八年級下冊十九課《登勃朗峰》課件

1、八年級下冊登勃朗峰課件19登勃朗峰.了解作者，識記并掌握文中的生字和生 詞。（重點(diǎn)）.把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫作方法和寫作特 點(diǎn)。（難點(diǎn)）.掌握作者行蹤，體會文中優(yōu)美而又幽默 風(fēng)趣的語言。（重點(diǎn)）馬克吐溫（1835 1910）,是 美國著名的幽默大師、小說家、作家, 也是著名演說家。其幽默、機(jī)智與名 氣，堪稱美國最知名人士之一。他被 譽(yù)為文學(xué)史上的林肯。主要的代表作品有百萬英 鎊（短篇）哈克貝利費(fèi)恩歷險記湯姆 索亞歷險記乞丐王子等。本文選自遠(yuǎn)處的青山（新世界出版社 2011年版）林文華譯。作者于1866年去夏威夷 島采訪。1867年，一家當(dāng)?shù)氐膱蠹執(zhí)峁┝艘淮?往地中海地區(qū)的輪船旅游。在前往歐洲和中

2、東 的旅程期間，他寫了 1869年收集成的著名旅行 信件系列傻子旅行。本文是他歐洲旅行游 記其中的一篇。翌日（y1） 魄峻（chan ） 獨(dú)踞（川） 溝壑（he ）灼熱（zhu6 ） 焦炙（zhi ） 纖指（xiGn ） 打嗝（ge ）俯瞰（kan ） 拾階（she ） 皚皚（ai ） 騾背（）蒼穹(cang qiong) 醺醺(xun )顛簸(didn bo)麟輯(I fn )紛至沓來（ta )絡(luò)繹不絕（lud yi ）詞語解釋翌日：次日。穹頂：懸垂的半球體空間或面積，穹或 穹形面。巍峨：形容山或建筑物的高大?？澙@：回環(huán)旋轉(zhuǎn)。噢峻：險峻陡峭。絡(luò)繹不絕輕歌曼舞瞬息萬變 紛至沓來 名副其實(shí) 和顏

3、悅色形容人、馬、車、船等往來不斷。輕快的音樂和柔美的舞蹈。形容在極短的時間之內(nèi)變化多而快。紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。名聲或名義和實(shí)際相符。形容態(tài)度和語可親。認(rèn)真讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。第一部分(14):我們徒步攀登勃朗峰的 經(jīng)過。第二部分(5、6):在勃朗峰高地仰面遙望 附近山峰的情景。第三部分(711):下山途中的奇聞異事。理文解讀閱讀第一部分，思考：為什么作者認(rèn)為乘車騎騾的游客可憐可憫？因?yàn)樘鞖庋谉?，徒步的人可以在樹林中避?納涼，稍作歇息，可那些乘車的人不行，他們認(rèn) 為“既然花錢坐車，就一定要使他們的旅行物有 所值”。自然環(huán) 境描寫乘車騎騾的游客, 我們 對焦炙于火辣辣; 在樹林中避

4、暑納 的艷陽之下 涼，稍作歇息既然花了錢坐車，就一定要使他們的 旅行物有所值。徒步探險勃朗峰，夠累夠險，但讀罷 此文，感覺“物有所值”。說說作者是如 何描繪山中奇景的？我們?nèi)〉篮谑?，抵達(dá)高地，沿途不乏秀色美景Q總寫 景色秀美。有一處需經(jīng)隧道，穿山而過；俯瞰腳下峽谷， 只見其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁曖峻，丘 崗蔥綠，美不勝收。整個黑首道上，到處瀑布傾瀉,轟鳴作響。分寫隧道長，峽谷幽，清流急, 巖壁峻，丘崗綠。我們拾級而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈 升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。山為什么會隨我們拾級而上而“愈升愈高” ？勃朗峰一路都為 上坡，且相當(dāng)陡峭。有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美

5、女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。因壤巖太過 陡峭，皚皚白雪無法堆積，只能在分野處偶見 幾堆。說明勃朗峰周圍山峰的石頭奇形怪狀、 難以有雙。第5段中寫“彩霞滿天，白云繚繞”的 斑斕景象，其視角是怎樣的？在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之 前，我們曾仰面遙望附近的一座峰巔仿 佛身披霓裳羽衣的純潔天使。細(xì)節(jié)描寫變幻的光影，獨(dú)特的美景。仰面仰望，滿目華彩，變幻無窮。良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色 彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥 皂泡中看到的一切其價值會是多少呢？景生情，情融景，無限感慨在其中。抒發(fā)了怎樣的感慨呢？奇妙瑰麗變幻無窮如肥皂泡般的絢麗 生活，令人可求可盼，但“肥皂泡”怎如 其可求？

6、恐怕清流急湍、陡峭如削、灼熱 難當(dāng)，才是生活固有的真諦。享受生活的 色彩斑斕，不忘生活的無窮變幻，你就是 生活真正的主宰者。細(xì)讀第三部分，找出文章中對“車 王”的描寫，他給“我們”的旅行帶來 了怎樣的感受？他把握十足地說，“不必為此煩惱 靜下心來不要浮躁他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn) 去，可不久就會消失在我們身后的。你就放 下心坐好吧，一切包在我身上我是車夫 之王啊。你看著吧！ ”語言描寫表現(xiàn)怪異的車夫似醉似醒O他揚(yáng)鞭一揮，車便橫橫向前。動作描寫表現(xiàn)車夫技術(shù)嫻熟。那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時不時地掉轉(zhuǎn) 頭來，神情威嚴(yán)地沖我們說道：“哈，看到了 嗎？我就是車王?！鄙駪B(tài)、語 言描寫車夫“鎮(zhèn)定” “善良” “面不改色

7、” 和顏悅色”，無愧于車王”的 稱號。他說他爬山的次數(shù)比誰都多47次而他兄弟只有37次。語言描寫寫車夫之王的傳奇經(jīng)歷。感受 旅途中不只有風(fēng)景，奇人奇事亦可樂。我們不僅安全地“到達(dá)沙蒙尼旅館”， 而且“住進(jìn)了上等的房間”。這樣的結(jié)局 果真是“老天有意安排”嗎？揶揄的逗笑，完美的結(jié)局，皆大歡喜。 勃朗峰一游雖有顛簸之苦、不測之險，也 有意外之喜真正的悟得了 “不上高山 焉知平地” “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。1 .文章主要描寫了作者上山與下山 的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷有哪些不同？表達(dá)了 作者什么樣的感受？(1)作者上山時，是以寫景散文的筆法， 描述了沿途的秀色美景，高山的險峻陡峭，水流 的清澈急湍，美不勝收

8、。(2)作者下山時，是以敘述小說的筆法， 用極為幽默詼諧的寫法描述了車夫之王，以及他 們驚險而又激動的旅行，富有感染力和一種傳奇 色彩。表達(dá)了作者游覽時的激動與喜悅之情。幽默諷刺的風(fēng)格，寫 變，妙趣橫生C2.通讀全文，感受作者的筆法，這 是一種怎樣的寫作風(fēng)格？有怎樣的好處?語言詼諧有趣，增強(qiáng) 讀者的閱讀興趣，富有鮮 明的色彩和感染力，引出 無限感慨C.結(jié)構(gòu)梳理V徒步登勃朗峰的經(jīng)過7欠在勃朗峰高地仰面遙卜贊美喜悅登勃朗峰T .望附近山峰的情景下山途中的奇聞異事主旨概括修作者用幽默優(yōu)美的語言來描述勃朗峰抒發(fā)了作者對勃朗表達(dá)了作者的喜悅的峻峭挺立奇景怪石, 峰的贊美與向往之情, 之感。.層次分明，善

9、于簡筆勾勒。作者分 別寫了自己上山與下山的經(jīng)歷，各有側(cè)重, 按一定的順序描寫，凸顯細(xì)節(jié)之美，又給 人以整體的和諧感，層次分明：描述車夫 之王用簡單的語言講述，不加任何修飾， 體現(xiàn)了簡單的語言美。.抓住特征，細(xì)節(jié)展示充分。作者在 寫作過程中，注意抓住了山峰的陡峭挺拔, 水流的湍急，天空的五彩斑斕，抓住了主 要景物的特點(diǎn)；運(yùn)用多種修辭將景物的細(xì) 節(jié)展示得淋漓盡致。.語言幽默，富有傳奇色彩。文中描 寫了車夫之王的傳奇怪異，敘述了奇人奇 事，感受到了文章別樣的幽默，帶給讀者 感情色彩上的變化。拓展閱讀,中國古代山神崇拜的由來山神崇拜是民間信仰的重要內(nèi)容之一。我國富 饒廣闊的土地上名山大川不計其數(shù)，民間

10、信仰每一 座上內(nèi)都有一位上神。唐代是山神崇拜的重要發(fā)展 時期，山神崇拜現(xiàn)象非常普遍，類型多種多樣。山 神崇拜也是當(dāng)時現(xiàn)實(shí)社會的曲折反映，構(gòu)成當(dāng)時民 眾精神生活的重要內(nèi)容。古人認(rèn)為，山神是管山中萬物的。民間普遍流 傳著“山神老爺不開口，豺狼虎豹不咬人的諺語, 要六畜興旺，五谷豐登，林木茂,盛，就得求山神保 佑。建國前一般村寨都在離村不遠(yuǎn)的地方建有山神 廟，每年農(nóng)歷二月初二祭山神。我國北方少數(shù)民族 崇拜山神尤為突出，在他們的心目中，山神是掌管 獵物的神靈，每逢雙月要宰雞祭祀。捕獲大獵物， 要用耳、舌、蹄祭獻(xiàn)，以感謝山神的恩賜，并祈求山神保佑再獲得更多的獵物。有的地方在高山大 樹上砍去樹皮畫上一個臉形，獵人路過時，要向 它跪拜叩頭，請求山神保佑多打野獸。在吃飯飲 酒前，要將飯碗、酒杯在空中繞兩圉，以表示讓 山神先品嘗。因?yàn)樯脚c山石是不可分割的，因此，人們認(rèn)