人教版四年級下冊語文期末試卷10套

1、_號座_名姓_別班_校學人教版四年級下冊語文期末試卷（答卷時間：分鐘）親愛的同學們，小學四年級第二學期即將結(jié)束，你想檢驗和展示自己這段時間的語文收獲嗎？請仔細做好下面每一道題，祝你成功！第一部分:基礎知識積累與運用(30%)一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（4分）hxishnynzhungshjxing()()()（）二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯哦?。?分）弧（）徽（）幼（）狐（）微（）勸（）三、用“_”畫出下面詞語中的錯別字，在括號里改正。（2分）全神慣注（）爭先鞏后（）雄心狀志（）估枝爛葉（）四、我能按要求填寫，我一定行?。?0分）1、把下面的四字詞補充完整。（4分）聲（）擊（）（）

2、魏（）趙（）大（）為月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）照樣子，寫兩個形容人的精神和意志的成語。堅韌不拔2、根據(jù)提供的語句把下面的句子補充完整。（4分）己所不欲春江水暖鴨先知青草池塘處處蛙大漠孤煙直竹外桃花三兩枝，。，長河落日圓。黃梅時節(jié)家家雨，。，勿施于人。，！3、寫一句有關感悟生命的名人名言別忘了寫上作者的姓名哦（1分）4、寫一句你積累的歇后語。（1分）五、我能選擇正確的詞語填空。（3分）感激感動聰明高明雖然但是不是而是1、我知道扁鵲不僅是一個絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（）。2、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。3、鄉(xiāng)下人家的生活（）單調(diào)，（）卻很充實。六、這學期，我在課文的

3、“走進田園”這一專題學習中知道了介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語文綜合性學習活動中，通過搜集資料，我找到并了解了_的異國風光和_的古代田園風光。（3分）七、我能默寫本學期學過的一首古詩！別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標點符號哦?。?分）第二部分:閱讀積累與運用(30%)一、閱讀鄉(xiāng)下人家片段，完成下面的練習。（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫?！鼻锾斓搅耍徔椖锛淖≡谒麄兾萸暗墓霞苌?。月明人

4、靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，（）什么時候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨特、迷人的風景。1.在文中（）里填上合適的關聯(lián)詞,你一定會!（1分）2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。（2分）融洽（）獨特（）3.在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。（2分）（1）（2）(24.用“”劃出一個運用擬人寫法的句子，你也能寫一句。分)5.文中最后一段話，我體會它的作用。用“”標出。（2分）（1）提出問題，總起作用。（2）總結(jié)全文，點明中心。（3）承上啟下，過渡?！埃?6.你喜歡文段中的哪一句

5、子？用-”劃出來。請你也說說原因。分）7.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風景線？用一兩句話寫一寫。(2分)8.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點美麗的，令人向往令人欣賞？（2分）（1）(2)二、閱讀短文，完成下面的練習。（15分）水祖國的寶島臺灣氣候溫暖，源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又

6、隨風飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到這里就會被成群的蝴蝶團團圍住你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！1、我能給短文加上一個合適的小題目。（1分）2、我能從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）五彩繽紛（）馬上（）景色（）壯麗（）3、我能讀懂句子，并能完成下面的練習。（1）、“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像?！边@句話中把比作。請你也照樣子寫一句：。（3+2分）（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎！”一句中，“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫的動作，這里把蝴蝶當作來寫。從文中再找出一個類似的句子，用“”畫出來。（4分）5、請你用幾句話贊美一下臺灣的蝴蝶谷。（3分）第三部分

7、:寫作積累與運用(40%)一、小練筆。（5分）在進行“假如我是盲人”的體驗活動中，我們蒙上了眼睛，通過走路、讀書、取物等行動，感受了盲人生活的不便。請把你的感受寫下來。二、習作（35分）這次習作讓我們自由表達，可以發(fā)揮自己的想象，編個寓言或童話；可以寫一寫自己的夢想或希望；可以把自己關注的人和事寫進習作總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達自己想寫的內(nèi)容。在習作前，先認真想一想，自己最想寫什么。寫的時候要把內(nèi)容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。四年級下冊語文期末試卷班別：姓名：座號：得分：第一部分：基礎知識積累與運用（30分）一、看拼音，寫字詞。（3分）ychoq（）望歸（）（）寒tnsh

8、nhu（）部（）間燒（）二、用“”劃出帶點字的正確讀音。（2分）1、我非常厭惡（w）這種態(tài)度惡（w）劣的蠻不講理的人。2、這位是安監(jiān)局派來調(diào)（tiodio）查空調(diào)（tiodio）傷人事件的技術(shù)員。三、比一比，組成詞語。（4分）絆（）暢（）限（）濟（）拌（）腸（）狠（）劑（）（四、把下面的詞語補充完整后依要求寫四個課外積累的成語。5分）（）寒取暖膽大（）為一絲不（）不（）向上四面（）歌疲憊不（）1、2、形容顏色多的成語：形容數(shù)量多的成語：五、選擇恰當?shù)脑~語填入句中的括號里。（4分）精通精明精練1、扁鵲不僅（）醫(yī)術(shù)，而且（）過人。只要就即使也因為所以2、（）沒有陽光和泥土。種子（）能茁壯成長。（！

9、3、）有一點時間，這位青年（）會來到金魚缸邊看魚。六、把下面的句子補充完整，并在下面的橫線上寫一句有關感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦（3分）1、，春來江水綠如藍。2、幾行紅葉樹，3、，金石為開。4、，桃花流水鱖魚肥。（1分）七、這個學期共有四首古詩要示默寫。在這四首古詩中，你最喜歡哪一首呢？把它完整地默寫下來。（5分）作者：八、聯(lián)系課文內(nèi)容回答。（4分）1、這個學期，我最喜歡的一篇課文是，喜歡這篇課文的原因是2、本學期，我班開展了兩次語文綜合性學習，在這這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的huji()上下動了動，說：“先一專題學習中讓我了解了許多大自然的奧秘；在這一專題學習中讓我對農(nóng)村

10、生活有了更深的了解。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀尊嚴選段，回答問題。（12分）生，那我不能吃你的東西，我不能不勞動，便得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給你派活兒?！薄安?，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西。思量片刻后，杰克遜大叔說：小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲不來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分種，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：好了，小伙子您捶得好極了，剛才我的

11、腰還很jingyng()，現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）（2、聯(lián)系上下文，給文中帶點的字選恰當?shù)慕忉寗潯啊薄?分）頓：略停處理疲乏忽然跺腳活：生存在活的狀態(tài)下生動活潑工作3、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）欣賞（）思考（）的確（）4、找出比喻句劃上“”。我也會寫類似的比喻句。（2分）5、當杰克遜大叔看到這個小伙子堅持先干活再吃食物時，他是這樣想的：（1分）6、杰克遜大叔和小伙子都有一顆美好的心靈。分別體現(xiàn)在：（2分）杰克遜大叔：小伙子：7、我讀了短文后受到的啟發(fā)：（1分）二、閱讀短文，回答問題。（18分）可貴的沉

12、默“鈴聲響了，開如上課了，我問同學們：爸爸媽媽知道你生日在哪一天嗎？”“知道！”“知道！”孩子們齊聲回答?！爱斎蛔ＹR了！”肯定慶賀的！”“知道的，慶賀的請舉手！”“刷！”他們都驕傲地舉起了手，神氣十足地左顧右盼。有的忍不住快樂地交談，什么生日聚會，生日禮物，父母的祝?！翱磥?，孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去（尋訪尋找）（躲藏蘊藏）在他們心靈深處的、他們自己沒（認識意識）到的極為珍貴的東西。你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”我聲音不大，但很清晰地問。霎時，教室里很安靜。我有意地把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。他們感到了我的期待。他們低著頭，不敢看我，望著窗外，沉默不語。在這一片沉

13、默下面涌動著什么萌生著什么又似乎在忍受著什么是不安還是愧疚我不知道，但是，我很清楚地意識到了孩子們心底最珍貴的東西。1、2、3、從括號內(nèi)選一個正確的詞語畫上“”（3分）在最后一段的“”上加上標點符號。（2分）寫出下列詞的反義詞。（2分）神氣十足（）左顧右盼（）4、我能寫出這篇短文主要內(nèi)容（3分）5、我認為“極為珍貴的東西”應該是（2分）6、當同學們回答不出自己父母親的生日時，他們會想些什么呢？（3分）6、你知道自己父母親的生日嗎？如果知道，你準備用怎樣的方式慶賀呢？（3分）第三部分：習作（40分）。（一、小練筆：六一兒童節(jié)過去了，學校或者我班舉行了豐富多彩的活動，我想把這個情景寫下來（100字

14、以內(nèi)，最好6080字）5分）二、習作：（35分）題目：我最喜愛的你最喜愛的是什么呢？是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢？你喜愛的原因是什么，請你用具體的事例寫出來，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順。四年級下冊語文期末練習題班級姓名學號成績詞句總動員（34）一、本學期，我們學了不少生字新詞，你會寫會用嗎？讀讀下面的短文，完成練習。（11分）星期天，一向mngl的爸爸媽媽帶小強去鳳凰島游玩。他們先在hbn小道上漫步，經(jīng)過了狹窄xizhi的小橋、kngkung的草地，來到了一處guq旁，看見小鳥時而lugu水面，時而飛進chum的樹葉叢里，爸爸不由得感嘆：“鳥兒真是快樂天使！”過了一會兒，他們

15、chngxiotng到湖中l(wèi)zhu上休閑，享受著wifng拂面，親近自然的美好時光。1.根據(jù)上文中的拼音按順序在方格內(nèi)寫出相應的詞語。（9分）2.抄寫文中畫線的句子，注意工整、美觀。（2分）二、漢字家族有很多形近字，只有多多留心，才可以準確使用。按要求答題。（6分）1.讀讀順口溜，猜出相應的字。（2分）有口分貝太高，有足性情太暴，有水可凈身子，有火水分不保。（）（）（）（）2.從下列字中選一個，換上不同的部首組成新字，并分別組詞。（4分）嬌冶侍堵栽減例：減（減少）喊（呼喊）感（感動）（）（）（）三、成語是一座豐富的文化寶庫，多記善用好處多。你能活學活用嗎？(6分)1.把下列成語補充完整。(3分

16、)專心（）志身先士（）三顧（）廬歡呼雀（）提心（）膽（）事如神2.從上面的成語中選擇合適的分別填入下面的括號內(nèi)。（3分）活動課上，四（1）班好多同學參加了課本劇表演，有的演白衣天使葉欣（）救病人，有的演黃河艄公（）駕駛羊皮筏子戰(zhàn)勝驚濤駭浪，有的演（）的諸葛亮讓劉備茅塞頓開四、生活處處皆語文。按要求寫句子。（11分）1.照樣子，讀一讀，連一連，再寫一句話，并加上標點。（3分）荷葉像箭一樣飛快地向前。山岡像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。帆船蜿蜒起伏，像一條等待時機騰飛的臥龍。像2.積累詞語不能離開運用。請選擇一個詞寫一個句子。（3分）回味倍感親切馬后炮無論總是疏忽無可奈何舉棋不定只要就3.說話要看場

17、合。請根據(jù)情境寫話。（5分）（學期末，少先隊大隊將評選“十佳少年”。小聰擔心自己評不上，不敢報名參加競選。請你想出適當?shù)脑挘汗膭钏?。如果到時候他落選了，安慰他。從中選擇一個）閱讀實踐營（36）五、本學期你一定閱讀了不少好文章，積累了不少知識，下列題目肯定難不倒你！1.大自然是人類的朋友。你看，少先隊員今天栽下綠色的希望，；竺可楨爺爺聽說第一朵杏花盛開了，像年輕了十幾歲，立即地快步走到前院；杜牧放眼望去，盡情欣賞江南春景，水村山郭酒旗風；楊萬里在小吃旁欣喜地發(fā)現(xiàn)小荷才露尖尖角，；一對對羚羊凌空騰起，沒有，沒有，秩序井然，快速飛躍，那神圣的情景驚得獵人們，地放下了獵槍。（8分）2.我們不光要學好課

18、文，課外還要努力讀整本的書。這學期，我讀了許多課外書，如：，這本書給我印象最深的是。（3分）六、閱讀下面的短文，完成練習。（一）云雀的心愿（片段）（共6分）“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹冠（guanguan）就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下來的雨水滲進土壤，大都(dudou)能夠被儲存起來。你看，森林不就是一座大水庫嗎？”1.給文中加點字選擇正確的讀音，畫上“”。（2分）2.這段話是按照的順序?qū)懙?。?分）3.將文中畫“”的句子換一種說法。（2分）（二）拉薩小景（共10分）大昭

19、寺，這是一座金子的圣殿。金子的頂，金子的飾物，在陽光下閃著金色的光芒。藏族人民用金子一般的心，建造了這座金子的殿堂，供奉著同漢族金子一般的友誼的見證文成公主。八角街，古老的八角街，出售許多古老的器物，讓人們看到了藏族人民古老文化的精湛和偉大。古老的八角街，流淌著現(xiàn)代人的河，牛仔褲，蛤蟆鏡，網(wǎng)吧，星級酒店，肯德基，金發(fā)女郎，藍眼珠的小伙古老與現(xiàn)代并存，古老與現(xiàn)代交流。布達拉宮，一座人間天堂?；钪姆鹬髟谶@兒起居、工作。坐化之后，在這里安息。布達拉宮最富有的宮殿黃金白銀要用噸計珠寶玉器觸目皆是至于那古老的壁畫刺繡貝葉經(jīng)更是數(shù)不勝數(shù)布達拉宮，神圣的殿堂。1.給第五自然段加標點。（3分）2本文描寫了拉

20、薩的哪些地方？其中第一自然段描寫了什么？（5分）3.八角街“古老與現(xiàn)代并存，古老與現(xiàn)代交流”與“古老”對應的是哪些句子？用橫線標出；與“現(xiàn)代”對應的是哪些句子？用波浪線標出。（2分）（三）堅韌心（9分）（選自愛的教育）12月8日星期三晴今天上午，班上發(fā)生了兩件事情。加洛費差一點樂瘋了，因為他的集郵冊又被還了回來，里面還加了三張危地馬拉共和國的郵票，這可是他找了三個月也沒能找到的珍品呵！另一件事是斯塔笛這次考試得到第二名，那個呆呆笨笨的斯塔笛居然排在得洛西后面，大家都好奇他是怎么考的！就在十月份，當他的父親把他帶進教室的時候，當著全班的面對老師說：“您得對他有十二分的耐心才行，他是個很笨的孩子！

21、”開始的時候，大家全都認為他是個木頭腦袋?？伤f：“我不成功就誓不罷休?！彼滋煲矊W，晚上也學，在家里學，在學校學，就是在走路的時候也在學，他就這么咬緊牙關握緊拳頭地苦學，像牛一樣堅忍不拔，他對同學們的嘲笑視而不見，誰打擾他,他就踢誰一腳。終于，寫作文的時候滿紙胡言，老是記不住詞語。可現(xiàn)在，他能輕松解開一道道的難題，寫出漂亮的文章，還能像唱歌似的朗誦課文。你只要看一眼他的相貌，就知道他是個堅忍不拔的人。他長得又矮又壯，方方的腦袋，幾乎沒有脖子，手指又粗又短，聲音沙啞。不論是破報紙，還是劇場的廣告，他都拿來熟讀，只要有錢，就回去買書。他已經(jīng)有了一個自己的小圖書館，他曾答應過要帶我到他家里去看他的

22、藏書。他跟誰也不說話，也不跟誰一起玩。他總是準時到校，像塊巖石一樣雙手抱著頭坐在板凳上，一動不動地聽老師講課。他一定很辛苦，可憐的斯塔笛！今天上午，老師的情緒很壞，而且很不耐煩?？伤o斯塔笛頒獎的時候還是說：“好樣的，斯塔笛！有毅力的人無往而不勝！”“”可斯塔笛卻沒有一絲一毫的得意與驕傲的神色連笑容也沒有，只是靜靜地回到座位上，比以前更認真地聽講。放學的時候，我看見了一件有趣的事情。也像斯塔笛這么胖這么壯這么大嗓門的父親正等在校門口。他沒想到兒子會得獎，起先說什么也不相信，老師像他解釋了以后，這位父親才開心地笑了。他用手拍著兒子的肩膀，神氣十足地說：好家伙，看不出來，你比老爹還行哦！我們聽了都

23、笑了，斯塔笛卻一點笑容也沒有，只是抱著他那大大的腦袋，露出凡是與他無關的樣子。練習與實踐1.你打算積累文中的哪幾個成語？寫下來。（2分）2.畫出描寫斯塔笛外貌及語言的句子，說說他留給你的印象。（4分）3.斯塔笛不是個聰明的孩子，為什么卻能取得優(yōu)異的成績？（3分）習作小靶臺（30）七、習作。（30分）堅持寫日記是個好習慣，可以及時記錄自己的見聞感受。請你用日記的形式，寫藏在心中的一個秘密。注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順，并且寫出真情實感。四年級1-8單元語文單元檢測總分100分時間：100分鐘一、我會拼讀我會寫。(8分)pnzhnznynqtshohu()（）（）()fixinjidzhunshb

24、inln()()()()二、我可以把加點字的正確讀音找出來，并用“”標出。（2分）堤壩（dt）氣喘吁吁（yx）晶瑩(ynyn）襯衫（cnchncn）三、火眼金睛，辨字組詞。（5分）暇（）絆（）蜒（）捎（）贈（）假（）畔（）蜓（）削（）曾（）四、我會選擇正確的字分別填入下面的括號里。（3分）急及即既迫不（）待（）然（）使立（）等不（）（）中生智五、詞語積累我最棒。(9分)風聲（）（）（）沙（）塔驅(qū)（）?。ǎ┻\籌（）（）（）韌（）拔響（）云（）本期我積累了很多關于寫景的四字詞，比如關于寫山的有_，_、_。除此之外，我還積累了很多關于AABB式的詞語_、_、_。六、我很聰明，會選詞填空：（4分）如果

25、就不但而且雖然但是因為所以1、（）戰(zhàn)爭，（）許多外國小朋友失去了自己的親人。2、小夜鶯（）勇敢，（）十分機智。（3、雨來（）被鬼子打得眼冒金花，）他始終沒有向鬼子低頭。4、（）沒有和平，這個世界（）不會變得美好。七、古詩文積累大舞臺。（4.5分）1、西塞山前白鷺飛，_。詩人（）。我積累的古詩還有：_，_。詩人（）。我還積累的古語有：。八、句子積累舞臺。（3.5分）1、請寫出一句有關氣象的諺語：。2、請寫出一句歇后語：。3、請寫出一句關于生命感悟的名人名言。（）九、按要求寫句子。（8分）1、例：草地上盛開著鮮花。（碧綠的）草地上盛開著（五顏六色的）鮮花。體育館里有運動員。_2、像這樣一條多災多難

26、的禍河，怎么能成為中華名族的“搖籃”呢？（改成陳述句。）_3、啊，默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。（仿寫句子）啊，的老師啊，你們是啊，的啊，你們是十、我會給句子排隊。（3分）（）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。（）每當槐花開放時，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。（）你還沒走進它就會聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。（）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。（）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。（）遠遠看去，一棵棵的槐樹，簡直是一座座花山。十一、閱讀大擂臺。(20分)（一）（6分）“天??！”我聽

27、見同伴說，“看我們做了什么！”這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害?！?、聯(lián)系課文內(nèi)容說說詞語的意思。（2分）口中之食：響徹云霄：2、在第一自然段中，用“”標出向?qū)У膭幼髟~，從這些詞語中你體會到_（3分）3、文中第一自然段主要講了_（1分）（二）（14分）軍人與鞋“一天，兩天，一個月過去了

28、，每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從夕陽的余暉中看到那個高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。又是一個傍晚，一個瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁；一個多月前，是不是有個大個子軍人來到這兒修過一只皮鞋？“啊對呀”“要付你多少錢？”“”“”“”小鞋匠略一沉思，說：修鞋費一塊五，外加一個月保管費五毛，您給兩塊錢得了。軍人把兩元錢遞給他，小鞋匠收錢后，問：怎么大個子沒來？“”他上前線去了。說完，軍人轉(zhuǎn)身要走?！鞍?，小鞋匠提起那只鞋，（A）道：鞋子！鞋子！“軍人止住了腳步，用（B）的聲音對小鞋匠說：用不著了，他的雙腳已經(jīng)在前線醫(yī)院里他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!”說完，邁著大步走了。1.

29、開頭畫線的句子表示鞋匠_的心情。（1分）焦急盼望十分痛苦非常愉快有點后悔2.文中A、B兩處應該選填詞語：（2分）A處應填_。說問嚷嘆B處應填_。輕快響亮親切低沉”3聯(lián)系上下文填空文中“他特意來信囑咐我把錢送給你，其中“他”是指“_，我”是指_，你”是指_。（3分）4為什么瘦瘦的軍人付了修鞋費和保管費后卻沒有取回那雙鞋？（2分）_5歸納短文的主要內(nèi)容（2分）_6本文沒寫完，請再寫一節(jié)結(jié)尾，說說軍人走后小鞋匠的表現(xiàn)。（4分）_十、習作：（30分）題目：_真_要求：先把題目補充完整，如：我真棒，他真讓人敬佩，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思然后根據(jù)補充好的題目寫一篇作文。小學

30、語文四年級期末測試題(總分：100分時間：100分鐘)一、看拼音寫漢字。（8分，每個字0.5分）pndngznynkixunkundi（）（）（）（）”ychnchngfdndwngwi（）（）（）二、給帶點字用“/劃去不正確的讀音。（4分）捕捉（bp）畫卷（junjun）模樣（mm）動彈(dntn)剝開(bbo)呻吟(shnshng)膽大妄為(wiwi)設身處地(chch)三、按要求填空1選擇恰當?shù)淖纸M詞。（4分，每空0.5分）堅艱（）辛（）強（）定（）難功攻（）克（）勞（）擊（）能2先把詞語補充完整，再照樣子寫四字詞。（8分，每空0.5分）賞心（）目（）地而起危峰（）立疲（）不（）響徹云（

31、）魚（）而出疲憊不（）骨（）如（）誠心誠意（ABAC）：七嘴八舌（帶數(shù)字）：異口同聲（帶反義詞）：3在括號里填上合適的詞語。（3分，每空0.5分）（）的西湖（）的大海（）的泰山（）地賺錢（）地回答（）地工作四選詞填空。（2分，每個小題0.5分）嚴峻嚴格嚴厲嚴肅無論都只要就即使也不是而是1.老師（）地對同學們說，我們一定要（）要求自己。2.饑餓威脅著我們。在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（的批評。3.飛機裝上雷達，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。4.明天（）不下雨，春游（）會照計劃進行。五、按要求改寫句子。（5分，每個小題1分）1面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳

32、述句）2禮花綻放。（把句子寫具體）3湖面很平靜。（改成比喻句）4樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）5紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一句話）六、讀下面的句子，用“”確定它用的修辭手法。（3分）1不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起了頭。（比喻擬人排比）2金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。（比喻擬人排比）!3草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場（比喻擬人排比）七、按要求填空。（一）把括號里的內(nèi)容補充完整。（8分，每空1分）1精誠所致，（）。2愛人者，（）；敬人

33、者，（）。3周瑜打黃蓋（）。4關于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（）。5學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）等，其中給我印象最深的是（），因為（）。（二）按課文內(nèi)容填空。（4分，每空0.5分）1這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了的畫卷，真是“，”。2雖然生命，但是，我們卻可以讓的生命體現(xiàn)出的價值。（三）按要求填寫詩句。（3分）1我能從“，”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。2.大漠孤煙直，。這是唐代的寫的詩句。我還能寫出他的詩句，。八、整理句子，在（）里標明序號。（3分）（）獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進，又向黑熊開了兩

34、槍。（）有一個獵人進山打獵，見山腰有只黑熊坐在一巨石下，便開槍將其擊斃。（）獵人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷自己的孩子啊?。ǎ┧叩胶谛芨?，發(fā)現(xiàn)是一頭母熊，它仍在用自己的身體擋住欲倒的巨石。（）但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。（）再向山下望去，見山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。九、閱讀：（20分）閱讀（一）漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋

35、天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。（2分）沉睡（）安靜（）豐碩（）生機勃勃（）2、短文的第1自然段與下文的關系是。（1分）3、短文按順序描寫了漓江的景色。（1分）4、短文分成了兩個意義段，請概括出25自然段的意思：。（3分）閱讀（二）軍人與鞋一天，兩天，一個月過去了，每當日落西山的時候，小鞋匠都忍

36、不住要向路口張望，希望能從夕陽的余暉中看到那個高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。又是一個傍晚，一；個瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁“一個多月前，是不是有個大個子軍人來到這兒修過一只皮鞋？“啊對呀”“要付你多少錢？”“”小鞋匠略一沉思，說：修鞋費一塊五，外加一個月保管費五毛，您給兩塊錢得了。軍人把兩元錢遞給他，小鞋匠收錢后，問：“怎么大個子沒來？”“他上前線去了。”說完，軍人轉(zhuǎn)身要走?！鞍ァ?，小鞋匠提起那只鞋，（A）道：“鞋子！鞋子！”軍人止住了腳步，用（B）的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腳已經(jīng)在前線醫(yī)院里他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!”說完，邁著大步走了。1.開頭畫線的句子表示鞋匠_的心

37、情。（1分）焦急盼望十分痛苦非常愉快有點后悔2.文中A、B兩處應該選填詞語：（2分）A處應填_。說問嚷嘆B處應填_。輕快響亮親切低沉”3聯(lián)系上下文填空文中“他特意來信囑咐我把錢送給你，其中“他”是指“_，我”是指_，你”是指_。（3分）4為什么瘦瘦的軍人付了修鞋費和保管費后卻沒有取回那雙鞋？（3分）_5.本文沒寫完，請再寫一節(jié)結(jié)尾，說說軍人走后小鞋匠的表現(xiàn)。(60個字左右)（4分）十、習作：（25分）題目：_真_要求：先把題目補充完整，如：我真棒，他真讓人敬佩，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思然后根據(jù)補充好的題目寫一篇作文。人教版四年級下冊期末測試卷（試題：98分卷面分

38、：2分時量：80分鐘）同學們，本學期的語文學習之旅即將結(jié)束，你的語文基礎知識學得扎實嗎？你的閱讀能力和習作水平有提高嗎？自我檢測一下吧。卷面分：_聽力快車（5分）請細心傾聽老師朗讀短文，將答案寫在橫線上。1.這段話是圍繞哪一句來寫的？2這段話向我們介紹了_、_和_三種恐龍。書寫樂園（3分）我能規(guī)范、端正、整潔地抄寫下面的詞語，并且牢牢地記住。水平如鏡波瀾壯闊驚濤駭浪積累樂園（33分）一、讀拼音，寫詞語。(8分)znynjinknqchunxx()()()jnpiwiknblnzhunku()()()二、比較組詞。（3分）稍（）辯（）削xio（）捎（）辨（）削xu（）三、補充詞語。(4分)百發(fā)百

39、（）一絲不（）驅(qū)（）?。ǎ┲ǎ┲俗詮姴唬ǎ帲ǎ┛郑ǎ┧?、讀句子，體會寫法，仿寫句子。（4分）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。作者把雨來比作_，表達了作者對雨來的_。請你再寫出一個這樣的句子：_五、課堂內(nèi)外。（14分）1“但它掙扎著，極力_雙翅，我感到一股生命的力量在我手中_，那樣_！那樣_！”這句話選自_的生命生命。（3分）2中彩那天一課告訴我們：一個人只要活得_，有_，就等于有了_。我們還懂得：金錢可以買到汽車，但買不到友誼；金錢可以買到食物，但買不到_；金錢可以買到_，但買不到_。（5分）3明明做人一直奉行這樣一個原則：“_，勿施于人”，時

40、時為他人著想，處處為他人考慮，自己不喜歡做的事絕不勉強別人去做，所以贏得了他人的尊重。（1分）4爺爺雖然沒讀過什么書，可是本領大著呢，他會看云識天氣，看到朝霞滿天，他就會跟我們念叨：“_，_”；看見魚鱗形狀的云，他又說“_，_”。嗨，還真神了，每次都給爺爺說中了，你說神不神？（3分）5請你為保護黃河設計一則標語：_。（2分）實踐舞臺（5分）從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名：書的主要內(nèi)容：_推薦的理由：_閱讀廣角（22分）（一）鄉(xiāng)村四月（8分）綠遍山原_，子規(guī)聲里_。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1請在“_”補充詩句。（2分）2“了”在詩中的正確讀音是_，意思是_。（2分）

41、AleBlioC明白、清楚D完了、結(jié)束3想象前兩句詩描繪的畫面，用自己的話寫下來。（2分）_4你還積累了哪些描寫田園風光的優(yōu)美詩句？請摘錄兩句。（2分）_（二）神奇的鳥島（14分）五月里的一個早晨，我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚(lio)亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷（junjun）。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢(cocho)和鳥蛋，幾（jj）乎沒有我們插足的空（knkn）地。湖水里，那披一領彩色花衫的是斑頭大雁，小巧玲瓏的是燕鷗，潔白優(yōu)雅的是天鵝我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上

42、跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個鳥的樂園哪！這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島上所有的鳥都能團結(jié)起來，共同對敵。我們剛到鳥島上不久，就親眼看見了一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來的幼雛（ch）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地，一只黑鷹俯沖下來。見斑頭雁群用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊(j)。這時，鸕(l)鸛(un)群奮起回擊，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚鷗的帶領下，發(fā)起沖鋒，圍

43、住了兩只黑鷹，時而上，時而下，時而左，時而右，叫著、啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠方逃去1.認真讀短文，用“_”畫出文中帶點字的正確讀音。（2分）2.根據(jù)意思，找出文中的詞語寫在橫線上。（3分）形容細小、精致。_像銅鐵筑成的墻壁一樣。比喻十分堅固，不可摧毀的事物。_（3短文的第二自然段通過寫天上、_和_都是鳥，說明鳥島是鳥的_；請給第三五自然段擬個小標題：_。2+2分）4讀讀下面的句子，你從帶點的詞語體會到了什么？（2分）群鳥在魚鷗的帶領下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時而上，時而下，時而左，時而右，叫著、啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠方逃去_5鳥島上的鳥種類真多，除了文中提到的

44、，還可能有什么樣的鳥？（3分）鳥島上的鳥種類真多，那披一領彩色花衫的是斑頭大雁，小巧玲瓏的是燕鷗，潔白優(yōu)雅的是天鵝，（）的是（），（）的是（）習作天地（30分）祖國的山山水水多姿多彩，你一定去過很多風景秀麗或獨特神奇的地方，讓我們用優(yōu)美的文字，向大家介紹自己曾經(jīng)去過的一個地方吧。注意按照一定的順序介紹，還要寫出自己的感受。語句要通順，字跡要工整，題目自擬。寫完后，默讀幾遍并認真修改。_快樂的收獲之旅即將結(jié)束，請你一定要仔細檢查哦！別留下遺憾！附：四年級聽力題恐龍的種類很多，形狀更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，每踏一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。劍龍的背上“插”這兩排三角形的劍板，尾巴上還有四

45、根利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只都有一米長這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。（中速讀三遍）人教版四年級下冊語文期末試卷姓名班級得分一、拼音、漢字（11分）1、讀拼音，寫漢字（5分）zodiyujnro開（）（）倒（）件細（）富（）hnhntngxinkuj）愣?。╨ngnng）枝折花落（zh干（）黃（）傳（）2、在加點字的正確讀音下面畫上“”。（3分）濟南（j（）慕（）疚sh）n）拯救（zhngzhun）侵略（lzhn）轉(zhuǎn)身（zhun3、用查字典的知識填空。（3分）“徒”字用部首查字法查，應先查部首，再查畫。用音序查字法查，應先查音序，再查

46、音節(jié)。用“徒”組兩個詞語是、。二、詞語（26分）1、組詞。（8分）謂（）冶（）嫌（）捷（）偶（）治（）歉（）睫（）稍（）銷（）魄（）愧（）挨i彈dnitn2、把下面的成語補充完整。（9分）張（）舞（）手（）足（）眉（）眼（）七（）八（）千（）萬（）五（）四（）仿照“綠油油”寫兩個重疊詞是、。（2分）仿照“干干凈凈”寫兩個重疊詞是、。（2分）另寫兩個成語是、。（2分）3、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（3分）（）的工程（）的湖水（）的世界保護（）愛護（）珍惜（）4、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。（3分）不但而且雖然但是只要就任憑也（）媽媽怎么叫她，她（）不回應。太陽（）離我們很遠，（）它與我們的關系非常密切。

47、（）你付出勞動，（）會有所收獲。5、用“”劃去不是同類的詞語。（3分）目不轉(zhuǎn)睛聚精會神神采奕奕專心致志晴朗明朗明媚開朗老虎獅子大象老鷹三、句段。（16分）（1、把下面的句子補充完整，并加上恰當?shù)臉它c符號。3分）我盼望著學了西湖的“綠”一課，我真想真值得我學習啊2、按要求寫句子。（6分）擴寫句子。他談起往事。縮寫句子。風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。在原句上修改病句。火藥是我國的四大發(fā)明。我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。改為擬人句。河水嘩嘩地向遠方流淌。改為比喻句。古井用它的井水哺育著鄉(xiāng)親們。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）一個中國孩子的呼聲一文主要寫了中國孩子雷利寫給聯(lián)合國秘書長的一封信，表達了中

48、國孩子渴望的真摯情感。如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，就沒有，就沒有，也就沒有。（峨眉道上）麻雀一文讓我們感受到了的力量。鳥情一文給你的啟發(fā)是。默寫本冊中你最喜歡的一首古詩。三軍可奪帥也，。，蠟炬成灰淚始干。四、閱讀（17分）（1、將下面的句子排列成一段通順的話，把序號填在括號里。3分）（）劉大爺把玉米曬在場上。（）劉大爺趕忙把場上的玉米裝起來，一袋袋地往屋里運。（）早上，天氣晴朗。（）當他把最后一袋玉米運到家，大雨傾盆而至。（）下午，天空烏云密布，快要下雨了。（）不知什么時候，天漸漸變陰了。2、閱讀課文片斷，回答問題。（5分）這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的

49、，城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的保壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。這段話介紹了長城的、和，還介紹了它們的。（2分）寫出帶點詞語的近義詞。（2分）平整呼應文中有一個詞語寫出了作者對長城的印象，這個詞語是。（1分）3、讀短文，按要求回答問題。（9分）我的家鄉(xiāng)在武勝，那兒長滿了桑樹，我愛家鄉(xiāng)的桑樹。輕柔的春風吹開了粉紅的桃花，吹綠了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢中的桑樹。一片片桑葉長出來了，小小的，嫩黃嫩黃的，只要稍不注意，那些在微風中招手的已經(jīng)是

50、長大的葉子了。順著“沙沙沙”的聲音走進屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢！桑葉長多了，漸漸地樹上就掛滿了桑椹（shn）吃得。我和小伙伴拾完麥子常溜到?！皹湎拢瑤讉€人使勁一搖樹，撲啦啦”，熟透了的桑椹便撒滿一地，一個個紅得發(fā)紫。揀一個放進嘴里，細膩而柔軟，那滋味不用說了，甜得叫人心醉。沒熟透的桑椹是不會掉下來的。有時，我們饞極了，就爬上樹去摘了吃。那桑椹又酸又甜，多吃一些，就覺得牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了，兩眼也被酸得瞇成了一條線。家鄉(xiāng)的大伯大叔們愛用桑木作柵欄，冬天修剪下的桑樹枝可是家家戶戶最好的柴火。我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的山山水水，我更愛家鄉(xiāng)的桑樹。（給短文加上一個恰

51、當?shù)念}目，填在文前的橫線上。1分）用“”畫出文中一句最能表達短文中心思想的句子。（1分）用“”在短文中畫出一個擬人句。（1分）短文是按“總分總”順序來寫的，請你按此順序用“|”把短文分成三段，并寫出第二段的意思。（3分）第二段：（你喜歡文中哪些詞語或句子，把它摘抄下來吧！1分）（請為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設計一句或幾句廣告詞，或向游人介紹家鄉(xiāng)的一處景點。2分）五、作文（30分）題目：最難忘的星期天提示：你的星期天里一定發(fā)生過很多有趣、快樂、有意義的事情，從中選擇一個你最難忘的星期天，把它寫出來。注意在敘事的過程中寫出你的真懷念實感。內(nèi)容要具體，語言要通順，不寫錯別字。小學四年級語文期末試卷班級：姓名：得分

52、：一、看拼音，寫詞語。（14分）qwshnlngjionnshuido()()()()mngdngshnzhngmilshngsh()()()()zhngwtuxinzhgochngsh()()()()tnmqngryj()()二、用下面給出的字組成詞語：（6分）。級（）驕（）滂（）極（）嬌（）傍（）疏（）版（）冶（）蔬（）板（）治（）三、多音字組詞。(6分)ho()dio()號調(diào)ho()tio()pio()ying()漂應pio()ying()gun()xing()冠降gun()jing()四、填空：（7分）1、“鮮”用音序查字法應該先查大寫字母（），用部首查字法應該先查部首（）；在字典中，

53、“鮮”有如下解釋：沒有變質(zhì)也沒有經(jīng)過干制、腌制的；不干枯的，沒有枯萎的；滋味美好；有光彩的。在“鮮艷的五星紅旗”中，“鮮”應該取第（）中解釋；在“鮮花”中，鮮”應該取第（）種解釋；在“這碗湯真鮮呢！”中，“鮮”應該取第（）種解釋。2、膽戰(zhàn)心驚中的“戰(zhàn)”的意思是；驚濤駭浪中的“駭”意思是。五、按要求寫句子：（4分）1、照例子把句子的意思寫具體。例：太陽升起來。改成：火紅的太陽從東方升起來。同學撿起廢紙。改成：。2、縮句。（1）慈祥的奶奶耐心地給我們講紅軍的故事。（2）勞累了一天的營業(yè)員仍然耐心地給我們講解產(chǎn)品的功能。（3）考滿分的李明激動地叫喊著。六、把下面詞語中不是同一類的詞語劃掉：（4分）1

54、、奶奶姐姐外祖父爺爺姥姥2、學習標兵勞動標兵紀律標兵三好學生體育標兵3、蘋果梨子草莓西瓜茄子桔子4、襯衫短袖褲子背心夾克七、按照課文內(nèi)容填空：（15分）“1、樟樹不高，但它的，而且，伸得遠遠的。綠得發(fā)亮。樟樹，無論是夏天還是冬天，它們總是那么。2、在微風中，在陽光下，燕子，唧”的一聲，已由，飛到；還有幾只，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便。從這一段文字中你感受到燕子飛行時的特點。3、從終日忙碌的燕子那里，我認識到；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了動物們還給你帶來了哪些啟示和影響呢？請你模仿上段再寫幾句：從那里，我；八、用修改符號修改病句：（4分）1、媽媽從菜場買來蘋果

55、、香蕉、梨子和水果。2、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。3、老師帶領我們?nèi)嗨型瑢W去參觀毛筆廠。4、今天超市搞促銷活動，一大早，超市里就聚集著無數(shù)的顧客。九、閱讀短文，回答問題：（10分）有一天，客人送給司馬光家一籃核桃。小小年紀的司馬光從沒有吃過核桃。嘴一饞，他拿起一個核桃就咬了起來。可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃殼。他捂著脹疼的腮幫子正在生氣，客人進屋來了，瞧見司馬光那難堪的樣子，笑了。“來，我教你吃?！彼D(zhuǎn)身找來個小鐵錘，教司馬光慢慢地搗開硬殼，“摳出核桃仁后又去做別的事情了。一會兒，司馬光的父母回來了。他們見兒子坐在地上一面砸著核桃，一面吃著核桃仁，十分（驚訝、驚喜、驚慌

56、），忙上前問：“小光，你怎么知道核桃應該這樣的吃法？”司馬光轉(zhuǎn)動著黑溜溜的眼珠，撒嬌地說：我自己想出來的。”二老聽了，喜上眉梢，連夸司馬光“聰明”。然而，紙是包不住火的。沒過幾天，父親就知道了事情的真相。他喊來了司馬光（嚴肅、嚴格、嚴酷）地說說假話可是不老實的行為啊頓時，司馬光羞紅了臉，低下了頭。1、用“”選出括號里正確的詞語。（2分）2、聯(lián)系上下文解釋“真相”一詞：（1分）文中的真相是指：。3、將文章的最后一自然段空白處填上標點。(2分)4、司馬光知道自己錯了么？從哪句可以看出來？（2分）5、你覺得司馬光是一個什么樣的人？（1分）6、讀了這篇短文，你從中受到了什么啟示？（2分）（十、習作：3

57、0分）快升入五年級了，你覺得自己做的哪件事對學校、家庭或?qū)Π嗉壓苡幸饬x？請從中選擇一件寫下來。寫時，要注意按照一定的順序，把事情的經(jīng)過寫清楚。人教版四年級語文下冊期末測試題班級姓名一、知識與技能。1看拼音，寫詞語。kipzoyngxinmgungijj（）（）（）（）（）zhxngwyfnzhquntuoshli（）（）（）（）（）2給下面加點的字選擇正確的讀音，正確的打“”。樅樹(cngzng)結(jié)論(jiji)供給(gnggng)風俗(sx)情緒(xx)嗚咽(yyn)輸血(xuxi)啟蒙(mngnng)3比一比，組詞。繹（）泳（）測（）博（）俺（）澤（）詠（）側(cè)（）搏（）淹（）撤（）虛（）磚

58、（）幕（）揮（）澈（）慮（）轉(zhuǎn)（）墓（）渾（）4填空補充成語，再寫出八個成語。（）重其（）（）深（）（）然（）立全（）慣（）膽大（）（）（）無人（）迫在（）（）雷（）萬（）_-_（5在括號里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。畫“”）性格（開朗晴朗）愛護（公物祖國）工作（細微細致）發(fā)言（強烈熱烈）改正（生活錯誤）反映（情形情況）節(jié)奏（歡樂歡快）發(fā)揚（優(yōu)點創(chuàng)造）環(huán)境（幽雅清淺）6把下面的句子補充完整。（1）古井像一位_，哺育著_。（2）爸爸的臉色_。7按要求寫句子。（1）擴寫句子。天下雨。（2）縮寫句子。馬克思和恩格斯在四十年的共同斗爭中建立了偉大的友誼。（3）修改病句，老師介紹了許多小明的事跡

59、。（4）改成比喻句。春風吹在我的臉上暖洋洋的。（5）改成擬人句池塘里的菏葉在微風中搖動著。8請你寫出四條名言、警句或俗語。9你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。10默寫古詩江南春。二、綜合與創(chuàng)新。（一）閱讀園地。給一個鼓勵的眼神三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅?？?/p>

60、來，故事仍未結(jié)局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要我獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親