，請(qǐng)給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧！我們不需要手，那會(huì)助長惰性的依賴；我們不想要指責(zé)，那會(huì)打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛意。期間，或許會(huì)多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會(huì)少一些障礙。有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當(dāng)你到達(dá)懸崖的盡頭就會(huì)明白。小溪告別了母親